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1. Fundamentación y descripción
Para lograr estos objetivos el programa propone trabajar sobre dos dimensiones. En
primer lugar ¿dónde se investiga y en qué condiciones se vuelve relevante la metodología
como problemática respecto de las prácticas académicas universitarias? ¿Cuáles son los
lugares, los protocolos y modalidades de investigación respecto de la tarea crítica; qué
instancias de investigación existen en la Facultad; cuáles son las instituciones y
modalidades disponibles? Una segunda dimensión se pregunta ¿cuáles son los problemas
concretos involucrados en la investigación desde la perspectiva de la crítica literaria?
¿Cómo se formula la relación entre la crítica, los materiales y las perspectivas teóricas en
las modalidades de investigación presentes en la Facultad?
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perspectiva histórica de las trayectorias de investigación en la Facultad; las instancias,
organismos o institutos en los que pueden inscribir sus proyectos; las alternativas y debates
sobre la producción de temas de investigación respecto de un motivo o corpus específico.
Finalmente, los problemas propuestos requieren retomar los debates de las cátedras
de Teoría Literaria en nuestro medio, y las materias de las distintas orientaciones (Letras
Modernas, Extranjeras, Comparadas, Renacimiento, Medieval, Siglo XX, etc.). Así mismo,
se propone la visita de investigadores e investigadoras de la carrera para que expongan y
reflexionen sobre su trayectoria y sus investigaciones en curso.
2. Objetivos
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Objetivo general: se propone que los estudiantes adquieran instrumentos para producir
proyectos reflexivos sobre escritura e investigación
b) releven núcleos de la relación entre teoría, crítica y materiales literarios desde las
concepciones más extendidas de lo metodológico en la Carrera de Letras.
3. Contenidos
Del material como evidencia al texto como coproducción de las operaciones de la crítica.
Apropiación de categorías y conceptos en el planteo del problema de investigación. Las
concepciones de lo literario en el diálogo entre teoría y crítica contra la aplicación de
esquemas cristalizados. La relación entre premisas, interrogantes e hipótesis en la
producción de argumentación. El corpus como problema producido por la investigación:
Ana María Barrenechea, Enrique Pezzoni, Jorge Panesi, Josefina Ludmer, Nicolás Rosa.
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Rodriguez Pérsico, Nora Dominguez, Sandra Contreras.
Unidad I
Pezzoni, Enrique El texto y sus voces, Buenos Aires, Eterna Cadencia, 2009. (Selección)
Rosa, Nicolás La lengua del ausente, Buenos Aires, Biblos, 1997. (Selección)
Unidad 2
Funes, Leonardo “Lidiando con el ´efecto Funes`: en torno de una posibilidad de la historia
literaria”, Orbis Tertius revista de teoría y crítica literaria, 12, 2006.
Funes, Leonardo “Textus versus Scriptum: últimos partes de batalla”, Actas del VI
Congreso Internacional Orbis Tertius, UNLP, 2009.
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Barrenechea, Ana María y otros Epistolario inédito Sarmiento-Frías, Buenos Aires,
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Filología y
Literaturas Hispánicas Dr Amado Alonso, 1997. (Prólogo y selección)
Amícola, José y Panesi, Jorge (eds.), Edición crítica de El beso de la mujer araña de Manuel Puig,
Colección Archivos, ALLCA XX, Madrid/París, 2002. (Selección)
Unidad 3
Jitrik, Noé Panorama Histórico de la literatura argentina, Buenos Aires, El Ateneo, 2009.
(Selección)
Graciela Montaldo (Comp.) Yrigoyen entre Borges y Arlt (1916-1930), David Viñas (Dir.)
Buenos Aires, Paradiso, 2006. (Selección)
Saitta, Sylvia (Comp.) El oficio se afirma, Historia crítica de la Literatura Argentina (Noé
Jitrik D.), vol.9, Buenos Aires, Emecé (Selección)
Cella, Susana (Comp.) La irrupción de la crítica. Historia crítica de la literatura argentina, Vol.
10, Jitrik, Noé (Dir.), Buenos Aires, Emecé, 1999.
Prieto, Martín Breve Historia de la literatura argentina, Bueno Aires, Taurus, 2006.
Legaz, Maria Elena (Comp.) Espacios y discursividades (Estudios críticos sobre literatura
argentina y brasileña), Colección "Lecturas mínimas", Córdoba, Ediciones Recovecos, 2008.
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(Selección)
Contreras, Sandra Las vueltas de Aira, Rosario, Beatriz Viterbo, 2002. (Selección)
Rodríguez Pérsico, Adriana Relatos de época. Una cartografía de América Latina (1880-
1920), Rosario, Beatriz Viterbo, 2008. (Selección)
Minguzzi, Armando (Ed.) Martín Fierro. Revista Popular Ilustrada de Crítica y Arte
(1904-1905), Buenos Aires, Academia Nacional de Letras, 2007. (Selección)
Dominguez, Nora y Perilli, Carmen (Comps.) Fábulas del género. Sexo y escrituras en
América Latina, Rosario, Beatriz Viterbo, 1998. (Selección)
Unidad 4
Monteleone, Jorge 200 años de poesía argentina, Buenos Aires, Alfaguara, 2010. (Prólogo)
Foffani, Enrique “La lengua salvada. Acerca de dibaxu de Juan Gelman”, Orbis Tertius
revista de teoría y crítica literaria, Dossier Gelman, 8, 2001, 27-40.
Schettini, Ariel El tesoro de la lengua. Una historia latinoamericana del yo, Buenos Aires,
Entropía, 2009. (Selección)
Zubieta, Ana María De memoria. Tramas literarias y políticas: el pasado en cuestión, Buenos
Aires, Eudeba, 2008. (Selección)
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Aires, Fondo de Cultura Económica, 2006. (Selección)
Link, Daniel Fantasmas. Imaginación y sociedad, Buenos Aires, Eterna Cadencia, 2009.
(Selección)
Speranza, Graciela Manuel Puig. Después del fin de la literatura, Buenos Aires, Norma,
2000. (Selección)
Unidad 5
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6. Carga horaria
7. Actividades planificadas
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consistirán en la revisión tanto de debates conceptuales como de investigaciones concretas,
que incluyan relevamiento, sistematización y búsqueda de datos y fuentes; revisión y
debates teóricos sobre argumentación formatos, conceptos y nociones, y de escritura y
presentación oral. Así, se buscará promover no sólo el conocimiento y comprensión de los
distintos enfoques sino también la capacidad crítica que permita encarar la producción de
textos. Entre las actividades especiales, se acordará la participación de investigadores del
Departamento para que presenten sus investigaciones actuales y las problemáticas conexas.
Se evaluará la participación con una nota, que será el resultante de la evaluación que el
profesor realice sobre las presentaciones de informes parciales, exposiciones individuales o
grupales, lecturas, síntesis e informes bibliográficos, etc. Si ésta fuera inferior a 4 (cuatro)
puntos, significará un aplazo. Separadamente, se calificará el trabajo monográfico. Si éste
fuera rechazado, los interesados tendrán opción en este caso y por única vez a presentarlo
nuevamente antes de la finalización del plazo fijado. La calificación final resultará del
promedio de ambas notas, que no puede ser inferior a 4 (cuatro).
9. Requisitos y recomendaciones
Firma
Aclaración
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