Ebook Analyse Sportive

Table
des matières
Pourquoi ce guide sur l’analyse vidéo ? ............................................................ 4
La mission d’Apoll.one, démocratiser l’analyse vidéo .................................................................. 4
A propos de l’auteur ................................................................................................................................. 6

Chapitre 1 : Les bases pour faire de l’analyse vidéo ..................................... 7
Avant la vidéo, les méthodes de notation ....................................................................................... 10
Le syndrome de la communication subjective .............................................................................. 11
Attention à ne pas diffuser trop de vidéos ...................................................................................... 13
Pas de moyen, pas d’excuses pour ne rien faire ........................................................................... 14
Préparation et utilisation d'une caméra vidéo pour l'analyse des performances ............ 14
Adaptée à l'objectif ................................................................................................................................................ 15
La question du zoom ............................................................................................................................................ 15
Angle de tournage .................................................................................................................................................. 16
Liste de l'équipement indispensable sur le terrain ..................................................................... 17
Stockage de la caméra .......................................................................................................................................... 17
Trépied ou bras de fixation ............................................................................................................................... 17
Une batterie avec une longue autonomie .................................................................................................... 17
Couverture de pluie .............................................................................................................................................. 17
Liste de l'équipement indispensable hors du terrain ................................................................. 18
L’art de coacher ....................................................................................................................................... 20
1. La phase d’observation .............................................................................................................................. 21
2. L’analyse des performances ..................................................................................................................... 21
3. Joueur – coach interactions ...................................................................................................................... 22
Conclusion ................................................................................................................................................................ 23
Comment choisir le bon logiciel d’analyse vidéo ......................................................................... 24
Pourquoi utiliser un logiciel d’analyse vidéo ? ......................................................................................... 24
Pour qui ? .................................................................................................................................................................. 24
Lequel choisir ? ....................................................................................................................................................... 25
Support technique ................................................................................................................................................. 26
Pour résumer ........................................................................................................................................................... 27
Les 10 commandements de l’analyse ............................................................................................... 28
1. Construire la confiance .............................................................................................................................. 28
2. Présentation, Présentation, Présentation .......................................................................................... 28
3. Technique, Tactique, Physique & Mental ........................................................................................... 29
4. Tout ne compte pas et tout n’est pas à mesurer ............................................................................. 29
5. L’analyse ne remplacera pas la prise de décisions ......................................................................... 29
6. Comprenez votre sport .............................................................................................................................. 30
7. Ne collectez pas juste des données – faite la différence. ............................................................. 30
8. Une bonne caméra pour du bon boulot .............................................................................................. 31
9. Soyez préparé ................................................................................................................................................. 31
10. Toujours apprendre .................................................................................................................................. 31
Vers un nouveau model ......................................................................................................................... 32
Un processus en 4 étapes ................................................................................................................................... 32
Conclusion chapitre 1 ............................................................................................................................ 33
Le guide ultime de l’analyse vidéo pour les clubs amateurs

Réalisé par Apoll.one - 2018

Chapitre 2 : la présentation aux joueurs ....................................................... 34
Ne pas laisser d’installer les frustrations ....................................................................................... 36
Les devoirs à la maison pour une analyse vidéo efficace .......................................................... 37
La pédagogie inversée, comment cela s'applique-t’il au sport? .............................................. 38
Génération Youtube, à nous de nous adapter ................................................................................ 39
Analyse sportive & Tactique ................................................................................................................ 40
Expérience personnelle ........................................................................................................................ 41
Vers une nouvelle méthode d’analyse vidéo .................................................................................. 42
Le partage en ligne, le pilier .............................................................................................................................. 43
Retours d’expérience ........................................................................................................................................... 43
La clé du succès, l’engagement du joueur ................................................................................................... 44
Quand l’entraîneur devient familier de l’analyse vidéo ? ......................................................... 45
Tous les entraîneurs sont des analystes ...................................................................................................... 45
Développer l’autocritique des joueurs et de l’entraineur .................................................................... 45
Analyse vidéo dans l'éducation des entraîneurs ...................................................................................... 47
Tous les entraîneurs devraient-ils être des analystes ? ............................................................. 48
Une collecte de donnée de plus en plus accessible aux entraineurs sans analyste. ......... 50
Les cours de coaching le relais de l’analyse vidéo ....................................................................... 51

Chapitre 3 ................................................................................................................. 54
Une journée de match typique ............................................................................................................ 54
Avant-match ............................................................................................................................................................. 54
1er mi-temps ............................................................................................................................................................. 54
L’après-match .......................................................................................................................................................... 54
Comment mettre en place un système d’analyse des performances ? .................................. 55
1er étape: sécuriser les logiciels et le matériel ......................................................................................... 55
2ème étape: que voulons-nous savoir ? ....................................................................................................... 55
Quatrième étape : stocker et suivre évolution .......................................................................................... 56

Pourquoi ce guide sur l’analyse vidéo ?
La mission d’Apoll.one, démocratiser l’analyse vidéo
Depuis que nous avons lancé le projet Apoll.one, notre objectif est
permettre à n’importe quel club quelque soit sa taille ou son
budget de filmer ses matchs. Nous développons pour cela une
caméra et un logiciel pour filmer les matchs et entraînements sans avoir
besoin d’un caméraman. C’est donc un peu normal que nous nous
intéressions à l’analyse vidéo. Quoi de mieux pour cela de rencontrer
ceux qui sont tous les weekends sur le terrain.
Au cours des 6 derniers mois, nous avons échangé avec plus d’une
centaine de personnes investis chaque weekend : entraîneurs,
éducateurs, dirigeants de clubs, analystes vidéo, cadres des
fédérations.
Même en 2018, il est toujours difficile de trouver des informations, des

astuces, des retours d’expériences, ou tout simplement se former à la
pratique de l’analyse vidéo. Même si les vidéos sur le foot ne manque
pas sur les réseaux sociaux. C’est pour cela que nous avons décidé de
nous lancer dans la rédaction d’un guide pour aider ceux qui veulent
faire progresser leurs joueurs, leurs équipes en utilisant la vidéo.

Ce guide est le résultat de l’ensemble des conseils, méthodes,
astuces que nous avons pu récolté chez Apoll.one auprès de ces
experts. Nous souhaitons donc remercier particulièrement Mr Armando
Freitas, Mr Frédéric Bodineau, Mr Emerick Darbelet, Mr Cédric Dubois,
Mr Marc Lasserre.
J’espère que vous lirez ce guide avec autant de plaisir que nous avons
eu à l’écrire et à échanger autour de ce sujet. Mais par dessus tout
j’espère que les pages qui suivent vous aiderons en tant que coach ou
analyste.

A propos de l’auteur
Florent Vernet est le co-fondateur d’Apoll.one. Startup spécialisée dans

le développement et la vente de caméra pour filmer automatiquement
les matchs des sports collectifs. A travers le blog du site internet
Apoll.one, il explore l’univers de l’analyse vidéo pour apporter les
meilleurs informations à destination des entraîneurs afin de faire
performer les joueurs et les équipes.

Chapitre 1 : Les bases pour faire de l’analyse vidéo
Nous abordons dans ce chapitre toutes les bases sur l’analyse sportive
et l’analyse de performance. Des astuces pour acheter une caméra, pour
l’utiliser et bien sûr les grandes notions de l’analyse.
Quel est le budget pour se lancer dans l’analyse vidéo ?
Bien sûr, il y a des indispensables que vous soyez débutants ou un

expert de l’analyse vidéo.
• L’ordinateur. Comme vous allez traiter des images et des vidéos

provenant de caméra, pour ne pas perdre en résolution et qualité,
il est primoridal d’investir dans un ordinateur avec une mémoire
suffisante et une carte graphique de qualité. Je vous recommande
personnellement ce modèle qui est le meilleur rapport qualité prix
(autour des 1000 €)

• La caméra, de choix s’offre à vous.
o 1er option : vous êtes ou avez un caméra bénévole pour

filmer le match et une tribune. Vous opterez alors surement
pour une combinaison trépied + caméra. Un pack est
généralement proche des 700€ pour un bon équipement
o 2ème option : vous n’êtes pas sûr d’avoir un bénévole pour

filmer vos matchs ou vos entraînements et vous n’avez pas
de tribune. L’option la plus intéressante pour vous êtes de
vous équiper du matériel d’Apoll.one pour filmer en total
autonomie.

• Le logiciel : aujourd’hui il existe une pléthore de logiciels
d’analyse vidéo gratuits ou payants. Nous n’allons pas faire ici une
liste exhaustive des solutions sur le marché.
Mais avant d’utiliser ce type d’outil, vous devez savoir que vous pouvez
toujours faire un bon travail d’analyse sans des logiciels réservés aux
professionnels. Même si certainement votre temps de travail
augmentera.
Ce matériel est bien sûr nécessaire, mais le plus important reste d’avoir
une bonne relation de travail avec le reste de l’équipe (et aussi les
joueurs :) afin que vous fassiez le meilleur usage de votre temps qui
reste limité.

