PRUEBA DIAGNÓSTICO LENGUAJE

Y COMUNICACIÓN
UNIDAD: Diagnóstico
CONTENIDOS: Comprensión lectora, Vocabulario,
Partes Variables de la Oración,
Ortografía
HABILIDADES: Identificar, juzgar, definir, aplicar
PROFESOR: Gloria Salas C.
NOMBRE DEL ALUMNO:

CURSO: Séptimo “ ”
Puntaje Total: 118 Puntaje Obtenido:

I. COMPRENSIÓN LECTORA
Objetivo: Identificar y juzgar elementos del contenido de un texto
Puntaje total: 13 puntos

1. Lee atentamente el texto y contesta las siguientes preguntas.

“El pozo que habíamos llegado no se parecía a los pozos del Sahara. Los pozos
del Sahara son simples agujeros cavados en la arena. Este se parecía a un pozo
de aldea. Pero no había ninguna aldea y yo creía soñar.

- Es extraño, dije al principito. Todo está listo: la roldada, el balde y la cuerda.

Rió, tocó la cuerda, e hizo mover la roldada, la roldada gimió como gime una
vieja veleta cuando el viento ha dormido mucho.

- ¿Oyes?, dijo el principito: hemos despertado al pozo y el pozo canta….

- Déjame a mí, le dije. Es demasiado pesado para ti.

Icé lentamente el balde hacia el brocal. Lo asenté bien. En mis oídos seguía
cantando la roldada y en el agua, que temblaba aún, vi temblar al sol.

- Tengo sed de esta agua, dijo el principito. Dame de beber, y comprendí lo que
había buscado. Levanté el balde hasta sus labios. Bebió con los ojos cerrados.
Todo era bello como una fiesta. El agua no era un alimento. Había nacido de la
marcha bajo las estrellas, del canto de la roldada, del esfuerzo de mis brazos.
Era buena para el corazón, como un regalo. Cuando yo era pequeño, la luz del
árbol de navidad, la música de la misa de medianoche, la dulzura de las
sonrisas formaban todo el resplandor del regalo de navidad que recibía.

- En tu tierra, dijo el principito, los hombres cultivan cinco mil rosas en un

jardín… y no encuentran lo que buscan…

- No lo encuentran…respondí.

- Y, sin embargo lo que buscan podría encontrarse en una sola rosa o en un

poco de agua…

- Seguramente…respondí.

- Y el principito agregó- pero los ojos están ciegos. Es necesario buscar con el
corazón.

El Principito. Fragmento de Antoine de Saint Exupery

1.1- El narrador de este trozo es:

a) El principito
b) El amigo
c) Un niño
d) Otro personaje

1.2- ¿Quién es el personaje principal de este trozo?

a) Un hombre que escucha

b) El niño que observa
c) El pozo que canta
d) El principito

1.3- Lo más importante de este trozo es:

a) Lo que buscan los hombres

b) La roldada que gime
c) Los pozos del Sahara
d) El resplandor del regalo

1.4- ¿Cuál es el lugar en donde se desarrolla la acción?

a) El Sahara

b) Una aldea

c) Una tierra lejana

 d) La Tierra

1.5.- Explica brevemente qué significa la frase: “Pero los ojos están ciegos. Es
necesario buscar con el corazón”

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II. VOCABULARIO
Objetivo: Identificar el nivel de vocabulario de manera aislada y
contextual
Puntaje total: 12 puntos

2.1.- Define con tus palabras los siguientes conceptos (3 puntos cada
respuesta correcta):

Aldea:
______________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Balde:
______________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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2.2.- Reemplaza la palabra subrayada por la alternativa que se adecúe

de la mejor manera al contexto en que se encuentra utilizada en el
texto (2 punto cada respuesta correcta)

1.- Icé:

a) Bajé
b) Tomé
c) Levanté
d) Arrojé

2.- Ciegos:

a) Malos
b) Tapados
c) Enfermos
d) Invisibles

3.- Pequeño:

a) Bajo
b) Enano
c) Niño
d) Diminuto

III. GRAMÁTICA
Objetivo: Reconocer y poner en práctica elementos variables de la
oración
Puntaje total: 48 puntos

3.1.- Identifica si los siguientes enunciados son frases u oraciones.

Pon una (F) si es frase y una (O) si es oración (1 punto por cada
respuesta correcta)

ENUNCIADO Frase (F) / Oración (O)

La niña jugaba con su muñeca
Jugaron toda la tarde.
Mañana por la mañana.
Pedro, Juan y Diego son amigos.
Muchas gracias.
Yo me comprometo a esto.
Cantemos todos.
Dios es amor
Ayuda Fraterna
Mis amigos y yo

3.2.- Subraya el sujeto en las siguientes oraciones (2 puntos por cada

respuesta correcta)

a) Por la tarde, Juan y su madre fueron de compras

b) Con mucha alegría los jugadores celebraron su triunfo

c) El mar cautiva a los turistas

d) El maestro ayuda a sus alumnos

e) Con muchos lápices hizo el dibujo el niño

f) El hijo ama a su madre

3.3.- Marca con una X en la tabla cuál es la clasificación correcta para

cada palabra (1 punto por casa respuesta correcta)

PALABRA SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO

Hermoso
Perro
Mar
Caminar
Pequeño
Francia
Escribir
Primero
Tierra
Hediondo
Paz
Bailar
Algunas
Pelota
Máximo
Verde
Poco
Soñar
Bandada
Esquina

3.4.- Escribe una oración con sentido completo con cada una de las
siguientes formas verbales. (2 puntos por cada respuesta correcta)

CAMINANDO

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________________________________________________________________________________

ESCRIBE

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

VIVIERON

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IV. ORTOGRAFÍA
Objetivo: Evidenciar si el nivel ortográfico es competente al nivel
Puntaje total: 45 puntos

4.1.- En el siguiente cuadro hay una variedad de palabras. Escribe en

la tabla que aparece a continuación la palabra según su clasificación:
Agudas, Graves o Esdrújulas (1 punto por respuesta correcta)

Canción Ciudad Difícil

Esdrújula Días
Fábrica
Confeccionó
Camión

Brújula Antónimo
Árbol

Mendigar
Vasija

Poquísimas Lápiz
AGUDAS GRAVES ESDRÚJULAS

4.2.- Efectúa la división silábica de las siguientes palabras. Luego,

escribe si se trata de un hiato o diptongo. (2 puntos por cada
respuesta correcta)

Palabra Separación Silábica Hiato/Diptongo

Maíz
Oíste
Aéreo
Púa
Bahía
Pasear
Rehén
Coágulo
Suelo
Almuerzo
Obstruir
Caigo
Reactor
Huésped
Secretaría