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alter ego 4 dossier 5

correction de la prod. oral 15 min


I partie
CE act 1 lecture du doc + questions 10 min
1. Une « cité de justice et de bonheur ». – 2. Travail, partage, disparition de l’argent. – 3. La
fin des injustices (« Plus de spéculation, plus de vol, plus de trafi cs abominables, plus de
ces crimes que la cupidité exaspère »). – 4. Réponse possible : Utopique. Ce roman a été
publié en 1891. La suite a prouvé qu’une société sans argent et sans cupidité est
impossible. – 5. Le capitalisme (« plus de spéculation »), l’inégalité des chances (« Plus de
classes hostiles ») et les injustices sociales (« la force armée gardant l’inique accaparement
des uns contre la faim enragée des autres »).

act2 lecture des titres et répondre aux questions 10 min


1. Premier titre : Le capitalisme qui ne fonctionne pas. Deuxième titre : même en Europe,
l’une des régions les plus riches du monde, des millions de personnes vivent dans la
pauvreté. Troisième titre : les richesses de la Terre sont entre les mains d’une infime
minorité. – 2. Premier article : 17/03/11. Deuxième article : 05/12/13. Troisième article :
21/01/14. – 3. Les méfaits que dénonçait Zola sont plus visibles que jamais. Les pauvres
sont toujours plus pauvres et les riches toujours plus riches. Donc, peu de choses ont
changé. – 4. Réponses possibles : Je ne le pense pas. On dit que l’argent est un mauvais
maître, mais un bon serviteur. Ce n’est pas l’argent qui est scandaleux, c’est l’usage
qu’en font certains. / Il est inévitable que des différences existent mais les écarts ne cessent
de s’accroître entre les riches et les pauvres et je trouve ça profondément injuste et
scandaleux.

act 3 quels sont les themes communs des docs 3 à 7 15 min


1. Document 3 : un témoignage sur des travailleurs au noir en Espagne. Document 4 : une
satire sur les relations patron-employés. Document 5 : une affi che pour promouvoir
l’industrie en Bretagne. Document 6 : une offre d’emploi. Document 7 : les résultats d’un
sondage sur la perception du travail en France. – 2. Ces cinq documents parlent du
travail
act 5 lecture + questions 10 min
act 6 donne ton opinion sur la caricature 5 min
act 7 lecture du doc + questions 10-15min

II partie:
VOCact 4 explication du vocabulaire et des expressions 10 min
a) « cupidité » = envie, avidité, rapacité, convoitise ; « inique » = injuste, inéquitable, partial,
honteux ; « accaparement »= emprise, monopolisation, mainmise ; « agonie » = mort,
dernière extrémité, crépuscule, décadence ; « obscène » =immoral, abject, répugnant,
cynique – b) « La faim enragée » : passée une certaine limite, la faim devient une maladie
qui peut vous rendre fou et violent comme dans la représentation populaire de la rage. «
Couturière au noir » : une couturière qui travaille sans être déclarée et donc sans être
couverte par la sécurité sociale. « Je relocalise » : je sais qu'en installant mon entreprise
dans ma région, je soutiens l’emploi et l’environnement. « Subvenir à ses besoins » :
être capable de payer son loyer, sa nourriture, ses frais divers.

CE act 8 lecture du doc 6 10min


L’hôtel Méridien, à Tahiti.
– 2. Responsable des ressources humaines (RH). –
3. Tâches demandées : d’abord gérer les dossiers et les fiches de paie du personnel,
ensuite assurer la formation continue des employés
. Profil requis : le candidat doit avoir une licence ou un master 1, avoir travaillé au minimum
deux ans dans les RH et maîtriser l’anglais.
Il doit avoir l’autorité et la souplesse nécessaires pour diriger une équipe, il doit savoir
s’intéresser aux autres et être capable de persévérance.
– 4. La formule « salaire à négocier » est courante dans les annonces d’emploi en France :
cela veut dire que le candidat doit proposer un salaire qui sera ensuite discuté avec le
recruteur. Dans le cas de cette annonce, c’est peut-être aussi un test du recruteur. En effet,
l’une des tâches demandées consistant à gérer les fiches de paie, le candidat doit être
capable de parler d’argent. Cette formule semble donc appropriée ici.

CO piste 20 act 11 ( devoir) écoute et répondre aux questions 10-


15min

1. Les dirigeants d’une société. Le premier intervenant s’appelle Matthieu Blaise, il est co-
fondateur et actionnaire de la société. Le deuxième est Michaël Gros.
– 2. Nom de l’entreprise : Allopneus (auparavant : Pneus France Nord).
Localisation : au coeur de la Provence, en pleine campagne.
Activité : le commerce de pneus agricoles.
Mode de vente Travailler on line (par Internet)
. – 3. La conséquence : une progression très rapide de l’activité de l’entreprise.
– 4. Objectif à court terme : s’ouvrir à la clientèle étrangère d’ici à deux ans, entre autres en
Italie et en Espagne

PE /PO act 12 faire la promotion de l’entreprise allo pneus

PO page 86 act 1 5min

page 86-87 la vie au quotidien


CO PISTE 21 act 2 compléter la fiche
Fiche remplie par (nom + intitulé du poste) : Mme Letourneur (DRH)
– Nom(s) et prénom(s) : RICHARD Stéphanie
–Poste actuel : Vendeuse
– Rayon : Prêt-à-porter féminin
– Objet de l’entretien: Demande de changement de poste
– Demande formulée : (postule comme responsable de rayon)
– Pièce(s) jointes(s) à ajouter au dossier : CV actualisé+ lettre de motivation (à venir
demain)
– À faire : La recontacter éventuellement pour un entretien avec la directrice(semaine
prochaine)

