‫عالم األصدقاء‬

Académie régionale: Nom de l'enseignant(e):

Direction provinciale: Année scolaire: 2020-2021

Etablissement: Niveau: 3 AEP ‫ عالم األصدقاء‬: ‫الوحدة األوىل‬

‫فضاء الرياضيات‬
Unité I : Le monde des amis ‫منهل النشاط العلمي‬
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée Production de l'écrit ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les
Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
‫التنفس لدى‬ ‫أعضاء الجهاز‬ ‫ قراءة وكتابة ومقارنة‬:999 ‫ إىل‬0 ‫األعداد من‬
1 Animata et ses amis m, a , i, b, l,o et n ‫ي‬ ‫حركات تنفسية لدى اإلنسان‬
‫اإلنسان‬ ‫وترتيب‬

Se présenter /
Marie et moi
présenter ses amis

Réaliser un dossier sur l'amitié

Boul et Bil et la ‫ر‬
2 e, d, u, t, p, h et r ‫الت أتناولها‬
‫مصادر األغذية ي‬ ‫التنفس‬ ‫تأثي التلوث عىل الجهاز‬ 999 ‫ إىل‬0 ‫الجمع والطرح يف نطاق األعداد من‬

graphèmes étudiés.
‫ي‬ ‫ر‬
tortue Exercices variées en
relation avec le
thème de l'unité,
utilisation des mots
Une histoire outils acquis
3 f, v, s, ss,k et j ‫أغذية ر‬
‫مضة بالصحة‬ ‫أغذية توفر الطاقة‬ ‫ التوازي والتعامد‬:‫األشكال الهندسية‬
d'amitié

Informer sur ses

Quand je pense
amis

c, ce, ci, ca, co, cu, z, ‫ر‬

‫مشوع إعداد ملصقات حول‬ ‫ر‬
4 Les amis et la forêt ‫سلوكات مفيدة لصحة اإلنسان‬ ‫ر‬
‫الضب يف عدد من رقم واحد‬
g, ge, gi ‫أمراض تنفسية‬

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité I ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة األولى‬

Signature de l'enseignant(e): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

 ‫الحياة التعاونية‬
Académie régionale: Nom de l'enseignant(e):

Direction provinciale: Année scolaire: 2020-2021

Etablissement: Niveau: 3 AEP ‫ الحياة التعاونية‬: ‫الوحدة الثانية‬

‫فضاء الرياضيات‬
Unité II : La vie associative ‫منهل النشاط العلمي‬
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée Production de l'écrit ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les
Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Ensemble pour un
1 y, é, es, er, ez, et ‫االحياقات‬ ‫خاصيات الهواء‬ ‫قياس األطوال‬
beau jardin

Réaliser un journal sur la cooperative scolaire

Parler des
Silence
associations

La fête de la ‫ قراءة وكتابة ومقارنة‬:9999 ‫ إىل‬0 ‫األعداد من‬

2 ou, è, ê, ai ‫أنواع الخالئط‬ ‫خصائص الفلزات‬

graphèmes étudiés.
propreté Exercices variées en ‫وترتيب‬
relation avec le
thème de l'unité,
utilisation des mots
Le printemps sur les an, am, en, em, on, outils acquis
3 ‫ر‬
‫الذوبان يف الماء‬ ‫فصل مكونات خليط‬ ‫الزوايا‬
murs om

Raconter un Enfant d'un autre

événement social monde

Notre bibliothèque ‫ تحريك لعبة‬:‫تكنولوج‬ ‫ر‬

‫مشوع‬
4 o, au , eau ‫ي‬ ‫خاصيات المغناطيس‬ )9999 ‫ إىل‬0( ‫التقنية االعتيادية للجمع‬
scolaire ‫بمغناطيس‬

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité II ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الثانية‬

Signature de l'enseignant(e): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

 ‫الوقاية من األخطار‬
Académie régionale: Nom de l'enseignant(e):

