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AÑO: 2011
PROGRAMA Nº 7545
OBJETIVOS
Unidad I
2
Unidad 2
2.1 Circunstancias históricas del proceso contra Arquias en Roma y situación política
de Cicerón
2.2.Significación de la poesía, de la cultura literaria en general y de la filosofía en la
formación intelectual del orador: el concepto de humanitas
2.3. Testimonios de Tácito (Dial. orat. 37) sobre la relación del Pro Archia con otros
discursos ciceronianos y de Quintiliano sobre el Pro Archia y la relación poesía-
retórica.
2.4 Análisis y comentario de algunos pasajes y estructura retórica del discurso (6.12-14,
7.15-16 y 8.18-19)
Unidad 3
La poesía de Virgilio
Unidad 4
4. Seneca trágico
Unidad 5
3
5.2.Pompeyo y Cornelia en Farsalia. Dos heroínas épicas: Cornelia y Dido. Relación
entre el canto 6 de Eneida -descenso a los infiernos- y la segunda mitad del canto 6 de
Farsalia -evocación necromántica del mundo infernal. Análisis de pasajes de los
Cantos 5, 6 y 9.
5.3.Catón: la figura del sabio y la moral estoica: Libertas y Virtus. Análisis de pasajes
de los Cantos 2 y 9.
Unidad 6
6.1. Líneas de convergencia en la crítica literaria de los siglos I y II. Una nueva estética.
6.2. Tácito y el neoclasicismo de la época flavia: Dialogus de oratoribus. ¿Oposición
o identidad entre oratoria y poesía? El concepto de eloquentia.
6.3. Literatura y poder político.
6.4 Análisis de diversos pasajes del Dialogus.
BIBLIOGRAFIA
Bibliografía instrumental
4
MICHEL, J.(1960) Grammaire de base du latin. Anvers
NIEDERMANN, M. (1953) Phonétique historique du latin. Paris
NOUGARET, L. (1963) Traité de Métrique Latine Classique. Paris
PASQUALI, O. (1952) Storia della tradizione e critica del testo. Firenze (seconda
edizione), 331-354.
QUESTA, C. (1967) Introduzione alla metrica di Plauto.
SANDYS, J.E. (1903) A History of Classical Scholarship. Cambridge, 3. vol.
SOUBIRAN, J. (1988) Essai sur la versification dramatique des Romains. Sénaire
Iambique et septénaire trochaïque. Paris
SYME, R. (1960) The Roman Revolution. Oxford
TRAINA, A. (1957) L’alfabeto e la pronunzia del latino. Bologna
VÄÄNANEN,V. (1971) Introducción al latín vulgar. Madrid
Diccionarios
Unidad 1: Plauto
FUENTES
Bibliografía obligatoria
BEARE, W. (1964) La escena romana. Una breve historia del drama latino en los
tiempos de la República. Buenos Aires
CAVALLERO, P. (1996) Paradosis. Los motivos literarios de la comedia griega en la
comedia latina. El peso de la tradición. Buenos Aires
CHIARINI, G. (1978) “Casina o della metamorfosi”, Latomus 37, 105-120
CONNORS, C. (1997) “Scents and Sensibility in Plautus’ Casina”, CQ XLVII 1,
305-309.
5
FRANKO, G.F. (1999) “Imagery and Names in Plautus’Casina”, CJ 95.1, 1-17
O’BRYHIM, S. (1989) “The Originality of Plautus’Casina”, AJPh 110, 81-103
POCIÑA, A. (1997) “Épica y teatro. La primera poesía. Desde los comienzos hasta el
siglo I a.C.”, en CODOÑER, C. (ed.) Historia de la literatura latina. Madrid, 13-62
POCIÑA, A.- RABAZA, B. (eds.) (1998) Estudios sobre Plauto. Madrid
FOREHAND, W.E. (1973) “Plautus’ Casina. An Explication”, Arethusa 6, 233-256
SAPERE, A., VENTURA, M. (2008) “Cum latranti/fraganti nomine: Una posible lectura
de
Plauto, Casina, vv. 31-34”, Emerita. Revista de Lingüística y Filología Clásica, 55-66
Bibliografía complementaria
6
Unidad 2: Cicerón
Fuentes
Bibliografía obligatoria
Bibliografía complementaria
7
GUILLEMIN, A.M. (1955) “Cicéron entre le génie grec et le mos maiorum”, en REL 33,
209-230
HABINEK, TH. (2005) Ancient Rhetoric and Oratory. Padstow
KENNEDY, G. (1972) The Art of Rhetoric in the Roman World. 300 b.C. - a.D. 300.
