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République Arabe d'Égypt e

Minist ère de l'Éducat ion et de l 'Enseignement

n é + h o d l e d e - F r a n ç a f e

Deuxieme année secondaire

DAR EL NASHR HORIZONS


Membre Du Groupe El Sharkawy 2015/2016
Conseil pédagogique et éditorial
Aurélie Combriat, Katla Coppola
Auteure de la partie DELF
Gaëlle Delannoy
Coordination éditoriale
Ginebra Caballero Peralta ,
Illustrations
Alex Orbe, Jesûs Escudero Cuadrado, Zoogrâfico
Reportage photographique
Garcia Ortega
Conception graphique, mise en page et couverture
Xavier Carrascosa
Correction
Sarah Billecocq
Enregistrements
4nric Català
Remerciements
Pour le reportage photographique, nous tenons à remercier M"* Laurence Derrey, enseignante et ses élèves pour leur accueil et leur
professionnalisme, nous remercions également leurs parents, la municipalité et le personnel enseignant. Nous tenons également à remercier
chaleureusement le comité égyptien de révision.
Couverture : micromonkey/Fotolia.com
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© 2015 de cette édition, Difusion, Centre de Recherche et de Publications de Langues, S.L. par licence de Santillana Educaciôn, S.L.
ISBN : 978-84-16347-61-2
Dépôt légal : B-21854-201S
ISBN Egypt ien: 19451/ 2015
Avant -propos
est né d'une convict ion prof onde : la mot ivat ion doit êt re au
cent re de t out apprent issage. Not re obj ect if est donc de suscit er l'int érêt
des apprenant s t out en leur t ransmet t ant le plaisir d'apprendre grâce à
une mét hode riche en act ivit és variées et mot ivant es.

Choisir , c'est choi si r :

• une démarche résol ument act ionnelle, cent rée sur l 'apprenant ;

• une réelle prise en compt e des cent res d'int érêt des adol escent s
d'auj ourd'hui , pour f avori ser la part icipat ion act ive de l 'appr enant ;

• des out ils lexicaux, grammat i caux et phonét i ques mis en place
de manière nat urelle et pert inent e, permet t ant de dével opper <
ef f i cacement l es compét ences ;

• des act ivit és vari ées et l udi ques pour des cour s dynami ques et vi vant s

• des document s aux suppor t s variés (t ext es, audios) pour une i mmer si on
dans le quot idien des adol escent s f r ancophones ;

• t des not es cult urelles pour éveiller la curiosit é de l 'apprenant et des


st rat égies pour dével opper ses compét ences et son aut onomi e.

C'est pour cela q u e QQJ i ^ SESBDBSi e s t u n ouvr age où le plaisir et la


mot ivat ion sont les mot eurs d'un apprent i ssage à la f ois agréabl e et efficace.

La maison d'édit ion.


Révisions
p. 06-9 REV
• Le lexique de la circulation.
• Décrire mon quartier. • La ville et les moyens de transport.
• Nommer ma ville. • Les déguisements.
Le Club • indiquer un itinéraire. • Les professions.
des citadins • Parler des professions.

p. 10-23

• Parler du climat et des saisons.


• Le lexique de la nature.
• Identifier des lieux.
• Les éléments naturels.
Le Club • Dire la nationalité et l'origine.
• Les saisons.
• Dire où j'habite,
des photographes • Les pays, les continents et les habitants.
• Annoncer des projets.
p. 24-39
*
Aide-Mémoire
p. 40-41

• Nommer et décrire les vêtements et ies • Les vêtements.


accessoires. • Les matières et les motifs.
Le Club • Demander et donner son opinion sur des tenues • Les chaussures et ies accessoires.
vestimentaires. • Les couleurs.
des lookés
• Parler de quelqu'un ou de quelque chose sans dire
p. 42-55 son nom (1).
• Annoncer ce que je vais faire ou ne pas faire.
» Exprimer des volontés et des possibilités.
• Demander la permission.
• Nommer les pièces de la maison. • Les pièces de la maison.
• Parler des activités quotidiennes. • Les tâches ménagères.
Le Club • Décrire ma chambre. • Les meubles et la décoration de la chambre.
• Comparer et dire ce que je préfère.
des décorateurs • Demander de faire (ou non) quelque chose.
• Exprimer une action récente.
p. 56-71

Aide-Mémoire
p. 72-73
Précis grammatical:
p. 74-77
Cahier d'exercices: En route du DELF:
p. 78-110 p. 112-115

quatre
Sons / graphies G rammaire Culture et civilisation

SIONS
• Les prépositions de lieu.
• Le son [u] : • Les articles contractés (2) : du, des, au/aux
rouge. • Les adjectifs numéraux ordinaux. • Les lieux de la ville.
• Le féminin des noms de profession.
» Le son [y] : • Le présent de l'indicatif : les verbes prendre e\ faire.
voiture. • L'impératif affirmatif et négatif (tuet vouât.

• Parler du temps qu'il fait. (Il fait chaud, il y a du soleil)


• Le son [s] : A Lire
• Dire où on habite, où on est, où on va.
La Suisse.
• Habiter à + ville ; Habiter en/au/aux+ pays.
Magazine@dos.plus
• Le présent de l'indicatif : le verbe venir.
• Le son [z] : Petits portraits de la France et de
• Le futur proche (forme affirmative) et les expressions
Le Zimbabwe. l'Egypte
temporelles.

• Le son [J] : » Le féminin et pluriel des couleurs. • Connaître les goûts des ados français
chapeau, manche » Très I Beaucoup. en matière de vêtements et de styles
< Les adjectifs démonstratifs. fndfvi'duefs.
1 Les pronoms personnels COD.

» Les verbes essayer, acheter, mettre.


' Le futur proche.
• Les verbes vouloiret pouvoir.
• Les couleurs.

• Le son [e] : • Les verbes pronominaux.


étagère, chevet, chaise, corbeille • Le comparatif (adjectifs). A Lire
• L'impératif affirmatif et négatif.
• Le passé récent. Magazine@dos.plus
• Le verbe préférer. L'architecture en France et en Egypte.

Transcriptions: Glossaire: Tests:


p. 116-120 p. 121-122 p. 123-124

cinq
Révisions

1 i Lis la description et montre qui est Camille,


Camille a 15 ans, Elle porte un sac à dos. Elle est petite ,blonde et elle a les cheveux courts.

2 j Choisis des mots dans la liste pour décrire l'autre fille. Fais une phrase.
Petit(e) Grand(e) Blondfe) Brun(e) Court(s) Long(s)

3 | Lis le dialogue. Tu as compris ? Réponds aux questions.


a) Où sont les deux filles ? d) Quel âge a Camille ?
e
b) Qui habite au 5 étage? e) À quel lycée vont Camille et sa voisine ?
c) Comment s'appelle la voisine de Camille ? f) Qui est Bruno ?

4 I a) Comment est Camille ? Trouve les intrus.


Camille semble antipathique - sociable - timide - bavarde.
b) Comment est Mariam ? Fais une phrase.

5 Camille présente Mariam à son frère Bruno. Par


groupes de 3, imaginez la conversation.
41) 6 Écoute et lis le dialogue.
Dans l'ascenseur.
Mariam Bonjour !
Camille • Salut ! Tu es nouvelle dans l'immeuble ?!
Mariam Oui, j'habite là, au cinquième étage...
Je m'appelle Mariam.
Camille p Et moi, Camille. J'habite au sixième.
Tu as quel âge ?
Mariam 16 ans, et toi?
Camille 9 15 ans. Tu as des frères et sœurs ?
Mariam J'ai une sœur. Elle a 8 ans.
Camille • Et moi un frère. Et tu vas à quel lycée ?
Mariam Au lycée Jules Ferry. Et toi ?
(la porte de l'ascenseur s'ouvre)
Camille * Moi aussi ! Je rentre en première.
Mariam Moi aussi !!! On est peut-être dans
la même classe !
Dans l'entrée de l'immeuble.
Camille t Eh, Bruno ! Attends ! Attends !
Mariam Qui c'est ?
Camille • C'est mon frère !

7 Sur la route du lycée, les trois adolescents discutent. Mariam parle de ses
activités préférées. Associe une expression à chaque photo et fais une phrase
comme dans l'exemple.
Exemple : rVWiam «imejower«u loaçkeï.

jouer au basket lire un roman écouter de la musique faire du vélo

jrfuer à des jeux vidéo regarder la télévision naviguer sur Internet

8 Et toi, qu'est-ce que tu aimes faire ?


Explique à ton camarade. Ensuite, échangez les rôles.

sept
Révisions | au^ ée

OMS U de cUç$e de Caille à fVWUm

4) Écoute. Qui parle ? Un élève ou un professeur ?


3
iste 2

Observe l'illustration et réponds.


Est-ce que Camille et Mariarn sont dans la Quelle heure est-il ?
même classe ? C'est quelle matière ?
Comment s'appelle le professeur ? Cite toutes les matières que tu connais.
Il y a combien d'élèves dans la classe ?

î Observe et associe les mots à l'image :

une chaise une table une carte une horloge un bureau

une fenêtre un sac à dos une trousse des stylos un ordinateur

| Fais des phrases pour décrire la situation, comme dans l'exemple.


ta stlle de d^e, il y o, des ckaiçeç, griçeç efc.

0huit
CARTE

DE

FRANCE

5 Usles indiceset dessineParbregénéalogiquedeCamilleet Bruno


danstoncahier.
'Leur mère ^appeihjeAmA e^imr fère l/idor. Ik owt um
I tmte et un ovule. Leur couMm s'aftpeiie Sophie. LA mère de
leur OTUMMA s'affeile Marion. Le jrere de U mère de CoMuiie
et Bruno s'affeiùe Awtoùve. Leurs^raruk- farewts s'appellent
Pierre Lucie. Afâ&ùte est te père de Sophie et- de Luau.

6; Regardaremploi dutempsdeCamilleet Mariampour lajournéedumardi.


Répondspar vrai oufauxet corrige.
a Elles ont SVT à 10 heures.
8 h00 Anglais
Le cours d'anglais est à 8 heures. 8 h55
Camille et Mariam sont en cours de français jà 15 h 25. 9 h00 Maths
9 h55
10h10 SVT
11h05
11h10 Histoire
Complètelesjoursdelasemaine. 12h05
Quelsjoursn'apparaissent pas ?
13h30 Espagnol
M _ R
*
JD 3 14h25
14h30 Français
15h25
ans cette unité, je gfjUvél©
IIS *
Décrire mon quartier
et ma ville.
Indiquer un
itinéraire.
Parler des
professions.
Lis et associe les mots suivants au dessin 1.
(indice : regarde les couleurs).
( ve r t ) u n ar b e
(bleu) une voiture / une rue ( r o u ge e t b l a n c) u n p a n n e au

Regarde le dessin 2 et réponds aux questions.


Quelle est la date de la fête déguisée de Victoire ?
Quelle est l'adresse de Victoire ?
À quelle heure commence la fête ? Àquelle heure elle se termine ?
Quel" est le thème de la fête ?

douze
Cahier p.79

Écoute et lis le dialogue. Victoire Allô, Emma ? Tu es en retard !


Qu'est-ce que tu fais ? Tu es où ?
Emma • Je suis dans la voiture avec mon père. On est devant
rentrée du parc, à côté de l'hôpital.
Victoire Vous êtes perdus ?
Emma -p Oui, je n'ai pas ton adresse !
Victoire Elle est sur l'invitation !
Emma • L'invitation...
Victoire Alors, écoute, c'est facile : prenez la première rue à
droite et tournez à gauche au troisième feu, rue des
lias. J'habite au numéro 76.
Emma • OK, super ! Papa, prends la première rue à droite et
au troisième feu, c'est à gauche : rue des Ulas.
Le père > D'accord !
Des copains Salut Emma I La fête est géniale !
Emma »# Hein ? Quoi ? C'est qui ?
Victoire C'est Valentine et Martin. Valentine est déguisée en
infirmière et Martin en pilote. Et toi, c'est quoi ton
déguisement?
Emma • Mon déguisement ???!!! Euh...
C'est une surprise ! Bon, à plus...
Papa, papa I C'est à gauche, pas à droite I Oh là là !!!
Le père p Trop tard !

Qui est qui ?


Montre Emma et Victoire sur les dessins.

Vrai ou faux ?
Emma est en retard à la fête d'Alex. Vrai/Faux
Emma et Victoire parlent au téléphone. Vrai/Faux
Victoire décrit à Emma son déguisement. Vrai/Faux
Emma n'est pas déguisée. Vrai/Faux

TU-**** Avecyton camarade,


complète le résumé de la conversation.
Emma est avec son • devant I' - : ils sont Victoire explique
le chemin à - . C'est facile, c'est la première rue à * et à r
au troisième feu. Chez Victoire, la fête est - -. Les copains sont
déguisés : Valentine est déguisée en et Martin en Emma
*KÊÊÊÊm
est confuse, elle n'est pas - . À la fin, il y a un problème ! Le
père d'Emma se trompe et tourne à - !
Iecon 1 ON QUARTO E ET M Vit f

a une rue piétonne e un feu tricolore î une voiture m marcher


b une rue f un trottoir j un vélo n tourner (à gauche)
c une piste cyclable g une place > k un autobus o traverser (la rue)
d un passage piéton h un rond-point I un scooter p avancer

j Regarde le dessin et ret rouve le vocabulair e (de a à I).


Le 8, ceçf m
rtmd-pomf 1

2 | DEVI NETTE Où est Em m a ? Ch er ch e sur le dessin !

3 Com plèt e av ec le verbe êtreet des ver bes de la circulat ion (de m à p).
Emma sur la piste cyclable. Des piétons * • sur le trottoir; Un homme • sur le passage pié
L'autobus • •. •Une voiture - au feu tricolore. Un scooter et une voiture au rond-point.

quatorze
Le s ar t i cl e s con t r a ct é s

de -f le s du
sur sous devant derrière Le ballon esta gauche du porte-clés.

entre à côté de
«i i#
à gauche de à droite de
de + les & des
La balle de tennis est à côté des ballons.

4) Écoute les 8 phrases et associe au dessin correspondant.


PeteM

5 Observe ces 3 dessins et décris l'emplacement de la voiture, du bus,


des arbres.
Exemple : La voiWe eçf devant le paççaqe ptéfon.
n

1 lecinéma 5 lagare 10 l'hôpital (m,)


2 lecafé 6 lezoo 11 lapatinoire
3 lemusée 7 leparc 12 lerestaurant
4 lapiscine * 8 labibliothèque 13 lestade
9 lelycée

i Écoute les bruits de la ville et nomme chaque lieu


Exempta : Le 1, c'eçf lecWma
U ville deVlch

Lulu : Qu'est-ce que tu fai


2 | Emma est en vacances. pendant les vacances ?
Quel est son emploi du temps ? Emma : Samedi après-mic
vais - déguisée de Victo
Regarde les dessins et complète la discussion. et le soir je vais avec
0
mes parents.
lyP/ • edi soir
sam a lundi Lulu : Dimanche, je vais ai
O
A

.. après-m
samedi \ ... idi —(m ? dimanche
**** mardi cinéma avec Camille, à six
heures, tu viens ?
Emma : Non, je participe
vélo. Et lundi, je vais av
Victoire. J'adore!
Lulu : Et mardi ?
Emma : Mardi, je vais •
C'est le week-end, explique ton emploi du temps. avec Martin !

% seize
Cah ier p .8 2 - 8 3

: j
Prurdler au Huwée, L'impératif
stttifbiït? facile frmM Udeuxième
} affirmatif négatif
rcieA jmcke... t i tourne ne tourne pas
tourner tournons ne tournons pas
Les adjectifs tournez ne tournez pas
numéraux ordinaux
va ne va pas
premier / première aiier allons n'allons pas
deuxième allez n'allez pas
troisième
quatrième prendre prends ne prends pas
cinquième prenons ne prenons pas
le dernier / la dernière/ V prenez ne prenez pas

Complète les phrases avec un verbe à Pouralleràlapiscine, tu(tourner)


l'impératif ou au présent, et un adjectif à droiteet après tu(prendre) • ;
numéral ordinal. la(5) z rueàdroite! Pouralleraucinéma,
S'il vousplaît Monsieur, pouraller c'est facile, (aller) • • •devant lezoo,
àlabibliothèque ?(prendre) • la (tourner) àgauche, (prendre) la(2)
(1) àgauche. rueàdroite.

Le c^A^rfier d'ÉL^m*
? Dimanche, Emma
va à la Fête du
vélo.
Situe le départ et
l'arrivée de la course
de vélo avec les
prépositions de lieu.
Explique*!'itinéraire à
Emma. Utilise
l'impératif.
Lis le texte. Quelle
est la position
d'Emma dans la
course ? Complète.

Au début, Emma est 8e. Après, Nathan et son père doublent*


Emma et elle est 10e.
Dix minutes après, elle double trois personnes. Super, ële est 7e !
Elle double Valentine, Victoire, Martin et son petit frère : elle est 3e.
Mais à cinq minutes de l'arrivée, c'est la catastrophe : Emma
tombe et tout le monde passe dêvant ële ! Elle est jppÉm^f^mmBgÊ
^doubler = passer devant
Leçon 3 PARLER DES PROFESSIONS

1 j Associe chaque photo à une profession de la liste.


un photographe un vétérinaire un boulanger un vendeur un coiffeur

une infirmière une actrice pharmacien un journaliste une bibliothécaire

une peintre un médecin une avocate un cuisinier une professeure

masculin féminin
-e -e
un photographe une photographe
un vétérinaire une vétérinaire
-er -ère
un boulanger une boulangère
un cuisinier une cuisinière
-eur -euse
un vendeur une vendeuse
un coiffeur une coiffeuse

-teur -trice
un acteur une actrice
un dessinateur une dessinatrice
-ien -ienne
un pharmacien une pharmacienne
un informaticien une informaticienne
pompier, médecin, photographe,
vétérinaire
I l / elle est pom pier I I / Elle est m édecin.
I l/ elle est pho to gra phe . I l / Elle est
vétérinaire.
V J
Retrouve les professions.
a) Un travaille avec des animaux, c) Un éteint les incendies,
h) Une prend des photos. d) Une joue dans des films.

dix-huit
Cahier p.84-85

Je fais
Qu'est-ce qujinfak a week'Mut'? Tu fais
Il/E lle fait
Nous faisons
Vous faites
Complète les questions et réponds.
. Ils/Elles font
a) Qu'est-ce qu'il ton père ?
b) Et ta mère, qu'est-ce qu'elle ?
c) Qu'est-ce qu'ils tes oncles ?
d) Et toi? Qu'est-ce que tu - . ?

2 | Complète les questions.


a) Qu'est-ce qu'ils tes grands-parents ?
b) Et ton père, il quoi ?
c) Tu f du vélo aujourd'hui ?

3 | Situe et décris les personnages à faide des étiquettes.


Pierre

à gauche de
Exemple : Pierre
eçt derrière
devant
Ucile, il eçf

pompier. à droite de
[Valentine, Emma

Luciie Victoire
derrière

Martin
Lucas entre

4) 1 Écoute et répète les mots. 2 Observe et complète


[u] ; rouge, tourner, bouger; courir
Rste06 dans ton cahier.
[y] ; autobus, voiture> sa/ttf, rue Le son [u] s'écrit... Fais une enquête :
Le son [y] s'écrit... quels sont les 3
métiers préférés de
3 Tu es capable de répéter cette phrase trois fois ? la classe ?
Lucaç ef LîIom v<mf rue du Loup m
m rouge.
DànÇ ma cU$ÇB s
; Mets les phrases à la 2 personne du pluriel de l'impératif, comme dans
e

l'exemple. Tourne à çaucke - Tournez à q^che


Fais l'exercice = * c Va à la piscine =
Prends le livre = ™ d) Traverse la place =

Transforme les phrases de Pexercice 1 à la forme négative.


Exemple : Tourne2 à qtucke • Ne tournez à qtucbe

a) ^ c)

: Indique la position des coureurs dans la course.

Maxime

Michel

Charlotte

Ingrid

Naïma

Valentine est perdue !


Explique par écrit, dans ton cahier,
comment aller de la bibliothèque
(B) à la piscine (P).

(J) vingt
(• Cahier p.86

ù-jmm
••'••••••••
j
Transforme les phrases au féminin.
Exemple : f vW eçt infirmier. Et Sophie ? Çopkie eçt infirmière.
a) Mourad est vendeur. Et Léa ?
b) Nicolas est photographe. Et Camille ? •
c) Christophe est acteur. Et Louise ? —
d) Aboubakr est médecin. Et Annie ?
e) Luc est pharmacien. Et Élise ?
f; François est professeur. Et Leila ? •
-:; •••
g) Youssef est boulanger. Et Alice ?

4 Recopie le tableau dans ton cahier.


m'07 Écoute et écris la profession dans la case correspondante.
masculin féminin masculin ou féminin

j^ÉÉ t "M-;. \ -

Retrouve toutes les formes du verbe faire dans les mots mêlés et
recopie la conjugaison.

