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Lycée Ibn Rachik Devoir de contrôle n°1 4ème ST 3 & 4

Ezzahra (Durée : 2 heures)


Mr ABIDI Farid Mathématiques Mardi 24 Octobre 2017

Exercice 1 : ( 6 points)
Le plan est muni d’un repère orthonormé
 → →  . On donne ci-contre la représentation
 O, i , j 
 
graphique (C) de la fonction f définie sur
[ −2, +∞[ par f ( x=) x + 2 et la droite (D)
d’équation y = x.
1. En utilisant le graphique donner :
a) le sens de variation de f sur [ −2, +∞[ .
b) le signe de f ( x ) − x sur [ −2, +∞[ .

On définit la suite (u=


n ) par : u 0 et u n +1 f ( u n ) , pour tout n ∈  .
0=
2. En utilisant 1.a , montrer que pour tout entier naturel n , 0 ≤ u n < 2 .
3. a) En utilisant 1.b , montrer que la suite (u n ) est croissante.
b) En déduire que la suite (u n ) est convergente.
1
4. a) Montrer que , pour tout entier naturel n, 2 − u n +1 ≤ ( 2 − u n ) .
2
n −1
1
b) En déduire que pour tout entier naturel n, 2 − u n ≤   .
2
c) En déduire la limite de la suite (u n )

Exercice 2 : ( 7 points)
 2  1 
 x 1 + sin    , si x < 0
   x 
Soit f la fonction définie sur * par f ( x ) =  .
2
 x +1 −1
 , si x > 0
x

1. Calculer lim+ f ( x ) .
x →0

2. a) Montrer que , pour tout x < 0 , 0 ≤ f ( x ) ≤ 2x 2 .

b) En déduire lim− f ( x ) .
x →0

3. f est-elle prolongeable par continuité en 0 ?

4. Calculer lim f ( x ) . Interpréter graphiquement le résultat obtenu.


x →+∞

f (x)
5. a) Justifier que lim f ( x ) = +∞ puis calculer lim .
x →−∞ x →−∞ x
b) Interpréter graphiquement le résultat obtenu.

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Mr ABIDI Farid Devoir de contrôle n°1 4 ST 3&4 Octobre 2017

Exercice 3 : (7 points)

Le plan est rapporté à un repère orthonormé direct  O, u, v  .


→ →

 

On considère les points A et B d’affixes respectives z A= 4 − 2i et z B =−1 − 2i .

π
1. Soit C le point d’affixe z C de module 2 2 et dont un argument est .
4
a) Ecrire z C sous forme algébrique.
b) Placer les points A, B et C. Montrer que ABC est un triangle isocèle.
2. Soit ∆ l’ensemble des points M dont l’affixe z vérifie z − 2 − 2i = z − 4 + 2i et D le point
d’affixe z D = 1 − i .
a) Vérifier que D est un point de ∆ .
b) Déterminer et construire l’ensemble ∆ .
3. Montrer que le triangle ACD est isocèle et rectangle.
→ →
4. Soit E le point tel que BE = 3BD .
a) Déterminer l’affixe z E du point E .

b) Préciser la nature du quadrilatère AECD.

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