Avant la vidéo, les méthodes de notation
La méthode la moins cher et s’il est utilisé correctement elle peut vous
apporter des 1ers impacts rapidement. C’est également une très
bonne manière de débuter l’analyse. La notation peut être
effectuée en live durant le match par l’adjoint ou l’entraîneur
directement. Cette méthode est encore plus pertinente si vous ne filmez
pas vos matchs.
Dans le cas contraire, si vous avez une vidéo du match, vous

pourrez l’analyser plus en détails et en profondeur le jeu.
Les 2 systèmes de notation principalement utilisés sont les tables de

fréquence de notation et les schémas.
• Les tables de fréquence sont tous simplement un tableau avec des
cases où vous notez à chaque fois qu’une action se produit.
• Les schémas vont permettre d’avoir une représentation plus
graphique des actions. Ce type de notation demande une
concentration extreme et sensible. L’action ne vous attend pas J.
Il est nécessaire d’être sélectif dans se que vous voulez observer. Il
faut mieux noter 5 faits marquants plutôts que 25 qui n’auront pas
d’impact sur l’analyse. Avec cette pression, vous avez besoin
d’une technique simple pour noter le maximum d’information
dans un temps le plus court possible.

Dans l’exemple ci-dessous, vous pouvez voir une méthode qui a fait ses
preuves pour annoter les actions. Il est possible aussi d’utiliser des
symboles et d’utiliser le numéro des joueurs pour apporter plus
d’informations.
Si vous combinez les 2 méthodes, vous pourrez avoir un bon compte

rendu de se qui passe dans le jeu et quels sont les joueurs qui se sont
bien comportés. Il ne faut pas avoir peut de mélanger les méthodes. Il
n’y a aucune raison de ne pas diviser sa feuille de notation en 2, l’une
pour les stats et l’autre pour un schéma sur un aspect particulier du jeu.
Le syndrome de la communication subjective
« Je ne comprends pas ce que tu me dis ? » ou encore « j’ai pourtant

fait ce que tu m’as dit » Nous avons tous entendu cette déclaration au
moins une fois dans notre vie, du moins si l’on est entraîneur ou
éducateur. Et nous connaissons tous l’adage selon lequel une image
vaut mieux qu’un long discours. Avec ces deux constats à l’esprit,
il est essentiel de se concentrer sur ce que vous voulez collecter mais
aussi sur comment vous allez le délivrer à l’équipe et aux joueurs.
Dans l’idéal, votre résumé du match devrait tenir sur une seule page et
être aussi visuellement attrayant que vous pouvez le faire.

L’exemple ci dessous illustre à la perfection ce que peut être un bon
résumé de match. Dans cet exemple, le coach qui a analysé le match à
choisi uniquement 8 statistiques clés qui résument rapidement le
jeu. De plus, ces statistiques sont très facile à collecter
pendant le match sans avoir besoin de revoir la vidéo du

match.
Cette présentation a été sous Excel. Il n'y a aucune raison pour laquelle
vous ne pourriez pas produire quelque chose comme ça. L’aspect
pratique, c’est que pour le match suivant, vous avez juste à copier-coller
le tableur. Le but ce n’est pas d’être un graphique, ne vous inquiétez
pas pour cela, mais c’est d’avoir une présentation visuelle à montrer et à
partager aux joueurs.
Pour résumer ce début de chapitre c’est de retenir qu’il est important

de se concentrer sur 2 points :
• Quelles sont les données clés que vous voulez
collecter ?
• Comment les mettre en valeur pour les présenter ?
Attention à ne pas diffuser trop de vidéos
Le gros inconvénient avec la vidéo c’est qu’il arrive à passer plus de

temps à chercher et à couper les clips qu’à échanger avec les joueurs.
Dans ce cas l’analyse vidéo devient plus de travail que cela en vaut la
peine.
L’idéal est de noter sur un petit carnet ou directement sur l’application

Apoll.one pendant le match le temps des actions que vous voulez revoir
en priorité.
Des logiciels aussi simple que Windows Movie Maker peuvent vous
permettre de faire un travail d’analyse simple. Vous pouvez couper des
clips, ajouter des titres, des transitions et même mettre une bande son
par dessus votre analyse. Il est généralement pré-installé sur les
ordinateurs sous windows. Vous pouvez aussi le télécharger ici
Si vous avez besoin d’un tutoriel voici un lien pour prendre en main le
logiciel en moins d’une minute :
https://www.youtube.com/watch?v=JZXK68NS7gU
Sur MAC, iMovie est la version MAC de Windows Movie Maker. Il

est livré en standard sur la plupart des ordinateurs MAC et est un
logiciel de montage vidéo facile à utiliser conçu pour les débutants.
Encore une fois, sur YouTube, vous trouverez une panoplie de tutoriels
pour débutants :
https://www.youtube.com/results?search_query=imovie+tutor

Pas de moyen, pas d’excuses pour ne rien faire
Avoir des ressources limitées (ou pas) n'est pas une excuse pour ne rien
faire. L’analyse notationnelle est totalement gratuite. Pour que cela soit
le plus attrayant pour les joueurs et les coachs, il est par contre
nécessaire de passer du temps et de l'énergie sous Excel, cela rendra
votre analyse beaucoup plus professionnelle et attrayante.
La vidéo du jeu peut ajouter un poids énorme à votre analyse.
Avant de passer sur des logiciels spécialement dédiés à l’analyse vidéo

sportive commencez à vous familiariser avec des logiciels simple pour
découper des petites sections de jeu.
Préparation et utilisation d'une caméra vidéo pour l'analyse des performances
L'utilisation de la vidéo dans le processus d'analyse n'est productive que

si vous disposez de séquences de bonne qualité. Cet article met en
évidence certains des facteurs critiques à prendre en compte lors de
l'utilisation d'une caméra vidéo.


Adaptée à l'objectif
Il est toujours délicat de filmer avec une caméra pour une analyse vidéo
car il est nécessaire de conseiller voir de coacher le caméra sur la
distance et le zoom souhaité. Il faut pour cela préciser à l’avance le but
de la vidéo : tactiques ou techniques ou les deux ???
C’est le gros inconvénient de l’utilisation de la caméra, si vous optez

pour un zoom et un angle adapté pour l’observation de la technique de
quelques joueurs en particulier, vous ne pourrez pas faire une analyse
tactique par la suite. Même si vous vous rendez compte que le match
peut y prendre par la suite. Et inversement si vous avez un angle large
pour une observation tactique, les zooms sur la vidéos ne pourront pas
vous permettre d’avoir une qualité suffisante pour observer la technique
de jeu.
C’est pour cela que chez Apoll.one nous avons apporté 2 vidéos :
• L’une avec un champ panoramique pour une analyse
tactique
• L’une avec un focus sur l’action en cours pour analyser
la technicité des joueurs
La question du zoom
L'utilisation du zoom pendant le tournage nécessite de la pratique et de

l'expérience. S'appuyer fortement sur le zoom pendant le tournage peut
entraîner un produit final dans lequel l'image est en constante évolution
ou en cours d'ajustement. Cela rend difficile de se concentrer sur la
performance lors de l'analyse ultérieure. Habituellement, si vous
regardez les aspects techniques du jeu, vous voulez faire de la vidéo
sous un angle large. Cela ne signifie pas nécessairement un objectif
grand angle pour votre appareil photo, bien que cela puisse aider, mais
plus important est la hauteur que vous pouvez utiliser. Plus vous êtes
élevé, plus il est facile de maintenir un grand angle.
Voici 2 captures d’écran de séquences prises à partir de la caméra
Apoll.one. Maintenant c’est à vous de choisir ce que vous voulez
analyser en priorité.
A partir d’un plan large, lorsque vous discutez de cette situation avec le
joueur, il peut clairement voir ses options de jeu ou ses erreurs.
Angle de tournage
Tous les stades ne sont pas équipés de tribune avec une partie réservée
à l’analyse vidéo. Il est donc difficile d’avoir un point de vue en hauteur
et centré. C’est pour cela que chez Apoll.one vous pouvez fixer la
caméra sur un trépied au pied du terrain ou le fixer sur une rambarde.
Mais toujours le plus possible aligné avec la ligne médiane pour obtenir
la meilleure qualité.
Si vous êtes vraiment bloqués, s’installez derrière le but vous permettra

de faire une analyse à minima tactique et technique sur la moitié du
terrain.
Pour résumer
L'utilisation d'une caméra vidéo nécessite de la pratique et de

l'expérience. Le facteur clé pour obtenir de bonnes images est de
penser à la collecte de la vidéo avant d'appuyer sur le bouton
d'enregistrement. La vidéo est un excellent outil de soutien pour les
joueurs et les entraîneurs, mais ils sont incapables de compenser une
mauvaise position de la caméra ou un mauvais niveau de zoom.

Liste de l'équipement indispensable sur le terrain

Stockage de la caméra
Au-delà de la caméra, vous devez vous munir de suffisamment de

stockage pour capturer au minimum 90 minutes de match. Nos caméras
Apoll.one sont équipées de carte SD de 64Go chacune.