CO ACT 3 Compléter la fiche


Intitulé du poste : Chef de rayon
– Personne pressentie : Stéphanie RICHARD
– Supérieur hiérarchique : Mme Dupin(directrice)
– Type de contrat : CDI
– Heures hebdomadaires : 35 h (selon convention collective)
– Salaire : 2 400 € brut + primes
– Lieu de travail : Tours
– Période d’essai : Aucune / Non
– Compétences requises : Vente / Accueil du client / Gestion du stock / Management de
l’équipe
– Formation : Études en vente et marketing après le bac

CE act 6 lecture du CV. Compléter avec les intitulés correspondants 10min


PO act 7 analyse du cv avec le descriptifs du poste 5 min

PO delf b2 sujet 2 15 min

III partie
correction de la PO 10MIN
CO Act 1 écouter le discours et répondre aux questions 10min
1. Faux : « Je ne vous cacherai pas que la situation n’est pas au beau fixe »
– 2. Faux : « ces économies ne porteront pas sur les salaires »
– 3. Vrai : « Chaque service devra contribuer aux économies »
– 4. Vrai : « Je suis convaincu qu’ensemble nous parviendrons à redresser la situation »
CE act 2 repérer les verbes conjugués au futur comparer les 3 futurs 10min
f. langue explication des temps futurs (plateforme) + ex 3 15min
ex 1 à 3 page 96(devoir) ( 15 min)
Expression de la condition
CO Act 4 écouter et compléter les phrases 5min
RGR Expression de la condition avec le futur et les conjonctions(p,langue) 10 min

s’exercer 4 et 5 p.96 10 min

10/09/20
Correction des exercices s’exercer 1 à 5 page 96 15 min
revision du futur simple(exceptions) plateforme AF 15 MIN
CO act 7 ecouter le doc sur remunerations et répondre À et B 10-MIN
serveur / commercial / salarié licencié / demandeur d’emploi / dessinateur – 2. serveur :
salaire fixe avec pourboires /commercial : salaire fixe avec commissions / salarié licencié :
indemnités / demandeur d’emploi : allocations /dessinateur : droits d’auteur / profession
libérale : honoraires

EX 6 ET 7 S’EX. PAG. 96 10 MIN

III partie :
correction de la prod.oral le bonheur au travail 10 min
Optionnel:
CO le bien être au travail page 90 act 1 à 4 15-30 min
1 1. Un débat à la radio.
– 2. La frontière entre la vie professionnelle et la vie privée.
– 3. La Charte pour l’équilibre des temps de vie. Ce sont quinze engagements concrets
pour veiller à l’équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle.
– 4. Isabelle Berrebi-Hoffman : sociologue / chercheur – Hélène Boulet-Supeau : PDG de
l'entreprise Sarenza – Rémy Oudghiri : chargé de prospectives chez Ipsos.
2 1. Il lit le témoignage courriel d’un auditeur.
– 2. Quand on rapporte du travail à la maison, on devient rapidement
victime et on a de plus en plus de mal à couper avec ses activités professionnelles.
– 3. « esclavage » / « engrenage » :ils induisent le sentiment de perte de contrôle sur la
gestion de sa vie privée et sa vie professionnelle.
31–4–5–7
4 1. L’exemplarité
. – 2. Ils peuvent montrer l’exemple en consacrant du temps à leur famille ou à leurs loisirs.
– 3. Les Salariés ressentiront moins les pressions ; ils pourront décrocher en dehors du
travail et seront plus disponibles sur leur lieu de travail.
– 4. Certes, les salariés se plaignent de ne plus avoir assez de temps pour la famille et de
devenir addicts au travail, mais ils se réjouissent d’avoir acquis une certaine liberté pour
organiser leur vie professionnelle
et de ce fait d’être plus flexibles

IV PARTIE
CORRECTION EX 6 ET 7 S’EX. PÁG. 96 10 MIN
EXPRIMER UN REPROCHE OU UN REGRET PAGE 92

CO act 1 quels sentiment éprouvent les personnes 5 min


Ils pensent que la mutation de leur collègue est abusive, qu’il s’agit d’un règlement de
compte ; ils reprochent à son responsable

CE Act 2 lire et distinguer reproche et regret 10 min


regret (insatisfaction) : 5, 7, 9 – Phrases exprimant un reproche(réclamer) : 1, 2, 3, 4, 6, 8

p.langue formation de reproche et regret + ex 3 10 min


revision du conditionnel 10 min
s’ex 8 page 97 10min

EXPRIMER DES HYPOTHESES


ACT 5 observez les phrases
P:Langue expression avec si (hypotheses présente ou passée)
expressions et conjonctions pour la condition présente 10min
act 6 p. 93 10min
ex 10 à 14 page 97

V PARTIE
CORRECTION DES EXERCICES 10 À 14 30 MIN
CO VERS LE DELF B2 30 MIN
fiche ecologie exprimer des hypothèses: imaginer un monde sans.. 15 min

Cahier d’exercices 1 à 4 pag 74 30min

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