Princeton.
LAURAND, L. (1928-31) Études sur le style des discours de Cicéron, avec une esquisse
de l’histoire du cursus. Paris.
MICHEL, A. (1960) Rhétorique et Philosophie chez Cicéron : essai sur les fondements
philosophiques de l’art de persuader. Paris.
MORTARA GARAVELLI, B.(1991) Manual de Retórica. Madrid.
MURPHY, P.R. (1958) “Cicero’s Pro Archia and the Periclean Epitaph”, TAPhA 89, 99-
111.
MURPHY, J. (ed.) (1989) Sinopsis histórica de la retórica clásica. Madrid
NARDUCCI, E. (1997) Cicerone e l’eloquenza romana : Retorica et progetto culturale.
Roma
PERNOT, L. (2005) Rhetoric in Antiquity. Washington (cap. 5 “The Roman Way and
Romanization”, 83-127)
RUSSELL, D.A. (2006) « Rhetoric and Criticism », en Laird, A. (ed.) Ancient Literary
Criticism. New York, 267-283
STEEL, C. (2005) Reading Cicero: Genre and Performance in Late Republican Rome.
London
TAYLOR, J.H. (1952) “Political Motives in Cicero’s Defense of Archias”, en AJPh
LXIII 1, 62-70
Unidad 3 : Virgilio
Fuentes
Bibliografía obligatoria
8
DANGEL, J. (1999) “Orphée sous le regard de Virgile, Ovide et Sénèque: trois arts
poétiques”, REL 77, 87-117
FERNÁNDEZ CORTE, J.C. « La Eneida”, en CODOÑER, C. (ed.) Historia de
la literatura latina. Madrid, 177-190
HARDIE, PH. (1997) “Virgil and Tragedy”, en MARTINDALE, CH.(ed.), op.cit.,
Cambridge, 312-326
MARTINDALE, CH. (1997) “Green Politics: the Eclogues”, en MARTINDALE, CH. (ed.),
op.cit .Cambridge, 107-124
PERUTELLI, A. (1980) “L’episodio di Aristeo nelle Georgiche: struttura e tecnica
narrativa”, MD 4, 59-76
VIDAL, J.L. (1997) “Virgilio. Bucólicas. Geórgicas.”, en CODOÑER, C. (ed.) op.cit.,
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Bibliografía complementaria
9
PARRY, A. (1972) “The Idea of Art in Virgil’s Georgics”, Arethusa 5, 35-52
PERRET, J. (1965) Virgile. Paris
PÖSCHL, V. (1962) The Art of Vergil. Image and Symbol in the “Aeneid”.
Ann Arbor
PUTNAM, M. (1970) Pastoral Art. Studies in the “Eclogues”. Princeton
QUINN, K. (1968) Virgil’s Aeneid. A critical Description. London
ROCCA, S. (1996) “Personaggi virgiliani”, Aufidus 29, 7-26
ROSATI, G. (1979) “Punto di vista narrativo ed antichi esegeti di Virgilio”, ASNSP 9,
539-562
SEGAL, CH. (1966) “Orpheus and the Fourth Georgic: Virgil on Nature and
Civilization”, AJPh 87, 307-325
SKUTSCH, O. (1969) “Simmetry and Sense in the Eclogues”, HSPH 73, 153-169
SOLMSEN, Fr. (1972), “The world of the dead in book 6 of the Aeneid”; CPh LXVII, 1,
31-41.
THOMAS, R.F. (1991) “The sacrifice at the End of the Georgics. Aristaeus and
Virgilian Closure”, CP 86, 211-218
---------------- (2002) Reading Virgil and his Texts. Studies in Intertextuality. Ann Arbor
VAN SICKLE, J. (1980) “Reading Virgil’s Ecglogue Book”, ANRW II.31.1, 576-603
WILLIAMS, R.D. (1964) “The sixth book of the Aeneid”; G&R,1, 48-63.
