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Préparation des questions lors d’une leçon d’essai

On trouve très peu d’informations concernant la leçon d’essai. Cette absence de


communication autour de cet évènement n’est pas sans raison. Elle vise à laisser à la
candidate ou au candidat toute latitude dans l’élaboration de son exposé et permet ainsi de
voir comment celle-ci ou celui-ci se positionne dans la communauté de chercheurs de son
domaine, comment il-elle met en avant ses travaux etc.

Les études sur les questions posées lors d’une soutenance de thèse permettent de cibler 8
catégories de questions possibles :
1. Le choix du sujet
2. Le cadre conceptuel et théorique
3. La méthodologie de recherche
4. Les méthodes et la récolte des données
5. Les résultats et leur analyse
6. La portée de la thèse et la contribution scientifique
7. La critique et l’évaluation de la qualité de la thèse
8. Les perspectives de développement

Par ailleurs, on peut ajouter notamment les catégories de questions suivantes concernant
davantage les problématiques liées à la sélection d’un-e candidat-e pour un poste
académique :
a. Les liens entre le domaine de recherche du candidat et celui du poste à pourvoir
b. Les possibilités de collaboration intra ou inter-institutionnelles
c. L’élargissement des connaissances au domaine général et aussi aux domaines
connexes
d. La composition de l’équipe à créer ou composer avec l’équipe existante
e. Les ponts entre les enseignements à donner et les recherches à mener

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Exercice individuel :
Ciblez une ou deux de ces catégories. Formulez une ou deux questions qu’un membre du
jury, de la commission de nomination ou du public pourrait vous adresser lors de la
discussion.

Temps à disposition : 5 minutes pour rédiger les questions et 10 minutes pour rédiger
quelques éléments de réponse.

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Exemples de questions

Le choix du sujet
Pourquoi avez-vous choisi ce sujet pour vos recherches ?
Quels liens pouvez-vous faire entre votre thématique de recherche et les recherches
actuellement menée au sein de l’équipe ou du département que vous aller intégrer ?

Le cadre conceptuel et théorique


Comment avez-vous élaboré votre cadre conceptuel ?
Pourquoi avez-vous choisi le modèle théorique des auteurs X et Y ?

La méthodologie de recherche
Comment motivez-vous votre choix de méthodologie ?
Quel(s) autre(s) approche(s) auriez-vous pu adopter pour aborder cette problématique ?

Les méthodes et la récolte des données


Pourquoi avez-vous utilisez la méthode XYZ comme instrument principal ?
Si vous deviez améliorer les mesures, la procédure etc. comment vous y prendriez-vous ?

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Les résultats et leur analyse
Comment en êtes-vous arrivé à vos conclusions ?
Comment expliquez-vous la différence entre vos résultats et ceux du Dr. XYZ ?

La portée des travaux de recherche et la contribution scientifique


Quelle est votre contribution à la connaissance du sujet ?
Quelles implications vos résultats ont-ils sur la méthodologie de la recherche dans ce domaine ?

La critique et l’évaluation de la qualité de la recherche


Quelles sont les principales critiques que vous portez sur votre travail de recherche et comment
envisagez-vous d’y remédier ?

Les perspectives de développement


Quelles direction allez vous donner à vos travaux de recherche pour vous intégrer aux pratiques
institutionnelles, aux pratiques du département ?
Quelles collaborations envisagez-vous de mettre en place pour compléter, clarifier vos travaux
ou réorienter vos recherches dans le domaine du poste à pourvoir ?

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Elargissement des connaissances
Quels pourraient être les apports du domaine ABC (de la psychologie cognitive) à la
compréhension des mécanismes de XYZ (d’influence des médias sur les choix de vote des
citoyens)?
Quelles collaborations envisagez-vous de mettre en place pour compléter, clarifier vos travaux
ou réorienter vos recherches dans le domaine du poste à pourvoir ?

L’équipe de travail
Quels appuis méthodologiques / conceptuels pouvez-vous apporter à un-e candoc sur une
recherche déjà en cours ?
Comment envisagez-vous la compostion du futur laboratoire de XYZ que vous allez diriger ?

L’enseignement et la recherche
Quels cours avez-vous prévu de donner dans le cadre du master en XYZ ?
Comment allez-vous faire le lien entre vos recherches sur ABC et le cours de bachelor portant
davantage sur XYZ ?