Programa de Experto en Procesos Elearning

Módulo 8, Sloodle y Entornos Educativos 3d

La Integración de las TIC y la Formación Docente

Los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación se siguen multiplicando y

avanzando en su versatilidad para el aprendizaje. A las posibilidades interactivas de la Web 2.0, se
añade ahora los nuevos desarrollos con la Web 3.0 en la que se pueden hacer simulaciones de
situaciones del mundo real a través de los Entornos Virtuales Multiusuario (MUVEs), conocidos
también como Metaverso.
En el plano educativo, es altamente relevante la creación del entorno 3D Sloodle, el cual permite
integrar las bondades de Moodle, como sistema de gestión de aprendizaje, con las posibilidades del
entorno 3D de Second Life (SL). Esta integración genera posibilidades inéditas, hasta ahora, en la
construcción de nuevos modelos de aprendizaje en el contexto de la exigencia de la sociedad del
conocimiento, propia del presente siglo.
Desde el punto de vista de la formación docente debemos considerar dos tipos de audiencias: (a) los
estudiantes de nuevo ingreso (nativos digitales); y (b) los docentes en servicio (migrantes digitales).
Atender estas dos poblaciones en términos de su formación docente integral (los primeros) y de la
actualización tecnológica (los segundos) es indispensable que el docente universitario deba
desaprender sus prácticas pedagógicas tradicionales para reaprender nuevos modelos tecno-
pedagógicos apoyados en la integración de las TIC, con particular énfasis en el uso de los MUVEs.

Una manera de crear un nuevo entorno de aprendizaje, basado en los MUVEs, donde se valore lo
experiencial, la interacción en tiempo real -con base en avatares- y el aprender haciendo en un
ambiente real/simulado, es mediante la utilización de la metodología PACIE. Como ya se ha
indicado en los materiales de este módulo, ella permitiría: (a) tener presencia en los mundos virtuales
y desenvolverse allí (Presencia); (b), fijar los SBS, desarrollar competencias y precisar los objetivos
de la estadía en los entornos 3D (Alcance); aprender haciendo a través de mi avatar en los MUVEs
(Capactación); (d) compartir con otros avatares y generar experiencias junto a ellos (Interacción); y
(e) vivir cada uno de los eventos que me permitan generar conocimiento a través de mi avatar
(Elearning).

Todo lo anterior se puede emprender mediante el uso de los avatares y, aun cuando no creo que sea
posible clonarnos digitalmente, éstos representantes nuestros en los MUVEs permiten estas
experiencias educativas inéditas en 3D, todo lo cual nos hace pensar que dichas innovaciones tecno-
educativas orientan el futuro del eLearning.

Nombre: Carlos Jesús Ruiz Bolívar

Avatar: Calexcarlos

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