Trépied ou bras de fixation
Si vous filmez à la main, un trépied est indispensable pour assurer une

bonne tenue de caméra et garder une image lisse tout au long durant 2
fois 45 minutes. un trépied est essentiel pour. Chez Apoll.one, nous
vendons un trépied pouvant monter jusqu’à 7 mètres de haut ou si le
terrain dispose d’une tribune, nous équipons la caméra d’un bras avec
une poigné de fixation pour se clipper sur une barrière.

Une batterie avec une longue autonomie
C'est peut-être l'élément le plus important à vérifier. L'achat d'une

batterie longue durée supplémentaire est essentiel. Assurez-vous qu'il
est complètement chargé car la plupart des terrains n'ont pas de source
d'alimentation à portée de main. De plus, si la température est
inférieure à 5°C, l’autonomie de votre batterie peut très rapidement
diminuer.
Couverture de pluie
Si vous filmez au bord du terrain, vous saurez, qu’il est important d'avoir
un équipement de pluie de bonne qualité pour vous-même et
l'équipement de la caméra. Nos caméras Apoll.one possède un indice
de protection 68 qui leur assure une étanchéité.

Liste de l'équipement indispensable hors du terrain
Un logiciel d’analyse vidéo n’est pas le seul outil dont vous avez besoin
pour faire de l’analyse vidéo. Il y a quelques éléments essentiels,
recommandés et d’autres optionnels. Mais cette liste vous donnera un
bon aperçu pour commencer vos prochaines batailles.
Logiciel: La partie la plus importante. Assurez-vous que la prise en main

du logiciel est facile et que les supports techniques existent ou mieux
que vous avez accès à une formation. Avoir un outil mais ne pas savoir
comment l’utiliser n’apporte aucuns bénéfices. Il est assez difficile de les
comparer entre eux. Le plus simple reste de contacter les entreprises ou
encore mieux des utilisateurs actuels du produit. Vérifiez que le logiciel
est compatible sur Mac ou sur PC.
Camera: Il y a peu de différence aujourd’hui sur les modèles en vente.

Mais si vous souhaitez filmer à la main opter pour une caméra avec un
angle large. Les 1ères caméras commencent à 350€
Ordinateur: votre ordinateur c’est votre outil de travailet de partage.

Avant d’acheter votre ordinateur vérifié qu’il est équipé de suffisamment
de mémoire et d’une carte graphique performante pour ne pas altérer la
qualité de la vidéos. Nous recommandons de vous équiperdu modèle
suivant à 1000€.
Projecteur: tout analyste vidéo qui se respecte doit se munir d’un

retroprojecteur. Il n’est pas nécessaire de dépenser une fortune pour
être bien équipé. Testez le avant votre présentation. Le prix de ce type
de matériel est constamment en train de baisser. Vous pouvez même en
trouver maintenant des mini-projecteurs de qualité et facilement
transportable.

Disque dur externe : Les vidéos peuvent rapidement prendre beaucoup
de place sur votre ordinateur. L’utilisation d’un disque dur externe peut
au minimum être utile pour avoir une copie de vos vidéos et au mieux
stocker les matchs les plus anciens. Il faut compter au minimum 100€
pour un bon disque dure d’une capacité de 1 To.
Un laser : c’est surement un outil plus pratique pour les entraîneurs et

managers que l’analyste vidéo lui-même. Il permettra surtout d’avoir
une présentation plus impactent et professionnel pour un coût dérisoire.

L’art de coacher
De Cristiano Ronaldo à Serena Williams, les athlètes professionnels,

femme ou homme sont arrivés au top niveau grâce à des coachs qui
étaient eux aussi au meilleur niveau. L’entraîneur que vous soyez dans
une catégorie jeune ou le meilleur dans votre domaine a pour mission
principale d’apporter une expertise au service du développement de la
performance.
Le graphique aussi simple qu’il soit illustre le processus pour entrainer.

Les qualités d’un athlète sont observées par le coach qui va adapter ses
entraînements ou apporter des recommandations, suggestions pour
faire progresser l’athlète. Ce processus est observé à chaque fois qu’une
joueur ou athlète progresse. Même s’il est inconsciemment mis en
place.

Dans l’objectif de faire progresser les sportifs, il est essentiel d’inscrire
votre pratique dans les 3 étapes dont vous êtes responsable. Vous ne
pouvez malheureusement pas performer sur les qualités intrinsèques de
l’athlète à part l’athlète lui-même.
1. La phase d’observation
Traditionnellement, la phase d’observation correspond purement à

regarder l’athlète en action sans méthode pour enregistrer ses
performances. Le problème de se fier uniquement à ses yeux,
c’est que notre mémoire n’est pas infaillible et franchement
irréaliste pour assurer un suivi de qualité. Des recherches ont
montré qu’un entraîneur expérimenté ne peut se souvenir
uniquement de 30% des moments clés d’un match. Cela reste
une méthode peu fiable pour baser le reste du processus d’amélioration
des performances sportives.
A cause de ce problème, les coachs ont besoin de reconnaître

l’importance d’enregistrer des éléments de la performance plutôt que
d’essayer de faire travailler leur mémoire. Une 1er méthode simple et
accessible à tous est de simplement d’utiliser un stylo et une cahier.
Très pratique pour commencer via des techniques de notations comme
nous l’avons vu plus haut. Mais des outils comme la vidéo peut
ajouter une valeur significative à cette phase d’observation.
2. L’analyse des performances
L’analyse de la performance, c’est l’étape clés où va s’exprimer

toute l’expertise du coach. La phase d’observation informe
seulement de la présence d’un problème. Mettre en place une
stratégie pour corriger ou améliorer une qualité, c’est la prochaine
étape. C’est là où tous les cours, les rencontres avec d’autres coachs, les
entraînements sur le terrain doivent intervenir. Il n’est pas recommandé
de vouloir tout changer sur un laps de temps court mais plutôt

chercher à adapter quelques pièces du puzzle l’une après
l’autre.
3. Joueur – coach interactions
Au final la phase de retours et de suggestions complète le processus

avant de recommencer un nouveau cycle. Les athlètes ont a cœur de
voir leur progression, d’être orienter. Pour cela plus vous pouvez être
clair et précis sur comment telle ou telle compétence est
validé plus vous serez en mesure de voir des changement
chez vos joueurs.
Il n’y a pas d’impact à dire à quelqu’un qu’il performe ou non sur un

point, il faut chercher à aller plus loin en apportant un point précis à
travailler. Comme par exemple : « Super panier Kevin, la prochaine fois
garde ton regard plus longtemps sur les autres joueurs avant de shooter
pour avoir une alternative, bon boulot »
Ce type de message apporte aussi bien des encouragements

que un message clair avec un type d’action à travailler pour
les prochaines fois. Les athlètes comme les étudiants ont différente
façon d’apprendre. Certains sont plus réceptifs à la parole, d’autres aux
visuels et d’autres n’intègrent pas tant qu’il ne performe pas sur une
compétence précise. C’est important de reconnaître à quel type
d’athlète vous avez à faire lors de vos retours.
La technologie peut fortement améliorer la qualité de vos

feedback. Les nouvelles générations étant nées avec la
technologie. Ils sont beaucoup plus réceptifs.

Conclusion
Pour résumer, il est primordial en tant que coach de comprendre

l’importance d’observer les athlètes et comment l’utilisation uniquement
de vos yeux et de mémoire limite votre phase d’observation et donc par
la suite d’analyse et de recommandations. Même e un stylo et du papier
peut améliorer la quantité et qualité d’informations que vous pouvez
collecter.
Mettre en place une stratégie et un processus de coaching

est vital pour exploiter au mieux votre savoir.
Finalement en tant qu’entraîneur, vous devez accorder la plus grande

importance à l’étape de feedback. Le but est d’utiliser ce que vous avez
vu, savez pour faire passer le message aux athlètes. La prise en compte
des différentes personnalités peut faciliter l’intégration des messages
que vous cherchez à faire passer.

Comment choisir le bon logiciel d’analyse vidéo
Investir dans un logiciel d’analyse vidéo doit être une grande décision
pour une structure sportive. Il y a quelques points à considérer
attentivement avant de prendre une décision.
Pourquoi utiliser un logiciel d’analyse vidéo ?
Il est important de comprendre la raison et l’objectif qui vous pousser à

vous équiper d’un logiciel d’analyse vidéo. Je ne dis pas que vous vous
posez la question s’il y a un bénéfice ou pas. (J’espère que si vous lisez
ceci, vous êtes déjà conscient des bénéfices). Le plus crucial c’est de
savoir quelles informations vous cherchez à obtenir grâce au logiciel. Il y
a 3 catégories d’informations pour l’analyse des performances
sportives :
1. l’analyse tactique de l’équipe
2. L’analyse technique d’un joueur
3. L’analyse des performances athlétiques
Il peut être pertinent de savoir si vous cherchez à obtenir qu’une seule

de ces informations ou les 3. Si vous êtes clair sur la raison de votre
achat, vous serez certainement plus rapide et focus dans vos futurs
analyses. Dans mon expérience et la veille que j’ai pu réaliser, vous
trouverez facilement des logiciels qui traitent des aspects 1 & 2 dans un
seul logiciel mais très peu les 3 en même temps. Même si cela existe.
Pour qui ?
Qui sera en charge de l’analyse pour l’équipe ? C’est une