§§
F A 1 S - >
F T H F
FAIRE
Je -•-•• T E G R i A D E A S
TU rr:-. F 0 N T, E 1 T 1 U
Il - .I Y Q W R m B T F L T E
NOUS •::;; H H F A i S
MH
m V X E G
'Vous 0 u 1 z S M B U S 1
Us F A 1 s 0 N S L
Le coin du lexique
La circulat ion

1 Observe le dessin.
a) Associe les mots aux numérossur le dessin.
u n f eu u n au t o b u s> un v él o u n e p l ace une m ot o

u n e r ue p i ét o n n e un t r ot t oi r t r av er se ( verbe) u n e p i st e cy cl ab l e

u n e v oi t u r e u n p assag e p i ét on t ou r n e ( verbe)
^ , ... . WËÊÈ ««ft* * »* * ^ ^

b) Complète les phrases avec les mots des étiquettes.


a Bruno et Noémie sont dans la . Éric traverse la avec son chien.
b II y a trois sur la , r
C'est la du professeur de
Monsieur Roux monte dans T . technologie.
Madame Dujardin marche sur le Stéphane la rue sur le
e) Le est vert. La moto à gauche.

vingt-deux
r
Les prépositions de

• Ecoute et indique la position de Minnie, comme dans l'exemple.

fYjmwie eçf dans le carion.

m
Où tu vas pour... ?
fxempîe : Dre vme 3D • Je vais 4 U bibfîoHxè^e.
Lire un roman w?'*' * Regarder un film
: Faire du sport | Voir des animaux
SPP*? *

c) Boire un çoca Manger avec tes parents


d) Prendre le train ^ P P I| j| Nager
Voir un médecin / . Faire une promenade
Faire du patin à glacer — Voir des œuvres d'art

5 Regarde ces objets et écris la profession.

/
<1
vingt-trois ^

Le Club des photographe

Je m'appelle
Romain, j'ai 16 ans.
Dans cette unité» je vais :
• Parler du climat et ^ J La photographie M \ L'hiver
des saisons. La qéoqraphie " Lerouge
rou»
• Identifier des lieux.
• Dire la nationalité et
l'origine.
• Dire où j'habite.
• Annoncer des projets.

Le Magazine@clos.plus
• Portraits de la France et
de l'Egypte
1 On utilise quel objet
pour photographier ?

Un ordinateur
Unappareil photo
Unecaméra

2 Imagine: Romainphotographiequoi ?

Et toi ? Tuastfnappareil photo?


Qu'est-cequetuaimes prendreen
photo?
Dans le salon de Romain
AVANT L'ÉCOUTE
1 Observe le dessin.
Décris le salon de Romain avec les mots suivants et associe aux numéros sur le
dessin.
JF
Exemple : Ç^r U table, »! y a wor di nat eur et appareil pkoto.

un ordinateur J: la sœur jfe Romain


une table
un appareil photo une plante le père un chien

Alors, pre^^ulèr^ p4voto : d&ç


arbrw tu, automM^.

Slifll

OIMUv ! J'aAorb I
C0U/iesU,r das JWMIUA !1
Ve<U/xiÀm& photo}
gr&MuÀlU, i

PéltiUtûutooM !

Vovtis
IUV portrait
UvtérMïaM...

2 Lis les répliques du dessin et relie les propositions.


Romain, sa sœur Chloé, leur père et le chien Titou sont... 1) derrière Romain.
Chloéest... 2} à côté de Romain.
Le père est... 3} sur l'ordinateur.
Ils regardent des photos... 4) dans le salon.

Q vingt-six
# 31 Écoute et complète le dialogue. Puis, remets les photos dans l'ordre.
Pis te 09

Romain Chloé C'est qui ???


Le père Bonjour Romain. Romain C'est Mario, il est italien.
Chloé Salut ! D'où tu viens ? Il habite à Rome,
Romain • • • ..dan
s la série
. Et j'ai un CD avec mes meilleures
« insectes »... un scarabée.
photos de l'année !
Fais voir ! Fais voir ! Chloé Beurk, ^ les insectes!
Chloé
Attends, je vais chercher mon ordi*. Romain Et maintenant, une surprise...
Romain
Il est dans ma chambre. Chloé ». le lac ! Il est super content.
Cinq minutes plus tard... Romain II adore nager quand il fait chaud.
Romain photo : des arbres Le père • Elles sont très bien, tes photos,
en automne. Romain ! Bravo !
Chloé Ouah ! J'adore la couleur des feuilles ! Romain Chloé, j'ai une photo spéciale pour toi,
mais si tu détestes les insectes...
Romain Deuxième photo, une grenouille !
Chloé Oh ! Une coccinelle ! zJ*
Le père Félicitations !
Romain Merci! zJ. * « Ordi » : « ordinateur » en langue famitière.
Le père Hum... Voici un portrait intéressant...

41 Tu as compris ? Que représente...


La 1photo : j h) La 2e photo : La 3e photo
La 4e photo : e) La 5e photo : La 6e photo :

5 | Et toi ? Quelle photo de Romain tu préfères ? Pourquoi ?

vingt-s e pt £
Leçon 1

la mer les montagnes la campagne les rivières

les volcans l'herbe (f.) les arbres les feuilles les oiseaux

Quels éléments de la nature tu aimes ( # # ) Ma, fMSïMK, c'est


Quels éléments tu n'aimes pas ? fkotojrajdùer La
Explique tes goûts à ton camarade. tutiufê f
Regarde les autres photos de Romain
et décris-les oralement (lieux, couleurs, etc.)

Les saisons.
Associe une couleur à chaque saison.
Exemple : Pour mot, ceçf les trbreç en automne orange

le bleu

au printemps enautomne

Trouve un camarade avec les mêmes associations.


Tu veux photographier ta nature ; tu choisis quelle saison ? Pourquoi ?
- i fait chaud. - H fait froid.
beau, mauvais.
-Il f a du soleil. - i y a du vent.
- Le ciel est bleu. des nuages-
- Le ciel est gris.
Complète les phrases.
C'est l'été, lesoleil brille, il fait . C'est l'hiver, il pleut et il
fait . Voilàl'automne, lesfeuilles tombent ; leciel et il y
a ! Auprintemps, les oiseauxchantent, il fait
4 Regarde par la fenêtre de la classe. Quel temps il fait aujourd'hui ?

5 Observe les photos de Romain. Quel temps fait-il ?


C'est quelle saison ? Qu'est-ce qu'ils font ?
Aller à la piscine. Jouer aux échecs dans le salon. Regarder la télé.

Faire un bonhomme de neige. Jouer à des jeux vidéo. Faire du vélo dans la forêt.
Leçon 2 IDENTIFIER DES LIEUX

L'Europe
L'Angleterre : Les Anglais
France : Les Français
Les Amériques
L'Asie
Les États-Unis Les
: Les Chinois
Les Argentins
: Les Indiens

L'Océan îe
Le Maroc : Les Marocains
L'Australie : Les Australiens
La Mauritanie : Les Mauritaniens
L'Egypte : Les Egyptiens

# Romain a 4 cybercopains photographes. Écoute puis complète chaque


p«te 10 fj c h e d e présentation.

Pays : La Chine Pays : L' •• Pays : La a Pays:L' ^


Continent: ^ Continent: Continent : ^ Continent : L'Oc<w.e
Capitale : ^ Capitale: • •. • „ Capitale : Pu* Capitale :
Langue : &«*>•« Langue: - Langue: Langue : ^
Nationalité: Nationalité : é ^ ^ M Nationalité: v Nationalité :
J

*D1
8,611
: Écoute les mots. Souligne le mot en rouge quand tu entendsteson[s] etenvert
pour le son [z]:
LaSuisse* LeZimbabwe• LaNouvelle-Zélande
L'Australie L'Espagne• LeSénégal LeBrésil
9

2 Répète les mots.


Tuconnaisd'autresmotsavec leson[s] ?
Et avec leson[z] ?

trente
Cahier p.90-91

à + ville
Noémie habite à Parts,
en + pays féminin, terminaison en -e
Oùiu habites? J'habite en Egypte,
au + pays masculin
Tu habites au Maroc ou au Chili ?
fkabitt k Nice, aux + pays pluriel précédé par les.
mFraJtce. John habite aux Antilles.

Complète avec en, à, au, aux. Bruxelles, maisilshabitent États-


Masœurhabite »• Chineet monfrère Unis. Moncousinest Brésil et moi, je
est • Vietnam. Mesparents vont ~ vais Afrique, Sénégal.

2 C'est où ? Regarde les dessins et fais des phrases avec les informations
proposées.
fxêwple : John Ktfktfg à Londres ev\ A/ ^leferre, il
t

JtoKh ThUfeti lAhké


habiter / Londres être / Louxor aller / Amsterdam habiter / Moscou
l'Angleterre l'Egypte les Pays Bas fa Russie
être / anglais être / égyptien être / hollandais être / russe

Ut tof Mario
aller / Barcelone habiter / Lisbonne être / rome
l'Espagne le Portugal l'Italie
Mmd'owtuswms ? Je viens
J e v i e n s U

<J ,
de I hôpital. Tu viens
des États-Unis. Il / Ellevîent
^r " mmde! Nousvenons
Vousvenez
Ils/ El les viennent

Complète les phrases avec venir et dela/du/des/deV venirde+ pays


Je cinéma. d) Ils piscine. (sans article)
Vous bibliothèque. e) Nous zoo. Je viens «f Egypte.
Tu - restaurant f) Tu magasins.

Romain est au parc d'attractions avec ses copains.


Observe le dessin puis associe le nom des attractions aux numéros sur l'image.
la maison hantée le bateau pirate
le train des mines
Romain Eh Marc, regarde,
je - , et toi tu
viens d'où ?
Marc Ah ah, je ••• ; je
suis tout noir !
Romain Et vous, les filles,
d'où vous venez ? I
Juliette et Nous, on - ! Ça
Marie
;

fait peur, il y a des


chauves-souris !
Romain Est-ce que vous
savez où est Luc ?
Juliette et Oui, il est à la
Marie boutique, il r I
Romain D'accord, moi • ,
qui vient avec moi?
Maxime et Pas nous ! Nous
Adrien •• et nous avons
^ Écoute et complète le dialogue. la tête qui tourne !
Piste 12

Écris les prénoms de Romain et de ses copains sous


chaque dessin et fais une phrase.

@ trente-deux
Cahier p.92- 93

(ht'etf-ce quetu
va* faire pêftdasU
vatMius ? Le futur proche
Aller + infinitif
Aujourd'hui. Je vaÀs foire Je vaisjouer au foot.
La semaine prochaine. du sswrf.Ettoi * Tu vasprendre l'avion.
Demain. Il/ Elle/ On va nager
En juillet/ août / Nous allonsfaire du sport.
automne... Vous allez liredans le jardin
Lundi / Mardi...
Je vais aller ^m Ils / Elles vont discuter.
Pendant les vacances. chez mon onde,
à P&ptiers.
Conjugue les verbes entre parenthèses au futur proche.
Qu'ils ce qu'ils (faire) demain ? Ils (sepromener) auparc. Et toi
Qu'est-ce que tu (faire) le week-endprochain? Je (lire) à la
bibliothèque, et vous, où est-ce que vous (atfer) pendant les
vacances ? Nous (voyager) au Maroc !

Romain parle des projets de sa famille pour samedi. Associe les


phrases et conjugue au futur proche. Ensuite, écoute et vérifie.
Exemple : TifoM va naqer le tac. ^—^^
Titou ~ nager... a) au cinéma avec une copine,
Moi, samedi, je ••• prendre... de la musique.
Ma sœur et ses copines écouter... des photos d'insectes.
Mon père , jouer... samedi ?
Ma mère — aller... dans le lac.
Et toi ^qu'est-ce que tu —- faire... au tennis.

Qu'est-ce qu'ils vont faire ? Fais une phrase avec le futur proche et ajoute
une expression de temps (/a semaineprochaine, demain, eto)
Le coin de la grammaire

t J
Regarde la carte. Pose une question à ton camarade. Il répond.
Exemple : - Q u e l tempç i( f a i t à Pariç ?
- Il pleut.
H Lille
ti»* Paris
C
V lj f
Nantes
LaRochelle # Lyon
I Toulouse a Nice
il i Bayonne

Complète avec il fait ou il y a.


a) •:; du soleil e) - chaud
b) ••• beau I) doux
c) ••• des nuages g) •• du vent
b) froid h) • mauvais

j|il ••
Complète avec au ou en.
printemps, le ciel est bleu et les oiseaux chantent !
hiver, il neige et il fait froid !
c- - automne, le ciel est gris et les feuilles tombent,
d été, le soleil brille dans le ciel et il fait chaud.

^ trente-quatre
Cahier p.94

J
a) Lis le nom de la ville et fais une phrase avec le verbe habiter.
Exemple : Bruxelles : Il kabrfe à Bruxelles, e^ Befgi^e.
Paris / Bamako / Berlin / Ottawa / Madrid / Londres / Varsovie / Sofia / Lima / Bombay /
Hanoï / Lima / Tokyo / La Havane / Moscou / Lisbonne / Dakar / Helsinki /Alexandrie.

b) Maintenant fais des phrases avec le verbe êfre, puis avec le verbe aller.
Exemple : Bruxelles (être) Je s^»s à Bruxelles. / Uller) Je v*is à Bruxelles-

Complète avec les formes du verbe venir et du / de la / de P.


a) Nous lycée.
b) Je pharmacie.
c) Ils musée.
d) Vous parc.

Relie un article à un lieu.


Je viens...
a) du 1 plage
fc de la 2) cinéma
c des 3) hôpital
d) de r # 4) Afrique
e) de 5) Pays-Bas
f) d' 6) France

a) Conjugue le verbe aller au présent de l'indicatif à toutes les personnes.


Je • Tu : Il/Elle/On
Nous •;; Vous Ils/Elles —
b) Maintenant, écris une phrase au futur proche comme dans Pexemple.
Donne une indication de temps et un lieu.
Exemple : Dêr»am je vais ailer OM sf#de de foof.

trente-cinq @
I

C'est quoi ? Explique avec le lexique de la nature.


Exêmpîe : Le 5, c'eçt we fleur. >
Regarde les photos de paysages de campagne. Écris un petit texte pour

décrire les deux photos.


Exemple : U pkofo de &^sAtV,e% \l y an M^e memfa^e. D^s le ciel, il y a des

C'est quelle saison ?


Il y a de la neige et il fait froid :
Il pleut et il y a des nuages :
Il fait beau et chaud, le soleil brille :
Il fait doux, le ciel est bleu et les oiseaux chantent :

Q trente-six
Donne la nationalité et la langue.
Exemple : Romtfm h à \ i eçf frmçàs ei il pcurie

a) Yin habite à Pékin, elle


b) Ricardo habite à Rio de Janeiro, il ,
c) Lucia et Angel habitent à Buenos Aires, ils
d) Ivan habite à Bucarest, il
e) Grâce habite a Nairobi, elle
f) Mohammed habite à Tanta, il -T
g) Brian habite à New York, il ~
h) Susana et Maria habitent à Barcelone, elles
) Anke habité à Amsterdam, elle
j) Vladimir et Elena habitent à Saint-Pétersbourg, ils
Et tûi ?
Et toi ?
fYR j'Ubite à Londres, je «nglfliç i » MâL j'kaJnte à
z\ .je p*rfe mÊBL É Lovàr

Sur quel continent se trouve... ?


U frmlî : L'Europe

a) Le Sénégal : ~~~
t>) L'Australie :
c) La Chine : —•
d) Le Mexique :
e) L'Egypte : • • »•• • • •
f) Le Cameroun : »•»
g) L'Inde:
h) Les Philippines :
i) La Bolivie :
j) Le Canada : : •

trente-sept @
Mon pays est un
hexagone, ce qui veut dire qu'il a six
côt és. Sa devise est « Liberté, Égalité,
Fraternité » et son symbole est un coq. La
populat ion de la France s'élève à 64 millions
d'habit ant s. Les villes les plus peuplées sont Paris
bien sûr, Lille, Lyon, Marseille et Toulouse. La
monnaie de la France et des pays de l'Union
européenne est l'Euro « € ».

Trouve dans le texte :


a) La France a la forme d un...
Mat hilde , 16 ans
b) Le symbole de la France, c'est...
Paris c)... s'élève à 6 4 millions,
d) Une ville :...
e) La monnaie de la France est...
Fais des recherches sur
Internet et t rouve :
a- Un plat français,.
b- Un monument français.
or Un sportif français.
Compare awc tes camarades.

Mon pays est la République Arabe


d'Égypte. Sa capitale est la ville du Caire. Le
meux Nil est le fleuve qui traverse l'Égypte du nord
Elle s'étend sur une superficie de 100145QKm2.
Sa population dépasse 90 millions. Parmi ses villes
touristiques, il y a Alexandrie, Port-Saïd, Louxor,
Assouan... L'arabe est la langue nationale et la
monnaie de l'Égypte est la livre égyptienne « LE ».
L'Égypte est membre de l'Organisation
» Internationale de la Francophonie.

Trouve dans letexte :


a) La capitale de l'Egypte :...
b) Un fleuve :...
c) Une ville touristique :...
d) Sa population dépasse :...
e) La livre égyptienne est... de l'Egypte.

ton
LEVERBEFAIRE LEFEMININDESNOMS DEPROFESSIONS
je fais, tu fais, il / elle / on fait,
nous faisons, vous faites, ils / elles fônt masculin féminin
-e -e
LESARTICLES CONTRACTÉS(2) photographe photographe
La patinoire est à gauche du cinéma, vétérinaire vétérinaire
(du = de + le) -er -ère
La piscine est à droite des restaurants, boulanger boulangère
(des = de + les) infirmier infirmière
Le café est à gauche de la bibliothèque. cuisinier cuisinière
Le cinéma est à droite de l'hôpital. -eur • -euse
vendeur vendeuse
chanteur chanteuse
je prends, tu prends, il / elle / on prend, -teur -trice
nous prenons, vous prenez, ils / elles prennent acteur actrice
dessinateur dessinatrice
-«en -ienne
affirmatïf négatif pharmacien pharmacienne
tourne ne tourne pas informaticien informaticienne
tourner
tournez ne tournez pas
va ne va pas LESPRÉPOSmONSDELIEU
aller
allez n'allez pas sur / sous / devant / derrière / entre /
fais ne fais pas à côté de / à gauche de / à droite de
faire
faites ne faites pas
prends ne prends pas LESADJECTIFS NUMÉRAUX ORDINAUX
prendre
prenez ne prenez pas 1er / 1re premier (première) 6e sixième
*À l'impératif, il n'y a pas de pronom sujet. 2e deuxième 7e septième
3e troisième 8e huitième
4e quatrième 9e neuvième
5e cinquième 10e dixième

PARLERDES PROFESSIONS LACIRCULATION


- Qu'est-ce qu'il fait, ton père ? - la rue, la rue piétonne
- Il est cuisinier. - la piste cyclable
- Et ta mère, elle fait quoi ? - le passage pour piétons
- Elle est vétérinaire. - le trottoir
- la place
INDIQUERUN ITiNERAiRE - le rond-point
- Pour aller au cinéma, s'il te plaît ? - le feu (vert, orange, rouge)
- Prends la première rue à droite - la voiture
et après, tourne à gauche. - le vélo, l'autobus, le bus, la moto
- Merci beaucoup ! - traverser, marcher, s'arrêter, tourner

@ quarante
Aide-mémoire

G rammaire
LE FUTUR PRO C HE
LE VE RB E VENIR
aller+ infinitif
je viens, tu viens, il / elle / on vient,
Je vais prendre l'avion.
nous venons, vous venez,
Tu vas nager
ils/elles viennent
Il/Elle/On va d an s er
Nous allons regarder les étoiles.
Vous allez faire du sport.
Ils / Elles v o n t faire du surf.

LE MO ME N T
Quand ? Aujourd'hui. En automne...
La semaine prochaine. Lundi, mardi, mercredi.
Demain. Pendant les vacances.
En juillet, en août...

C ommunic ation

PARLER DU T E MP S Q U'IL FA IT DIRE D 'O U O N V IE N T


- Quel temps il fait ? = Il fait quel temps ? - D'où tu viens ? =Tu viens d'où ?
- I l y a du soleil, - Je viens du parc.
du vent, de la piscine,
des nuages. de l'hôpital.
des montagnes russes.
- Il fait beau.
chaud. HABITERÀ / EN /AU/AUX
froid.
mauvais. - Où tu habites ?
- Il pleut. Même construction avec les verbes être et aller.
Je suis à Paris. Je vais au Japon. Je vais en Irlande
- Il neige.
- Le soleil brille. -J'habite à Lyon.
Le ciel est bleu. en Espagne,
Le ciel est gris. au Maroc,
aux États-Unis.
FORMULER DE S PRO J E TS
Ville -
- Qu'est-ce que tu vas faire demain ?
Pays • en (pays féminins en -e,
- Je vais aller au cinéma avec mes copains.
précédés par la ou I)
au (pays masculins * -e,
précédés par le)
aux (pays pluriels, précédés
par les)

Phonétique
• Le son [s] de Suisse, Sénégal, Suède
• Le son [2] de Zimbabwe, Nouvelle-Zélande, le zoo

quarante et un i
L e C lu b d e s lo o k é s

Dans cette unité, je vais : Je m'appelle


• Nommer et décrire les vêtements
et accessoires.
Sarah et j'ai 16 ans.
Demander et donner mon opinion
sur des vêtements.
• Parler de quelqu'un ou de quelque
chose sans dire son nom(1).
• Annoncer ce que je vais faire
(ou ne pas faire).
Exprimer des volontés
et des possibilités.
Demander la permission.
1 | Associelesmotsaux photos.
unmagazine undéfilédemode unesessionphoto

2 Observecestroislooks.
' Que! look tupréfères? Pourquoi ?
3 | Connais-tudesnomsdevêtements
enfrançais?
Le look de Sarah
AVANT L'ÉCOUTE
Observe l'illustration 1. Retrouve le nom des couleurs et associe le lexique des
vêtements à l'image.
M RO _ : Un pull _ E _>T : Un tee-shirt
8 i (J : Un Jean R „ UJ £ : Une robe _ IO „£T : Une chemise

Ç&> c'est moche...


