COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRÁDO DE LA CIUDAD DE MÉXICO

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

DULCE NALLELY ESCOBAR ZARZA GRUPO 21 CEDE: TEMASCALTEPEC
ANALISIS DE LA PELICULA 21

ANALISIS DE LA PELICULA 21
La película 21 en realidad es muy interesante ya que nos muestran distintas formas de actuar
dentro de un grupo y las diferentes formas de aprendizaje e inteligencias en cada individuo.
1. un grupo es un conjunto restringido de personas que, ligadas por constantes
espacio temporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se
propone en forma implícita y explícita una tarea que conforma su finalidad,
interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.

2. Así, de acuerdo al marco teórico de la psicología social, la meta de los grupos

operativos es aprender a pensar. En efecto, no puede perderse de vista que el
pensamiento y el conocimiento son producciones sociales.

3. Necesariamente, para aprender a pensar, el individuo necesita del otro, con su

presencia, su discurso, su diálogo, u otras formas de expresión posibles. Pensar,
siempre es pensar en grupo.
En la película nos muestran un grupo de alumnos que se unen con un solo fin el de ganar
dinero y entre mas tenían más querían pero el grado de su deseo de tener dinero los
convirtió en un grupo el cual juntos marcaron sus reglas y sus funciones dentro de su grupo
sin fallas porque fallando uno fallan todos es por eso que todo lo hacían cuidadosamente.
Los grupos pueden ser formales e informales los formales son formados por una institución
social con propósitos específicos y con características estructurales especificas y los
informales se forman con la finalidad de satisfacer una necesidad común y pueden adquirir
formas de organización.

Pienso que en la película se lleva a cabo el grupo alternamente organizado porque este nos
habla de de que los miembros ocupan una posición con una función especializada que se
espera que ejecuten como parte de sus roles y creo que así fue el de la película cada quien
llevo a cabo su función.

INTERACCIÓN
La relación en reforzamiento es mucho más compleja ya que existen situaciones de un grupo
en las cuales administrar recompensas hacia una persona pueden ser el castigo de otras.
Esta película se centra en la conjugación de Culpa, castigo, amor, redención y venganza
como temas principales que se conjugan en el alma de los personajes ya que los chavos
ponen todos de su parte para ganar pero al mismo tiempo recompensan solo al que juega y
le dan halagos y lo felicitan y todo olvidando que los demás también hicieron su parte esto
provoco el enojo y los celos de otro miembro lo que hace que los traicione y lo corran del
grupo, la venganza también está muy bien vista porque el chavo ya que había perdido todo
se unió a los del casino para entregar a su profesor y así el quedar libre y vengarse al mismo
tiempo de el ya que lo había llevado a la ruina y los había abandonado a su suerte.
ROLES y LIDER
El aprendizaje es una estrategia Instruccional que emplea una variedad de técnicas
motivacionales para hacer más pertinente la enseñanza y desarrollar mayores niveles de
responsabilidad.
Este a su vez juega un papel muy activo en la facilitación del proceso. Interactúa con cada
persona al circular por la clase y al observar las interacciones entre ellos.
El principal aporte del aprendizaje en grupo, es el entrenamiento de las habilidades sociales
que los estudiantes necesitarán para trabajar y desarrollarse exitosamente en la vida
profesional.
En la sociedad y en la educación contemporánea, se valora el desarrollo de las
competencias para la cooperación. Cuando se pregunta a los miembros de un equipo acerca
de qué conductas les están ayudando más en el trabajo y acerca de su contribución
individual al éxito o al fracaso del equipo, los estudiantes toman conciencia de la necesidad
de las interacciones saludables, positivas y de apoyo real.
• Es importante por ser la capacidad de un jefe para guiar y dirigir.
• Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organización.
• El líder debe tener el carácter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo
que encabeza, compartiendo con los demás miembros los patrones culturales y
significados que ahí existen.
• La primera significación del líder no resulta por sus rasgos individuales únicos,
universales (estatura alta, baja, aspecto, voz, etc.). Sino que cada grupo considera
líder al que sobresalga en algo que le interesa, o más brillante, o mejor organizador, el
que posee más tacto, el que sea más agresivo, más santo o más bondadoso.
• Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal
único para todos los grupos.
• El líder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a
determinadas acciones o inacciones según sea la necesidad que se tenga.
• El líder es tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta
dicha posibilidad, nunca podrá demostrar su capacidad de líder.
Efectivamente el líder al principio me pareció que era el chavo que hacia todo el trabajo difícil
ya que con su inteligencia motiva al equipo a seguir y ganar pero después me pareció que
era el profesor ya que el los organizaba les enseñaba los motivaba los mandaba los
regañaba y los ayudaba, el profesor repartía las ganancias y los entreno muy bien de hecho
el fue el que descubrió el talento de el chavo parta las matemáticas y al ver que necesitaba
dinero hizo que los otros integrantes del equipo lo convencieran para que entrara al grupo y
ganar mas dinero pero eso no es ser un buen líder ya que al salir mal las cosas abandona el
grupo a su suerte y no le importa lo que les suceda además de que el chavo termino
enamorándose y haciéndose ambicioso y querer ganar mas y mas porque su vida había
cambiado radicalmente de verdad me pareció muy buena la película y me gusto mucho en
toda la película desempeñan roles diferentes los integrantes del grupo.
ANALISIS PERSONAL DE LA PELICULA
Yo por lo personal hubiera hecho lo mismo que el chavo me hubiera divertido , con el dinero
ganado , comprado cosas , juntar dinero para terminar mi carrera que tanto era mi sueño y
hubiera conocido lugares nuevos como el .
Lo que no hubiera hecho yo sería dejar a un lado a mi amigos que fueron todo el tiempo y el
proyecto que teníamos a mitades yo hubiera seguido con mi proyecto en mis tiempos libres
sin dejar a un lado a mis amigos también yo pienso que juntaría mucho dinero y le daría mis
padres que tanto esfuerzo hicieron para llevarme hasta donde estaba y también no me
hubiera dejado mandar y chantajeare por el profesor y pondría mis limites y mis reglas.
Pero me pareció al final bien el fin ya que el profesor recibió su castigo que merecía y así no
podría a volver a repetir la historia porque al parecer no era la primera vez que el utilizaba a
sus alumnos para hacerse mas rico.