question assez commune, mais il peut avoir un grand impact négatif sur
le projet sportif si le logiciel n’est pas si intuitif a utiliser. La plus part le
sont mais certains demandes à développer de forte compétences. Dans
tout les cas, il sera nécessaire de consacrer du temps pour adopter la

majorité des fonctionnalités. Des sessions de présentation par des
professionnels peuvent vous faire gagner de nombreuses heures.
Une chose importante à considérer, spécifiquement si vous êtes à la

tête des entraineurs ou du projet sportif, c’est que même si vous êtes la
personne la mieux placé pour faire cette analyse, avez-vous
forcément le temps disponible à cette tâche. Certains
entraîneurs veulent tout faire par eux-mêmes, se faire accompagner par
un analyste peut permettre de gagner quelques heures et d’exploiter au
mieux de votre temps disponible.
Lequel choisir ?
Quel logiciel choisir ? je ne vais pas vous recommander un logiciel

ou une société en particulier. Il y a plusieurs développeurs de qualité.
Une simple recherche sur google vous permettra de découvrir les
leaders du marché. Il y a quelques points à avoir en tête lors de vos
recherches ou si vous contactez les entreprises pour des compléments
d’informations.
Plusieurs modèles peuvent exister au sein de la même entreprise. Cela

peut perturber certaines personnes. Soyez sûr que vous achetez la
version que vous souhaitez.
Il est commun de dire que si vous n’achetez pas cher, vous

achetez 2 fois. Personne ne veut dépenser plus que nécessaire mais il
est primordial de garder en tête quand on compare plusieurs solutions.
Il ne faut pas uniquement regarder en fonction de vos besoins
immédiats mais penser un tout petit peu plus sur le long terme.
Quelles seront vos besoins dans les 6 prochains mois où
l’année suivante ?

Pour utiliser l’analogie avec la voiture, quand vous achetez votre
première voiture, au début tout fonctionne correctement. Mais au fur et
à mesure vous vous rendez compte que le moteur perd de la puissance,
que vous consommez plus, que la radio stereo est inégale ou que la
fenêtre électrique fonctionne mal. Soyez sur de poser les bonnes
questions à l’entreprise comme par exemple : « Dans quelques années,
si je veux progresser qu’est ce que je peux faire avec votre logiciel,
comment va-t’il m’aider ? »
Au niveau prix, vous pouvez dépenser de quelques centaines d’euros à

plusieurs milliers d’euros.
Support technique
Ce point ne doit laisser aucun doute. Un bon logiciel doit avoir bien sûr
un bon support pédagogique pour commencer à utiliser le logiciel.
Il doit également aussi avoir un support d’après-vente qui pourra faire la
différence. La meilleure façon d’évaluer cet aspect, c’est de contacter
directement les utilisateurs qui utilisent dès à présent le logiciel.
Vous pouvez également vous fier aux commentaires et avis clients
que vous retrouverez sur leur site ou leur page facebook. L’avis client
reste à ce jour la meilleur source d’information.
Une autre façon d’évaluer la qualité du support de la société est de

naviguer sur leur site dans les sections : questions fréquentes, FAQ,
support si vous trouvez rapidement les informations que vous
cherchez.

Pour résumer
• Savoir pourquoi vous achetez un logiciel d’analyse vidéo

pour rester concentré sur les fonctionnalités prioritaires recherchées et
poser les bonnes questions
• Réfléchir qui va faire l’analyse. Il peut être judicieux

d’engager une personne à ce niveau là.
• Soyez attentif aux différents modèles et version sur le

marché pour acheter exactement ce dont vous avez besoin.
• Prix – le moins cher n’est pas forcément le meilleur. Pensez

à l’utilisation que vous allez pouvoir en faire dans le futur proche.
• Le logiciel doit intégrer votre savoir-faire d’analyste et

technique et pas le contraire.
• Support, support, support

Les 10 commandements de l’analyse
L’analyse de la performance est toujours une nouvelle discipline

même si depuis ces quinze dernières années beaucoup de chose est
sorti. De ce fait, nous sommes toujours en train d’apprendre et de voir
quelles sont les bonnes et quelles sont les mauvaises approches. Même
si les sports divergent par les systèmes de jeu, le profil athlétique des
joueurs, les tactiques misent en place, il n’en reste pas moins que toutes
personnes qui cherchent à réaliser une analyse de la performance doit
respecter les 10 commandements présenter ci-dessous. Ils sont issus de
mon expérience et surtout des échanges que j’ai pu avoir avec des
entraineurs utilisant l’analyse vidéo.
Je ne dis pas bien sûr que chaque sport ne possède pas des spécificités
et fondamentaux qu’il est impératif de connaître pour réaliser une
bonne analyse.
1. Construire la confiance
L’analyse fait parti de l’ensemble des outils à disposition des entraîneurs

pour impliquer et faire progresser ses joueurs. Et oui, il y a moment
pour mettre en évidence les erreurs commisses mais si vous utilisez
constamment la vidéo pour critiquer, vous n’allez pas obtenir beaucoup
de bénéfices. Rappelez-vous que l’analyse est un outil d’apprentissage.
Il a donc besoin d’être utilisé de façon constructive.
2. Présentation, Présentation, Présentation

C’est tellement important de travailler dure sur votre présentation. Si
l’information est présenté de façon brute, elle sera tout simple perdu.
S’il y a un point important sur lequel vous souhaitez passer du temps ou
insister, garder les détails pour les personnes concernés par vos
suggestions. Mais ne perdez pas les joueurs et le reste de l’équipe dans
une mer d’information.
3. Technique, Tactique, Physique & Mental
Souvenez-vous qu’en tant qu’analyste vous devez travailler au sein de 4

sphères, sans en oubliez une ou se consacrer uniquement à une sphère.
4. Tout ne compte pas et tout n’est pas à mesurer
Il est crucial de se rappeler qu’il y a toujours une tentation de penser

que vous pouvez tout mesurer. Certes, il y a certains sports qui sont plus
simple pour sortir beaucoup de statistiques et à partir de cela de
prédire le jeu. Mais, il y en a d’autres où les choses sont beaucoup plus
compliquées et il est nécessaire d’avoir une balance saine entre les
statistiques objectives et les observations plus subjectives. Ne cherchez
pas à tout mesurer, mais soyez conscient que certaines données ne vont
pas forcément vous apporter la solution.
5. L’analyse ne remplacera pas la prise de décisions
Gardez à l’esprit que les statistiques peuvent parfois mentir ou ne pas

apporter une image fidèle de la réalité. Il est nécessaire de toujours les
mettre en perspectives surtout auprès de coach de l’ancienne école.
Soyez sûr de bien écouter retours subjectifs des coachs et joueurs.
L’analyse de raconte pas forcément toute l’histoire ou ne permet de
connaître la fin avant tout le monde.

6. Comprenez votre sport
Personne ne dit que vous avez besoin de devenir un expert ou un

entraîneur chevronné et titré avant de faire de l’analyse vidéo. Mais vous
devez impérativement intégrer les stratégies et concepts utilisés dans
votre sport. En tant qu’analyse, vous êtes les yeux du staff. Mais vous
avez quand même intérêt à comprendre la psychologie et les objectifs
que l’entraîneur cherche à atteindre. Obtenir un level 2 dans n’importe
quel sport permet de montrer à votre futur employeur le bon niveau de
compréhension technique et tactique que vous avez.
7. Ne collectez pas juste des données – faite la différence.

Je ne sais pas combien de fois, je me suis retrouvé devant une page
avec des informations sur un jeu en me demandant sir les données
étaient vraiment intéressantes. La collecte pour la collecte n’a pas
d’intérêt. Il faut commencer par le point de vue qui va faire le lien avec
toutes les informations et affecter les décisions que le staff va prendre.
Pour chaque informations posez-vous la question suivante : pourquoi je
collecte cette information ?

8. Une bonne caméra pour du bon boulot
Votre analyse va dépendre fortement de la qualité de la vidéo. Si ce

n’est pas vous qui filmez, assurez-vous que vous avez donner les bonnes
instructions au caméraman en terme de zoom et de distance autour de
l’action. Ou autrement adoptez la caméra Apoll.one pour être sur de
collecter une vidéo qui pourra servir votre analyse tactique (plan large)
ou technique (plan serré).
9. Soyez préparé
La technologie ne pardon pas, si vous n’avez pas rechargé les batteries,

le caméra ne marchera pas. POINT. Même avec la meilleure volonté.
Soyez sur que vous avez tout le matériel opérationnel, chargé et prévoir
une solution backup. Le plus simple reste encore de se faire une
checklist personnel et avant de partir d’avoir tout en ordre.
10.Toujours apprendre
Comme mentionné au début, l’analyse est une nouvelle industrie.

Quand vous regardez les autres disciplines comme la préparation
physique ou mental, il y a toujours quelque chose à apprendre pour
trouver les meilleures pratiques. Les conférences, les évènements de
networking et les blogs sont une bonne façon d’apprendre et de
partager de nouvelles idées.

