PLAN DE CLASE

Fecha: Del 07 de marzo al 08 de Abril

Número de Horas: 19 horas (4 frecuencias por semana)

Tema: Bloque de Español

Introducción al tema

Durante este bloque se pretende lograr el conocimiento de algunas reglas

ortográficas como lo es el uso y la diferencia de las letras “y” y “ll”, así como el
uso correcto de la letra “h”, es decir, dónde, cómo y cuándo debo utilizar ésta
letra, por medio de ejercicios en el libro y en la libreta, así como también
identificando las letras en revistas y periódicos, recortando dibujos, imágenes y
palabras y pegándolas en sus libretas.

Asimismo se intenta que el alumno reconozca y diferencie algunos de los

diferentes tipos de géneros literarios, haciendo énfasis en la literatura
mexicana, comprendiendo lo que leen para hacer una pequeña reseña.

Igualmente se busca que el alumno reconozca los pronombres personales, por

medio de oraciones escritas y la lectura de pequeños textos.

Elemento De Competencia: Distinguir las reglas ortográficas y la estructura de

algunos textos, para utilizarlos en la redacción correcta de sus textos.

Contenido

Bloque de Español

Tema 1. Hecho en México

Proyecto 11. Juegos mexicanos.

Proyecto 11. Leyendas Mexicanas.

Tema 2. ¿Cuándo se debe usar…?

Proyecto 11. El sonido de la Ll y la Y.

Proyecto 11. El uso de la h y ch.

Tema 3. Negativo y Afirmativo

Proyecto 11. Oraciones afirmativas y negativas.

Tema 4. Siguiendo Pasos

Proyecto 12. Orden alfabético

Proyecto 12. Pronombres personales.

Estrategias:

En esta unidad se pretende llevar a cabo una lista de estrategias tanto dentro
como fuera del aula por parte del docente y del alumno, para que el
aprendizaje pueda llegar a ser significativo. Entre las actividades dentro del
salón por parte del estudiante están: Lluvia de ideas sobre juegos y leyendas
mexicanas que conozcan, ejercicios en el libro sobre el uso de la “ll” y la “y”,
contestar ejercicios en el libro sobre oraciones afirmativas y negativas, y sobre
leyendas y cuentos, elaborar en equipos un recetario de cocina, la lectura de
una leyenda mexicana, apuntes de oraciones afirmativas y negativas en la
libreta y ordenar una lista de palabras alfabéticamente. Fuera del aula se
pretende que el alumno conteste ejercicios del libro de la página 174 y 175,
deben preguntar a un mayor de edad sobre alguna leyenda o juego
mexicano y escribirlo en la libreta, preguntar a sus papás sobre alguna receta
familiar y escribirla en la libreta, buscar recortes de palabras con "Ll", "Y", "Ch" y
"H" y pegarlos en la libreta.

De las actividades del docente podemos mencionar la exposición magistral

con ejemplos sobre el uso de la “ll” y “y”, en el Pintarrón, la explicación de
cómo elaborar una receta, hacer Ilustraciones sobre leyendas y cuentos
mexicanos, mantener una discusión guiada, dirigir actividades del libro, hacer
preguntas Intercaladas, hacer Ilustraciones sobre una receta de cocina y un
dictado de palabras. Sobre las actividades a realizar fuera del aula podemos
mencionar la elaborar una receta de cocina en un rotafolio, la preparación
de los recursos didácticos para las clases siguientes y revisar tareas.

Recursos didácticos:

Libros Cartulinas
Libretas Pintarrón
Hojas de maquina Marcadores
Lotería
Imágenes

Evaluación:

Criterios Español
Tareas en casa 20
Proyectos Finales 20
Actividades en el salón 30
Examen 30
Total 100
Calendarización:

Español
Marzo
Proyecto 11. Juegos mexicanos. 7
Lectura comprensiva. 8
Proyecto 11. Leyendas mexicanas. 9
Lectura comprensiva. 10
Proyecto 11. El sonido de la Y y Ll. 11
Lectura comprensiva. 14
Proyecto 11. Uso de la H. 15
Lectura comprensiva. 16
Proyecto 11. Oraciones afirmativas y negativas. 17
Proyecto: Reseña de una leyenda. 18
Proyecto 12. El orden alfabético. 22
Lectura comprensiva. 23
Proyecto 12. Pronombres Personales. 24
Lectura comprensiva. 25
Proyecto: Recetario de cocina. 28
Proyecto: Recetario de cocina. 29
Hagamos un platillo. 30
Lectura comprensiva. 31
Abril
Repaso General. 3
Examen 4
Examen 5
Examen 6
Examen 7
Calificaciones. 8

Bibliografía:

Torres Martínez, S. V. (2010). Español 2. México, D.F.: Grupo SM.