Ça, } c'est t rop'Cjraf uL..

ïlut ht oicc
blot uoïi ?

2 Réponds aux questions.


À ton avis, qui sont les personnages sur l'illustration 1 ?
Que fait Sarah ? Elle range sa chambre. / Elle trie ses vêtements. / Elle joue avec son frère,
c) Observe l'illustration 2. Qu'est-ce qu'elle va faire après ?

^ quarante-quatre
Cahier p.9 5

4} 3 Écoute et lis le dialogue.


f Piste 14
Dans sa chambre, Sarah essaie tous ses vêtements,
Sarah • Ça, c'est moche*... Ça, c'est trop grand...
Olivier Qu'est-ce que tu fais, tu ranges ?
Sarah ^ Ha, ha, ha ! Je ne sais pas quoi mettre pour le concert
de samedi.
Olivier Ah bon ? Tiens, il est à toi ce blouson ? Il est super, je l'aime
beaucoup, moi. Je peux...
Sarah i Non, tu ne peux pas !
La mère • Sarah, c'est quoi ce désordre ?
Sarah |> M'man, regarde ce jean, il ne me va pas et ce tee-shirt,
il est horrible...
La mère • Et cette robe ?
Sarah • Mais non, elle est trop petite...
On va faire les boutiques ? M'man, s'il te plaît !
La mère • D'accord, mais on achète un seul vêtement alors !
Plus tard, dans la rue...
La mère • Ils ont des jolis tee-shirts dans cette boutique, tu veux entrer ?
Sarah • Oh oui, regarde le vert, là, j'adore !
Quelques minutes plus tard, dans ia boutique.,.
Sarah • Alors, comment tu le trouves ? Adorable, non ?
Ça me va très bien !
La mère • Quoi ? Mais... tu ne vas pas mettre ça pour sortir ?
C'est trop court et trop serré !
Sarah • M'man, c'est la mode...
La mère • Excusez-moi, monsieur...
Le vendeur Oui, madame ?
La mère • Vous avez une taille 3, s'il vous plaît ?
Sarah • Attends, attends, on peut négocier une taille ?
La mère • On va voir... Tu essaies d'abord cette taille, d'accord ?
Sarah • OK M'man !
*« Pas jo!i(e} » en langue familière.

4 Vrai ou faux ? Justifie ta réponse.


a) Sarah est ordonnée. e) La mère de Sarah adore le tee-shirt vert.
b) Elle va à un concert samedi. f) Sarah et sa mère sont d'accord sur la taille.
c) Olivier n'aime pas le blouson de Sarah, q Sarah veut une taille 1 mais sa mère veut une taille 3.
d) Elle aime le vert.

5 Tu aimes le look de Sarah ?

quarante-cinq ^
Leçon 1

Observe cette liste de vêtements. On porte les mêmes vêtements dans ton pays ?

Le f émi ni n et le pl ur i el
de s couleur s

des Accords en genre et en


un pantalon; chaussettes (f.) nombre : adjectifs de couleur
Un pantalon violet/
une robe violette
Un short bleu / une jupe bleue
Un œil vert / des yeux verts

Sans accord : adjectifs de


des leggings un une chemise une chemise couleur composés et noms
(m.) tee-shirt (à manches (à manches
Un mant eau orange/
courtes) longues)
une vest e orange

un une veste un anorak un blouson


Accorde les adjectifs de couleur
survêtement (à rayures)
si nécessaire.
a) Sarah porte un tee-shirt vert
• et un pantalon bleu mais
son amie Laurie porte une jupe
violet à rayures gris
b) Julien n'aime pas les
chemises marron zJ>
un pyjama un sweat
(en coton)

en + jean
3 Décris les deux tenues.
matière coton
Quelle tenue tu préfères ?
pois
rayures
un maillot gilet à
de bain carreaux

Décris un vêtement du lexique.


Ton camarade corrige si nécessaire.
Exemple: Lefee-shirf est orange.
Faux, il n'es! pasorange,(i esf rouge.
HP quarante-six
Cahier p.96-97

npui jmé
Très / Beaucoup
Regarde cette verte,
jmme fwuuMif t Très + adjectif / adverbe
Qu'est- ce jm tu Cette robe est très jolie.
en penses ? Sarah s'habille très bien.
<5
V HuMtm très
Ver be + beaucoup
Olivier travaille beaucoup.

m originale.* .

Complète avec un adjectif démonstratif et


ajoute très ou beaucoup,
J'aime beaucoup ta casquette.

Les adjectifs démonstratifs


1
i) Comment tu trouves chaussettes? j 1
masculin féminin
- i jolies!
b i Ça me va chemise ? singulier ce pull, cet* anorak cette robe
- Bof, pas originale! j H
pluriel ces pulls, ces anoraks ces robes
Qu'est- ce que tu penses de : ;
1 * C0 * voyelle / h muet —cet
survêtement ? - Jlaime zj.
d) Il mange ?
- Oui, z enfant est gourmand ! Ça te plaît ? Ça me va ? / Qu'est-ce que tu en penses ?
e) Tu aimes film ?
- J'adore, je Taime • • . J'adore ! / J'aime beaucoup. / J'aime bien. / Ça te va
J <5 (très) bien.
• • Bof (fam.) / Je n'aime pas. / Je déteste. / Ça ne te va
pas (du tout).
Tu aimes ce jean ? Comment tu trouves cette veste ?
4 Très ou beaucoup ? vO (très) joli(e) / original(e) / sympa / super / géniaf(e) !
Complète et associe les
| (très) moche / démodé(e) / nul(le) / horrible !
parties de phrase.

a) J'aime beaucoup ces Jeggings, • 1) il peut courir — vit e .

Paul a de bonnes baskets, • 2) elle s'habille bien.

Isabelle est élégante, • 3) ses vêtements sont r,, moches.

Je n'aime pas son look, 4) ils te vont — bien,

Je trouve ton jean ; beau, • 5) C'est vrai, il me plaît — .

f Ce blouson est original. • M) j'aime les pantalons larges.

Donne cinq noms d'objets ou de vêtements à ton


camarade. Il donne et épèle l'adjectif démonstratif.
Ensuite inversez les rôles !
n

A Jl
des baskets (f.) des bottes (f.) des sandales (f.) une casquette un chapeau une ceinture un collier

3
des bottines (f.) chaussures
^
un ^onnet
f * *
un e écharpe
o
un bracelet un sac
0
à talons (f.)
S r
6i
i f ;
des lunettes
un foulard des gants (m.) des boucles une bague des lacets (m.)
(de vue et de
d'oreille (f,) soleil) if.)

5
Écoute et devine où elle va. ATT l y c é e AU BTffiMSE
En suivant le modèle, décris une tenue.
Ton camarade devine. À UNE FÊTE ENTRE COTONS
Exemple : Je mets un short, un tee- shirt,
des sandales ef une casquette. A u M Q N T A B N E h LA IF UUfe
Je prends mes lunettes de soleil. 1 , HU, NC-

- Tu vas à la plage 1
Ml RESHMiT WΠTES IMEIfIS
Sarah organise un défilé de mode dans sa chambre.
Décris sa tenue (vêtements, accessoires, chaussures).
Réponds à ses questions.
Ecoute et observe ces mots.
un chapeau, une écharpe,
J'aime bwtuœuf,
une manche
c'est très jdi, nm ?[
Écoute les phrases et lève la
main quand tu entends le son [f].
3 Trouve 5 autres mots avec
le son [j].
Écoute et répète ces phrases
de plus en plus vite.
1) Change de chemise,
elle est moche !
2) Macha a bien chaud avec son
écharpe et ses chaussettes.

(J) quarante-huit
Cahier p.98- 99

......

Les pr onoms per sonnel s CDD Acheter


me / m'* J'essaie J'achèt e Je met s
te / 1'* regarde (pas) Tu essaies/ essayes Tu achèt es Tu met s
Marion (ne) le, la / V* li/ Elle/ On essaie ll/ Elie/ On achète O/ Elle/ On met
nous attend (pas) Nous essayons Nous achet ons Nous met t ons
vous Vous essayez Vous achetez Vous mettez
tes ils/ Elles essaient Ils/ Elles achètent lis/ Elles mettent
I *me / te / le, fa + voyeife / h muet m 7 f i ? Sympa, cette cmi mm.
Tu ne l'essaies p
Conjugue le verbe et transforme la phrase comme dans l'exemple.
Elles (essayer) des chaussures : elles les essaient
\) Vous (mettre) une écharpe, —
Je (acheter) ce bonnet pour l'hiver.
Tu (mettre) ta jupe ce soir. Non, je l'achète tout de suite.
Nous (essayer) des chapeaux pour la fête déguisée. Marient nerws attend cùm<s buriMs !
Il (acheter) ces accessoires pour compléter sa tenue.

1 3 1 C omplète les bulles av ec un pronom C O D. Qu'est-ce jue tu fais ûumc


19 É coute et corrige, ... ce cailler ? Tu • achètes
_ flTes ckaw&ure$} tu mets dam gutune •• achètes pu ?,
Tune • écmteP\ ( t'ewtrée et tm btowm, tu mets
e J J"

^^JjŒmje écoute f l 8 S Î A

essaie
Vite, mes
attendent !

Ton c amarad e dit une phrâse. ,


Tu la transformes.
Exemple : Tu achètes la robe bleue fu (achètes.
Elle met un bonnet gris elle le met.
Leçon 3 ANNONCER CE QU'ON VA FAIRE (OU NE PAS FAIRE)

Le futur proche

Je vais * ne vais pas


Tu vas * ne vas pas
il/Elle/On va * ne va pas sortir.
Nous allons * n'allons pas
Vous allez * n'allez pas
ils /Elles vont * ne vont pas
V J

Complète les phrases avec le futur proche.


a) Tu (ne) (pas) faire du shopping, d) Je (ne) (pas) mettre ce pull
h) On acheter un déguisement e) Elles essayer des vêtements.
c) Vous ••; assister à un mariage. f) Nous faire un défilé de mode.
»«4MM| # 4MMt4* * * * * * *******

Une tenue pour chaque occasion !


Observe l'illustration et écoute. De qui parle Sarah ?
D'après elle, que va faire cette personne ?
Choisis un autre personnage et décris sa tenue.
Ton camarade dit son numéro et imagine ce qu'il va faire.
Exempte : - Elle porte un su/ eat vert, des baskets et un pantalon noir.
- C'est te personnage numéro 8. Elle va faire du sport

aller au supermarché faire du roller assister à un mariage

Décris une tenue. Ton camarade devine ce que tu vas faire.


Exemple : Je porte un survêtement et des baskets.
Tu vas faire du sport.

^ p cinquante
Cah i er p . 10 0 - 10 1

Taimw venir avec nom? Pouvoir


Je veux Je peux
Tu veux Tu peux
O k e nd ! il/Elle/On veut Il/Elle/On peut
Maman, Nous voulons Nous pouvons
jepeux ; Vous voulez Vous pouvez
Ils/Elles veu lent Ils / Elles peuvent

Vouloir ou pouvoir ?Choisis et conjugue le verbe.


a) Je unbonnet pour l'hiver. d) Nous organiserunefêtedéguisée,
h) Tu meprêter taveste ? a} Vous fermerlaporte, sll vousplaît ?
c) Il veniravecnousàlapatinoire. ' f) Elles • commander despizzasmaiselles
ne pas, ellesn'ont pas d'argent

3 La surprise...
Complète les bulles avec les verbes vouloiret pouvoirconjugués à la forme correcte.

Mmuuttje ' AltoYOMM> tues(wtoMarie?


allerchez YOMM ? yotu venir chezmti? / MOMiAKylU -
entrerdam-hul
cfumdre ?

Non, Mariene wrtir!


(Momm, nous •
âUerjomrjiaMA
jardin ?A=Jm JOYEUXANNIVERSAIRE,JEREMY

4 Imagine 5 phrases pour demander la permission


et 5 phrases pour exprimer un souhait. Au magasin de vêtements...
Jouez une scène entre un
dans la classe / à la maison / au club de sport / avec les amis ado, son père et le vendeur.
1 Complète avec l'adjectif de couleur et transforme au pluriel.
Exemple : un tee-shirt vert, des tee-shirts v/ erfs.
(bleu) Une jupe
(jaune) Un pantalon
(blanc) Une ballerine —,
(orange et vert) Une robe
(noir) Une sacoche —.
(rose) Une fleur j ^ u - #

(violet) Une écharpe —;


(bleu marine) Un jean
(vert clair) Une chaussette
(rouge foncé) Une bicyclette

. WtfÊÊÊfà I
2 | Très ou beaucoup ? Choisis.
Le Luxembourg est un pays très / beaucoup petit.
b) Marine a 75 livres, elle aime très / beaucoup la lecture.
c) En Bretagne, il pleut très / beaucoup.
Le Mont-Blanc est une montagne très / beaucoup haute.
Au Danemark, il neige très / beaucoup en hiver.

- - - —

3 Écris des noms de vêtements et d'accessoires dans la colonne correspondante.


CE CET CETTE CES

^ cinquante-deux
C a h i e r p .1 0 2

Complète ces phrases avec un pronom COD.


J'achète une écharpe bleue, c'est ma couleur préférée. Je aime beaucoup.
Elle dit la vérité mais je ne crois pas.
Pourquoi tu ne • • écoutes pas quand je parle ?
Nous ne apprécions pas, elle ne invite jamais au cinéma.
Ma tante est super, elle donne de l'argent de poche.
Ils sont jolis ces gants, pourquoi tu ne achètes pas ?

5 Complète les conjugaisons et fais une phrase.

Exemple : Tu essaies une jupe bleue. " '**«**»#•« ^ \ % * t * **


METTRE
ACHETER J je mets
j'achète nous tu essaies tu .....
tu vous il / elle / on essaie il / elle / on
il / elle / on achète ils / elles achètent nous nous mettons
vous vous
/ elles - ' ils / elles

6 Mets ces phrases au futur proche.


J'achète une jupe pour le mariage de mon cousin, ci) Nous dansons le rock.
Tu ne dors pas dans la chambre de ta petite sœur, e) Vous mettez un bonnet.
On ne va pas au cinéma ce soir. f) Les enfants achètent des bonbons.

Vouloir ou pouvoir ? Choisis et conjugue le verbe.


Pascal r;rr manger une pizza. ci) Je • fêter mon anniversaire avec
!

mes copains ?
Vous me prêter votre stylo ?
Tu ......... rn' ojH pr ^
Nous •; aller avec vous en vacances. '
Les filles ™ essayer des chaussures,
les garçons ne pas.

cinquante-trois ^
1 Commentecestenuesavectoncamarade. Indiquetespréférences.

? Écrislenomsouschaqueillustration,

Signalel'intruset justifiecommedansl'exemple.
Exemple: __ ÉÊÊÈk Jlfe
Le foulard est
un accessoire.

Q cinquante-quatre
Écoute et retrouve Émilie dans la cour du lycée.
Piste 21

b Décris la tenue des copains d1 Émilie.

Décris ta garde-robe idéale : accessoires, vêtements, chaussures.


Précise les couleurs et les motifs{ornements~dessins...).

i ^
5 I Complète ce texte avec e n ou à
Cécile et Pierre sont fans de mode. Ils adorent les vêtements et les accessoires. Cécile aime les
bagues - argent et les colliers • or. Pierre, lui, adore les ceintures • cuir. Côté vêtements,
Cécile déteste les jupes - jean, elle préfère les pantalons coton et pour le haut, elle adore
les tee-shirts - pois ou - carreaux. Pierre préfère les chemises - rayures et les shorts -
jean. Ils portent tous les deux des chaussures - cuir - lacets pour lui et • • talons pour elle.

cinquante-cinq ^
Le Club des décorateurs
S

Je m'appelle
Dans cette unité,
Thomas et j'ai
je vais : 16 ans.
Nommer les pièces de la
maison. g ^ j L'histoire Le basket
Parler des activités La science ^J Le tennis
quotidiennes.
Décrire ma chambre.
Comparer et dire ce que je
préfère.
Demander de faire (ou non)
quelque chose.
Exprimer une action récente.

Le Magazine@dos.plus
L'architecture en France et
en Egypte.

Dans cette unité,


nous allons...
préparer une liste des règles à
respecter en classe de français
Observe les 3 photos.
Quelle chambre tu préfères ?

Comment est ta chambre ?


Elle ressemble aux photos
ou elle est différente?

3 Tu es seul dans ta chambre


ou tu partages ton espace ?

cinquante-sept ^
Ma nouvelle chambre

AVANT L'ÉCOUTE
1| Observelesillustrations.
Décrislesimagesaveclevocabulairequetuconnais.

Découvred'autresélémentsdelachambredeThomas.
Observelesimageset associelelexique.
l'étagère lestiroirs falampe systèmesollïre ^ webcam l'oreiller

cinquante-huit
Thomas téléphone à Maxime.
4) 2 Écoute et complète le Thomas ^ Salut Maxime, ça va ? Qu'est-ce que tu fais ?
p«*22 dialogue. Maxime | Ça va, je viens de me lever... Alors, tu es bien installé ?
Thomas ^ Super ! Je viens de finir la déco* de ma .
Tu veux venir ?
Maxime p Impossible ! Mes parents ne sont pas là, je garde
mon frère...
Thomas ^ Oh,..
Maxime • Bah, ne t'inquiète pas, branche ta webcam ! Mais
attends ! Je prends mon petit déj'* d'abord. Rendez-
vous dans i
Thomas ^ D'accord !
(Une demi-heure plus tard...)

Thomas montre sa chambre à Maxime avec la webcam,


Thomas j Alors... Prépare-toi ! D'abord, une vue d'ensemble...
Après, je te montre partie par partie, d'accord ?
Maxime ^ Ouah ! Elle est plus grande que l'autre !
Thomas • Oui ! Et la disposition est différente : le est
sous la fenêtre et l'armoire du lit. C'est plus
pratique !
Maxime • Ils sont sympas, les tiroirs — , le lit!
Thomas ^ Et qu'est-ce que tu penses de mon mobile du
système solaire ?
Maxime • J'adore 1 Et cette - .?
Thomas p, C'est un cadeau de mes grands-parents.
Maxime | Alors, tu es content ?
Thomas ^ Oui, j'adore ma chambre ! En plus, je ce
quartier, il est plus ,
'Abréviations courantes : « déco » pour « décoration »,
« petit déj' » pour « petit déjeuner »,

Réponds aux questions.


a) Qui est l'autre personnage ?
b) Qu'est-ce qu'ils font ?
c) C'est le matin, l'après-midi ou le soir ? Pourquoi ?

Réponds par vrai ou faux et justifie.


Thomas vient de finir la déco de sa nouvelle chambre. Maxime aime les meubles et les
objets de décoration de Thomas.
i )} Maxime se lève avant Thomas.
Thomas est content de sa chambre
Thomas va prendre son petit déj'.
et de son nouveau quartier.
Maxime va chez Thomas pour voir sa chambre.

cinquante-neuf
Leçon 1

1 Observel'illustration.
Oùest lachambredeThomas?
Thomas ei
faille
émmen^geni $ (e salon
dans M^e
ô la salle à manger
nouvelle
la salle de bains

© les toilettes

les chambf

© la cuisine

@ le couloir

• faire la vaisselle
• mettre la table
• ranger (sa chambre,
les livres...)
• faire son lit
• passer l'aspirateur
• repasser

2 I a) Dansquellespiècessont lesmembresdelafamilledeThomas?
; Le père de Thomas.
2) La mère de Thomas.
• La grand-mère de Thomas.
4} La sœur de Thomas.
5) Thomas.

b) Quefont-ils?
i
3 Tuaidesàlamaison?Qu'est-cequetufaisounefaispas? Faisuneliste.
Exemple : Je falç mon l i t Je v\e repose

^ soixante
TunetelèmfM? Les verbes pronominaux : s'habiller
f or m e af f ir m at ive f or m e négat ive

Je m'habille Je ne m'habille pas


Tu t'habilles Tu ne t'habilles pas
Il/ Elle/ On rhabille Il / Elle / On ne s'habille pas
Nous nous habillons Nous ne nous habillons pas
Vous vous habillez Vous ne vous habillez pas
ffaMfii, je m'k&HUe Ils/Elles s'habillent Ils / Elles ne s'habillent pas
etje fars :je sms
enretard. Acemr ! v
se coucher, se doucher, se lever, etc...
J
xiËZi
Conjugue les verbes et mets les phrases à la forme négative.
: a) Je(s\appeler) Luc. d) Vous(sedoucher) lematin.
: b) Tu(s'habiller) pour alleraulycée'. e)Nous(secoucher) tardlesoir. I ,
: c)Elle(selever) tardledimanche. §11(sepréparer) pour lafêtedéguisée. j

4 Dans ton cahier conjugue les verbes à la forme affirmative du présent et demande à
ton camarade de donner la forme négative.
se lever se coucher se préparer
se doucher s'appeler s'habiller
5 a) Découvre les activités de Thomas et associe les dessins aux actions et aux horloges.
se laver les den t s
goûter ( Ç) s'habiller ( J ) se br osser les den t s
faire ses devoirs dîner

se doucher ( / j déjeuner j prendre son petit déjeuner se coucher se lever

Mi
. gy 0 m^
© £" ? q A

b) Écoute et vérifie.
Et toi ? Comment est ta
c) Décris une journée de Thomas. maison ? Décris les
Dis ce qu'il fait et où il est pièces de ta maison à ton
Exemple : Tkomaççe lève à1 ke^reç. camarade et associe une
Il eçf dans $c\ cambre. activité quotidienne à
chaque-lieu.
Leçon 2 | c
Associelelexiqueaux images.
Exempté: Le 1) c'eçf M^eétagère
Uneétagère Unetablede Unrangp-CD
chevet
Unearmoire

Unelampe
Untableau
Unréveil
Uneaffiche
Unecorbeilleàpapier
Unbureau

ÉcouteThomaset ses parents.


