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Présent - 1er gr - cas particuliers 13/04/2021 09)09

Présent - 1er gr - cas particuliers


Test trouvé sur https://www.francaisfacile.com - le site pour apprendre le français (test n°91464)

Présent de l'indicatif
cas particuliers chez les verbes en -ER

I. Rappel

Les terminaisons des verbes du premier groupe au présent de l'indicatif sont :

Pronoms Terminaisons
Je -e
Tu -es
Il/elle/on -e
Nous -ons
Vous -ez
Ils/elles -ent

Pour obtenir le radical d'un verbe du premier groupe au présent de l'indicatif :

1. On prend l'infinitif du verbe. Exemple : sauter.


2. On supprime la terminaison -er. Exemple : saut/er -> le radical est saut-.

II. Cas particuliers

A) Verbes en -cer

Pour ne pas changer la prononciation du -CER-, les verbes en -cer prennent une cédille à la
première personne du pluriel (nous).

Exemple : nous plaçons (placer).

B) Verbes en -ger

Pour ne pas changer la prononciation du -GER-, on intercale un -e- entre le radical et la


terminaison à la première personne du pluriel (nous).

Exemple : nous mangeons (manger).

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C) Verbes en -ouer, -ier, -uer, -éer... (voyelle autre que y + er)

Même si l'on n'a aucune trace des terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) à l'oral, il ne
faut pas pour autant oublier ces terminaisons !

Exemples : je joue (jouer), tu cries (crier), il mue (muer), elles créent (créer).

D) Les verbes en -eter et -eler

Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles), on forme un son grave, parce que ces
terminaisons sont des -e muets.

Pour former ce son grave, on peut :

doubler le t ou le l (c'est ce qu'on fait de manière générale). Exemples : je jette (jeter), tu


appelles (appeler).
mettre un accent grave sur le e avant le t ou le l. Exemples : elle achète (acheter), ils
gèlent (geler).

E) Les verbes en -é + consonne + er (-éder, -éguer, -érer...) et -e + consonne + er (-


eser...)

Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) qui sont des -e muets, le -é- ou le -e-
devient -è- pour former un son grave.

Exemples : je cède (céder), tu délègues (déléguer), il pèse (peser), elles préfèrent (préférer).

F) Les verbes en -ayer

Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) qui sont des -e muets, on peut :

conserver le -y-. Exemple : tu balayes (balayer).


transformer le -y- en -i-. Exemple : tu balaies (balayer).

Les deux formes sont correctes.

G) Les verbes en -eyer

Ils sont rares: (brasseyer, capeyer, faseyer, grasseyer, langueyer, volleyer)

conservent toujours le -y-.Exemple : tu graceyes (graceyer).

H) Les verbes en -oyer et -uyer

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Avant les terminaisons -e/-es/-ent (je, tu, il/elle, ils/elles) qui sont des -e muets, on transforme le
-y- en -i-.

Exemples : elle appuie (appuyer), ils nettoient (nettoyer).

I) Les verbes en -guer

À la première personne du pluriel (nous), il faut garder le -u-, même si le -g- garderait sa
prononciation sans le -u-.

Exemples : nous conjuguons (conjuguer).

Consigne : conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif.


Normalement, vous avez toutes les clés en main.
Bonne chance !

Questions :

1 Je ______________________________ (payer) mes factures tous les mois, mais je trouve leurs
montants de plus en plus élevés.

2 Attention ! Tu ______________________________ (acheter) trop souvent des choses dont tu


n'as pas besoin.

3 Par chance, vous avez pris le train qui ______________________________ (précéder) le mien,
lequel est en retard.

4 Paul ______________________________ (essuyer) ses lunettes sans mot dire, puis sort,
mécontent.

5 Par jeu, nous nous ______________________________ (élancer) tous en même temps.

6 Marie ______________________________ (appeler) ses amies pour les inviter à sa fête


d'anniversaire.

7 Nous ______________________________ (nager) très bien, mais pas au point de regagner la


terre ferme depuis un bateau en pleine mer !

8 Maxime ______________________________ (jouer) tranquillement dans sa chambre avec son

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ami Frédéric.

9 Les cartables étant trop lourds, les élèves ne ______________________________ (ramener)


plus leurs livres scolaires à la maison.

10 Nous ______________________________ (naviguer) depuis trois jours maintenant. Bientôt


nous verrons la terre.

REPONSES :

1) paie§paye
2) achètes
3) précède
4) essuie
5) élançons
6) appelle
7) nageons
8) joue
9) ramènent
10) naviguons

EXPLICATIONS :

1) On peut mettre un -i- ou un -y-, on a le choix avec les verbes en -ayer comme payer.
2) Certains verbes prennent deux t, d'autres un accent grave avant le t. Acheter fait partie des
verbes prenant un accent grave.
3) Pour les verbes en -é(.)er, le -é- devient -è- quand la terminaison est -e, -es ou -ent.
4) Pour les verbes en -oyer ou -uyer, on remplace le -y- par un -i-.
5) Pour ne pas changer la prononciation du -c-, on lui ajoute une cédille.
6) Certains verbes prennent deux l, d'autres un accent grave avant le l. Appeler fait partie des
verbes qui doublent le l.
7) Pour ne pas changer la prononciation du -g-, on intercale un -e- entre le -g- et le -ons..
8) On n'entend aucune consonne pour rappeler la présence du -e, mais il ne faut pas l'oublier.
9) Pour certains verbes en -e(.)er, le -e- du radical devient -è- quand la terminaison est -e, -es ou -
ent.
10) Même si le -g- garde la même prononciation sans le -u-, il faut conserver le -u-.

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