WINKLER, M. (1987) “Tuque optime vates: Musaeus in book six of the Aeneid”: AJPh
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ZETZEL, J.E.G. (1989) “ Romane memento: justice and judgement in Aeneid 6”;
TAPhA 119, 263-283
Unidad 4: Séneca
Fuentes
Bibliografía obligatoria
FANTHAN, E. (1975) “Virgil’s Dido and Seneca’s Tragic Heroines”, G&R 22, 1-10
LANZA, D. (1981) “Lo spettacolo della parola (Riflessioni sulla testualità drammatica di
Seneca)”, Dioniso 52, 463-476
LUQUE MORENO, J. (2003) "Articulación métrica y articulación sintáctica: los versos
del teatro de Séneca", Florentia Iliberritana, 14, 121-171
PÉREZ GÓMEZ, L. (1997) “Séneca. La tragedia”, en CODOÑER, C. (ed.) Historia de la
Literatura Latina. Madrid, 567-577
POCIÑA PÉREZ, A. (1976) “Finalidad político-didáctica de las tragedias de Séneca”,
Emérita 44, 279-301
SULLIVAN, J.P. (1981) “Petronius, Seneca and Lucan?”, TAPhA 99, 433-467
VOLK, K-WILLIAMS, G. (2006) Seeing Seneca Whole. Perspectives on
Philosophy, Poetry and Politics. Leiden
Bibliografía complementaria
10
AMOROSO, F. (1983) “Il teatro di Seneca e la semiotica della follia”, Dioniso 54
117-185
BEACHMAN, R.(1999) Spectacle Entertainments of Early Imperial Rome, Yale
University Press.
BISHOP, J. (1985) Seneca’s daggered Stylus. Political Code in the Tragedies.
Meisenheim am Glan.
BONELLI, G. (1978) “Il carattere retorico delle tragedie di Seneca », Latomus 37,
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BONELLI, G. (1980) « Autenticità o retorica nella tragedia di Seneca ?, Latomus, 39
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BOYLE, A.J. (1997) Tragic Seneca. London
BRADEN, G. (1970) “The Rhetoric and Psychology of Power in the Dramas of Seneca”,
Arion 9, 5-41
CHEVALLIER, R. (1960) “Le milieu stoïcien à Rome au 1er siècle ap. J.C. ou l’âge
héroïque du Stoïcime romain”, B.A.G.B. 19, 534-562
DEGL’INNOCENTI PIERINI, R. (1999) Tra filosofia e poesia. Studi su Seneca e dintorni.
Bologna
DUPONT, FL. (2003) L'Acteur-Roi,Le théâtre dans la Rome Antique, Paris, Les Belles
Lettres.
FORTEY, S. Y GLECKER, J. (1975) “Actus tragicus. Seneca on the Stage”, Latomus 34,
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GRIMAL, P. ( (1992) “L’image du pouvoir royal dans les tragédies de Sénèque”,
Pallas 38, 409-416
HIJMANS, B. L. Jr.(1966) “Drama in Seneca’s Stoicism”, TAPhA. 97, 237-251
INWOOD, B. (1995) “Seneca in his Philosophical Milieu”, HSCP 97, 63-76
LITTLEWOOD, C.A.J. (2004) Self-Representation and Illusion in Senecan
Tragedy. Oxford
MARTI, B.M. (1945) “Seneca’s Tragedies. A new Interpretation”, TAPhA 76, 216-245
MOTTO, A.-CLARK, J. (1972) “Senecan Tragedy: Patterns of Irony and Art”, The
Classical Bulletin 48.5, 69-76
PACK, R.A. (1940) “On Guilt and Error in Senecan Tragedy”, TAPhA 71, 360-371
PARATORE, E. (1957) “Originalità del teatro di Seneca”, Dioniso XX, 3-4, 53-74
PETRONE, G. (1981) “Il disagio della forma: la tragedia negata di Seneca”, Dioniso 52,
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PETRONE, G. (1988) “Nomen / omen: poetica e funzione dei nomi (Plauto, Seneca,
Petronio)”, MD 20, 33-70
POCIÑA PÉREZ, A. (1973) “Una vez más sobre la representación de las tragedias de
Séneca”, Emérita 41, 297-308
POCIÑA PÉREZ, A. (1978) “Las tragedias latinas de tesis”, Emérita 46, 91-111
PRATT, N.T. (1948) “The Stoic Base of Senecan Drama”, TAPhA 79, 1-11
--------------- (1963) “Major Systems of figurative Language in Senecan Melodrama”,
TAPhA 94, 199-234
PRATT, N. T. (1983) Seneca’s Drama. Chapell Hill-London
RUDICH, V. (1997) Dissidence and Literature under Nero. The Price of Rhetoricization.