Psite24 jj choisissent lesmeubles delachambre.
s

Qu'est-cequ'ilsachètent ?

Et tachambre? Elleest comment ?


Rédigeunpetit textepour décriretachambre
(meubles, déco).

# 1 | Écouteet observe.
étagère, fenêtre, tabledechevet, chaise,
corbeille, toilettes
# 2 Ecoute. Pour chaquesériedemots,
p

** disquel est l'intrus.


28

^ 3 Écouteet répètelaphrasedeplusenplusvite.
Ptsto27 f
Lesétagèresvertesdemonfrère
Norbertsont superchouettes.

{jj^ soixante-deux
mm****m <
Tu aimes bien Je préfère La mtujuêtte
cette mjujtutte d'av-im -wum elle Le comparatif (adjectifs)
de mûto ? est plus chère ! • plus / aussi / moins + adjectif + que / qui Je préfère
+ Alex est plus grand qu'Antoine*. Tu préfères
s La veste est aussi jolie que le blouson. II./Elle/On préfère
- La moto est moins chère que l'avion. Nous préférons
Vous préférez
* que + voyelle / h muet qu' Ils / Elles préfèrent
wPRWWWPPi
Conjugue le verbe préféreret choisis un comparatif.
a) Je l'armoire, mais elle est — chère l'étagère.
b) Tu • les chiens ou les chats ? Les chats, ils sont gentils les chiens.
c) Vous les étagères vertes ? Elles sont jolies les noires.
d) Ils manger à la cantine, c'est rapide à la maison!
e) Télé ou ciné ? Nous le cinéma, c'est — sympa la télé H
f) Thomas les BD, c'est —- sympa les romans.

4 | a) Tu préfères quoi ? Fais une 5 | a) Fais des phrases avec les éléments
phrase comme dans l'exemple. donnés.
Exemple : Je préfère les cUk^s ptrce Exemple : jupe, cesf c^Cw je**.
oça\Içscmf ptas ^e les
1) un centre commercial / un musée intéressant)
IstmÇfarÇ.
2) la famille / les amis (= important)
3) la physique / le français (- facile)
4 un stylo / un cahier (= utile)
f

b) Tu es daccord avec ces comparaisons ?


Noivje ** d'accord, jupe c eçf

b) Invente des comparaisons.


mer/ montagne dauphin / cheval
rock / rap d) tablette / ordinateur
Leçon 3 DEMANDER DE FAIRE (OU NON) QUELQUE CHOSE

Je te têtépkofu
Non, ne m'appelle L'impératif affîrmatîf et négatif
UïûW??
je dm faire mes detmrt.
1PM
• il y a trois personnes qui correspondent
à tu, nous et vous.
• C'est (a même forme qu'au présent mais
s$ns le pronom sujet.
• Avec les verbes en -er le -s de la 2e
personne disparaît.
tu manges mange
m
forme affirmative forme négative
écoute, écoutons, écoutez n'écoute pas, n'écoutons pâs, n'écoutez pas
! écouter
j i ii ,
aller va, allons, allez ne va pas, n'allons pas, n'allez pas
prendre prends, prenons, prenez ne prends pas, ne prenons pas, ne prenez pas
faire fais, faisons, faites ne fais pas, ne faisons pas, ne faites pas
venir viens, venons, venez ne viens pas, ne venons pas, ne venez pas
se lever lève-to»*, levons-nous*, levez-vous* ne te lève pas, ne nous levons pas, ne vous levez pas
* Avec les verbes pronominaux, la place et la forme du pronom changent à la forme affirmative.
tu t'habilles habille-toi

41 Écoute les verbes conjugués à l'impératif et retrouve l'infinitif. Indique les deux autres
piste28 formes. Ton camarade donne les trois formes négatives.
Exempta : l) Mes « faire / faiç, fuj^**? / ^e ^e f^îço^ pas, ne faites p^.

1 Associe une situation à une phrase.

En cours d'anglais, fais ton lit, s'il te plaît,


Le directeur entre dans la classe, ne te lève pas au dernier moment,
Pour arriver à l'heure au lycée, ne mets pas ce CD, il est nul !
il Au gymnase, préparez-vous, l'entraînement va commencer.
Chez un copain, levez-vous !
Pour aller à la bibliothèque, mettez votre ceinture, les enfants,
À la maison, prends le bus n°5.
En voiture, n'oubliez pas les devoirs pour lundi !

soixante*quatre
Le passé r écent
Venir de + infinitif
Je viens d'arriver.
Tu viens de passer l'aspirateur dans le salon,
Il / Elle / On vient d 'avoir un contrôle.
Nous venons de rentrer.
Vous venez de mettre la table.
Ils / Elles viennent de sortir.
V )
Transformecesphrasesau passé récent,
0 Je fais du roller. d) Tuarrives auparc. Nous achetons lepain,
b) Vous décorez la chambre. a) Ils font la vaisselle. Je fais mes devoirs.
Elles partent à la bibliothèque, f) On mange un bon croissant
• -ti^fiirf-rfff«ir *.-iMii»tt"*>^»f ut ft.fJï*%tt.Mifl<trgiint *

2 Qu'est-ce qu'ilsviennent de faire ?Observe les dessins et réponds.


Exemple : l) Il viennent <je faire leurç devoir?.

' Thomas va passer leweek-end chez soncopain Maxime.


Sa mère fait des recommandations aux deux garçons.
Utilise l'impératif à laforme affirmative efnégative.
Exemple : TT\0m4Ç, Uve-iot leç denfc aprè^ les repas !
Quelles sont les règles de
ThomfiÇet v\e voMf couckez pas Wd ! la classe de français ?En
deux groupes, trouvez 5
règles à l'impératif
affirmatif et 5autres à
rimpératif négatif.
wm

J
1 Complète avec un verbe de la liste conjugué : se lever, se doucher, se préparer,
s'habiller, s'appeler, se coucher.
Ah ! Mon chien est incroyable ! Il Filou. Il • à six heures quand tout le monde dort. Il
mange ses croquettes quand je - - et que je • • ••• •.Quand
/• ; je , il attend devant la
porte de ma chambre, et quand je pars à l'école, il — à nouveau ! C'est beau la vie de chien !

2 Complète les formes avec les pronoms personnels réfléchis.


Exemple : Je ™ lève. d) Tu ^ ^ prépares. h) On couche.
a) Nous douchons.
e

)
i l s

concentrent.
—" concentrent. i) Elle? m lèvent,
b) Elle habille. f) Vous •• habillez, j) Tu : douches.
c) Vous lavez les dents. g) Je ^ habille. k) Nous • levons.

Mets ces phrases à la forme négative.


fxemple : Elle çkahtlle. Elle v\e ç'ktfWle
a) Tu te prépares. , d) Tu te douches.
b) Ils se concentrent. e) Nous nous levons.
c) Je m'habille.-*

* J
4 Complète avec le verbe préférer au présent.
a ) Fanny et Coline aiment le bleu, mais Célia et Coraline ™ le rouge.
b) - Nous adorons le cinéma et vous ? - Nous ~ le théâtre.
c) -Tu quoi ? Ta chambre ou ma chambre ?
d) Émilie n'aime pas le vélo, elle la marche à pied.
e) - Vous Paris ou Bruxelles ? - Ah, on 7— Rome.
f) Moi, j'aime beaucoup les maquettes d'avion, mais mon frère les maquettes de moto.
g) Nous le basket-ball et vous le football.
h) - Elle quoi ? - Les sorties avec les amis ou les activités familiales.

5 Invente 5 phrases comme dans l'exemple { + / - / =).


Exemple : 1>W trouve eçf ptaç chère gowme. / La chimie eçf ptaçdifficile o^e le français.

soixante-six
( V C a h i e r p . 110 ^

6 j Conjugue à l'impératif,
nmwsÊiifssKÊi
Vev\\r (vo«$) venez m venez
Se lever (vous)
Ne pas se coucher (tu)
Jouer dans le jardin (vous)
Ne pas prendre le métro (tu)
S'habiller (nous)
Ne pas se doucher (tu)

j Lis les bulles et donne un conseil. Mets les verbes à Pimpératif.

A
0 «

©J'ai faim ! j ©
cU
fadore tuujer. j

îljmtfrmÀ!
Je veux faire
du sport
CâWMtetUje
^vak cke^Lnûu?J
©Samedi, je vm à
tm ûumÀtmsùre.

8 j Transforme ces phrases au passé récent.


a) Il nage dans la piscine. e) Elles se préparent à sortir.
y
fa) Nous mangeons au restaurant japonais. t) On arrive en roller.
c) Vous vous levez ? g) Je me douche,
d) Je prends le bus, h) Le chat mange ses croquettes.

soixante-sept ^
Le coin du lexique !

Écris les voyelles et relie les mots aux dessins correspondants.

© la SjâiLe j l m„a_ngjir +

© la ch_mbr_ |

© lest l tt s !'

m: Btf
(4) las_U— d_ b_ jis
sP ^ Ji © la c s_rL

6 : le s—I—n

2 Observe le plan de la maison de Maxime,


le copain de Thomas, et réponds.
a) Il y a combien de pièces ?
Nomme les différentes pièces.
Explique où est la chambre de Maxime.

3 Associe les étiquettes aux tâches ménagères.

\ - *
le balai l'aspirateur l'éponge les couverts te lit le fer à repasser le désordre

reposer j frire U vti&etle j mettre ta table phtUyer \ rmc^r ; f^pir^feMrj faire(efit

soixante-huit
4
f
Quelles sont les tâches ménagères que tu fais ou pas ?
Recopie le tableau et mets des croix dans le tableau.

Tâches mémqkreç Je faïf Je ne fat?pas


balayer
passer {'aspirateur
faire la vaisselle
faire le lit
ranger sa chambre
mettre la table

b) Maintenant, fais des phrases.


Exempfê : Je v\e balée p^.

c) Tu connais d'autres tâches ménagères ? Ajoute des lignes au tableau.

5 Observe cette chambre d'ado et écris un petit texte pour la décrire.

Exemple : Ç^r le il y a we Umpe.

6 Trouve 5 mots pour chaque catégorie.

Décoration WeM es
M^e Umpe, KAY\ fapiç...

soixante-neuf ^
\ L'ARCHI TECTURE
La France s'appelle la
Gaule. Elle est occupée par
les Romains. Ils construisent
des ponts, des aqueducs,
des arènes, des théâtres...

châteaux de la Loire
sont très représentatifs
de cette époque de grand
développement artistique
et culturel.

C'est l'époque de
l'Encyclopédie, des droits de
l'homme et de la Révolution.
Les monuments s'inspirent
de l'architecture de la Grèce
antique : c'est le style
néoclassique.

Cherche sur Internet et


trouve les dates de construction
C'est le siècle de la Révolution industrielle, de ces monuments français.
les progrès scientifiques et techniques se
multiplient. L'architecture se caractérise
par l'emploi du fer, de l'acier et du verre :
gares, usines, marchés couverts, viaducs...

^ soixante-dix
RECHERCHE
INTERNET

Fais des recherches sur la France


sur Internet et trouve :
Le théâtre d'Alexandrie est le seul amphithéâtre ar Un monument en verre.
romain d'Egypte. Il a été construit au début du
b~ Un monument en pierre.
IVème siècle et il est très bien conservé. Des
sphinx, des obélisques, des colonnes et des
c- Un monument en fer
fragments de statues colossales sont exposés Compare avec tes camarades.
en plein air juste à côté du théâtre.

Le palais d'Abedin, construit


au milieu du 19ème siècle par
l'architecte français Rous-
seau, est le siège du
gouvernement égyptien et
renferme aujourd'hui plusieurs
musées.

Construit dans la seconde


moitié du 19ème siècle,
l'Opéra du Caire est détruit
par un incendie en 1971.
Avec l'aide du Japon, il est
reconstruit en 1988.

Réponds aux questions.


a) Qu'est-ce qu'il y a à côté du théâtre ? Cette tour, construite en 1961
b) Que trouve-t-on au musée cfAbedin ? fait 187 mètres de haut Au
c) Quand est reconstruit l'Opéra du Caire? sommet une salle de
d) Si vous êtes au restaurant de la Tour, restaurant rotative propose
qu'est-ce que vous pouvez voir ? une vue panoramique vers
tous les horizons du Caire.

soixante-onze
DEMANDER ET DOMINES SON OPNON SUR PARLER DE QUELQU'UN / DE QUELQUE
DES VÊTEMENTS CHOSE SANS DfflE SON NOM Ht
- Regarde cette robe, je l'adore ! ->Vite, Julien nous attend ! Tu le prends
Qu'est-ce que tu en penses ? / Elle me va ? ou tu ne le prends pas, ce blouson ?
- Je n'aime pas.
- Elle te va très bien. EXPRIMER DES SOUHAITS
- Ça ne te va pas du tout. - Pauline veut aller chez Marie pour faire ses
devoirs.
EXPRIMER LÏNTENSITÉ
DEMANDER ET DONNER LA P E R M I S S I O N
- Comment tu trouves ce jean ?
- Je le trouve très original. - Maman, je peux aller au cinéma ?
- Et ce blouson, tu l'aimes bien ? - D'accord, tu peux. t

- Bof, il est un peu court et trop serré. ANNONCER CE QU'ON VA FAIRE


(OU NE PAS FAIRE)
- Je vais sortir ce week-end.
- Je ne vais pas regarder la télé.

TRÈS / BEAUCOUP Essmm : j'essaie, tu essaies, il / elle / on essaie,


• Très + adjectif / adverbe nous essayons, vous essayez, ils / elles essaient.
Ce jean est très original.
Act^rre? : j'achète, tu achètes,
• Verbe + beaucoup
il / elle / on achète, nous achetons, vous achetez,
J'aime beaucoup cette veste.
ils / elles achètent.
LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS METTRE: je mets, tu mets, il / elle / on met,
masculin féminin nous mettons, vous mettez, ils / elles mettent.
ce pantalon ymwm : je veux, tu veux, il / elle / on veut,
singulier cette veste
cet* anorak nous voulons, vous voulez, ils / elles veulent
ces pantalons ces vestes Pmmm : je peux, tu peux, il / elle / on peut,
pluriel
ces anoraks nous pouvons, vous pouvez, ils / elles peuvent.
*ce + voyelle / h muet cet
LE FUTUR PROCHE
LES PRONOMS PERSONNELS COD aller+ infinitif
me / m'* je (ne) vais (pas)
te /1'* tu (ne) vas (pas)
Julien (ne) le, la /1'* regarde (pas),
nous il / elle / on (ne) va (pas)
attend (pas). nous (n')allons (pas)
vous
les vous (n')allez (pas)
ils/ elles (ne) vont (pas)
*me/te/le/la + voyelle/ h muet m ' / t ' / t

Le son [ Jl de chapeau, écharpe et manche.

soixante-douze
Communication

BARUERDESACTIVITÉS DEMANDERDEFAIRE(OUNON) QUELQUE


QUOTIDIENNES CHOSE
- Alors, tu te lèves ! - Je prends le bus pour aller chez toi ?
- Oui, je prends ma douche, un petit déj*, je me - Non, ne prends pas le bus ; viens en métro,
lave les dents, je m'habille et c'est plus pratique.
je pars !
{* abréviation pour petit déjeune})
EXPRIMERUNEACTIONRÉCENT!
COMPARER, DIRESESPRÉFÉRENCES Je viens de finir la boîte de chocolats !
- Tu aimes bien chatter sur Internet ? Nous venons de passer l'aspirateur.
- Oui, mais je préfère jouer à des jeux vidéo, Elle vient de faire ses devoirs.
c'est plus amusant !

LESVERSESPRONOMINAUX LEVERBEPRÉFÉRER{PRÉSENTI
AUPRÉSENTDEL'INDICATIF je préfère, tu préfères, il / elle / on préfère,
forme affirmative : nous préférons, vous préférez, ils / elles préfèrent
je me lève, tu te lèves, il / elle / on se lève,
nous nous levons, vous vous levez, OMPÉRAÏÎFAFFiRMAOFETNÉGATIF
ils/elles se lèvent écouter : {+) écoute, écoutons, écoutez
forme négative : H n'écoute pas, n'écoutons pas,
je ne me lève pas, tu ne te lèves pas, n'écoutez pas
il / elle / on ne se lève pas, aller : (+) va, allons, allez
nous ne nous levons pas, H ne va pas, n'allons pas, n'allez pas
vous ne vous levez pas, se lever : {+) lève-toi, levons-nous, levez-vous
ils / elles ne se lèvent pas H ne te lève pas, ne nous levons pas,
ne vous levez pas
LECOMPARATIF(adjectifs)
plus—que/aussi— que /moins.. que LEPASSÉRÉCENT; VENIRDE* INFINITIF
(+) Alain est plus sportif qu'Antoine*. je viens d'arriver
(=) Amélie est aussi élégante que Noémie. tu viens de manger
(-) Louis est moins bavard que Maxime. il / elle / on vient de se lever
* que + voyelle / h muet qu'
nous venons de déjeuner
vous venez de jouer au rugby
ils / elles viennent de sortir

• Le son fe j d'étagère, fenêtre, table de • Graphies : le son [e] s'écrit « è », « ê »,


chevet, chaise, corbeille, toilettes. « et » (en fin de mot), « ai », « ei » ou « e »
(devant une consonne double).

soixante-treize
3
Les articles contractés
masculin féminin

à + le a au
Je vaisau gymnase. Jevaisà la piscine*
Je vaisà l'hôpital. ' Jevaisà l'université*
singulier Le gymnaseest àcôté Lerestaurant est àcôtéde la
de + le a du
du cinéma. piscine*
Le gymnase est aussi Lastation demétro est àcôté
àcôtéde l'hôpital* de 1* école*

mm à + les a aux

de + les a des
Jesuisaux Antilles.
Lapiscine est àdroite
des restaurants.
à + les a aux

de + les a des
Jevaisaux toilettes.
«•V
des chambres.
# HHHI
Lerestaurant est à gauche

* Quandlesarticlesdéfinisleet lessontprécédés d'une préposition, onutiliselesarticles contractés.


Parcontre, laet f nesecontractentpas.
Les adjectifs démonstratifs
masculin féminin
ce pantalon
cet* uniforme/ homme cette jupe
Qu'est-ce quetupenses dece pantalon ? Cette jupe est trèsjolie1
ces pantalons ces jupes
p J'aime beaucoupces pantalons ! Comment tutrouvesces jupes ?
* Devantunevoyelle ou un h muet.
Le féminin des noms et des adjectifs
masculin féminin
féminin • ,t«d... unclient bavard +e unecliente bavarde
masculin * e -é désordonné +e désordonnée
féminin unélève uneélève
-e sympathique a sympathique
masculin
-s gros -sse grosse
-X " \ jroux -sse rousse
féminin -er unboulanger • ère une boulangère
* «eur unvendeur • euse unevendeuse
masculin -eur unacteur -trice uneactrice
-ien un informaticien «ienne t une informaticienne
blanc «che blanche
• Certains noms de professions nes'emploient pas (encore) auféminin:1e pompier, le médecin
D'autressont encoursdeféminisation;un professeur (femme) fait progressivementplaceàune professeure
• Les adjectifs de couleur sont invariablesquandilssont accompagnésd'unnomoud'unautreadjectif des jupes bleu clair,
bleu ciel ...Lesnomsemployéscommeadjectifsdecouleursont invariables, exceptéroseet violet ;des pulls marron.

soixante-quatorze
Le piuriei des noms et des adjectifs
singulier pluriel

-t,d, -n... unrestaurant, unAllemand +s desrestaurants, desAllemands, descrayons


uncrayon, souriant blond, brun souriants, blonds, bruns
-s unesouris, gros « dessouns, gros
-X rou« s roux
-al unanimal, génial -aux desanimaux, géniaux
-eau un bureau, beau +X desbureaux, beaux
Exceptions: ur»bat / desbals, unfestival / desfestivals, etc.
le s articles partitifs
forme affirmative I forme négative
masculin féminin masculin 1 féminin

yyyi H duchocolat

| desbiscuits
de^
delafarine

desbougies
pasdechocolat
pasd'anis
pasdebiscuits
pasd'ananas
pasdefarine
pasd'eau
pasdebougies
pasd'amandes
desamandes

Les adverbes de quantité


avant un adjectif ou un Jesuisunpeu fatiguéeaujourd'hui.
adverbe et après un verbe
un peu J'ai faim;je vaismanger unpeu.
avant un adjectif Noussommestrès heureuses.
ou un adverbe
res II est très tard, vatecoucher.
Tuasbeaucoupparlé.
après un verbe eaucoup Ona/mebeaucouplechocolat
avant un nom (singulier beaucoupde/ d', un Onmangebeaucoupdepain chezmoi.
non comptable ou pluriel} peude/ d' J'ai soif, donne-moi unpeud'eau, s'il teplaît.

Les prépositions de lieu

Lechat est sur lachaise.


Lechienest sousla table.
Lavoitureest devant le parc.
Letableauest derrièrelebureau.
Leposter est entrelesdeuxportes.
il n ïï é
Lapiscineest àcôtéde* la maison. sur sous devant derrière
Labibliothèqueest àgauchedu* lycée.
Lestadeest àdroitede* lapatinoire.

* Certainesprépositionsconsistent enunseul mot et introduisent directem ent lenom


enavec
tre complément
d'autressecomposent deplusieursmots (locutions) et seconstruisent de. àcôtéde à gauchede àdroitede

soixante-quinze
L'interrogation
sans mot interrogatîf avec un mot interrogatîf (2 possibilités)

À l'écrit, Ouef âge tuas ? QM : heure il est ? Tuas$ue* âge ?Il est quelle heure ?
lepoint d'interrogationsuffit. Qmc'est ? Ou'esi-ce que c'est IJ ; C'est qui ? Cest quoi ?
~»Tuvasàlapiscine ? À qui est lestylo ? Le stylo est a qui ?
A quelle heure tu vasauciné t Tu vas auciné à quelle heure ?
À l'oral, Comment ffu t'appelles ? Tu t'appelles comment ?

>
l'intonationest montante. • - " • b ; • f i d e frères tu as ? Tuas corn I:>i e ri cie f r e r e s ?
Ou nd arrivent les enfants ? les enfants arrivent quand ?
Où & vont ' //s vont où ?

L'interrogation avec est-ce que... *?


en début de phrase après le mot interrogatîf

Est-ce que tu viens samedi ? Où est-ce que j'achète lefait ?


~ Oui, avec plaisir. ~Au centre commercial
Quand e st~ce que tu vois tes cousins ?
- Non, je ne peux pas. - Ce week-end.

Lo négation
m / n'. pas Tuas se/ze ans ?- Mais nont je n'ai pas se/ze ans. J'ai dix-sept ans !
ne / n'.., jamais Tuaimes lanature ?- Non, ye ne vaisjamais àla campagne.
ne f plus Tu veux un dessert ?- Non, je n'a/ fMus faim.
ne / n'.. . rien Regarde, une coccinelle f ~ /Von, je ne vcus rien.
ne Ait'... personne Tu as c/es amis ici ?- Non, je ne connais personne.

Répondre à une question par oui / non / si


question positive question négative
71/ veux aller au ciné ? Tu ne vas passortir ?
- Oui, a qft/e//e heure ? je vaisen ville.
- Non, merci. - Non, je vais lire,

Le comparatif
7â chambre est plus grande que la mienne.
+ adjectif + que Nous allons plus vite que vous.
+ adverbe * que Ta chambre est aus i grande ue la mienne.
moins Tachambre est moins grande que la mienne.
plus de Elles ont plus de posters que toi.
autant de + nom + £//es on? autant d< posters que toi.
moins de £//es ont moins de posters * toi.

+ plus + que / / parle plus que son frère.


verbe + autant + que Il parle autanf que son frère.
+ moins + que Hparle moins que son frère.

soixante-seize
Ver b es en ~ er
essayer : j'essaie, tu essai**, il / elle / on essaie, nous essaye
vous essayez, ils/ elles essaient
j'aime? acheter : j'achète, tu achète ., if /elle / on achète, nous achet ,
tu atm## vous achetez, ils / elles achètent
il / elle / on aimt préférer : je préfère, tu p r éf èr eil / elle / on préfère, nous préfér ,
nous aintort* vous préfér ils/elles préfér t
vous aimtx manger : je mang&, tu rrvang**, il / elle / on mange, nous mange
ils / elles aimant vous mange/, ils / elles mangent
1

Les v er bes pr onom inaux


se l ev er

f or m e a f f i r m a -
f o r m e n ég at i v e f o r m e af f i r m at i v e
t ive
je m# lève je ne m<? lève pas je m ' habille je ne habille pas
t ut * lèves tu ne t# lèves pas tu t'habilles tu ne habilles pas
il / elle / on m lève if / elle / on ne t lève pas il/elle/on - habille il / elle / on ne habille pas
nous nom levons nous ne levons pas nous m m habillons nous ne habillons pas
vousv om levez vous ne mm levez pas vous voiis habillez vous ne habillez pas
ils / elles «# lèvent ils / elles ne • lèvent pas ils / elles : habillent ils / elles ne habillent pas

i —
i
f or m e af f i r m at i v e f or m e n égat i v e
écoute, écoutons, écoutez n'écoute pas, n'écoutons pas, n'écoutez pas

prends, prenons, prenez ne prends pas, ne prenons pas, ne prenez pas


HHÉHÉMI I MHI
fais, faisons, faites ne fais pas, ne faisons pas, ne faites pas

al l er va, allons, allez ne va pas, n'allons pas, n'allez pas

viens, venons, venez ne viens pas, ne venons pas, ne venez pas

se l ev er lève-foi*, levons-nmi# # , ne : lève pas, ne levons pas,


levez-votis* ne t levez pas
prépare-toi*, préparons- nous *, ne t« prépare pas, ne préparons pas,
se p r ép ar er
préparez-***!** ne « préparez pas

* Avec les verbespronominaux, laplace et laforme dupronom changent àlaforme affirmative. Tut'habilles habille-toi
/

• • •

Fut ur pr och e Passé r écen t


aife + infinitif Elle va faireduvélo. vmfc ûh d + infinitif -*Elle vient de faire du vélo.

soixantendix-sept Q
Unité 1 - Le Club des citadins
• Chez Victoire p.79
• Leçon 1 - Décrire son quartier et sa ville p.8Q
• Leçon 2 - Indiquer un itinéraire p.82
• Leçon 3 - Parler des professions p.84
• Le coin des exos p.86

Unité 2 - Le Club des photographes


• Dans le salon de Romain p.87
• Leçon 1 - Parler du climat et des saisons P-88
• Leçon 2 - identifier des lieux p.90
• Leçon 3 - Dire d'où on vient et annoncer des projets p.92
• Le coin des exos p.94

Unité 3 - Le Club des iookés


• LelookdeSarah - p.95
• Leçon 1 - Demander et donner son opinion sur des vêtements p.96
• Leçon 2 - Parler de quelqu'un / de quelque chose sans dire son nom p.98
• Leçon 3 - Annoncer ce qu'on va faire (ou ne pas faire) p.100
• Le coin des exos p.102

Unité 4 *Le Club des décorateurs


• Ma nouvelle chambre p.103
• Leçon 1 - Parle! des activités quotidiennes P-104
• Leçon 2 - Comparer, dire ce qu'on préfère p.106
• Leçon 3 - Demander de faire (ou non) quelque chose p.108
• Le coin des exos p.110

^ soixante-dix-huit
Le Club des

cit adins
1 Regarde les pages 10 et 11 de ton m anuel et réponds aux questions.

a) Quel âge a Emma ? .... M „ J

b) Elle aime quoi ? __ .

c) Elle n'aime pas quoi ? \ mmm _ _ J

d) Quelles sont les professions présentées à la page 11 ? I.. „ A

e) Quelles sont les lieux présentés à la page 11 ? ... ..

2 Rem ets les m ots dans le bon ordre pour faire des phrases.
a) voiture/ Je / dans / l a / suis

b) à / Tournez / gauche / troisième / au / feu


» v" * * * * * **"

c) la / rue / à / Prends / première / droite

d) est / en / infirmière / Julie / déguisée

e) Et / c'est / ? / toi / ton / , / déguisement / quoi

3 De qtielle couleur ? Regarde le dessin de la page 12 de ton manuel et


écris la couleur correspondante.
m a) La voiture : :

b) Le panneau : l

c) L'arbre : \

d) Le trottoir ri

e) L'immeuble : l

f) La voiture garée derrière le panneau

g) Le sac de la femme : l

h) Le pull d'Em m a :im

soixante-dix-neuf ^
DÉCRIRE SON QUARTIER ET SA VILLE

1 Observe rillustration et complète les phrases avec les mots dans les étiquettes.

aut obus rue place t rot t oir t ourne feu t ricolore voit ure

Técole

Bruno et Noémie sont sur le ) devant le centre commercial.

Le camion est dans lal_ J à droite 6u\

Lai J à droite.

L' I avance vers l a! ,: de l'école.

2 Écris des phrases comme dans l'exemple en choisissant


un des verbes en étiquettes.

marcher t ourner t raverser avancer

les enfants / sur le trottoir I m m&tlk w i r t m?teMt ok


fel les voitures / la place

e| les enfants / vers le parc

d| la voiture / à gauche

«$ la moto / à droite

| les piétons / la rue


•w

© quatre-vingts
3 Observe la chambre et relie les deux parties

de chaque phrase comme dans l'exemple. Puis complète.

Le chat est ( ) l'ordinateur.


%
Le sac à dos est ( "} le cahier.

La règle est r'"i»wr')le bureau.


( le dictionnaire.
La plante est
f] [l la boîte.
La casquette est
( ' ) de la porte.
Le portable est 4
C""" "") entre les deux
La photo est " voitures.
Les t rayons sont f de la maquette
d'avion.

4 Choisis les bons articles contractés. Attention au pluriel !

à + la > du
é + kê > dm

â) La voiture est à côté ( ) motos,

b) Les piétons sont à gauche ( ) trottoir.

G) L'autobus est à droite I ) piétons.


t :
i » t t t t m t i i i i i t i

d) La moto est à côté { i t t *i *t t t i t t *Ut t t


Jpont.
i

'MiiillMIlHiii* '
k

&) Le vélo est à droite (


t
i
l H 4i i t * i i i t t 4t * i
t i H i i t t » t i t i t i t t
) rond-poirrL
t
t

t i i t i t i t i t i i H t i i i i

f) Le camion est à gauche ( ) passage piéton.


' t j + i t t H i i t Hfi ït*

Le scooter est à côté ( ' ') vélo.


'«littaiUiitif

quatre-vingt-un
INDIQUER UN ITINÉRAIRE

1 Écoute, observe le plan et réponds aux questions.


1
pharm acie

teém ii ~ Uufêftt
i ) Com plèt e la conversation entre Noém ie et Claire.
jimmovmm.mmmmiiWj,
Claire • Allô Noémie ? Qu'est-ce que tu fais ? { Q^ ^ \ ?
H |i % itIVUt i i%% *
^ uut t ut m t it nnunt unt vt t nit i.
Noémie • Je suis perdue, je suis devant ! t
Hu iiiih i 11 it iliit iUt lit
t n iit u t u t iiiit u u m n iim u n i:
Claire • D'accord... Euh... Bon, va I et prends la première rue
j t t Hiiit iiuuiiUiUit iUinu, * HUMUS
( \ puis la première rue (
'stitiutituittHintitiuui»^ Huvuu ntiuttuMHtiVittti^
^ uiit t t nnit iinMuniMvuuuHit it iit Ht ut t ut iniij .t it iiiMiiHt it nut it iiiut vunt t nt m nnt .
Noémie • Ok, ( } et ( \ Ensuite ?
' t U' UiHn u u Kiiiiit n Hiin t m u u illin m aiiu t it t ' ' lu n v iiiiiiiUHu m n u u t n n u it u u n n ^

Claire • ( ) dans la f ) rue f \


Hmmmmvmum**»»»*»*»'" 'in i *m»m» tt* mum* * ' 'untuituiiniunvHtunttu^
C'est facile !

Noémie • Bon d'accord ! À plus !


. niUUHiiniuniiUiniiiuviinniit unt iit vt iHiiviu;
b) Où va Noém ie ? ( * * ""
^ t ^ % & i ii i ï i i t t & t ï 14 %
% i i s t & ^ i i » i % ^ & fc k • % *' > » i il» i • i > i ^ i u i 'i'i lii'i «4 'i % k % ^^ % %
%^
G) Explique à Laurent com m ent aller à la patinoire.
rmmnmmnmïmimuuvii^
ï Tu prends
)
Ecris les abréviations et remets ces adjectifs numéraux
ordinaux dans Tordre.

quat rièm e • f } cinquièm e • f


.im iiitii' ^iNNHM^h^i *
huit ièm e
m m m1' vvîvVmVU vïm
sept ièm e • { ' '}
deuxièm e • { v.'éittvavav.
^ ummi4 t roisièm e • ( ) nvvvnv.vt'
sixièm e • ( ; VèW.'.".
1 : prem ier / pr em ièr e • f r /l
'Hmvmf

ffi quatre-vingt-deux
3 Complète le tableau en faidant des exemples.
/SÈ&& r •
present impératif affirmatif impératif
1B
HB
WHPB
HWHB
WB W négatif
IPHB
fu parles parle ne parle pas
parler
vous parlez parlez ne parlez pas

écoufer j

aller

prendre
v "**

4 a- Observe et complète les phrases avec le verbe prendre, comme dans


l'exemple.
a) - On ( ) la piste cyclable ?

b) - Mon frère et ma sœur ( ) le bus pour aller au lycée.


Moi, je f } le vélo.

c) - Ouah ! C'est super ! Et vous { ) l'avion ?

d) 1) - J e ( } la première à droite ?

2) - Non ! Tu ( i la première à gauche !

b- D'après, écris les lettres des phrases dans les bulles des dessins
correspondants.

quatre-vingt-trois @
Leçon 3 PARLER DES PROFESSIONS

1 Complète la conversation avec le masculin ou le féminin des professions,


comme dans l'exemple.
Lisa • Mon père est photographe.
Clara • Tiens ! Ma mère aussi est ( ^oto^mphe : et ma
grand-mère est médecin.
Lisa • Ah bon ! Mon grand-père aussi est : :i
Et ma grand-mère est pharmacienne:*
Clara • Ouah ! Mon grand-père aussi est i :I

Lisa • Mon cousin est boulanger.


Clara • Incroyable ! Ma cousine aussi est :
Lisa • Et ton oncle, qu'est-ce qu'il fait ?
Clara • Il est vendeur ! Ta tante aussi est : :?
Lisa • Oui ! Et ma sœur est dessinatnce. Je suis sûre que ton
frère aussi est ( )!
Clara • Euh... Non ! Je n'ai pas de frère !

2 Écoute et complète le tableau. Puis, associe les dessins aux professions


2 correspondantes.
m ascu l i n f ém in in

CJL (Infirmière

le vétérinaire
%

le chanteur
********** i
1iipi
I : •
le professeur

l'actrice

!91 Iinformaticienne

la pilote

la coiffeuse

te cuisinier |
|—j
le pompier

m
- - vl ^ JksJ VEL.

quatre-vingt-quatre
3 Observe les dessins et complète les phrases avec le verbe faire
et les mots dans les étiquettes. Les dessins peuvent t'aider.
des bracelets brésiliens des photos des croissants

des dessins du théâtre des maquettes

a) Nous sommes boulangers et nous (


délicieux.
b) Ma profession idéale, c'est comédien : je
au lycée.
c) Lui, il est artisan : il i
magnifiques.
d) J'adore les maquettes d'avion. Je {
au club d'activités manuelles.
e) Elles sont dessinatrices : elles {'
pour des livres d'enfants.
f) Tu es photographe, c'est intéressant ! Et tu
de quoi ?
Phonétique
#4 Les sons [u] et [y]. Écoute et complète les mots avec « ou » ou « u ».
Piste 03

a) m M sée b) b s c) feu r_ge

e) n méro f) m lin g) statue

5 Conjugue le verbe faire.


a) Vous d) Il / Elle / On (
b) Nous ('
c) Je ( f) Ils / Elles ;

quatre-vingt-cinq
Le coin des exos
Vocabulaire
LESPROFESSIONS
1 Devinette ! Lis les phrases et écris le nom des professions.
a) Il adoreles animaux. Il est (""* ). *
b) Elletravailledansun hôpital, niaisellen'est pasmédecin. Elleest (
c) Il fait desplatsdélicieux. Il est ( * * ).
d) Il peint destableauxsublimes. Il est ( * )
e) Ellescoupent les cheveux. Ellessont ( * ).
m
f) Elletravailledansunthéâtre. Elleest Ç"" " * y
g) Il prenddesphotographies delanature. Il est ( ).
h) Il enseigneles mathématiques auxenfants. Il est ( ï*

L'IMPÉRATIF Grammaire
2 Mets les phrases à l'impératif.
a) (Tu/tourner) àgauche! (
b) (Tu/aller) tout droit ! ('
e
c) (Vous/prendre) la5 àdroite! (
d) (Nous/tourner) aprèslaPoste! (
INDIQUERLAPOSITION
3 Complète la liste.
Premier,( * l cinquième, sixieme, {
huitième, neuvième, ("" —y
INDIQUERUNITINÉRAIRE
4 Complète cet itinéraire avec les verbes tourner/prendre/aller à Pimpératif,
à la 2e personne du singulier.
)la premièrerueàdroite. Après, ( )àcôtédu muséeet
( e ) lapistecyclable. ( ' )tout droit et devant lezoo( )
la2 rueàgauche. Lemuséeest àcôtéduparc!
jL •Pnonetique A1
tourner
Écoute et le son [u] le son [y] liotiipî
écris quand courir
tu entends autobus
le son [u] ronge w i t u r e
ou [y].
!- ) rue salut
quatre-vingt-six
Dans le salon de Romain

Regarde les pages 24 et 25 de ton manuel et réponds aux questions


%
a) Quel âge a Romain ? i j

b) Il aime quoi ? { )
i t H i i t m ë l H t i m i t H t * i t i i l t t 4 i i t m m $ i t i t 4 t * t 4 t t i t t t * * l t

e) Comment s'appelle l'appareil pour photographier ? { ]


' i ( t i i $ t t t i i i * i i t i t t t i é i i t ë t i t i t i t t t t é t t t i i i i i i i t t t t i l t i t i t i '
, f t tt tu ut t t t i t t t t t t i t i t i t a n i t * f t <t tl t11 tt | * t l i tt t*Mil••*« t

d) Romain photographie quel animal à la page 25 ? ( |


é é t i i i $ 4 $ t é * i i t t ê ê é t 4 i é i i t i é ë é t i i t ê i i é é 4 â ë i f i i »$ 4 i i i i é i i i 4 t t

Remets les mots dans Tordre pour faire des phrases.


i ) chercher / ordi / vais / Je / mon
, t t t t t i i i t i i t i t t t U i t t i i 4 4 i i i i t t 9 i t i * i i i i t t t i i i i i t t H i i * t i

(
b) un / portrait / Voici / intéressant
(4tttt/tttittlt4ttfftl4fH44t4t4tti£tttSitii4étt4t t ê i t i t t t i t t l i t tt ti14 i tt 4444(t i 4414 i tt 44 i11 t t t i t t i 4 4 i tt * t44 tî tti t4tilt111 i 44 44 ttt 44 44itt iHi4 4411 t l t i t i i t 4*

g) italien / est / Rome / à / C'est / Mario / il / habite / il / , / et


.Hiit'ilîffif < frtmumt t ***t*uii

d) nager / Il / adore / fait / quand / il / chaud

' t j ^ m i U J i t m t H i i i i t i f f;##i»i aut

Remets les lettres dans Tordre pour faire des mots


(regarde les mots de la page 27 de ton livre).
Ë^rnpb : lê ÈteP : le PÈftE
,.
i ) L REUATINDOR : (
., - . .... i
)

fe) La OEURS : ( )
^UttuiJiitiiMHHtiiiriu'iiiiiMitiniiiiiiu.^iiiiimin'tiiMU^

§) L' PPARILEA : ( )

d) La ETNALP : r \
^ ait iiaau ian ^ aaaaau aiaaaaiiiiaaiiaaiaiaf
4 iaaiau aaiu aau aaiat it u u t aaaiaaaiau aaiu ii^
i i «/-m»,
§) Le HCINE : fir- ,i»»îîii#ïiîS îiU iiiaa; aaa; aaa; aaau aaaaas aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa -,

quatre-vingt-sept | | |
Leçon 1 j PARLER DU CLIMAT ET DES SAISONS

1 Écris les mots de la nature sur le dessin.

te ciel • la forêt • l'oiseau * la rivière • la plage


la montagne • (arbre • l'herbe • la feuille

Lis les dates et écris les saisons correspondantes.


â) Le 28 décembre. f*

b) Le 27 avril. / H

C) Le 8 juillet.

d) Le 9 septembre,

i) Le 15 janvier,

j) Le 25 octobre.

quatre-vingt-huit
3 j Complètelesphrasesàl'aidedesillustrations et desmots
danslesétiquettes. Ensuite, écrislenumérodesdessins correspondants.
des nuages chaud

neige beau du vent brille

d) Lesoleil -4

414 Complètelesbulles. Ensuite, écouteet vérifie.


Piste 05

a) Moi, j aime " v^ W Ma s§§|f||2®n préférée X


oui! est f^t Gest lesujcinc s,
Je déteste le vmtf, mdte je vais à la pl f gf f
^ f aime la pl j § (É^ j adore le f f

o) ^ ime la njjJU
c est génial. J adore la
et le ski. Et j aime Woël ; le 25 décembre^
mon j|§ij§r Dréféré^ ÉÉ

quatre-vingt-neuf @
- * mm

I ^ |
L eÇOn 4 | IDENTIFIER DES LIEUX

1 Classe le nom des pays dans les fiches. Puis, place les numéros des pays
sur la carte.
FÉMININ
a) Observeeî classelenom
despaysenajoutant les Llfate MASCULIN
articlesle, laoul\
1)IU«Q ©Portai ©Alfem^^O
43 RoyrnmeMw ©Espagnef) ©frUwd
0 CDS^tef 0
b) Écrislenumérodespayssur lacarteàcôtédeleur capitale,

2 Complèteces phrases avec lanationalitécommedans l'exemple.


Écris les terminaisons des verbes habiter et aller.
HABITER ALLER
J' ( habite j Je Ç uais
Tu ( ) Tu (
11/Elle/On ( * ) ' Il/ Elle/ On (
Nous ( j ) Nous (
VOUS { ) VOUS :
Ils/ Elles ( " '") Ils / Elles (

Choisis le bon article (utilise à/ at/ / en/ ai/ x).


