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Collège : Qods Type du contrôle : Théorique

Niveau : 2ème ASC


Fiche de préparation Durée : 30 min
Matière : Informatique du contrôle N° 1 Unité 1: Système informatique

C0
Compétence visée Maîtriser les technologies de base relative au fonctionnement d’un système informatique

 Utiliser le vocabulaire lié au système d’information.


Objectifs  Connaître les notions (Information, traitement, système informatique).
 Connaître les différents types de traitement.
 Savoir les différents composants (périphériques) d’un ordinateur et savoir leurs
classification (Entrée, sortie, stockage).
 Connaître les constituants d’un système informatique.
 Savoir les types de logiciels (Base/Application).
 Savoir la conversion des unités (octet, Ko, Mo, Go).

 Le contrôle est imprimé sur une feuille à rendre.


Moyens  Utilisation d’une seule variante.
 Feuille de brouillant.
 Les réponses sur les feuilles du contrôle.

Ce contrôle est composé de 4 exercices voir (contrôle continu N°1):


 Le 1er exercice est sous forme des questions sur les notions de base d’un système
Activité-Contenu informatique.
 Le deuxième exercice porte sur la classification des périphériques d’un ordinateur
(Entrée, sortie et stockage).
 Le troisième exercice est sous forme QCM « vrai/faux» sur les notions de base d’un
système informatique.
 Le quatrième exercice porte sur la conversion des unités (octet, Ko, Mo, Go).
Exercice 1 :
L’apprenant doit remplir le paragraphe par les expressions adéquates et répondre
Critères correctement aux questions.
d’évaluation Exercice 2 :
l’apprenant doit classer les périphériques convenablement dans chaque colonne (voir
correction).
Exercice 2 :
L’apprenant doit déterminer les propositions correctes (vrai) et les propositions fausses (faux)
(voir correction).
Exercice 4 :
l’apprenant doit écrire les bonnes formules pour faire la conversion des valeurs demandées
(voir correction).

Observations …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Perspectives  Nous évaluons pour des raisons bien précises (améliorer la qualité, ajuster une
d’action politique, rendre des comptes).
 Bonne utilisation des notions de base d’un système informatique.
 Réajuster les connaissances des apprenants après la correction.
 Prendre une note pour les apprenants.

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