Direction provinciale: Année scolaire: 2020-2021

Etablissement: Niveau: 3 AEP ‫ الوقاية من األخطار‬: ‫الوحدة الثالثة‬

‫فضاء الرياضيات‬
Unité III : La protection contre les dangers ‫منهل النشاط العلمي‬
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée Production de l'écrit ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les
Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Protégeons les
br, dr, cr, tr, bl, cl fl, ‫خاصيات مشيكة لمجموعات‬
1

Réaliser un dépliant sur la protection contre les dangers

enfants contre les ‫غي حية‬
‫كائنات حية وأجسام ر‬ )9999 ‫ إىل‬0( ‫التقنية االعتيادية للطرح‬
et pl ‫رئيسية للكائنات الحية‬
dangers

Conseiller Le cartable rêveur

‫خاصيات مشيكة لحيوانات‬ ‫حيوانات فقرية وحيوانات ال‬

2 Pour être en forme oi, q et qu ‫تنظيم وعرض بيانات‬

graphèmes étudiés.
Exercices variées en ‫عاشبة‬ ‫فقرية‬
relation avec le
thème de l'unité,
utilisation des mots
Interdit aux moins in, im, ain, ein, un outils acquis ‫وظائف أعضاء رئيسية‬ ‫خاصيات مشيكة لحيوانات‬
3 ‫الزمن‬
de 9 ans et um ‫للحيوانات‬ ‫الحمة‬

Carnaval c'est
Interdire
demain

‫ر‬
‫ تصنيف حيوانات‬:‫مشوع‬ ‫ر‬
4 La forêt c'est la vie ette, elle et esse ‫حاجيات النباتات‬ ‫ر ر‬
‫ التقنية االعتيادية‬:‫رقمي‬ ‫ر‬
‫الضب يف عدد من‬
‫بمحيط‬
‫ي‬ ‫موجودة‬

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité III ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الثالثة‬

Signature de l'enseignant(e): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

 ‫الحرف والمهن‬
Académie régionale: Nom de l'enseignant(e):

Direction provinciale: Année scolaire: 2020-2021

Etablissement: Niveau: 3 AEP ‫ الحرف والمهن‬: ‫الوحدة الرابعة‬

‫فضاء الرياضيات‬
Unité IV : Métiers et professions ‫منهل النشاط العلمي‬
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée Production de l'écrit ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les
Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Le pompier du ier, ieu, ien, ill, ille
1 ‫المحرار واستعماالته‬ ‫التبادل الحراري‬ ‫ تقديم‬:‫القسمة‬
village et illon

Décrire un métier Le pompier

Réaliser un dossier sur les métiers

Le plus beau des gn, ail, aille, euil et
2 ‫مصادر الضوء‬ ‫ر‬
‫مشوع صنع محرار‬ ‫محيط المرب ع والمستطيل‬

graphèmes étudiés.
métiers euille Exercices variées en
relation avec le
thème de l'unité,
utilisation des mots
Syllabes, mots et outils acquis ‫األجسام الشفافة واألجسام‬
3 Chez le medecin ‫الظالل‬ ‫ حساب الخارج المضبوط‬:‫القسمة‬
phrases ‫المعتمة‬

Décrire un lieu de
Un jour je serais
travail

Syllabes, mots et
4 La femme créative ‫المطاط‬
‫ي‬
‫النابض ر‬
‫والشيط‬ ‫تصنيف القوى‬ ‫ قراءة وكتابة‬،‫ تقديم‬:‫األعداد الكشية‬
phrases

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité IV ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الرابعة‬

Signature de l'enseignant(e): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

 ‫الماء والحياة‬
Académie régionale: Nom de l'enseignant(e):

Direction provinciale: Année scolaire: 2020-2021

Etablissement: Niveau: 3 AEP ‫ الماء والحياة‬: ‫الوحدة الخامسة‬

‫فضاء الرياضيات‬
Unité V : L'eau et la vie ‫منهل النشاط العلمي‬
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée Production de l'écrit ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les
Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Syllabes, mots et ‫حيوانات ولودة وحيوانات‬
1 Le cycle de l'eau ‫ذكور وإناث حيوانات‬ ‫ قراءة وتأويل بيانات‬-- ‫قياس الكتل‬
phrases ‫بيوضة‬