Exemple : Jhabite à Paria
a) Nous habitons ) États-Unis.
b) Ils habitent : France.
c) Il va [' Barcelone.
d) Ils vont : : Espagne.
e) Vous habitez : Rome.
f) Je vais ; ) Londres.
g) Tu vas i j Pays-Bas.

^^MÊttÊÊÊmÊÊw
3
5 Écoute puis écris les mots que tu entends et souligne
iste 0 6 | eS Q n [ SJ 0 y | eS O n [ ZJ

2) ( Z Z Z ' Z Z I j 8
) ( ZZZZZZZZ* * ) r u s e russe

3) ( ) 9)|" ) ^OUc e douze


4) ( 5 10) ( ) desert dessert
5) ( * . i-i")i p o is s o n poison
6) 12) cousin c o u s s m

quatre-vingt-
Leçon 3 | DIRE D'OÙ ON VIENT ET ANNONCER DES PROJETS

1 Observe les illustrations et écris des phrases avec le verbe venir comme
dans l'exemple. Utilise les mots proposés.

hôpital parc judo supermarché lycee plage

a) ; Je viens du lycée.

bhZZZZZZ.
c) R ; : : : : : : : : ; :
^zzzzzz
^CZZZZZ.
fl !

2 Ils vont faire quoi samedi ? Complète les activités en utilisant le futur proche
et en t'aidant des illustrations.

*s»4
a) discuter avec des ^ ^ copains g) faire une maquette de

lis vont discuter avec des copains

b) jouer avec le i h) jouer au

c) faire du i) dessiner des

d) organiser une j) lire des J

e) nager à la « p i k) aller au

f) jouer de la ecouter de la

^ quatre-vingt-douze
3 Chloé part en vacances avec sa famille.
Ils vont faire quoi ? Complète les phrases.
i l
Vivo le s vacance s !
1
/ Au revoir ! v j
V Bonneç vACAnCBf ! J
. . / J , , / y

a) Nous

b) Dans le train, je d ©

; au restaurant.

j des SMS à ses copains.

: au ballon.

4 Complète les phrases avec les expressions temporelles suivantes :


août / Demain / Pendant / Aujourd'hui / La semaine prochaine / février.

a) { }, c'est jeudi, je vais à l'école.

b) i }, c'est le weekT-end.

c) { }, ce sont les vacances !

d) En i }, je vais en vacances au Portugal !

e) En i }, je vais chez ma grand-mère à la montagne.

f) I j les vacances, je vais visiter Bordeaux et faire du surf.

quatre-vingt-treize
f
LES PAYS. LES CONTINENTS ET LES HABITANTS
1 Écris les nationalités au masculin et au féminin.

Nation; Jité Nationalité


Pays
au masculin au féminin

L'Italie
Le Portugal
La Belgique
La France
La Grèce
L'Egypte
Le Canada
vLa Chine ,J

un
^ 2 Écoute. Quel son tu entends? [s] ou [z] ? hérisson
le son [s le son [z] le son [s] le son [z] le hasard
1) 4) ' du raisin
2) 5)
la Suisse
des ciseaux
l3) Jl 6) «
.J

PARLER DU TEMPS QU'IL FAIT


3 Choisis entre IIyaet IIfait pour parler du temps.
a);' chaud. d)( j froid.
b) ; } du soleil. e): ) du vent.
c) •; ) doux. f) : ; des nuages.
DIRE OÙ ON HABITE, OÙ ON EST
4 Complète les phrases avec habiter et à/ en/ au.
a) J'( )( ) Paris.
b) Nous ( H ; France.
c) Tu : ']( ; Russie.
d) Katia ( 5( ; Espagne.

quatre-vingt-quatorze
Le look de Sarah

1 Écoute la 2e partie du dialogue et mets les phrases dans le bon ordre.


PteteOS

Plus tard, dans la rue...

La mère • Ils ont des jolis tee-shirts dans cette boutique, tu veux entrer ?

Sarah • Oh oui, regarde le vert, là, j'adore !

Quelques minutes plus tard, dans la boutique...

y Sarah • M'man, c'est la mode...

Sarah • Attends, attends, on peut négocier une taille ?

o Sarah • Alors ? Comment tu le trouves ? Adorable, non ?


Ça me va très bien !

y Sarah • OK m'man !

La mère • Excusez-moi, monsieur...

La mère • On va voir... Tu essaies d'abord cette taille, d'accord ?

La mère • Quoi ? Mais... tu ne vas pas mettre ça pour sortir ?


C'est trop court et trop serré !
La mère • Vous avez une taille 3, s'il vous plaît ?

Le vendeur Oui, madame ?

2 Remets les mots dans le bon ordre.


Exemple : ne / sais / pas / Je / mettre / quoi Je ne sais pas quoi mettre.

a) Ce / horrible / est / tee-shirt

b) robe / petite / trop / est / Cette

c) achète / seul / un / vêtement / On

d) une / On / négocier / peut / taille

e) trop / C'est / court / trop / serré / et

quatre-vingt-quinze ^
Leçon! | DEMANDER ET DONNER SON OPINION SUR DES VÊTEMENTS

1 Écris le nom des vêtements.

un tee-shirt
•jf

2 Fais des phrases avec les mots proposés (attention à l'accord du féminin).
Example : chemise / bleu / rayures / Jean Une chemise bleue en Jean à rayures.

a) pantalon / blanc / rayures / jean [ j

b) robe / violet / pois / coton {

c) veste / gris / rayures / jean i

d) pull / marron / uni i

3 Très ou beaucoup ? Barre la mauvaise réponse.


a) Ce pull est beaucoup / très joli.
b) Cette jupe est très / beaucoup moche.
c) Sarah travaille beaucoup / très à l'école.
d) Émilie a beaucoup / très d'amis.
e) Sarah aime beaucoup / très les vêtements.

HP quatre-vingt-seize
%

4 Sépare les mots et recopie les phrases.


a) Jaimebeaucoupcesleggings. c) Elleshabilletrèsbien.

b) Pauladetrèsbonnesbaskets. d) Jaimebeaucouplespantalonslarges.

5 Observe le dessin. Relie les mots et retrouve la tenue des 4 copains d'Émilie.

des bot t esj


un pant alon j une chemise j

(a) Il porte -
un j ean 1 un t ee-shirt | des sandales |
® Elle porte
(c) Elle porte
© Elle porte des leggings | des basket sJ
(ê) IUporte
une des
une j upe |
casquet t e chaussures

6 Masculin, féminin ou pluriel ? Place dans le tableau les mots de la liste.


pyjama maillot de bain pulls jupes foulard ceinture

chaussettes robe chemise anorak veste

ce (x3) cette (x4) ces (x3) cet (xl )


¥
pyjama

V ... M • | I, 1 1 111 M • , -1 1 1,1

ç jatre-vmgt-dix-sept
Leçon 2 | PARLER DE QUELQU'UN / DE QUELQUE CHOSE SANS DIRE SON NOM

1 Complète les mots pour trouver des noms de chaussures et d'accessoires.

a) Desb t s d) Une I r

b) Un b t e) Uneé h e

c) Une b gu f) Unec i t

Phonétique

4) 2 a) Le son [J]. Écoute et répète puis indique l'objet,


Piste 09
f JB

b) Entoure l'intrus.

# 3 Écoute et complète les mots


Piste 10
a
JL
® J M ® © O
« 4
jupe é arpe ...emise ean aussettes capu.e

4 Complète les phrases suivantes en utilisant les mots entre parenthèses.


Exemple : Il i j met dans l'armoire, (casquette) •-» Il la met dans l'armoire.

a) Tu i. } mets dans l'entrée, (chaussures)

b) Tu i. i achètes maintenant ? (collier)

c) Vous i. mettez ce soir ? (chemise)

d) Je [ J mets sur mon lit. (blouson)

e) Elle i i essaie tout de suite, (robe)

5 Conjugue les verbes au présent.


d) Nous ; : (essayer) des anoraks.
a) Vous (' (mettre) ce chapeau.
e) On f (acheter) des fleurs.
b) Tu (' • (acheter) des leggings.
f) Tu ; _ j (mettre) un maillot de bain
c) Tu n'( ) (essayer) pas les baskets ?
à la plage.

quatre-vingt i:x-!v
# 6 Écoute la conversation entre Claire et Adèle. Complète avec le nom des
iste11 vêtements et les mots de la liste. Puis écoute et vérifie tes réponses.

aime beaucoup nul très

penses large trouve

ça te va trop comment

Claire • Regarde la fille en rollers, je déteste son P U ' ' !


Et toi, qu'est-ce que tu en i penses ;

Adèle J'adore ! Je le ( ) super !

Claire • Moi, je n'( ; pas, je le trouve { ) long. J'aime bien


ses , ils sont sympas.

Adèle Regarde la fille, avec le chien !

Claire • Sa est très jolie, j'aime A mais son ?"

est trop petit. Son est original !

Adèle Et le chien, il a le même ! ( } tu le trouves ?

Claire • Ri-di-cu-le !

Adèle J'aime bien le pull du garçon à vélo, mais je trouve son horrible,
•il est trop •;'* l

Claire • Et moi, je n'aime pas ses noires, elles sont moches !


î?
Adèle Eh ! La fille en survêtement avec une M ' ...

Claire • Bof... Le , je le trouve (' ) moche.


Et son survêtement, il est I

Adèle Chuuuut ! C'est Amélie, ma voisine du troisième !


y

Amélie • Salut Adèle, ça va ?

Adèle Euh... Salut, voici Claire, une copine du foot.

Amélie • Ouah ! Il est génial, ton :,, j'adore ! ( ; très bien !

Claire • Euh... Merci !

quat; 3-vingt-dix-neuf
Leçon 3 ANNONCER CE QU'ON VA FAIRE {OU NE PAS FAIRE)

1 Ils vont faire quoi ? Relie les phrases et conjugue


à la forme affirmative (+} ou négative (-).

LES BONS CONSEILS


Rappelle-toi !
• A la forme négative, devant une voyelle ou un h muet : ne- n.
• Pas de préposition devant l'infinitif.
IL
a) Aujourd'hui, il fait froid et il pleut.
• 1)Je; faire une fête.
b) Vous n'avez pas d'ordinateur.
• 2) Elle ( " ' ": essayer une robe. (+)
c) Tu adores la nouvelle chanson
de Beyoncé. • 3) Nous f ' n'allons pas ) faire du skate. H
d) Samedi, c'est mon anniversaire. • 4) Vous ; } lire vos mails.
e) Mes parents n'aiment pas les • 5)Il f ' ") prendre l'avion. (+)
films d'horreur.
• 6)Tu ( } acheter le CD. (+)
f) Lisa adore les vêtements
de ce magasin. • 7)Cesoir, ils;' ':aller
g) Mon père va à l'aéroport. au cinéma. "-) '

2 Lis les situations et demande la permission (comme dans l'exemple).


Ensuite, écoute et compare.
»

a) Tu es chez un ami. Tu aimes beaucoup son blouson, (mettre)


b) Tu es chez un copain avec Lisa, vous adorez ses CD. (écouter)
c) Tu es invité(e) à l'anniversaire d'un copain, ton cousin est chez toi. (venir avec lui)
d) Tu es dans un magasin avec un copain, il adore un anorak. Il parle avec la vendeuse, (essayer)
e) Samedi, il y a un match très important. Ton copain a une télévision gigantesque, (aller voir le match)
f) Tu es chez ton grand-père et sur la table, il y a des croissants très appétissants, (manger)

© t ©
Je peux mettre
ton blouson,
s'il te plaît ?

© ©

^ cent
3 a) Écris la conjugaison du verbe pouvoir au présent.

POUVOIR
4) b) Qui parle ? É coute et associe les
phrases aux interlocuteurs (écris le
Piste 13

» Je • I numéro des phrases dans les cases).


* TU
* Il / Elle / On : j I ; j y n professeur à ses élèves.
Nous ::::::::::::.'"•-';. | p j Une fille aux parents de sa meilleure copine.
Vous
Ils / Elles *"'"" I EU Un garçon à un camarade de classe.
»
— LJ U n e da me dans une boulangerie.
I J Une fille à sa mère.
H ] Des élèves à un professeur.

4 C onjugue le verbe vouloir au présent et écris l'activité ou l'action.

prendre des photos avoir un chien téléphoner faire du vélo

écouter de la musique organiser une fête lire un magazine

a) Ma grand-mère { mt } O i wm mêm

b) Mes copains du basket f

c) Tu ( ) ( • dans ta chambre.

d| Pauline et moi, nous ;

©1 Lucas/ : JKSm ( :de ses copains.

fl Victor et toi, vous ( C * -dans le parc.

9) J e r ; a ma cousine.

cent un ^
I Û r - n i n H Û C û v n c

Vocabulaire

LES VÊTEMENTS, LES CHAUSSURES ET LES ACCESSOIRES


1 Écris les noms avec les articles le, la, !', les.

LES ADJECTIFS DÉMONSTRATIFS


2 C omplè te avec ce, cet, cette ou ces.
a) i ) ami c) ( ; enfants e) i ? stylo
>iMtiiitum:; ','.H»HW«U»ii:;
b) « ï trousse d) ( ; crayons f) i ) chanson

TRÈS/ BEAUCOUP
C omplè te les phrases avec très ou beaucoup.
a) J'aime ( ) le blouson de la vitrine.
WHHimtMMIlUtlh
b) Mon frère nage ( 's bien.
"lllllUUIItHmHMIIUtU»lH)t.i
c) Ton chien mange ( il est énorme.
IHHItmHifItmWMWMHint»
Cf) Son frère travaille (
• • UtltNIMIlHWUtlH.
e) Le look de ta cousine est ( ) original.

LES PRONOMS PERSONNELS COD


4 Complète les phrases avec un pronom COD.
a) Tu; ) aides à faire mon exercice d'anglais, s'il te plaît ? Il est difficile.
b) Nous avons EPS à 15 heures, le professeur!' ) attend dans le gymnase,
c) Et les livres, je ( , mets sur l'étagère ?
( j) Elle est chouette cette robe, je ) essaie ?
e) Je( "} écoute, tu peux parler !

Lis les mots à haute voix. Dans quel mot tu entends le son [J] ? Coche.
a) • une écharpe / • un gant / • une jupe
b) • une chaussure / • une ceinture / • un sac
e) d un lacet / • un collier / • une chemise
(f) • une mahche / • un jean / • une veste

(Çfy cent deux


Ma nouvelle chambre
HHBHHHHHHMHMMI

1 Observe les pages 56 et 57 de ton manuel et coche vrai pu faux


a) Thomas aime la science. • Vrai • Faux
b) Thomas n'aime pas l'histoire et le tennis. • Vrai • Faux
c) Dans la chambre n°2, il n'y a pas de chaise. • Vrai • Faux
d) Dans la chambre n°1, il n'y a pas de lampe. • Vrai • Faux
e) Dans la chambre n°3, il y a un ordinateur. • Vrai • Faux
f) Dans la chambre n°3, la chaise est blanche et rouge. • Vrai • Faux

Sépare les mots et recopie les phrases.


a) Questcequetufais ? ( )

b) Jeviensdemelever. ( }

c) Elleestplusgrandequelautre. *

d) Cestuncadeaudemesgrandsparents. (' }

e) Questcequetupensesdemonmobile ? (

f) Tuescontent? ( }

3 Retrouve les mots suivants dans la grille.

étagère tiroir lampe mobile webcam oreiller

E T A Q E R E

Q 1 E R T Y U

W R A Q M W 0

M 0 B 1 L E R

S 1 L R Y B E

A R H D F C 1

Z F G H J A L

L A M P E M L

B D F Y U 1 E

V X V B V C R

cent trois £
Leçon 1 | PARLER DES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES

1 Barre l'intrus.
a) le lit / le salon / la cuisine c) la salle à manger / l'aspirateur / la salle de bains
b) la chambre / l'étagère / le couloir d) le tiroir / le jardin / les toilettes
s
# 2 Écoute Valérie, la petite sœur de Thomas, et numérote les activités dans le bon ordre.

3 Maintenant, écris l'infinitif de chaque verbe de l'activité 2.

cent quatre
#4 Réécoute Valérie. Coche vrai ou faux.
a) Elle se lève à sept heures et demie. • Vrai • Faux
b) Elle prend son petit déjeuner avec sa mère. • Vrai • Faux
c) Elle fait la vaisselle. • Vrai • Faux
d) Elle déjeune au lycée. • Vrai • Faux
e) Elle fait ses devoirs à cinq heures. • Vrai • Faux
f) Elle fait son lit l'après-midi. • Vrai • Faux
g) Elle dîne avec ses parents et sa sœur. • Vrai • Faux

5 Conjugue les verbes à la forme négative.


a) Elle (mettre) la table. (

b) Valérie (s'habiller) pour aller à l'école. (

c) Il (passer) l'aspirateur. :

d) Vous (se doucher) après le sport. [

e) Nous (repasser) nos vêtements. (

f) Ils (se préparer) pour aller au cinéma. (

6 Relie les questions et les réponses.

Non, g,vant, -a)Tu te douches à quelle heure ? Non, dans


il s'habille. <3 ma chambre.
b) Patricia s'habille dans la salle de bains ?
c) Julien prend son petit déjeuner en pyjama ?
Avec Non, dans
son frère. 2 d) Tu fais ton lit avant d'aller au lycée ? sa chambre.
e) Où déjeunent ton frère et ta sœur ?
Dans 0u, > j e
f) Combien de fois par jour Alex se lave les dents ? deteste
l'armoire. 3 - fi |e désordre !
g) Avec qui goûte Sophie ?
À sept heures h) Tu fais tes devoirs dans le salon ? Â dix heures
et quart. , 0 et demie.
i) Où tu ranges tes vêtements ?

Au self. j) À quelle heure vous vous couchez le samedi ?


m
îff Trois fois.

cent
Leçon 2 | COMPARER, DIRE CE QU'ON PRÉFÈRE

1 Écris les noms dans les cadres

1 \ \ \ i\ \ \ \ U H »

2 Maintenant, relie les deux parties de chaque phrase. LES SONS CONSEILS
a) La chaise est à gauche
b) Le range-CD est à droite
\
1) la porte et l'armoire.
2) deux coussins.
Pour apprendre \e
vocabulaire de la chambre :

c) Le réveil est derrière 3) le bureau. * Écris les mots sur des


post-it. Ensuite, t u les
d) La corbeille est entre 4) la fenêtre. colles sur l'objet ou le
e) Sur le lit, il y a 5) de l'étagère. meuble correspondant.
f) L'ordinateur est sur • 6) du lit. • Quand t u entres dans
t a chambre, lis tous les
g) Le bureau est sous 7) la lampe. -
mots à voix haute.

Phonétique
3 Le son [e].
4 ) a) Voici les cadeaux des copains de Thomas pour sa nouvelle chambre,
piste 16 y s | e s m o t s à haute voix. Ensuite, écoute et vérifie ta prononciation.

©««S^Tf
une bougie un un trèfle un coffret de
un casse-tête des fléchettes
à la fraise serre-livres à 4 feuilles jeux

b) Écoute les définitions et écris les mots avec le son [e],


Piae16 2)
( '"'") 3)
( 7" 4)(
5)( ) 6): 1 7)1 8) r

(J) cent six


4 Complète les phrases avec le verbe préférer conjugué au présent
et le mot correspondant.
a) Tu veux un gâteau au chocolat ? Jl?*^
Non merci, je f ^ S T ' ) u n f
b) Je vais à la piscine en vélo. fErST»^
Tu ne 'i pas prendre le ;
^MMilttHHtlIttU'

e) Sabine ne vient pas avec nous ?


Non, elle ;V u j n u m n n » » ) regarder la 4 «u

d) Vous aimez ce chapeau ?


Euh... nous î i
|cette « )

é) J'adore les maths !


Et vous, vous • » les maths ou la ?
V >* v 1
i
H n H U n m w m v ^inuHWtiv»»^

f) Tes grands-parents ont un chien ?


Non, ils ; ; les ? ^ \

Trouve les 6 affirmations incorrectes. Ensuite, corrige-les.


a) La chaîne de l'Himalaya est moins haute que les Alpes.
b| Une moto est plus chère qu'un vélo.
G) Une souris est plus grosse qu'un éléphant.
d) En France, les jours sont aussi courts en hiver qu'en été.
e) Le singe est plus intelligent que le lapin.
f) En France, le mois de juillet est plus long que le mois de mars.
g) Le manteau est plus court que l'anorak.
h) Le bus est plus rapide que l'avion.

( A) U i* élu* ta*)* ks  t e )
*s.ivv.n,.v.nrnV.v.iV.i,.v.v.V4nvÉV.'..vnva.ViV,v.v.-.v.v.v..M

( )
• v . r . v r . v . v . ' . v . v v v . v . v . v . ' . v . v^

( >
[ 5

i i
Leçon 3 DEMANDER DE FAIRE (OU NON) QUELQUE CHOSE

4)1 a) Écoute l'infinitif et la personne, puis écris le numéro dans la case


p«ei7 correspondante.

faites joues achètes


fais regardez allez
achète vient prenons
mets appelle 1 met
regardes viens jouez

b) Mets les 10 verbes entendus dans l'activité a) à l'impératif négatif.


:
* t ttt l^ff"Il * t l^U t. !
:

s
t **t t **»t *t *t *t ** ****.****** ********* ***

: ************ 4t

)
*********H*********** *«*»»*********** 19 *******

2 a) Complète les formes avec les pronoms toi, nous ou vous et écris les infinitifs.

1) habille -t e 2) concentrez - 3) levons -


tUMltr -
» .iiitiiiii.riMim^iMi^ttinn
4) préparez - 5) baigne - 0) lève -

ty Maintenant, écris les formes négatives.


f *+*t é # *t ***t ***t ******** ************************ ********************

• OHtïkM
********************************************
da? *************************
;
t * *********** ************** ******* *** **t ***** ************ ta nant i t
\ )

************************************************** *****************
r

t
i

Jt ******y *i t **i *' Ut *i *t *t *t «*t *i i * ******************* ta **********


J

cent huit
3 Relie les phrases et écris les verbes à l'impératif à la bonne personne
Utilise les mots de la liste.

aller voir se coucher prendre tourner ranger

apprendre arriver appeler mettre

a) Demain, on commence à 8 heures. • 1) Oui, i j la table !


b) J'ai rendez-vous à 18 heures.
• 2) N'( } pas en retard !
c) On a faim, on dîne bientôt ?
• 3) { ) dans la première
d) Nous cherchons le musée de la ville.
rue à gauche.
e) Papa, je vais chez Paul en vélo.
• 4) i j bien tes leçons.
f) Notre prof d'anglais est très sévère.
g) Je suis malade, ce matin ! • 5) { ) la piste cyclable.
h) Et voici ma chambre, tu aimes ? • 6) Oui, ( ) à la pâtisserie.
i) Maman, j'achète un gâteau au 7) î ) le médecin !
chocolat ? • 8) Oui, mais quel désordre ! (
tes livres !
• 9) Ne { vouç coucUez ) pas tard ce soir !

4 Lis les phrases et imagine la suite. Indique 2 actions, comme dans l'exemple.
Aide-toi de la liste.

Pour t'aider : faire son lit * faire du vélo * acheter une glace • nager *
se baigner * acheter un livre • manger un gâteau • chanter une chanson *
jouer au tennis • lire un magazine • écouter un CD • ranger sa chambre

Q Ils Adorent la piscine..


© Je suis gourmand.
1) Ilç viennent <U 1) ( " '
2) lk viennent 4e f e baiçner
2) l.

0 Tu aimes la musique... 0 Vous êtes sportifs...

1 d CIIII J
2) CZ.I J 2) ( " "

Nous aimons la lecture... © Elle est très ordonnée.


1) (ZIZ > dCIIIIIII
2) ( ; ) 2) C
cent neuf
1 Le coin des exos
Vocabulaire
LES PIÈCES DE LA MAISON
1 Écris les voyelles qui manquent.
a) le s . J . . . n c) la sali... m...ng...r e) la ch...mbr...
b) la c s.,.n... d) la s...II... d...y b. ns f) les t I... tt.

LESTÂCHES MÉNAGÈRES
2 Complète les expressions.
a) faire son I; |§ c) passer 11
b) ranger sa g j. d) faire la vi

Grammaire

LE COMPARATIF (ADJECTIFS)
3 Complète les phrases avec plus, moins ou aussi.
a) L'océan Atlantique est ; j grand que la mer Méditerranée.
b) Le hamster est ; } intelligent que le chien.
c) J'adore ce livre et ce magazine : le magazine est ; j intéressant que le livre.
d) Un ordinateur portable est ( ) cher qu'un téléphone portable.
LE PASSÉ RÉCENT
4 Conjugue le verbe venir au présent et associe avec le complément correspondant.
a) Je f ; de prendre • • 1) un magazine.
b) Tu ; de manger • • 2) mon petit déjeuner.
c) Il f ; de lire • • 3) la télé.
d) Nous \ ) d'écouter • • 4) à des jeux vidéo.
e) Vous : ; de jouer • • 5) un sandwich.
f) Elles 1 } de regarder • • 6) un nouveau CD.

Phonétique

5 Écoute et écris les mots dans la bonne colonne.


Piste 18

J'entends [e] Je n'entends pas M

(Q) cent dix


Tr an scr i pt i on s
Ent r ai nement au DELF - Al . 2

b) Combien coûte un ticket de cinéma ?


^ 1 Tu entends cette annonce dans un
a magasin. (2 écoutes)
a) Quel est le thème du concours photo? c} Quand commence la semaine de la mode ?

• O •
d) En octobre, il y a une fête sur le thème de...

^ il
b) Qu'est-ce qu'on peut gagner?


O
la cuisine.
la musique.
la danse.
Qu'est-ce qu'on peut faire le 17 septembre ?

• Un ordinateur portable.

• Un smartphone.
• Un appareil photo.
c) On doit envoyer la photo...
• par lettre.
• par SMS.
O par mail. 31 Tu étudies en France. Au secrétariat,
on te demande de remplir cette fiche.
d) Quel jour se termine le concours ?
FICHE DE RENSEIGNEMENT ERASMUS
Nom :
Prénom :
2 Tu trouves ces annonces sur Internet.
Réponds aux questions. Date de naissance :
Nationalité :
PETITES ANNONCES
Adresse :
Semainedugoût du Fêtede lamusique.
12au 18 octobre. La 21juin. Concerts Téléphone
grande fêtede la gratuits Classe :
cuisine arrivedans
votreécole! Journéedu Sport à Profession du père :
l'école. Le 17 Profession de la mère :
Semainede lamode septembre. Venez
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Du 10au 16janvier. vos camarades, vos
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gratuit, atelier de professeurs!
créalipn debijoux et 4 j Réponds aux questions.
pleindé surprises ! Fêteducinéma 22,23
et 24mare. a) Tu habites où?
Toutes lesplaces de b) Quelle profession tu aimerais faire plus tard?
cinémaà 3,50€
c)Tu aimes porter quel type de vêtements?
ii Quel jour on peut voir des concerts ? d) Qu'est-ce que tu fais pendant les vacances?

{J£- cent douze


Al . 2 - Ent r aînement au DELF

b Qu'est-ce que tu dois apporter?


Tu es en France. Tu entends cette
conversation. • • •
Dialogue a) De quoi parlent-ils?
• de sport.
O de l'école.
• de musique.
Dialogue b) De qui parlent-ils?
• d'un professeur. c) Quelle est la profession de M. Lennart ?
• d'un acteur.
• d'un ami.
Dialogue c) Où sont-elles? Tu réponds à ton copain Manu pour lui
• dans un magasin. décrire ta journée dans ton nouveau
O à la bibliothèque. lycée. Tu expliques tes horaires, les
.O à la maison.
matières que tu étudies et tu présentes
tes copains. (40 mots minimum)
Dialogue d) Qui parle?
D un professeur et un élève.
• deux amis. De: manuY@live.fr
• un père et son fils. Objet : Salut!
Dialogue e) Qui répond À la question?
Tu vas bien ?
• la bibliothécaire.
Comment ça va dans ton nouveau lycée ?
• la mère.
O la dentiste.
Raconte-moi !
Manu.
Ton professeur de français affiche
ce document dans la classe.
4 Tu es en France, tu veux acheter un
EXAMEN DELF A1 cadeau pour une personne de ta
EPREUVE ECRITE 20 mai à 9h I famille. Tu poses des questions au
Salle 104 vendeur sur les prix, les tailles et les
couleurs.
Apportez un stylo noir et votre carte î
d'identité.
Arrivez 15 minutes avant l'examen, f

ATTENTION!
Le dictionnaire est interdit.
I
M. Lennart, professeur de français j
lennart@lyceevictorhugo.fr

a) Quel jour est l'examen ?

cent treize fê
Entraînement au DELF - Al.2

Alex aime
# Écoute les 5 dialogues et note sous
chaque image le numéro du • • •
dialogue qui correspond. (2 écoutes)
image 1 image 2 image 3

Où habite Nadia?

dialogue... dialogue... dialogue...


Qui habite à Marseille?
image 4 images image 6
• Alex.
O Thomas.
• Mathilde.
Quel âge a Maxime?

dialogue..., dialogue.... dialogue.


Où va Nadia l'année prochaine?
2 Tu lis ces différents profils sur • En Espagne.
un site Internet. O Au Japon.
• En Angleterre.

Alex
Tu participes à un forum sur internet
sur le thème « j'aime mon quartier». Tu
J'ai 18 ans et je suis J'habite à Lille avec mes postes un message pour parler de ton
étudiante. J'adore les parents et mon frère
langues. Je parle français Eliot. Nous avons un quartier. Tu décris les choses qu'on
et anglais et j'étudie le appartement à côté d'un peut faire ou voir dans ton quartier. (40
japonais. L'an prochain je grand parc. J'adore la mots minimum).
vais aller au Japon, je suis nature et les animaux. Je
trop contente! veux être vétérinaire
Présente-toi en imaginant une
nationalité et une profession.
MAXIME THOMAS

Salut. J'ai 16 ans et j'adore J'ai 17 ans. Je suis


la musique, surtout le rock. français mais j'habite à
Je joue de la guitare dans Madrid en Espagne.
un groupe avec mes J'adore lire et écrire sur
copains. mon blog. Ma couleur
préférée est le vert. journaliste professeur

France 'Japon
Mathilde
Sénégal informaticienne

Je m'appelle Mathilde, j'ai 16 ans, j'habite à Marseille.


Ma passion c'est le surf. Cet été je vais participer au
championnat de France.
cent quatorze
Al.2 - Entraînement au DELF
a) À quelle heure commence l'activité?
1 Tu es en France. Tu entends cette
conversation.
a) Jade vous propose d'aller.., ai Dessine sur le plan l'itinéraire recommandé par
• • • Sara.

| parc
O O ^ -îfr I -4-
»

La semaine prochaine...
• Il y a un examen de maths. lycée
• C'est les vacances.
• C'est l'anniversaire de Sophie,
3 Tu es dans un magasin en France.
c) Jade veut acheter... Tu remplis ce formulaire pour participer

0
• • • à un jeu.
À GAGNER : 1 VÉLO / 20 SURVÊTEMENT
Nom :
Prénom : ^
Date de naissance :
2 Tu reçois ce mail de ton amie Sara. Adresse :
Réponds aux questions.
Téléphone
Mail :
De: Sara Quelle est ta couleur préférée ? :
Objet : Salut!
Quelle est ta taille de vêtements?

On va faire du skate samedi après-midi avec Quel est ton sport préféré?
Paula. On se retrouve devant le parc à 16h. Tu fais du sport combien d'heures par semaine ? ...
Tu veux venir avec nous ? Pour aller au parc,
c'est facile : prends la rue Victor Hugo en face
du lycée, puis prends la deuxième à droite. 4 j Pose des questions à tes copains à
Continue jusqu'à la pharmacie et tourne à partir des mots proposés.
gauche. Le parc est là, à côté de la pharmacie.
£«mf>le . France
Il va faire chaud, apporte une casquette et des J
lunettes de soleil ! ' CWle eçt la cp'rfofe de U France ?
Quel eçf le nom Président de la fr«n
À samedi.
Bises, Sara France j déjeuner

Que propose Sara? se lever vêtement


• Faire du sport.
• Faire les devoirs. Internet vacances

• Jouer à la console.
cent quinze
Transcriptions (livre)
Des copains : Salut Emma ! La fête est géniale I
Révisions Emma : Hein ? Quoi ? C'est qui ?
Victoire : C'est Valentine et Martin. Valentine est déguisée
en infirmière et Martin en pilote. Et toi, c'est quoi ton
Piste 1 déguisement?
Dans l'ascenseur.
Emma : Mon déguisement ???!!! Euh... C'est une surprise I
Mariam : Bonjour !
Bon, à plus... Papa, papa I C'est à gauche, pas à droite ! Oh
Camille : Salut ! Tu es nouvelle dans l'immeuble 7!
là là II!
Mariam : Oui, j'habite là, au cinquième ét age... Je m'ap-
Le père : Trop tard I
• pelie Mariam.
Camille : Et moi, Camille. J'habite au sixième. Tu as quel Piste 4
âge? a) La voiture rouge est devant le bus.
Mariam : 16 ans, et toi ? b) La voiture rouge est à gauche de la voiture orange.
Camille : 15 ans. Tu as des frères et sœurs ? c) La voiture rouge est entre les scooters.
Mariam : J'ai une sœur. Elle a 8 ans. d) La voiture rouge est derrière le bus.
Camille : Et moi un frère. Et tu vas à quel lycée ? e) La voiture rouge est sous le pont.
Marian : Au lycée Jules Ferry. Et toi ? - f) La voiture rouge est à droite de la voiture orange.
Camille : Moi aussi ! Je rentre en l^ 6. g) La voiture rouge est sur le pont.
Mariam : Moi aussi II! On est peut-être dans la même h) La voiture rouge est à côte de l'arbre.
classe ! Piste 5
Dans l'entrée de l'immeuble. a) bruitage d'animaux
Camille : Eh, Bruno ! Attends ! Attends ! b) bruitage de match
Mariam : Qui c'est ? c) bruitage d'assiettes, de verres...
Camille : C'est mon frère ! d) bruitage d'enfants dans l'eau
4>iste 2 e) - Le train pourToulouse, c'est quelle voie, s'il vous plaît ?
1) Ouvrez les livres, page 6. -Voie 4.
2) Bonjour, excusez-moi ! f ) bruitage d'enfants qui jouent dans un parc
3) Prête-moi ta règle, s'il te plaît. g) bruitage de gens dans une patinoire
4) Silence, s'il vous plaît ! h) bruitage de terrasse et de gens
5) Éteignez vos portables ! i) bruitage d'enfants qui entrent dans l'école
6) Comment on dit « portable » en français ? j) bruitage de jeunes qui parlent à voix basse
7) Monsieur, je n'ai pas mon livre. k) bruitage de film qui commence
I) - J'adore ce tableau I
-Oui , il est magnifique I
Unité 1 m) bruitage d'electrocardiogramme
Piste 6
Piste 3 rouge, tourner, bouger, courir
Victoire : Allô, Emma ? Tu es en retard ! Qu'est-ce que tu autobus, voiture, salut, rue
fais ?Tu es où ? Piste 7
Emma : Je suis dans la voiture avec mon père. On est 1) pompier 2) vendeur
devant l'entrée du parc, à côté de l'hôpital. 3) boulanger 4) dessinatrice
Victoire : Vous êtes perdus ? 5) vétérinaire
Emma : Oui, je n'ai pas ton adresse I
Piste 8
Victoire : Elle est sur l'invitation I
Minnie est dans le carton.
Emma : Llnvitation...
Minnie est sous le carton.
Victoire : Alors, écoute, c'est facile : prenez la première rue
Minnie est derrière le carton.
à droite et tournez à gauche au troisième feu, rue des
Minnie est devant le carton.
Lilas. J'habite au numéro 76.
Minnie est entre 2 cartons.
Emma : OK, super ! Papa, prends'la première rue à droite
Minnie est sur le carton.
et au troisième feu, c'est à gauche : rue des Lilas.
Minnie est à côté du carton.
Le père : D'accord I

4P cent seize
LAustralie / L'Espagne / Le Sénégal / Le Brésil
Unité 2
Piste 12
Romain : Eh Marc, regarde, je viens du bateau pirate, et toi
Piste 9 tu viens d'où ?
Romain : Salut, c'est moi. Marc : Ah ah, je viens du train des mines ; je suis tout noir !
Le père : Bonjour Romain. Romain : Et vous, les filles, d'où vous venez ?
Chloé : Salut ! D'où tu viens ? Juliette et Marie : Nous, on vient de la maison hantée ! Ça
Romain : Du club photo. Et j'ai un CD avec mes meilleures fait peur, il y a des chauves-souris !
photos de l'année ! Romain : Est-ce que vous savez où est Luc ?
Chloé : Fais voir I Fais voir ! Juliette et Marie : Oui, il est à la boutique, il achète des
Romain : Attends, je vais chercher mon ordi. Il est dans photos souvenirs !
ma chambre. Romain : D'accord, moi je vais au toboggan, qui vient
Romain : Alors, première photo : des arbres en automne. avec moi ?
Chloé : Ouah ! J'adore la couleur des feuilles ! Maxime et Adrien : Pas nous ! Nous venons des mon-
Romain : Deuxième photo, une grenouille ! tagnes russes et nous avons la tête qui tourne !
Le père : Félicitations ! Piste 13
Romain : Merci ! Troisième photo. Titou va nager dans le lac.
Le père : Hum... Voici un portrait intéressant...' Moi, samedi, je vais prendre des photos d'insectes.
Chloé : C'est qui ??? Ma sœur et ses copines vont écouter de la musique.
Romain : C'est Mario. Il est italien. Il habite à Rome. Qua- Mon père va jouer au tennis.
trième photo, dans la série « insectes »... un scarabée. Ma mère va aller au cinéma avec une copine.
Chloé : Beurk, je déteste les insectes ! Et toi, qu'est-ce que tu vas faire samedi ?
Romain : Et maintenant, une surprise...
Chloé : C'est Titou dans le lac ! Il est super content.
Romain : Il adore nager quand il fait chaud. Unité 3
Le père : Elles sont très bien, tes photos, Romain ! Bravo
Romain : Chloé, j'ai une photo spéciale pour toi, mais si tu Piste 14
détestes les insectes... Dans sa chambre, Sarah essaie tous ses vêtements.
Chloé : Oh ! Une coccinelle ! Merci, j'adore. Sarah : Ça, c'est moche* ... Ça, c'est trop grand...
Piste 10 Olivier : Qu'est-ce que tu fais, tu ranges ?
Cheng Sarah : Ha, ha, ha ! Je ne sais pas quoi mettre pour le
Bonjour, je m'appelle Cheng, j'ai 15 ans et je suis chinois. concert de samedi.
J'adore photographier mon pays : La Chine, c'est en Asie. Olivier : Ah bon ? Tiens, il est à toi ce blouson ? Il est
Moi, je vis dans la capitale : Shanghai. super, je l'aime beaucoup, moi. Je peux...
Khaled Sarah : Non, tu ne peux pas !
Salut, moi c'est Khaled, je parle arabe et français. L'Egypte La mère : Sarah, c'est quoi ce désordre ?
est un beau pays situé en Afrique du Nord. La capitale Sarah : M'man, regarde ce jean, il ne me va pas et ce tee-
c'est Le Caire I Moi, j'habite dans un petit village appelé El shirt, il est horrible...
Magde. La mère : Et cette robe ?
Valérie Sarah : Mais non, elle est trop petite... On va faire les
Bonjour de la France ! Mon prénom c'est Valérie, je suis boutiques ? M'man, s'il te plaît !
française et je parle français. La France est un pays magni- La mère : D'accord, mais on achète un seul vêtement
fique pour faire des belles photos ! alors !
Jack Plus tard, dans la rue...
La mère : Ils ont des jolis tee-shirts dans cette boutique,
Salut à tous, moi c'est Jack je suis australien et j'ai 14 ans.
tu veux entrer ?
Je parle anglais et j'aime photographier et surfer à Can- Sarah : Oh oui, regarde le vert, là, j'adore !
berra, la capitale de mon pays. Quelques minutes plus tard, dans la boutique...
Sarah : Alors, comment tu le trouves ? Adorable, non ? Ça
Piste 11 me va très bien !
La Suisse / Le Zimbabwe / La Nouvelle-Zélande La mère : Quoi ? Mais... tu ne vas pas mettre ça pour sor-

cent dix-sept
tir ? C'est trop court et trop serré ! Maxime : Bah, ne t'inquiète pas, branche ta webcam ! Mais
Sarah : M'man, c'est la mode... attends ! Je prends mon petit déj'd'abord. Ren-
La mère: Excusez-moi, monsieur... dez-vous dans 30 minutes...
Le vendeur : Oui, madame ? Thomas : D'accord !
La mère : Vous avez une taille 3, s'il vous plaît ? Thomas montre sa chambre à Maxime avec la webcam.
Sarah : Attends, attends, on peut négocier une taille ? Thomas : Alors... Prépare-toi I D'abord, une vue d'en-
La mère : On va voir... Tu essaies d'abord cette taille, semble. .. Après, je te montre partie par partie,
d'accord ? d'accord ?
Sarah : OK M'man ! Maxime : Ouah I Elle est plus grande que l'autre !
Piste 15 Thomas : Oui ! Et la disposition est différente : le bureau est
Je mets un survêtement et des baskets, je vais... sous la fenêtre et l'armoire à côté du lit. C'est plus
Je mets une jupe, des leggings, un tee-shirt, des bottines, pratique I
un collier et un bracelet. Je prends mon sac, je vais... Maxime ; Ils sont sympas, les tiroirs sous le lit !
Piste 16 Thomas : Et qu'est-ce que tu penses de mon mobile du
Un chapeau, une écharpe, une manche. système solaire ?
Piste 17 Maxime : J'adore I Et cette étagère ?
1) Il est chouette, ton pull ! Thomas : C'est un cadeau de mes grands-parents.
2) Ce ne sont pas mes baskets, elles sont rouges. Maxime : Alors, tu es content ? »
3) Le dimanche, je mets des bottes blanches. Thomas : Oui, j'adore ma chambre ! En plus, je préfère ce
4) Je n'aime pas les blousons sans capuche. quartier, il est plus sympa.
5) Oh là là ! Il est cher le pantalon ! Piste 23
6) J'adore tes sandales roses I 1) Il est sept heures. Il se lève.
Piste 18 2) Il est sept heures et quart. Il se douche.
1 ) Change de chemise, elle est moche ! 3) Il est sept heures et demie. -+ Il s'habille.
2) Macha a bien chaud avec son écharpe et ses 4) Il est huit heures moins le quart. Il prend son petit
chaussettes. déjeuner.
Piste 19 5) Il est huit heures. Il se lave les dents.
1) - Tu ne m'écoutes pas ? 6) Il est midi et demi. -» Il déjeune.
- Mais je t'écoute. 7) Il est seize heures. Il goûte.
2) - Tes chaussures tu les mets dans l'entree et ton blou- 8) Il est dix-huit heures. Il fait ses devoirs.
son, tu le mets dans ma chambre. 9) Il est dix-neuf heures trente. Il dîne.
- Vite, mes parents m'attendent ! 10) Il est vingt-deux heures. -+ Il se couche.
3) -Qu'est-ce que tu fais avec ce collier ? Tu l'achètes ou tu Piste 24
ne l'achètes pas ? Père : On va acheter une grande armoire ?
- Je l'essaie ! Mère : Oui, et papi et mami vont acheter une nouvelle
Piste 20 étagère.
Regarde la fille avec la robe rose et un chapeau, elle est Thomas : Moi, je préfère le mobile du système solaire.
super élégante... J'adore ses chaussures à talons ! À mon Mère : Attends Thomas I On regarde d'abord les meubles.
avis, elle va assister à un mariage... Piste 25
Piste 21 Étagère, fenêtre, table de chevet, chaise, corbeille, toilettes.
J'aime bien la mode. Ma tenue préférée est un jean un Piste 26
peu large et long avec une ceinture noire, un tee-shirt 1) mère, abeille, brevet, école
blanc serré, des sandales et une casquette ! 2) j'aime, il veut, tu appelles, elle achète
3) lycée, maquette, feu, vêtements
Unité 4 4) vidéo, basket, anglais, lecture
Piste 27
Piste 22 Les étagères vertes de mon frère Norbert sont super
Thomas téléphone à Maxime. chouettes.
Thomas : Salut Maxime, ça va ? Qu'est-ce que tu fais 1 Piste 28
Maxime : Ça va, je viens de me lever... Alors, tu es bien 1) faites 6) prenons
installé ? 2) ne te lève pas 7) viens
Thomas : Super ! Je viens de finir la déco* de ma chambre. 3) allons 8) n'allez pas
Tu veux venir ? 4) n'écoutez pas 9) prépare-toi
Maxime : Impossible ! Mes parents ne sont pas là, je garde 5) ne fais pas 10) ne nous levons pas
mon frère...
Thomas : Oh...