London-New York
SEGAL, C. (1983) “Boundary Violation and the Landscape of the Self in Senecan
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SETAIOLI, A. (1971) Teorie artistiche e litterarie di L.A.Seneca. Bolonia
----------- --- (1985) “Seneca e lo stile”, ANRW 32, 776- 858
11
TANNER, R.G. (1985) “Stoic Philosophy and Roman Tradition in Senecan Tragedy”
ANRW II.32.2, 1100-1133
TARRANT, R. J. (1978) “Senecan Drama and its Antecedents”, HSCP 82, 213-263
------------------ (1995) “Greek and Roman in Seneca’s Tragedies”, HSCP 97, 215-230
ZEINACKER, H. (1987) “Le théâtre de Sénèque. Recherches récentes », REL 65, 39-46
Unidad 5: Lucano
Fuentes
BOURGERY, A. et PONCHONT, M. (éd.). (1926-1929) Lucain. La Guerre civile. Paris,
Tomes I -II
FANTHAN, E. (ed.). (1992) Lucan. De bello Ciuile. Book II. Cambridge
HUNINK, V. (ed.). (1992) M. Annaeus Lucanus Bellum Ciuile. Book III.
A Commentary. Amsterdam.
SHACKLETON BAYLEY, D.R. (ed.).(1988) M. Annaei Lucani. De Bello Ciuili, Stuttgart
Bibliografía obligatoria
Bibliografía complementaria
BARTSCH, SH. (1997) Ideology in Cold Blood. A Reading of Lucan’s Civil War. London
D’ALESSANDRO BEHR, F. (2007) Feeling History. Lucan, Stoicism, and
the Poetics of Passion. Columbus
DEWAR, M. (1994) “Laying it on with a Trowel: The proem to Lucan and Related
Texts”, CQ 44, 199-211.
DICK, B.F. (1963) “The technique of prophecy in Lucan”, TAPhA 94, 37- 49
------------ (1965) “The Role of the Oracle in Lucan’s De Bello Civile”, Hermes 93,
460-466
DICK, B.F. (1967) “Fatum and Fortuna in Lucan’s Bellum Civile”, CPh 62, 235-242
12
FANTHAM, E. (1992) “Lucan’s Medusa Excursus. Its Design and Purpose”, MD 29, 95-
119
GOEBEL, G.H. (1981) “Rhetorical and Poetical Thinking in Lucan’s Harangues (7. 250-
382)”, TAPhA 111, 79- 94
GORMAN, V. B. (2001) « Lucan’s Epic Aristeia and the Hero of the Bellum Ciuile”, CJ
96, 263-290
GRESSETH, K. (1957) “The Quarrel between Lucan and Nero”, CPh 52, 24-27
GRIFFIN, M.T. (1968) “Seneca on Cato’s Politics: Epistle 14. 12-13”, CQ 18, 373-375.
GRIMAL, P. (1970) "Le poète et l'histoire", en Entretiens sur l’Antiquité Classique.
Fondation Hardt 15, 51-117
JOHNSON, W. R. (1987) Momentary Monsters. Lucan and his Heroes. Ithaca-London
MAKOWSKI, J. F. (1977) “Oracula Mortis in the Pharsalia”, CPh 72, 193-202
MARTI, B.M. (1970) "La structure de la Pharsale", en Entretiens sur l’Antiquité
Classique. Fondation Hardt 15, 1-50
MARTINDALE, C.A. (1976) “Paradox, hyperbole and literary novelty in Lucan’s Bellum
Civile”, BICS 23, 45-54.
MASTERS, J. (2007) Poetry and Civil War in Lucan's Bellum Civile. Cambridge
MATTHEWS SANFORD, E.(1931) “Lucan and His Roman Critics”, CPh 26, 233-257.
NARDUCCI, E. (1979) La provvidenza crudele. Lucano e la distruzione dei miti augustei.
Pisa.
---------------- (1985) “Ideologia e tecnica allusiva nella Pharsalia”, ANRW 32, 1538-
1564
NARDUCCI, E. (2002) Lucano. Un epica contro l’impero. Roma-Bari
ROSSI, A. (2000) “The Aeneid revisited: The journey of Pompey in Lucan’s Pharsalia”,
AJPh 121, pp. 571-591
ROSSI, A. (2001) “Remapping the Past: Caesar’s Tale of Troy (Lucan "B.C." 9. 964-
999)”, Phoenix 55, 313-326.
Unidad 6: Tácito
Fuentes
Bibliografía obligatoria
FANTHAM, E. (1999) “Latin Criticism of the Early Empire”, en KENNEDY, G.A. (ed.)
The Cambridge History of Literary Criticism (1999). Vol. I: Classical Criticism.
