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Empezamos este análisis con el comentario de Alicia en el país de las tecnologías, la misma
que mira de forma sorprendente un conejo blanco que mira su reloj, se sorprende por su prisa
y le llama la atención éste instrumento de medición del tiempo, nuevo para ella y sin ninguna
reflexión va tras él. Las tecnologías como Alicia tras el conejo, en la actualidad han llegado
transformando enormemente la soc iedad y no queda más remedio que unirse a ella, en
algunos países donde la tecnología no se ha masificado nos ha sorprendido al observar el
desarrollo de la ciencia y la tecnología, a través de la red internet sus múltiples y variadas
aplicaciones produc en una progresión en el desarrollo, desaparición del tiempo, aumento de
sus cualidades , incorporación masiva y acrítica al quehacer diario dan lugar a la presente
situación que favorece la aceleración en el desarrollo de las nuevas tecnología y con ella su
incorporación a la sociedad. En los actuales momentos vemos que no es posible una
incorporación masiva de la comunidad, debido a las pocas posibilidades de hacerlo aunque
haya mucho deseo para ello. El problema está en caminar intuyendo adonde nos condu ce la
nueva situación tecnológica, la decisión de caminar lo suficiente debe ser tomada desde la
tecnología

Mientras utilizamos las nuevas tecnologías debemos pensar a donde nos llevan sus
consecuencias y nuestra preparación para recibirlas, la fascinació n por la velocidad con ella, el
espacio y el tiempo se manifiestan como los protagonistas del atractivo social de las últimas
tecnologías. Las tecnologías establecen diferentes ritmos de ejecución. A la tecnología se le
asigna la capacidad de otorgar liber tad y función a la sociedad. Con cada nueva tecnología
cedemos una parte de nuestra capacidad de decisión

El tiempo materializado en la hora solo interesa para coincidir en el proceso de comunicación.

El tiempo es personal y está en relación con el tipo de comunicación entre personas sea ésta
sincrónica, asincrónica, diferentes espacios, y tiempos dependiendo de las circunstancias en
que utiliza o se desarrolla la tecnología en la actividad diaria. El espacio distancia se ha
acortado con la aparición de los nuevos sistemas de comunicación. La distancia existente entre
las tecnologías de función o propósito único y las actuales ha obligado a establecer una
diferenciación entre hardware y software. El software supone una transformación de la relación
social y humana con la tecnología. Dentro de éstas tenemos el ordenador con un sinnúmero de
programas que tienes múltiples usos en los diferentes ámbitos de la sociedad ya sea política,
cultural, religiosa y sobre todo educativa a través de conexiones cada vez má s rápidas y con
información rápida y verás.

La disponibilidad de una red de comunicación permite el crecimiento de la influencia de un país

para extender, difundir e imponer su cultura. Las nuevas tecnologías nos exige la participación
humana en la defini ción del usuario que queremos que hagan y que queremos que ocurran.
Las redes están para quedarse con nosotros y transformar nuestras vidas. Asi tenemos la web
2.0 con su múltiples funciones de comunicación, las redes sociales que se están ganando
popularidad, en universidades clásicas y a distancia tenemos los entornos virtuales de
aprendizaje, la comunicación por correo electrónico, las salas de chats, los weblogs,
weblogers, servicios bookmarking, y herramientas para compartir re cursos como, slideshare,
you tube, flickr, blogs, y las wikis consideradas espacios de contenidos por internet para el
desarrollo grupal o individual.

La implementación social de las tecnologías demanda de requisitos en el contexto social, cuya

presencia tenga un desarrollo aco rde con las potencialidades. La transformación requerida por
las nuevas tecnologías no está contemplada por los sistemas escolares actuales. La tecnología
nos hizo cambiar. La formación recibida no encaja en la nueva situación. Se ha formado para
un entorno con una dimensión de espacio y tiempo en el ciberespacio en que la velocidad
establece un nuevo concepto de situación. Formación en tanto debemos resaltar el
humanismo.

Lo virtual es el conjunto de lo problemático, el nudo de tendencias de fuerzas que a compañan

a una situación, un acontecimiento, un objeto, o cualquier entidad. Poder interactuar en dos
culturas es un reto educativo de la nueva situación, la interacción se produce en espacios
virtuales donde la acción del sujeto se presenta como factor de terminante. La interactividad y
virtualidad nos colocan ante nueva

comunicación que exige que el receptor, lector o aprendiz, unas cualidades diferentes a las
exigidas en los sistemas de comunicación en espacios reales. Uno nunca está en el
ciberespacio nunca va allí, esta al mismo tiempo en el espacio real y el ciberespacio

El disponer de puertas cerradas tras las cuales pueden existir nuevas posibilidades y nuevas
soluciones para que sean como una llave de oro que puede abrir puertas debe estar
configurada por formación, criterio, cultura y conocimientos. Criterio para valorar su medida de
lo que encontramos y poder tomar decisiones, Cultura distinta del enciclopedismo. La cultura
nos permite valorar y admirar lo diferente. El conocimiento como consecuenc ia del aprendizaje
se nos presenta como la herramienta para afrontar el momento presente. Conocimiento para
evaluar, decidir, y actuar. El conocimiento se presenta como la llave de oro para integrarse en
el mundo tecnológico.

Poder interactuar entre dos culturas es un reto es un reto educativo de la nueva situación.
Hablamos de dos aspectos necesarios para el estudio de las tecnologías. Conocimiento de la
situación, entorno, realidad para entender dónde estamos y donde nos llev a la tecnología. Los
sistemas escolares han podido controlar el acceso a la información a la par que la han
clasificado y ordenado. Desde el punto de vista organizativo, los sistemas formales de
enseñanza se basan en una regulación de los tiempos y de los contenidos creándose
organizaciones verticales.

El alumno respecto a la información establece vínculos y las relaciones creando sus propios
materiales. Aprender es una acción del que aprende y no del que enseña. El alumno de los
entornos virtuales precisa de unos conocimientos y habilidades que hagan posible la
navegación y la construcción de sus conocimientos. El futuro alumno de espacios virtuales
tiene que adquirir ciertos hábitos fuera de los sistemas presenciales, los cuales deben adoptar
esta información. Profesores y alumnos deben asumir nuevos roles que tendrán las NN.TT. El
profesor de la nueva era del conocimiento dentro de la interculturalidad debe dominar
procedimientos generales y específicos perfilándose con funciones diferentes a las actuales . El
profesor tiene funciones de especialista en contenidos tutor y evaluador. El profesor del
ciberespacio deberá dominar los procedimientos científicos, basados en metodologías que se
adapten a la enseñanza de la tecnología. El alumno construye su cono cimiento en base a lo
que el profesor tutor debe ser capaz de aceptar y valorar procedimientos y metas a seguir.

Estamos en un proceso de los sistemas de comunicación y los sistemas de enseñanza que nos
obliga a establecer nuevos planteamientos didáctico s y organizativos. Plantear nuevos modelos
educativos innovadores en cuanto a las nuevas tecnologías es responsabilidad de los
educadores. ccccccccc

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Año 2020. Escuela Fiscal Mixta ³Angela Petronila Celi´
Profesor: Lcdo. Juan Carlos Torres.
El mundo de las nuevas tecnologías cada día están avanzando inexorablemente en el
desarrollo de herramientas cada vez más sofisticadas como es el caso de los dispositivos para
leer libros electrónicos, conexiones GPS, tecnologías móviles cada vez más pequeñas y de alta
resoluciones, es por eso, que mis clases del año 2020 se verían asistidas por un computador
robot que simula perfectamente todas las habilidades humanas, y formas d e pensar con una
página de entorno virtual propio de seguimiento académico, es por eso que los estudiantes
serán asistidos a través de computadores con conexiones inalámbricas desde cualquier lugar
sin importar el espacio y el tiempo, ellos serán monitor eados a través de cámaras web, en
tiempo real, como si se estuviera hablando de persona a persona solo que se lo haría a través
de la vitalización como si estuviera sucediendo en la realidad, la diferencia es que estaríamos
siendo asistidos por el impresi onante mundo de las conexiones de la red internet desde
cualquier sitio del mundo, ya sea desde el hogar u otra parte del mundo, la información viajara
a la velocidad de la luz para transmitir cualquier tipo de enseñanza aprendizaje. Es más
cualquier actividad surge a través de videoconferencias, tele -conferencias, fotos instantáneas
sobre un aspecto que considere importante a resolver por los alumnos, esta estrategia
marcarán el aprendizaje de cualquier conocimiento evolucionado. Lo impresionante será que
la comunicación ya no será de un número limitado de mis estudiantes en la clase, sino que se
podrán conectar un número inmenso de personas a través de la red que se interesen en la
misma. Ya que será conocida mundialmente y podrá ser traducida a todos los idiomas con en
desarrollo de un software de traducción. Estos cambios extraordinarios marcaran el desarrollo
de la inteligencia en un nivel súper elevado, así mismo los inventos que se realice en clase
serán conocidos instantáneamente, porque se los podrá publicar globalmente a nivel de todo el
mundo. En éste año 2020 cada alumno estará en diferentes puntos geográficos y las reuniones
en un establecimiento educativo serán de un mínimo tiempo para dar a conocer aspectos que
no se los podría hacer por conexi ón inalámbrica. El futuro alumno de espacios virtuales tiene
que adquirir ciertos hábitos fuera de los sistemas presenciales, los cuales deben adoptar esta
información. El profesor del ciberespacio deberá dominar los procedimientos investigativos y
científicos. Entre éstos esta el desarrollo de plataformas, creación de páginas web, manejo de
entornos virtuales. Además la interacción entre maestros será de colaboración de interactividad
virtual a través a través de medios tecnológicos avanzados. Tendremos l a oportunidad de
comunicarnos con diferentes científicos del mundo, visitaremos sitios remotos a través de la
red satelital, como museos, las pirámides de Egipto, los acontecimientos del mundo, que nunca
nos imaginamos, salvo el caso que sea el caso todo esto permitirá que el tiempo dedicado a
estudiar sea mínimo ya que nos veremos asistidos por la tecnología de conexiones
inalámbricas e incluso el seguimiento del nivel de aprendizaje será conocido al instante por los
padres de familia, para que acompañen al estudiante en su mejoramiento estudiantil, además
la investigación de docentes y alumnos será con una velocidad impresionante. Y la enseñanza
aprendizaje será de nivel intelectual elevado con mayores oportunidades virtuales para
sumergirse en mundo del empleo y trabajo, esa es mi visión con respecto a este año y mis
clases con alumnos del futuro tecnológico.