^ cent dix-huit
Transcriptions (cahier)
Unité 1 Unité 3
PISTE 1 Piste 8
- Allô Noémie ? Qu'est-ce que tu fais ? Où tu es ? Plus tard, dans la rue...
- Je suis perdue, je suis devant l'hôpital. La mère : Ils ont des jolis tee-shirts dans cette boutique, tu
-D'accord... Euh... Bon, va tout droit et prends la pre- veux entrer ?
mière rue à droite, puis la première rue à gauche. Sarah : Oh oui, regarde le vert, là, j'adore !
- 0. K. Première à droite et première à gauche. Ensuite ? Quelques minutes plus tard, dans la boutique...
-Tourne dans la troisième rue à droite. C'est facile ! Sarah : Alors, comment tu le trouves ? Adorable, non ? Ça
- Bon d'accord ! À plus ! me va très bien !
PISTE 2 La mère : Quoi ? Mais... tu ne vas pas mettre ça pour sortir
l'infirmier - l'infirmière ? C'est trop court et trop serré !
Le vétérinaire - la vétérinaire Sarah : M'man, c'est la mode...
Le chanteur - la chanteuse La mère : Excusez-moi, monsieur...
Le professeur - la professeure Le vendeur : Oui, madame ?
l'acteur - l'actrice La mère : Vous avez une taille 3, s'il vous plaît ?
l'informaticien - l'informaticienne Sarah : Attends, attends, on peut négocier une taille ?
le pilote - la pilote La mère : On va voir... Tu essaies d'abord cette taille, d'ac-
le coiffeur - la coiffeuse cord ?
le cuisinier - la cuisinière Sarah : OK M'man !
le pompier - la pompier Piste 9
PISTE3 1 ) des mouchoirs 3) une broche 5) une chaîne
a) musée d) voiture g) statue 2) une poche 4) un pyjama 6) des chaussons
b) bus e) numéro h) bouche Piste 10
c) feu rouge f) moulin 1)jupe 3) chemise 5) chaussettes
PISTE4 2)écharpe .4)jean 6) capuche #
1 )Rouge 4) Courir 7) Rue Piste 11
2) Tourner 5) Autobus 8) Salut Claire : Regarde la fille en rollers, je déteste son pull ! Et
3) Bouger 6) Voiture toi, qu'est-ce que tu en penses ?
Adèle : J'adore ! Je le trouve super I
Claire : Moi, je n'aime pas, je le trouve trop long. J'aime
Unité 2 bien ses leggings, ils sont sympas.
Adèle : Regarde la fille, avec le chien !
Claire : Sa jupe est très jolie, j'aime beaucoup, mais son
Piste 5 chapeau est trop petit. Son anorak est original !
a) Moi, j'aime l'automne. Eh oui I Je déteste le vent, mais Adèle ; Et le chien, il a le même ! Comment tu le trouves ?
j'aime la pluie* Claire : Ri-di-cu-le !
b) Ma saison préférée est l'été. C'est les vacances, je vais à Adèle : J'aime bien le pull du garçon à vélo, mais je trouve
la plage. J'adore le soleil. son pantalon horrible, il est trop large.
c) J'aime la neige, c'est génial, j'adore la montagne et le Claire : Et moi, je n'aime pas ses chaussures noires, elles
ski. Et j'aime Noël, le 25 décembre, c'est mon jour préféré. sont moches !
d) Nous, on aime le printemps : il fait beau et on va à la Adèle : Eh ! La fille en survêtement avec une écharpe...
campagne. Claire : Bof... Le bonnet, je le trouve très moche. Et son
survêtement, il est nul !
Piste 6 Adèle : Chuuuut ! C'est Amélie, ma voisine du troisième !
a) seau e) poisson i) poison Amélie : Salut Adèle, ça va ?
b) zoo f) douze j) coussin Adèle : Euh... Salut, voici Claire, une copine du foot.
c) douce g)russe k) ruse Amélie : Ouah ! Il est génial, ton sweat, j'adore ! Ça te va
d) dessert h) cousin I) désert très bien !

Piste 7 Claire : Euh... Merci !


a) un hérisson c) un casque e) la cuisse
b) le hasard d) du raisin f) des ciseaux
Piste 12mettre ton blouson, s'il te plaît ?
1) Je peux
2) On peut écouter tes CD ?

cent dix-neuf
3) Je peux venir avec lui ? Pour participer, envoyez votre photo par mail à concours@
4) Je peux l'essayer, s'il vous plaît ? boutlquenature.fr, avant le 30 juin.
5) Je peux aller voir le match chez toi ? Bonne chance!
6) Je peux manger un croissant ? Piste B
Piste 13 Dialogue 1
1)Tu peux venir chez moi faire le devoir d'anglais ? - T u as cours le mercredi matin?
- Oui, j'ai deux heures d'anglais et une heure d'histoire. Et
2) Je peux aller au cinéma s'il te plaît, maman ?
loi?
3) Véronique, peut aller à la piscine avec moi samedi ?
- Moi j'ai mathématiques, chimie et sport.
4) Nous pouvons aller dans la cour ? SU vous plaît... Dialogue 2
5) Vous pouvez ouvrir les livres, maintenant. , - Tu fais quoi ce week end?
6) Bonjour ! Mes chiens peuvent entrer ? - Je vais au cinéma pour voir le dernier film d'Omar Sy.
- Oh ! Je l'adore, c'est un excellent acteur!
Unité 4 Dialogue 3
- Bonjour Madame, je cherche un pull...
Piste 14 - De quelle couleur?
Salut I Moi c'est Valérie ! Alors... Tous les matins, je me - Bleu ou gris, je ne sais pas...
lève à sept heures et je me douche. Ensuite, je m'habille, - Quelle est votre taille ?
je fais mon lit et je prends mon petit déjeuner avec ma -38. *
sœur. Ah, et après, je me lave les dents. À midi et demi, je -Attendez, je vais voir.
déjeune au self avec mes copines. L'après-midi, je goûte Dialogue 4
à cinq heures, ensuite je fais mes devoirs et je range ma - Jules, qu'est-ce que tu fais?
chambre. Le soir, je dîne avec mes parents et ma sœur, je - Je suis sur internet, je...
fais la vaisselle et je me couche. Euh non... Je me lave les - Il est onze heures ! Lave-toi les dents et va te coucher!
dents e t j e me couche. - O k . . . Bonne nuit papa.
Piste 15 - bonne nuit.
1) une bougie à |a fraise Dialogue 5
2) un casse-fête - Bonjour Madame, je cherche les livres d'histoire.
3^un serre-livres - Ils sont sur les étagères au fond à droite.
4) un trèfle à 4 feuilles - Merci beaucoup.
5) un coffret de jeux Piste C
6) des fléchettes Dialogue 1
Piste 16 - Et toi, qu'est-ce que tu vas faire ce week-end ?
T.) fia 26 lettres. - Je vais jouer au tennis avec mon copain Marc.
2) Cette langue est parlée aux États-Unis, au Canada et Dialogue 2
au Royaume-Uni. - Tu.veux voir quel film?
3) C'est le contraire de « il se couche ». - N u m m m . . . «Narnfa»ça te dit?
4) Je le mets sur ma tête quand il fait froid. - Oui, j'adore le cinéma fantastique!
5) Le pull, la robe, le jean, l'anorak et la chemise sont Dialogue 3
des... -Ta sœur est journaliste?
6) Il brille dans le ciel. - Non, elle est photographe.
7) Les maths, l'histoire, la géographie, l'EPS et la chimie - E t elle travaille où?
sont des... - Elle travaille pour un magazine de mode.
8) C'est un Syhbnyme de « vélo ». Dialogue 4
Piste 17 - Je ne trouve pas mes lunettes !
1) appeler, tu 5) acheter, tu 9) mettre, tu - Regarde ! Elles sont sur le bureau, à côté de la lampe.
2) faire, vous 6) faire, tu 10) jouer, vous - Ah oui, merci !
3) prendre, nous 7) venir, tu Dialogue 5
4) regarder, vous 8) aller, vous - Où est Jules ?
Piste 18 - Il est dans la cuisine, il fait la vaisselle.
Etagère Toilettes Réveil Piste D
Lit Lampe salon Salut c'est Jade. Je vais faire les magasins mercredi après-
Chaise • Corbeille midi. Tu viens avec moi? Lp semaine prochaine c'est l'anni-
versaire de Sophie, on peut lui acheter un cadeau. Elle
adore la mode. On peut lui acheter un
vêtement. Rappelle-moi !
Piste A
Chers clients, notre magasin organise un grand concours
photo, sur le thème de la montagne.
Vous pouvez gagner un appareil photo numérique et
plein d'autres cadeaux!

© cent vingt
acheter v. trans. ifj^ i
n.f. nom féminin '"
acier n.m.
anorak n.m. <UjS > «ht a n.m. nom masculin
aqueduc n.m. adj. adjectif
arbre n.m. pluriel
arène n.f. pl.
armoire n.f. yïjJ prep. préposition
aspirateur v. verbe
astres n.m.pl v.tr. verbe transitif
automne n.m. ijjjifl
v.intr. verbe intransitif
aveugle n. et adj.
badminton n.m.
faire les vitres v.tr.
balayer O^ i
jj^îjLAI
((jtijull) i,,maf. feu de signalisation n.m.
bander (les y e u x ) v.
aljïfl « ui„„ filet n.m.
bateau pirate n.m. ÂiuJI j + J
ÇJJ <>• fléchette n.f.
bonhomme de neige Jjlî . i iji.ii
fragile adj.
bonne humeur Jji*
ÂJji jiS «AiljJ ijuui frontière n.f.
bougie à la fraise n.f.
fusée n.f.
boulanger n.m. - M garde-robe n.f. - «il >
brochure n.f.
gardien d e but n.
campagne n.f. gothique adj. et n.
carreaux n.m.pl
gradin n.m.
casse-tête n.m. grenouille n.f. Âftii«à
catastrophe n.f. UJS
hanté adj.
chauve-souris n.f. uiUi
hiver n.m. ft^Jl
chuchoter v. oijJij
uiUJl J j ' ' " hôpital n.m.
coffret de j e u x n.m. horizon n.m.
cigogne n.f. ' jttttjlh J»
île n.f.
circulation n.f.
CDI (centre de documentation «JUjktil j JiUjll JSj4 inaugural adj.
d'information)
incendies n.m.pl.
incroyable n. et adj. JA-iV
compétition n.f.
insecte n.m. i
concert n.m. SjftJ
(OJyi-i ti^) Jj-uill uUIl invitation n.f.
console de j e u x n.f.
^ u - UûiL itinéraire n. et adj.
construire v.tr.
j e u x olympiques n.m.pl ^jVKMf
continent n.m. ij à
(oilill) JU-Jl joueur, n. m. /joueuse, n.f. Sc-V-^e-V
croquette (pour chien) n.f. j u s q u ' à , prép
cuir n.m. * lac n.m.
cuisine n.f. juk.
lacet n.m. iWj
déguisement n.m. lavande n.f.
dépliant n.m et adj.
tfjl» légende (de photo) n.f.
des b o n b o n s n.m.pl
lexique n.m.
désordre n.m. tr^J»
(jîajfr look n.m.
diaporama n.m.
looké
éclipse n.f. ijUU
lunettes n. f. plur.
emploi du t e m p s âj*
magasin n.m. J** -
entraînement n.m.
j i-iilJ iajjill * magazine n. m
EPS (L'éducation
maillot n.m.
physique et sportive)
maison hantée n.f.
escalade n.f. JSL
i ij.oll m a n g e r v. tr.
été n.m.
mannequin n. m.
étagère n.f.
mari n. m. Cxi
faire la poussière v.tr. «ijAl
(^jijVl Ju*J
mariage n.m.
faire la vaisselle v.tr.
mars n. m. t^jU j f i
faire les boutiques v.tr.

cent vingt et un £
Glossaire

masculin adj. ^ se coucher, v. pron.


matin n. m. C1^ se laver, v. pron. J-ûi*
mettre en circulation se lever, v. pron.
mines n.f.pl f ^ se réveiller, v. pron. MÛJ
moche adj. (fam) sécurité routière (JjJaJ) "LaSLu i
mode n.f (»Wjfo) sensibilisation n.f. w
serré adj. Jj^j
montagne n. f. Jtf"
montagnes russes V w iJ* serre-livres n.m.
montre n. f. shopping n.m.
motif n.m. o^îUi Uu - Uii soda n.m. l-Sj-a
mots mêlés iuis^i^J statue n.f. Jtiû
mystère n.m. style architectural tfJjHA J J>

nationalité n. f. **** système solaire j Ai.îiSl ^U&il


négocier v.tr. SVT (Les sciences de la oijV! J SLpJt fJJC-
niveau2 tr 1 ^ vie et de la Terre) *

noir(e) adj. ^ table de chevet


nouveau/nouvelle adj. s-w-w tâche ménagère UjiA JUfri
nuage n.m. ^ ^ tapis n.m.
obélisque n.f. technicien n. m. >
œuvres d'art technologie n. f.
oiseau n.m.~ temporelle adj.
oreiller - tenue n.f.
original n.et adj. terres n.f.pl
panneau de civilisation tiroir n.m.
pardon interj. Uulà»-î>« TNI (tableau ^J&liill Â^ji1 jJt i
« parents n. m. plur. Ca^^ numérique interactif)
parler v. tr. et intr. t3** trèfle à 4 feuilles n.m. CÛ1JJ JJji 1> <i3> Ijiîjj ijLJci oùa.
participera v.tr. toboggan n.m. (âj,L.û!I JilJi ji) ÂiSj iuix
parti r v. i ntr. <X« touristique adj.
passage piéton 5Ul4
jjja train n.m. jUbi
patin a glace J* e ^ transdisciplinaire adj. wl.n.rTi'i'l UêZa

patinoire à^ trier v. tr. Jtij.JÙM

pétanque Y2 ^ vacances n. f. plur. 5jl^i _ JUhfc


petit déjeuner n. m. i^V 1 ^ verre n.m.
pharmacien n.m. vétérinaire n.m.
photographe n.m. vêtment n.m.
pirate n.m. Ù^J* viaduc n.m.
piste cyclable u^ ville n. f. Kijit

plage n.f. vocabulaire n.m. 4ii3t OUjkA


planète n.f. '•As 5 "J*" voiture n. f. iJ^M

pompier n.m. voix n. f. CtJH1


1 voyage n. m.
pompier n.f. y^
iiu3 VTT (vélo tout terrain)
pourquoi, adv. et conj.
printemps n.m. î*^ webcam n.f.
profession, n. f. ^
promenade n.f.
quotidien n.m et adj. - tr4-**
3
reportage n. m. s^-
révolution industrielle n.f. «JCU-O ijy
rideaux n.m. pl. ^
rond-point n.m.
sacoche n.f. * ^
sandwich n.m. Jvj^
se brosser les dents, v. tr. < ^ ^

^ cent vingt-deux
Test
Romain regarde ses
^ ^ Le parc est... la piscine. ^ Juillet, c'est <
©photos... l'ordinateur.

[
a. à côté a. été. a. sur
b. près de b. automne. b. à côté
c. entre c. hiver. c. près

Il y a beaucoup de soleil, ^ Il... froid, on reste


^ ^ Prends la ... rue à droite.
il fait très ... à la maison.
a. avenue a. pluie. a. y a
b. premier b. froid. b. fait
c. deuxième c. chaud. c. est

Dimanche après-midi, ils ^ François habite...


au parc avec leur parents. France. ©àEnla...
été j'adore aller
avec mes amis.
a. vais a. à a. parc
b. allons b. en b. piscine
c. vont c. au c. lac

Prends l'avenue Hugo et En septembre, je vais


au rond-point... à droite.
$ N o u s venons... cinéma.
® visiter... avec mes parents
a. tourne
b. tournes
c. tournent

^ ^ La mere de Pierre est...


r

0
a. du
b. de la
c. des

Demain il...
î( a. France
b. la France
c. en France

Nous ... au Maroc mais


nous sommes français.
a. pharmacien. a. vais prendre le bus.
1 a. habite
b. verdeur. b. vas cuisiner. b. habitons
c. boulangère.
S c. va jouer au basket. I c. habitent

^ Qu'est-ce que tu ... ^ ^ Thomas marche sur... ^ Killian vient de la ...

Il
a. fais ? a. le trottoir. a. hôpital.
b. fait ? b. la moto. b. gare.
c. faites ? c. le bu». c. restaurant.

Pablo est espagnol,


il... à Madrid. ©Julie est..., elle travaille
dans un hôpital.
a. regarde
b. parle
c. habite
a. journaliste
b. actrice
c. infirmière
I Note:«/ 20

cent vingt-trois @
Test

Tu vas mettre ... le bus 22, il est


^ ^ Vous ... le soir
... chem ise ? très lent !
a. ce a. Ne prends pas a. vous ne douchez pas

b. cet b. Monte b. ne douchez vous pas

c. cette c. N'époutez pas c. ne vous douchez pas

Ces chaussures Cet t e vest e ... est Mart in passe. . . dans


(
sont ... j olies. t rès originale. © sa chambre.
a. beaucoup a. vert a. la vaisselle

b. pas b. jaune b. la table

c. très c. noirs c. l'aspirateur

J'adore cette jupe rouge,


tu t rouves ce j ean ?
on peut ... acheter, maman la chimie ?

I
a. P a. Quel a. préfère

b. la b. Comment b. préfères

c. les c. Qu'est-ce que c. préférez

Xavier est malade, ( La tablette est ... chère


ce pant alon ?
il... à l'école demain. que l'ordinateur.
a. n'allez pas a. essaie a. très

b. ne va pas aller b. essaies b. moins

c. ne va aller pas c. essayez c. beaucoup

Mes parent s ... que je Tu ... me prêter t on stylo, Léna se douche,


range ma cham bre. ® s'il te plaît ? elle est dans...

I
a. veut a. peux a. sa chambre.

b. voulez b. peut b. le salon.

c. veulent c. peuvent c. la salle de bains.

À quelle heure Dans le salon, il y a


tu ... demain ? © une lampe ...
^ ^ Léo, il est 8 h !... vite !

t t
a. se lavent les dents a. blanc a. T'habilles

b. te couches b. blanche b. Tu t'habilles

c. te lèves c. blanches c. Habille-toi

^ ^ Mon cousin ... de partir.

[ ! La chambre de Tom
est à côté de la ...

t
a. va a. couloir.
No t e: « / 2 0
b. vient b. salle de bains.

c. fait c. toilettes.

@ cent vingt-quatre

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