Cambridge, 274-296
GOLDBERG, S. (1999) “Apreciating Aper: The Defence of Modernity in Tacitus’
Dialogus de Oratoribus”, CQ 49, 224-37
13
LEVENE, D.S. (2004) “Tacitus’ Dialogus as Literary History”, TAPhA, 157-200
LUCE, T.J. (2006) « Reading and Response in Tacitus’Dialogus”, en LAIRD, A.(ed.),
Oxford Readings in Classical Studies. Ancient Literary Criticism. New York, 380-413
MORALEJO, J.L. “Tácito. Diálogo de oradores”, en CODOÑER, C. (ed.) Historia de la
Literatura Latina. Madrid, 624-636
Bibliografía complementaria
BARDON, H. (1941) “Dialogue des orateurs et Institution Oratoire », REL 19, 113-131
BRINK, C.O. (1989) « Quintilian’s De causis corruptae eloquentiae and Tacitus’
Dialogus de oratoribus », CQ 39, 472-503
GRUBE, G.M.A. (1965) The Greek and Roman Critics. Toronto
FANTHAN, E. (1978) « Imitation and Decline : Rethorical Theory and Pratice in the First
Century after Christ », CPh 73, 2, 102-117
HERRMANN, L. (1955 y 1965) “Quintilien et le Dialogue des orateurs”, Latomus 14,
349-369 y 24, 845-857
LUCE, T.J. (ed.) (2003) Tacitus and the Tacitean Tradition. Princeton
MICHEL, A. (1962) Le ‘Dialogue des orateurs’ de Tacite et la philosophie de Cicéron.
Paris
MURPHY, J.P. (1991) “Tacitus on the Education of the Orator”, ANRW II.33.3,
2284-2297
SYME, R. (1958) Tacitus. Vol. I y II. Oxford
WINTERBOTTOM, M. (1984) “Tacitus. Minor Works”, en REYNOLDS, L.D. (ed.) Texts
and Transmission. A Survey of the Latin Classics. Oxford, 410 ss.
Nota: La cátedra presentará traducciones al castellano de algunos artículos y capítulos de libros en lengua
extranjera.
ACTIVIDADES PLANIFICADAS
Clases teóricas: dos clases semanales de dos horas cada una, dictadas por las profesoras a cargo del
curso. Temas: Unidades 2, 3, 5, 6. En dichas clases se tratarán nuevos aspectos de la lengua latina y se
revisarán los ya conocidos sobre la base de los textos y autores indicados en el programa. El análisis
filológico y literario de los textos, que se desarrollará en forma conjunta con los alumnos, irá
acompañado del comentario acerca de aspectos históricos, políticos, sociales y filosóficos y
complementado por medio de los aportes bibliográficos más relevantes al respecto. De este modo se
tratará de formar al alumno para que inicie su propio camino hacia un análisis integral de cada texto
sabiendo qué recursos instrumentales aplicar para hacer una lectura enriquecedora y creativa.
Trabajos prácticos: una clase semanal de dos horas a cargo de las docentes auxiliares, sobre la base de
una metodología semejante a la aplicada en las clases teóricas. Temas: Unidades 1 y 4.
Se tomarán dos exámenes parciales en los que se evaluará la capacidad de los alumnos de analizar,
traducir, escandir (si correspondiere) y manifestar una correcta interpretación, con la ayuda de un
diccionario, de textos tomados de los autores indicados en el programa.
Durante el desarrollo del curso los alumnos deberán elaborar una monografía sobre algún tema, texto y
autor indicados en el programa, la cual será presentada en forma previa al examen final.
En el examen final se evaluará la capacidad adquirida por los alumnos para comprender y comentar los
textos explicados en clase, cumplimentar el análisis filológico y literario pertinente e integrar la
bibliografía en la comprensión de los distintos aspectos de dichos textos.
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PROMOCIÓN SEGÚN LA REGLAMENTACIÓN VIGENTE
Alumnos regulares
Para ser alumno regular se requiere el 75% de asistencia a los Trabajos Prácticos y un promedio de 4
(cuatro) puntos como mínimo entre los dos exámenes parciales.
a) un examen escrito que versará sobre el análisis morfosintáctico, escansión (si correspondiere) y
traducción –con ayuda de diccionario- de un texto latino no visto en clase y de alguno de los
textos explicados durante el curso – sin consulta del diccionario. Los alumnos que hayan
obtenido entre los dos parciales un promedio de 7 (siete) puntos como mínimo, serán eximidos
del análisis y traducción de un texto latino no visto en clase.
b) un examen escrito y oral sobre temas del programa y bibliografía obligatoria.
Alumnos libres
a) un examen escrito que versará sobre el análisis morfosintáctico y traducción – con ayuda del
diccionario- de un texto latino no visto en clase tomado de los autores que figuran en el
programa y de alguno de los textos explicados durante el curso –sin consulta del diccionario.
b) un examen escrito y oral sobre temas del programa y bibliografía obligatoria.
DOCENTES DE LA CÁTEDRA
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