Vers un nouveau model
Je trouve que les modèles sont des aides précieuses pour

compartimenter des concepts qui peuvent être rude au premier abord.
Ce n’est pas le point de vue de tout le monde. Le modèle ci-dessous
cous permet d’avoir un processus en 3 ou 4 sessions.
Dans tout les cas, même si vous n’adhérer pas au modèle, chaque
personne qui fait de l’analyse fait forcément ces 4 actions : collecter –
manager – analyser – présenter les informations ou les vidéos.
Un processus en 4 étapes
Je me suis rendu compte que aucun logiciel ne réalisait ses 4 étapes. A

mon avis si une société cherchait à tout faire, le logiciel serait trop
complexe et limiterait le scope de fonctionnalités pour ne pas s’adapter
à des besoins spécifiques. Regardons ensemble ce que chaque étape
implique.
Data Collection
Les logiciels comme Prozone, Sportstec, Dartfish & Longomatch et
(désolé pour tous les autres qui se retrouvent dans cette catégorie) et
en prenant en compte également l’ensemble des applications mobiles
et tablettes qui sortent ces dernières années. Une société comme Opta
peut également faire parti de cette catégorie.
Data Management
Le management des données n’est pas forcément l’étape la plus
importante mais une étape crucial certes pour permettre de faciliter la
vie. Il n’y a pas plus improductif que de travailler sous une feuille excel
en essayant de copier-coller des données à partir de 20 sources
différentes. Pour des analyses poussées une base de donnée est juste
obligatoire.

Data Analysis
Cette partie consiste à faire l’analyse des données qui ont été collecté.
A un niveau débutant, vous allez surement regarder les totaux, les
moyennes, les moyennes ou les tendances sur les 6 derniers matchs.
Plus vous avancerez dans l’étude et dans l’expérience de l’analyse, plus
vous souhaiteriez calculer des déviations, des variances ou des analyses
via des régressions.
Data Visualisation
C’est la partie excitante et les pièces du puzzle que les joueurs et le staff
voient le plus. Certainement à base d’analyse vidéo. Vous allez
certainement utiliser le même logiciel que pour la collecte de donnée.
Rien de mauvais la dedans. Mais il peut être pertinent d’extraire les
données et les mettre en lumière sous un autre support et/ou logiciel.
Le but étant toujours de travailler sur la meilleure présentation possible
pour que le message passe.
Conclusion chapitre 1
Au niveau débutant, vous regardez probablement quelques sommes,

moyennes et tendances au cours des 6 derniers matchs. À un niveau
plus avancé, vous pourriez calculer des écarts-types, des écarts voir
même des analyses de régression.
Mais quelque soit votre niveau d'analyse, il est important que la manière
dont vous collectez et gérez les données ou les vidéos vous facilite la
vie. Il est préférable d’utiliser un logiciel spécifique que de chercher
l’outil miracle.

Chapitre 2 : la présentation aux joueurs
Ce chapitre concerne la valorisation de votre analyse et comment vous

allez pouvoir apporter un message impactant et clair aux joueurs.
Combien de temps dureront les présentations, quels sont les meilleurs
moyens d'atteindre les joueurs et si tous les entraîneurs doivent être des
analystes seront notamment les questions que nous aborderons dans ce
chapitre ?
Combien de temps devrait durer une présentation ?
En interviewant des analystes vidéos qui ont pu travailler sur différents

sports et équipes en même temps, Ils m’ont apporté des enseignements
riches. C’est pour que j’ai souhaité les partager avec vous dans cette
partie un sujet bien précis : Combien de temps devrait durer une
présentation vidéo à des joueurs ?
Derrière cette question se cache en réalité d’autres interrogations :
• Combien de temps une séance vidéo pour quelle devienne trop

longue ?
• Combien d'interaction ou point clé à montrer une séance doit-elle
avoir ?
• Comment parle-t-on de la vidéo ?
• Combien de vidéos doit-on diffuser pour faire passer le message
ou observer correctement une situation ?
La présentation est si importante que nous ne pouvons pas laisser de

place à l’incertitude. Ce qui compte ce n’est pas ce que vous
avez dit, mais la façon dont vous l'avez dit. Quelle que soit la
qualité de votre analyse, si votre message n’est pas compris et intégré
par les joueurs. ils n'apprendront rien et ne changeront pas leur façon
de jouer.

Voici selon moi la check-list pour réussir une présentation de
qualité
• 3 à 6 minutes de vidéo
• Contenant environ 5 - 15 exemples
• L'entraîneur doit connaître l'ordre des clips
• Et avoir une bonne connaissance pratique (notes) sur ce qu'il faut

dire
• L'interaction du joueur devrait être encouragée
• L'entraîneur et l'analyste doivent être prêts à jouer le clip plusieurs

fois
• Et à différentes vitesses pour que les joueurs puissent voir

clairement
• La présentation totale ne doit pas dépasser 30 minutes (max de

chez max).
Toutes les études montrent qu’au bout de 10 minutes, l'attention

et la concentration diminue. Les meilleurs orateurs savent
parfaitement utiliser les silences, les pauses, une anecdote, un
moment humoristique voir même de changer de présentateur
pour réengager leur public.

Plutôt que de vous accrocher au nombre de clips, il est peut-être
préférable de regarder le nombre de concepts que vous allez couvrir. Il
est généralement préférable de limiter le nombre de sujets et d'être
clair avec les joueurs "aujourd'hui nous allons regarder 5 clips sur notre
transition défensive et je veux que vous choisissiez ce que nous avons
bien fait ou puissions faire mieux."
Il y a bien sûr des moments où vous pourriez avoir besoin de rompre

avec cela, ces règles sont plutôt des règles générales, mais le point
crucial est de rester concis et assurez-vous d'interagir et d'expliquer les
clips aux joueurs.

Ne pas laisser d’installer les frustrations
Les relations entre l’analyste vidéo et l’entraîneur peuvent

parfois être conflictuel. La personne qui réalise la réalisation des
clips peut facilement préparer pendant 3 à 4 heures sur une
présentation. L’entraîneur en visionnant la vidéo va demander à
l’analyste pourquoi ce clip est si intéressant. Au moment de partager la
vidéo aux joueurs, l’entraîneur passe les clips, l'un après l'autre, sans
discussion ou d'explication auprès des joueurs ou juste en reprenant
mes notes. C'est tellement frustrant de rester dans une pièce et de voir
tous les joueurs qui se demandent pourquoi on leur montre certains de
ces clips. Il y a un moment et un endroit pour donner des
images aux joueurs et les laisser regarder par eux-mêmes,
mais pas dans une réunion d'équipe.
Une partie du problème, pour ma part vient de la formation. Les

entraîneurs qui n'utilisent pas beaucoup la vidéo ne savent peut-être
pas quelle est la meilleure façon de présenter mais je peux vous dire par
expérience que jouer 5 à 10 minutes de temps forts dans la salle des
joueurs est un perte inutile de temps. Heureusement, il y a des
entraîneurs qui ont une approche différente. C’est ce que nous avons
voir par la suite.

Les devoirs à la maison pour une analyse vidéo efficace
Je suis sûr que dans la plupart des associations et clubs sportifs,

l'analyse vidéo prend la forme de réunions entre les joueurs et le staff
technique pour faire un débriefing du jeu de la semaine dernière et
probablement une autre session sur l'opposition de la semaine
prochaine. Souvent, lors de ces réunions, de nouveaux concepts,
formations ou plans de jeu sont expliqués.
Cela peut être difficile à mesurer, mais quelle est l'efficacité de ces
réunions et quel est le taux de rétention des joueurs ?
Dernièrement, les différents logiciels et plateformes

développent de plus en plus l’accès aux vidéos sur le Cloud,
à distance. L’idée est de laisser les joueurs aller voir les vidéos pour
qu’ils prennent par eux-mêmes leur responsabilité et prennent de la
hauteur par rapport à leur performance. Mais est-ce que cette
méthode nouvelle est réellement performante ?
Pour juger de la performance de la méthode, il faut se rapprocher

des meilleurs méthodes dans un domaine qui cherche en
permanence à faire passer des messages : l’éducation.
Selon des experts dans le domaine de l’éducation, la pédagogie la plus

efficace est d’inverser le processus d’apprentissage. Au lieu que
le cœur du cours soit la leçon apporter du professeur aux élèves, il est
plus efficace de publier la leçon et de consacrer la majorité du temps à
échanger avec les élèves en face-à-face pour répondre à leurs
questions. C’est un exercice plus complexe mais plus riche
pour toutes les parties.


