Tâche de départ : Tu es passionné(e) par le français, l’enseignement et les voyages. Tu
cherches une nouvelle expérience personnelle et professionnelle. L'idée d'aller vivre à l’étranger attire fortement ton attention, mais malheureusement tu ne disposes que de quelques centaines d’euros.
Activité 3 : Se présenter à un entretien de candidature auprès de l’IFAC pour le poste
d’assistant(e) de langue étrangère en France.
Cette fiche pédagogique permet de mettre en place une activité de compréhension orale et de production orale de 40 minutes.
Public visé : Adultes
Niveau : B2
Objectifs communicatifs / Pragmatiques :
● Participer activement à une conversation formelle
● Exposer ses idées et opinions ● Argumenter avec conviction sur des sujets complexes ● Transmettre une information détaillée ● Intervenir de manière adéquate dans une discussion Lexique :
● Les sujets d’actualité et faits de société
● Le vocabulaire spécialisé ● Des expressions toute faites pour participer à une conversation
Durée de la séquence :
● Temps de préparation : 30 minutes (3 visionnements conseillés)
● Temps de passation : 10 minutes
Document exploité:
MonCallCenter. (2017). Les questions en entretien de recrutement : Parlez-nous de votre
parcours. Présentateur : Othmane Loutfi. Durée : 5 min 44s. Disponible sur : https://www.youtube.com/watch?v=uWxiY8YzuqQ. Dernière consultation 16 avril 2021 Je prépare mon entretien FICHE PÉDAGOGIQUE
Mise en route:
1. Repères
Après avoir rédigé ton CV et ta lettre de motivation, tu devras préparer un entretien avec trois membres de l’IFAC. Tu devras parler de tes motivations, de ton autonomie, de tes compétences et de ta capacité d’adaptation.
2. Démarche de la séquence : Compréhension orale : Activité 1 : Découverte de la vidéo L’enseignant propose un premier visionnement de la vidéo proposée sur le lien suivant: https://youtu.be/uWxiY8YzuqQ. Activité 2 : Deuxième visionnement L’enseignant demande aux étudiants de repérer les informations importantes lors d’un entretien d’embauche. Il leur demande de prendre des notes. Activité 3 : Troisième visionnement L’enseignant propose un dernier visionnement afin de préparer leur entretien. Consigne : Vous allez regarder trois fois la vidéo d'Othmane Loutfi. Ensuite, vous devez préparer votre entretien d'embauche auprès de l'IFAC. Il est indispensable que vous parliez de vos motivations, de vos expériences en enseignement, de votre capacité d'autonomie et de vos compétences d'adaptation. Vous pouvez aussi utiliser les informations du blog pour enrichir votre entretien. Expression orale : Activité 4 : L’enseignant sollicite les élèves pour préparer l’entretien d’embauche auprès l’IFAC. Ils auront 30 minutes pour le faire. Activité 5 : L’enseignant demande aux apprenants de jouer la situation avec un jury. Temps de passation 10 minutes.
Grille d’évaluation de la production orale : L’entretien
Je prépare mon entretien FICHE PÉDAGOGIQUE
Grille d’évaluation
Production orale Respect de la consigne. Peut mettre en adéquation sa production orale avec le sujet proposé. 0. 1. Respecte la consigne de temps indiquée. 0 5 1 5 2 Capacité à se présenter et parler de soi. 0. 1. 2. 3. Peut décrire ses préférences, des événements ou des expériences. 0 5 1 5 2 5 3 5 4 Capacité à exposer sa pensée, son opinion. Peut présenter des idées, des sentiments en rapport d'un entretien d'embauche. 0. 1. 2. 3. Peut réagir et donner son point de vue. 0 5 1 5 2 5 3 5 4 Cohérence et cohésion. 0. 1. 2. Peut s'exprimer de façon cohérente et fluide en reliant clairement ses idées. 0 5 1 5 2 5 3 Étendue du vocabulaire. Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier sa formulation et éviter des répétitions ; le vocabulaire est précis mais des lacunes et des 0. 1. confusions subsistent 0 5 1 5 2 Maîtrise du système phonologique 0. 1. 2. A acquis une prononciation et une intonation claires et naturelles 0 5 1 5 2 5 3 Morphosyntaxe/orthographe grammaticale. 0. 1. A un bon contrôle grammatical, malgré de petites fautes syntaxiques 0 5 1 5 2