Réaliser une affiche sur l'importance de l'eau

Informer sur
Que faîtes-vous
l'importance de
dame la pluie
l'eau
Syllabes, mots et
2 L'eau c'est de l'or ‫ر‬
‫ دودة القز‬:‫مشوع تربية حيوان‬ ‫مراحل دورة حياة حيوان‬ ‫ المجسمات وخاصياتها‬-- ‫األعداد الكشية‬

graphèmes étudiés.
phrases Exercices variées en
relation avec le
thème de l'unité,
utilisation des mots
Syllabes, mots et outils acquis
3 La pollution de l'eau ‫دورة حياة نبات‬ ‫تكاثر نبتة‬ ‫ الكيلوغرام ومضاعفاته‬-- ‫جمع األعداد الكشية‬
phrases

Recommander /
L'eau c'est de l'or
ordonner

Syllabes, mots et
4 Mon Quotidien ‫زرع بذور وتتبع نمو نبتة‬ ‫تكاثر النبتة ونقل صفاتها للذرية‬ ‫ قياس األطوال‬-- ‫ تصنيف وإنشاء‬:‫المثلثات‬
phrases

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité V ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة الخامسة‬

Signature de l'enseignant(e): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur:

 ‫الرحالت واألسفار‬
Académie régionale: Nom de l'enseignant(e):

Direction provinciale: Année scolaire: 2020-2021

Etablissement: Niveau: 3 AEP ‫ الرحالت واألسفار‬: ‫الوحدة السادسة‬

‫فضاء الرياضيات‬
Unité VI : Voyages et excursions ‫منهل النشاط العلمي‬
L'oasis des mots

Langue française ‫النشاط العلمي‬

Semaine

Projet de ‫الرياضيات‬
Activités orales Activités de lecture Poésie Activités d'écriture Copie Dictée Production de l'écrit ‫الحصة الثانية‬ ‫الحصة األولى‬
classe

Ecrire sous dictée des mots et des phrases simples contenant les
Copie de syllabes et de mots contenant les graphèmes étudiés.
Syllabes, mots et
1 Un beau voyage ‫الماء الجاري عىل سطح األرض‬ ‫سطح األرض يابسة وماء‬ ‫ التماثل المحوري‬-- ‫طرح األعداد الكشية‬
phrases

Réaliser un dossier sur les voyages et les excursions

Raconter un
Courir le monde
souvenir de voyage

Syllabes, mots et ‫أثر الرياح والماء عىل سطح‬ ‫ قياس‬-- ‫القسمة عىل عدد من رقم واحد‬
2 Un paradis sur terre ‫المجموعة الشمسية‬

graphèmes étudiés.
phrases Exercices variées en ‫األرض‬ ‫السعة‬
relation avec le
thème de l'unité,
utilisation des mots
Excursion vers le Syllabes, mots et outils acquis ‫صنع نموذج للمجموعة‬ ‫ القرص‬-- ‫ العالقات العددية‬:‫نحو التناسبية‬
3 ‫الشمس مصدر الحرارة والضوء‬
moyen Atlas phrases ‫الشمسية‬ ‫والكرة والدائرة‬

Décrire une Un escargot part en

excursion voyage
Mon premier
Syllabes, mots et -- ‫ جدول أعداد متناسبة‬:‫تقديم التناسبية‬
4 voyage sans mes ‫ر‬
‫النشة الجوية‬ ‫الطقس‬
phrases ‫قياس االطوال والكتل‬
parents

5 Evaluation et consolidation des acquis de l'unité VI ‫تقويم ودعم مكتسبات املتعلمين في الوحدة السادسة‬

Signature de l'enseignant(e): Signature de M. le directeur: Signature de M. l'inspecteur: