Séance 

6 : Qui est le maître ?

Objectif : analyser l’évolution de la relation de Robinson et Vendredi.

Consigne : par groupe, relevez des indices précis du texte qui caractérisent

la relation de Vendredi et Robinson.
Chapitres Indices du texte

« Robinson s’était longtemps demandé

comment il appellerait l’Indien »
« un serviteur modèle », « le gouverneur »,
« son maître », « il payait
15 Vendredi ».. « acheter une demi-journée de
repos ».

Relation de maître à esclave. Robinson se

croit supérieur à Vendredi et il l’exploite.

« Vendredi travaillait dur, et Robinson

16 régnait en maître. »
« il voulait faire plaisir à Robinson qui lui
avait sauvé la vie », « docile par
reconnaissance »
« il ne faisait que des bêtises »
Robinson « admirait les sacrifices de V. »
pour un animal, mais aussi il éprouve du
« dégoût » = différences de culture.

19/20 « R. faisait semblant d’être le

gouverneur… »
« une voix menaçante », « furieux », « il
lève son fouet », « châtiment » , « punirait
sans doute lourdement » = dénonciation de
la violence de Robinson + racisme.
Après explosion de la grotte :
« maintenant, ils étaient libres tous les
deux », « il comprenait que ce serait
désormais Vendredi qui mènerait le jeu »