La pédagogie inversée, comment cela s'applique-t’il au sport?
Mark Upton du Adélaïde Football Club, explique parfaitement comment

cela s’applique à l’univers du sport dans cet article. Je vous ai traduit ici
l’article à la base en Anglais.
« Dans la mesure du possible, nous avons utilisé notre plate-forme en

ligne pour fournir des exemples de vidéos et des enregistrements
d'entraîneurs expliquant de nouveaux concepts. Les joueurs se
connectent et visualisent le contenu le jour et la nuit avant (via mobile,
tablette ou ordinateur). Le jour suivant, nous utilisons le temps de
rencontre «face à face» pour que les joueurs discutent des concepts
entre eux et avec les entraîneurs (généralement dans des groupes plus
petits). Cette approche rend souvent le temps de réunion beaucoup
plus court, mais plus précieux et interactif pour les joueurs. Je pense
que l'apprentissage et la rétention se sont améliorés grâce à cette
approche. Bien sûr, il est idéal d'appliquer ces concepts dans une
activité de formation sur le terrain dès que possible. Pour terminer le
processus, il peut être utile de consolider encore l'apprentissage dans
les prochaines 48 heures. Nous faisons parfois cela en utilisant un "quiz
pop" en ligne où les joueurs recevront un message texte pour se
connecter à notre plateforme en ligne et répondre à une question
(parfois accompagnée de vidéo) liée au nouveau concept. Devoir traiter
de nouveau et résoudre les problèmes aide à mieux comprendre et
retenir. »

Génération Youtube, à nous de nous adapter
En partant de ce type de pédagogie, les possibilités de

développement sont énormes. En aucun cas, je ne dis que toutes
les séances d'analyse vidéo devraient être mises en ligne, mais plutôt
que certaines formes de présentation sont plus adaptées à la diffusion
en ligne, ce qui laisse beaucoup plus de temps pour une véritable
interaction lors de réunions en face à face. Même si vous pensez que
cette méthode ne s'applique pas à l'ensemble de votre équipe, les
chefs d'équipes / capitaines pourraient peut-être bénéficier de cette
approche.
C'est une approche vraiment novatrice pour utiliser la vidéo dans

un environnement d'équipe. Alors que certains joueurs et managers
seront réticents à mettre en œuvre cela, nous devons nous rappeler que
la prochaine génération de managers et surtout les joueurs
ont grandi avec la technologie - ce n'est pas nouveau pour eux et
nous devons nous adapter en conséquence.

Analyse sportive & Tactique
Dans le blog spécialisé sur l’analyse vidéo dans le sport :

https://thevideoanalyst.com un interview met en lumière une technique
qui me semble très pertinente pour rendre acteur les joueurs de leur
propre analyse vidéo. L’entraîneur de rugby Mike Hall des Worcester
Warriors (Rugby), nous transmette ses astuces.
L’entraîneur a mis en place un groupe tactique composé d’arrière et

d’avant pour représenter les joueurs sur un panneau tactique.
Je pense que c'est une idée fantastique pour plusieurs

raisons :
1. Tous les joueurs ne comprennent pas les tactiques. Dans toutes les
équipes, il y a quelques joueurs qui semblent simplement faire avancer
les choses. Et parfois, ces joueurs travaillent mieux dans de plus petits
groupes. Ils sont plus disposés à s'exprimer et à donner leur avis.
2. Tous les joueurs n'aiment pas la responsabilité. Bien que tous les
joueurs devraient (et les meilleurs le font) assumer la responsabilité, tous
les joueurs ne l'aiment pas. Bien que vous n'éliminiez pas complètement
ce fardeau, vous transférez certaines tâches de tactique de jeu à des
joueurs clés dans différentes parties du terrain.
3. C’est un moyen de faire avancer rapidement l’équipe entière en

plaçant certains joueurs plus proches du staff au cœur des réflexions de
jeu. Ces joueurs seront les relais auprès des autres joueurs.
4. En ayant quelques décideurs clés sur le terrain signifie que la

responsabilité ne revient pas seulement au capitaine ou au manager.
Dans tous les sports, la possibilité de se blesser est courante, il est
important d'avoir en permanence un certain nombre de décideurs clés

sur le terrain.
5. Les joueurs ont leur mot à dire! Avoir un petit groupe invitera
probablement plus d'interaction entre les joueurs et les entraîneurs et
devrait mener à un plan plus formulé sur la façon de jouer le jeu.
Je sais que beaucoup d'équipes auront une 'équipe tactique'

informelle, mais peut-être devriez-vous la rendre plus
formelle et annoncer à tous ceux qui y participent et à la
fonction qu'elle est appelée à servir. Vous n'avez pas à sortir
l'analyse vidéo chaque fois. Un tableau blanc et quelques marqueurs
aideront à faire passer le message aussi bien.

Expérience personnelle
Par expérience personnelle, j'ai vu des équipes qui forment ces groupes
organiquement, où certains joueurs se lèvent et s'approprient un
groupe ou une facette particulière du jeu. Cependant, je me demande
s'il ne vaudrait pas mieux les former sur une base plus organisée -
comme si les capitaines s'occupaient de différentes facettes du jeu et
devenaient plus une liaison entre les entraîneurs et le reste du personnel
de jeu.

Vers une nouvelle méthode d’analyse vidéo
La méthode traditionnelle d'analyse vidéo a généralement consisté à

faire asseoir leurs joueurs et à parcourir les images du jeu avec eux et à
identifier les zones où ils auraient pu ou auraient dû faire.
L'objectif de ces réunions est généralement axé sur les erreurs que les
joueurs ont commises et, de ce fait, un environnement intensément
négatif est généralement créé. Les joueurs redoutent ces réunions car ils
sont généralement réprimandés. Et pour la plupart, cette réunion, c’est
l’occasion pour eux de voir pour la première fois de voir les images du
jeu. C'est pourquoi je préfère adopter et conseiller une autre
méthode.
Je suis un grand partisan du fait que les joueurs en sachent autant que
l'entraîneur et, pour cette raison, j'ai immédiatement constaté les
avantages de l'approche que je vais vous détailler pour le transfert de
connaissances. L'analyse tourne autour des joueurs effectuant eux-
même une analyse de jeu tout comme les entraîneurs le font
habituellement et en tant que tels, ils ont une idée claire de ce qui s'est
passé dans le jeu et forment des opinions qui peuvent contraster avec
celles des entraîneurs.
Cette approche implique que les joueurs assument la

responsabilité de leur propre analyse au lieu de compter sur
l'entraîneur pour le faire pour eux. L'idée de base de cette
approche est que les joueurs font eux-mêmes autant d'analyses sinon
plus que les entraîneurs.
Les entraîneurs sont des professeurs à temps pleins et, par conséquent,
leur temps est limité et il est généralement difficile de trouver le temps
d'amener tous les joueurs et les entraîneurs au même endroit en même
temps. Et surtout d’être concentré au même niveau en même temps.

Dans le milieu amateur, le principe objectif de l’entraîneur
est de conserver la motivation et le plaisir que prennent les
joueurs à jouer ensemble. Une séance d’analyse vidéo ne peut pas
servir cet objectif. C’est que vos vidéos sur le cloud intervient et peut
vous aider à utiliser cette approche.
Le partage en ligne, le pilier
Une fois le jeu téléchargé sur n’importe quel cloud: google drive,
dropbox, les joueurs et les entraîneurs peuvent se connecter où les
vidéos sont privé pour les membres de l'équipe invités seulement. Une
fois en ligne, les joueurs et les entraîneurs peuvent voir le jeu dans son
ensemble ou regarder les différents clips identifiés au préalable par
l’analyste. Les joueurs et les entraîneurs peuvent rapidement
trouver et regarder les clips qu'ils souhaitent voir, par
exemple un joueur peut voir toutes ses contributions.
Retours d’expérience
J’ai eu l’occasion d’interviewer 2 coachs qui ont testé pendant un an

cette approche dans le football et le rugby. Leurs retours sont très
encourageants. D’après leurs mots : « la façon dont nous abordons les
sessions d'analyse vidéo est maintenant d'avoir la session vidéo plus
tard dans la semaine permettant aux joueurs de voir les vidéos, de
discuter, d'analyser et de réfléchir à leurs opinions sur ce qui s'est passé
pendant le jeu, surtout avant d’avoir le retour de l’entraîneur. »
Pour mesurer le succès de votre méthode, en tant que coach,

il vous suffit d’interroger vos joueurs sur le match. Vous verrez
très rapidement, si la sauce a prend ou non.
Si vous téléchargez vos vidéos sur youtube avec un accès privée, vous
pourrez également voir le nombre de vue. Les joueurs peuvent à
présent voir le jeu à leur aise à la maison, lors d’une pause au travail ou
à l’école et aussi souvent qu'ils le souhaitent.

En envoyant des questions avec le lien de partage, vous
obtenez les meilleurs résultats pour engager les joueurs et
ouvrir. C'est l'avantage de cette approche.
La clé du succès, l’engagement du joueur
Si vous voulez travailler un point précis avec un joueur en particulier, par

exemple des avants en rugby pour voir tout au long de l’année la
progression des mêlées, cela peut permettre aux joueurs de vérifier
leurs progrès et apprendre de ses erreurs et à la fin de l'année, ils
peuvent faire une revue de saison de sa performance à la mêlée. Cela
dépend entièrement de chaque joueur et il peut en faire autant ou aussi
peu qu'il le souhaite, mais le facteur le plus important est qu'il est
disponible s'il souhaite suivre ses performances.
Cette approche de l'entraînement est un outil fantastique dans

l'arsenal des entraîneurs, mais une chose dont il faut se
souvenir, c'est que cela prend beaucoup de temps et
nécessite un analyste vidéo à temps plein ou un entraîneur
qui ne craint pas d'abandonner une grande partie de son / sa
semaine devant l'ordinateur. Les joueurs eux-mêmes doivent
s'engager à aller régulièrement en ligne, à regarder les clips et à
surveiller cela, l'entraîneur doit être proactif et garder le doigt sur le
pouls en s'assurant que les joueurs sont activement impliqués dans le
processus de coaching. Ce n'est pas une transition facile permettant aux
joueurs d'analyser les parties et de proposer des opinions alternatives à
ce que l'entraîneur pense, mais à mon avis il n'y a rien de mieux que
d'avoir une équipe entière sur le terrain.

