para Tercer Ciclo y Polimodal A PARTIR DE LA LECTURA DEL REPORTAJE LA “OTRAY MEMORIA (rics sae) EET + El recupero de “otras* memorias * La investigacion desde los jovenes sobre la Ristoria reciente Contexto histérico de ambos libros + Miguel Cane y la ley de Residencia * Lasluchas de los trabajadores en el con texto en que se escriben ambos libros * Contenido de *luvenilia" de Miguel Cané * Contenido del libro “La otra Juvenlia® Repensar estas problematicas desde el hoy Para la organizacién de este material fos contenidos precederén ala seleccion de los textos. Marco historico de la ley de Residencia Hacia fines de silo XX las hueloas obreras eran espaciaas, se habla Cenformado para entonces a Federacgn da Tabsladores del Rapuble ‘a Argentina que mas tari seria diuida por cusstonesintemas. Ia Federacon Obera Argentina (FOA), que comienza su ‘cn desde las bases lega ese mismo ato a una huelga ge {Como una respuesta politica desde el toreno“legal”ssancional ey 4146, conocda pore nombre de ‘Lay de Residencia" Elena: do, tomando como base un pr Miguel Cané-autor de la novela fF “Juvenla', a sanciona en noviembre Ge ese misma af. A Se da at nae a cee eee ed oe Ieee treyCUATRO ARTICULOS DE LA LEY Art. 1- El Poder Ejecutivo pode or dear a sed fem de Ncin a todo extranjere que nays st {‘condenado sea perdu por ia fais exranyEos por ere- res 0 deltos comuned Art 2- El Poder Ejecutivo pda orden ta hida de {Bae ernters aya cae ‘dad nactoral © perturbe lorden pbc, A El gxtraneno cota tien se haya decretado la Expulsion tended tres clas re rd re ihr ean ore ne ar sel momenta dele Art. 3£1-. podeé inpedir la entrada al fesi,e! momento del {Gtitane de BReqiblea ods extton lero ciyos antecedentes outoricen a n= istio tnire aquellos 0 que se referen fos ertcuios enterores. ne ME ‘Lectura del reportaje ia ‘Lectura de algunos pasoles dela oo novela Juvenilia.o resena de la misma para stuar alos alumnos «Tectia y"feflexian sabre los aticuls dela ley de Residencia. = Tectura del Preambulo dela Constitucion Nacional ‘para poner en debate ambos textos. st rofundizar sobre el periods historico en que se sanciona la ‘+ Relettura del reportaje para sacar conclusiones,