Quand l’entraîneur devient familier de l’analyse vidéo ?

Tous les entraîneurs sont des analystes
Si vous êtes un coach, dans le vrai sens du mot, alors par extension vous
devriez aussi être un analyste. Après tout, un entraîneur qui n'analyse
pas la performance n'est pas du tout un coach. Certes, la dernière fois
que j'ai vérifié, l'analyse ou plutôt l’ « évaluation » faisait partie de la
description du poste pour tout entraîneur digne de ce nom :
http://www.rncp.cncp.gouv.fr/grand-
public/visualisationFiche?format=fr&fiche=15240
Au cours de ces 11 années, les méthodes ont certainement évolué - de

l'analyse verbale avec les entraîneurs dans les premiers temps, aux
données statistiques de la notation manuelle, des statistiques générées
par ordinateur à la vidéo. L’accès à l’analyse vidéo a surement
apporté le plus grand impact pour améliorer et travailler sa
capacité de coaching. La vidéo permet d'explorer d'autres
domaines qui n'avaient jamais été explorés - notamment
l'analyse simultanée du joueur et de l'entraîneur dans des situations
d'entraînement.
Développer l’autocritique des joueurs et de l’entraineur
Cela a été le principal avantage de l'analyse vidéo pour moi. Permettre

d'aider les joueurs à voir les erreurs et à apprendre d'eux tout en
laissant libre cours à leur autocritique. C'est le domaine de l'analyse
vidéo que je trouve de plus en plus bénéfique ces dernières années.
Surtout si vous travaillez en mode petit groupe comme par exemple un
entraînement de gardiens.

Par exemple, lors d’une analyste de match, les gardiens peuvent avoir
très peu d’implication par rapport aux vidéos du jeu. Ce qui ne leur
donne pas l’occasion de développer leur sens de l’autocritique. Alors
que sur un entrainement, en formation, vous êtes assurés que le ou les
gardiens répètent un nombre important de geste que ce soit la
manipulation, le traitement des croix, le positionnement, etc.
Chaque séquence de vidéo offre l'opportunité d'analyser les

mouvements clés dans les moindres détails qui peuvent (mais pas
toujours) être surmontés lors d'une session où l'entraîneur s'occupe de
distribuer des balles aux joueurs etc. Invariablement avec les plus
jeunes, il y aura toujours des améliorations.
La vidéo peut être élément crucial pour l’autocritique non

pas des joueurs mais également des entraîneurs eux-mêmes.
Il permet d’analyser son propre style d'entraînement via la vidéo. C’est
différent d'une situation de jeu. L’objectif principal est de voir les erreurs
que vous êtes amenées à commettre. Il est donc important de
positionner la caméra pour capturer à la fois les actions du joueur et les
instructions de l'entraînement. En fonction de l'activité, ce n'est pas
toujours possible, mais en général cela permet d'en savoir plus sur le
type d'activité que je fournis pour mes joueurs et si cela répond à leurs
besoins.
Certains entraineurs (peu à vrai dire) pratique cette méthode. Ils ont
été surpris par certaines de leurs images. Il y a une raison simple à cela.
Pour illustrer ce constat, j'utilise l'analogie du coaching comme passer
un test de conduite. Les mauvaises habitudes s'infiltrent dans notre
coaching comme les mauvaises habitudes s'infiltrent dans notre
conduite dans les semaines qui passent après la fin de notre examen de
conduite. Il ne fait aucun doute que l'analyse vidéo de mon coaching
m'a aidé à identifier certaines habitudes comme des échecs et à
m’améliorer sur certains domaines. Ceux-ci ne peuvent avoir que des
résultats positifs pour mes joueurs.

Analyse vidéo dans l'éducation des entraîneurs
C'est un domaine qui est encore émergent et très peu

utiliser, à tort. Le développement des entraîneurs peut sans aucun
doute bénéficier grandement de l'utilisation de l'analyse vidéo. Cela
devrait faire partie intégrante de tout cours d'entraîneur amateur ou
professionnel sans distinction. L 'analyse est souvent introduite du point
de vue de l'amélioration du joueur (ce qui peut certainement être le
cas), mais rarement avec l'idée de comment aider à développer
l'entraîneur. Selon moi, le potentiel d'apprentissage est trop
important pour être ignoré.
Essentiellement, est-il vraiment logique d'analyser un jeu en

détail et de supposer que le coaching est suffisant pour
corriger les erreurs identifiées ? Pour moi, il est logique de
passer en revue, d'analyser et d'évaluer votre travail dans le
but de maintenir les normes et, en fait, d'atteindre des
objectifs plus élevés.
Pourquoi un entraîneur ou un éducateur voudrait-il ignorer un outil

simple et rentable qui pourrait vous aider à atteindre votre potentiel en
tant qu'entraîneur et, par conséquent, le potentiel de vos joueurs?
Je suis profondément convaincu que ce n'est que lorsque les mêmes

soins, attentions et analyses objectives sont donnés au développement
de l'entraîneur que ceux des joueurs que les coachs pourrons finalement
atteindre des niveaux de performance et apporter des améliorations
exponentielles au jeu.
Il ne fait aucun doute dans mon esprit que l'analyse vidéo pourrait et
devrait jouer un rôle clé dans la réalisation de cet objectif.

Tous les entraîneurs devraient-ils être des analystes ?
A comparer des autres disciplines comme la préparation physique, la

préparation mentale, la nutrition. L’analyse des performances ou
l’analyse vidéo à quelque chose de particulier. Les autres
disciplines peuvent être géré indépendamment, en autonomie des
plans d’entrainement. Alors que l’analyse vidéo est totalement
interdépendante avec les entrainements.
Les autres disciplines se sont généralement des consultants externes qui

présentent leurs plans, objectifs et constatations directement aux
athlètes et non par l'intermédiaire des entraîneurs.
Alors que les analystes n'ont pas le même niveau d'interaction avec les
joueurs. Le travail est plus d'un interprète, ils agissent comme les yeux
et les oreilles pour les entraîneurs, transmettent l'information qui à leur
tour traitent avec les athlètes directement. C'est quelque peu
compréhensible, alors que les autres membres du personnel des
sciences du sport doivent avoir une compréhension profonde des
exigences physiques et émotionnelles du sport. Les minuties des
éléments techniques et tactiques sont quelque chose dont ils n'ont pas
besoin de se préoccuper.
Cela signifie souvent que les compétences sont plus faciles à transférer
du sport au sport. Les principes de ce qu'ils pratiquent restent les
mêmes, ils appliquent simplement leurs compétences sous un nouvel
ensemble de demandes spécifiques au sport. D'autre part,
l'analyste doit comprendre la philosophie de l'entraîneur, le
plan de match et les exigences techniques et tactiques du
sport. Cette compréhension spécifique au sport est
beaucoup plus difficile à transférer.

Le rôle d'un analyste implique souvent plus d'interaction
avec les entraîneurs que les athlètes. Dans une étude récente sur
le rôle des analystes de performance dans le football professionnel,
72,9% des personnes interrogées ont déclaré ne pas avoir transmis les
informations aux joueurs (Wright et al., 2013). Ce n'est pas quelque
chose que j'ai trouvé avec les autres disciplines des sciences du sport.
Qu’est ce que cela implique pour l’analyse vidéo ? Pour qu'un

analyste ait une relation de travail similaire (comme les autres disciplines
des sciences du sport) avec les athlètes, il doit être un expert en
entraînement dans ce sport, comprendre la philosophie de
l'entraîneur pour ne pas envoyer de messages
contradictoires et posséder toute l'expertise technique
requise pour remplir le rôle d'analyste. Si vous êtes un entraîneur
compétent, il est plus probable que vous appliquiez vos compétences
en tant qu'entraîneur et non en tant qu'analyste.

Une collecte de donnée de plus en plus accessible aux entraineurs sans analyste.
Il est nécessaire de préciser que le rôle d'un analyste peut varier d'un
emploi à l'autre et d’un sport à l’autre sport. Mais dans tout les cas le
modèle d'analyse, reste le même, peu importe le sport en quatre
sections très distinctes. Ces sections se réfèrent à la fois à l'analyse de
données et à la vidéo.
1. Collecter
2. Gérer des donnés
3. Analyser
4. Visualiser
Traditionnellement, la phase de collecte est le travail fondamental de

l'analyste, recueillir à la fois vidéo et les données. Une grande raison à
cela est que dans les premières années de la performance l'analyse était
un travail très technique. L'équipement était cher et demandais
beaucoup de temps pour se former. Mais cela a changé. Il suffit de
regarder le nombre d'applications mobiles, pas cher, des caméras et le
coût toujours décroissant du logiciel d'analyse de performance. Le
manque d'expertise technique est toujours un obstacle
important pour les entraîneurs pour filmer et collecter les
données.
La technologie devient de moins en moins chère, plus

puissante et certainement plus facile à utiliser. De nouvelles
solutions aujourd’hui comme Apoll.one permettent de faciliter
énormément cette tâche. Avec ces avancements, il sera naturel de voir
de plus en plus de clubs s’équiper pour filmer leurs matchs par eux-
mêmes. C’est quelque chose qui n’est pas à redouter par les
analystes mais plutôt une opportunité.

Les cours de coaching le relais de l’analyse vidéo
Ce besoin pour les coaches d'être eux-mêmes des analystes est attesté
par le nombre de Fédérations qui incluent maintenant des
éléments obligatoires de technique et analyse de match dans
leurs formations et brevets. Les licences pro de l'UEFA (FAI & IFA)
intègre maintenant tous des modules d’analyse vidéo et d’analyse de la
performance.
Même si en tant qu’entraîneur, vous avez accès à un analyste

dans votre staff, il est nécessaire de comprendre le
processus d'analyse et être en mesure d'effectuer certaines
des tâches aux bénéfices des retours aux joueurs.
Il y a de bons exemples de cela où j'ai vu des entraîneurs assumer

l'entière responsabilité de leur propre analyse. Ces entraîneurs ne
comptent pas sur le service des analystes de la performance et voient
une plus grande valeur dans la collecte et le marquage les images par
eux-mêmes. Ces entraîneurs n'ont pas besoin des services de
l'analyste. Ils préfèrent traiter directement avec leurs
athlètes. Pour moi c'est un exemple parfait où le retrait de
l'interprète pourrait améliorer l'analyse.
Les entraîneurs peuvent et prennent beaucoup plus de responsabilité en

termes de compétences techniques nécessaires pour effectuer de la
collecte, à la création des présentations pour les retours aux joueurs.
Attention, je ne dis pas qu’il faut supprimer les analystes. Ils ajoutent
une valeur critique importante quand il s'agit de la gestion des données
et vidéo, en particulier en termes de besoins techniques impliqués dans
le stockage, la catégorisation de grande quantité de vidéo en ligne ou
hors ligne.
De plus certaines technologies émergentes demandent encore des

formations spécifiques comme pour l’utilisation du GPS. Ces
compétences ne sont pas quelque chose que les entraîneurs doivent (ou
devraient) savoir et exigent donc d’impliquer un analyste dans le staff.

Notamment quand il s'agit d'analyser des données (statistiquement) et
de visualiser des données (en utilisant Excel), c'est là que je vois les
analystes de la performance ajouter une grande valeur. Ces
compétences exigent beaucoup de formation et la largeur et la
profondeur des données produites exige un ensemble très particulier
de compétences pour tirer le meilleur parti de tout cela.

Pour répondre à ma question initiale - tous les coachs
devraient-ils être des analystes?
Que le club où évoluent l’entraineur soit à un niveau professionnel,

semi-professionnel ou amateur, dans tout les cas le coach doit
s’impliquer dans l’analyse. La non-disponibilité du matériel ou de
ressources humaines n’est plus une excuse pour ne pas collecter des
données ou filmer.
L’entraineur doit être le moteur pour déterminer ce que l’on cherche à

voir avant toute chose. A partir de cela, le travail pour l’analyste et
l’entraineur ne peut être que facilité.
L’implication de l’entraîneur dès cette première étape cela ajouterait

beaucoup au processus de coaching, en particulier à la qualité des
données recueillies.
Si l’entraineur évolue a un niveau amateur n’a assurément

pas le même temps ou le staff que un club professionnel, il
peut néanmoins se consacrez sur 4 moments clés du matchs :
• Où la balle est-elle perdue sur le terrain ?

• Où est-elle récupérée ?
• Combien de tir ? (pour le foot)
• Où les centres ont lieu ? (pour le foot)
À ce moment là, l'analyste doit simplement agir en tant que facilitateur

et appliquer ses compétences plus haut dans la chaîne en aidant les
joueurs à stimuler leurs sens de l’autocritique.
A mon avis, dans les années à venir, une grande partie du travail de
capture des données et vidéos va être réalisé par l’entraineur lui-même.
Le travail traditionnel de l’analyste changera pour mettre ses
compétences au service de l’exploitation des données et la visualisation
et présentation nécessaires pour gagner un avantage compétitifs.

Chapitre 3
J'ai eu l’occasion d’interviewer, de questionner des entraîneurs et des

analystes vidéos pour connaître leur point de vue sur leur travail de
terrain et d'obtenir le plus de points de vue possible. Ce chapitre
résume les enseignements que j’ai pu tiré de ces échanges. Merci à
ceux qui ont partagé leur histoire.
Une journée de match typique
Avant-match
Une journée de match typique impliquera de montrer aux joueurs les

clips qu'ils veulent examiner avant-match, par exemple le gardien de
but peut vouloir voir les coups de pied de penalty de l'adversaire
pendant la saison. Cela oblige de regarder et collecter un grand
nombre d’informations des équipes adverses chaque weekend. Ce qui
n’est pas forcément réalisable tout au long de la saison pour un club
amateur mais qui facilement être effectué lors de rencontres clés
comme un match de barrage ou de Coupe de France en phase finale.
1er mi-temps
Il peut être intéressant en tant qu’analyste d’apporter quelques

statistiques clés pour affiner le discours et les recommandations du
coach lors de la mi-temps. Cette feuille de statistiques indique les
incidents clés qu'ils souhaitent examiner.
L’après-match
L'analyse d'après-match est probablement la partie la plus longue de la

semaine. Ceci est généralement effectué le lendemain du jour de match
en utilisant un logiciel d'analyse vidéo. Ce processus peut prendre
jusqu'à 6 heures selon le jeu et la profondeur que l’on souhaite
apporter. Mais a un niveau amateur, si l’on sait dès à présent ce que l’on
veut observer, ou si on a eu l’occasion de noter sur son carnet les
actions avec un marqueurs temporels des actions à revoir en priorité
cela permet d’aller nettement plus vite. 2 heures suffiront pour
découper et présenter les clips souhaités. L'analyse d'après-match
fournit des statistiques techniques et tactiques pour les équipes et les
joueurs individuels.
Dans les structures se professionnalisant, l’analyse vidéo pourra

comparer le rapport de match technique pour connaître les tendances
ou les thèmes clés liés à l’analyse d'avant match et au plan de match.
Comment mettre en place un système d’analyse des performances ?
Voici mon expérience de la mise en place d'un système d'analyse des

performances dans un club.

1er étape: sécuriser les logiciels et le matériel
S’équiper du bon matériel

• Un outil d’analyse vidéo
• Le matériel pour filmer : caméra, trépied ou caméra Apoll.one
et savoir qui va être en charge de l’analyse : l’entraineur, un analyste

externe, …

2ème étape: que voulons-nous savoir ?
Cela peut sembler une étape évidente pour certains, mais afin de
mettre en place un bon système, vous devez choisir ce que vous
voulez mesurer ou voir soigneusement avant de commencer.
La tentation initiale de tout mesurer ne dure pas longtemps, quand on
se rend compte combien de temps il faudra !

Si vous n’avez pas de logiciel avec tag, une prise de note sur papier
peut également être pertinente à un niveau débutant. Les tags
principaux à noter sont les suivants pour les 2 équipes.
Notre équipe: Équipe des adversaires:
- Buts marqués - Buts marqués

- Tirs au but - Tirs au but
- Coups francs dans la moitié de l'opposition - Coups francs dans la
moitié de l'opposition
- Possession gagnée (et conservée sur au moins 1) - Possession
perdue
Avant de commencer à étiqueter les événements dans un jeu, une liste

de définitions doit être établie pour chacun des événements ci-dessus.
Par exemple, nous étions d'accord pour dire qu'un dépassement qui
atteindrait le gardien adverse ne serait pas considéré comme un tir au
but. De même, si un défenseur sous pression dégage le ballon et qu'il
atteint un adversaire sans essayer de désigner un coéquipier spécifique,
il ne sera pas considéré comme une possession perdue.
3ème étape: Présentation et utilisation des données
C'est une partie qui a déjà largement été couverte dans un autre article,
donc je ne veux pas entrer dans les détails ici. Inutile de dire que vous
devez avoir une relation de confiance avec le staff et avec les joueurs
pour que l'information soit bien acceptée et assimilé. Il est également
extrêmement important d'être objectif !!
Quatrième étape : stocker et suivre évolution
La prochaine étape pour moi est de cataloguer la performance pour

chaque joueur ou chaque points clés que l’on cherche à travailler tout
au long d'une saison. Soit en compilant des notes sous excels pour
permettre à chaque joueurs de suivre son évolution par exemple sur la
précision des passes soit en stockant les vidéos.


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Logiciel: La partie la plus importante. Assurez-vous que la prise en main

Camera: Il y a peu de différence aujourd’hui sur les modèles en vente.

Ordinateur: votre ordinateur c’est votre outil de travailet de partage.

Projecteur: tout analyste vidéo qui se respecte doit se munir d’un

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