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(CASTERMAN)

Notions
Jeux & divertissement
Quizz
Dans le cadre de notre cursus au sein de la FP à Larache, nous 5 étudiants en
3éme année science économie et gestion, on a été amené à réaliser un projet
associatif.
Notre projet consiste à élaborer un livret qui met en œuvre les connaissances
et les compétences acquises au cours de notre formation.
L’idée provient du désir d’initier et d’introduire les enfants au monde de
l’économie d’une façon divertissante et amusante tout en étant pédagogique.
L’objectif principale de ce livret est d’encourager les enfants à devenir des
citoyens dotés de capacités sociales et économiques en les aidant à acquérir
les compétences et les connaissances qui leur permettront de s’ériger en
acteurs dynamiques capables d’influencer leur communauté et leur société.
En outre, l’éducation financière de l’enfant permet la formation de citoyens
économiquement plus autonomes. Leurs compétences financières les aident
à mieux gérer l’argent et les ressources, et cela leur donne les moyens de
devenir plus créatifs, productifs et d’identifier et d’atteindre leurs objectifs.
Au terme de ce travail, nous tenons à exprimer notre gratitude à notre cher
professeur Monsieur Hicham ACHELHI pour son aide, son suivi et les conseils
qu’il nous a apporté lors des différentes séances d’encadrement, il a été
toujours disponible, à l’écoute de nos nombreuses questions et toujours
intéressé par l’avancement de notre travail.
TITRE Le petit économiste
Slogan LIRE C’EST GRANDIR

Couverture

Nombre de pages 50 pages au plus


Promouvoir la branche économique au sein du système scolaire pour que
L’objectif principal les élèves aient une meilleure idée sur l’économie dès le jeune âge.

 C’est un livret de 50 pages (maximum), donc il n’est pas long à lire.


 Il contient des images explicatives, donc il est facile à transmettre
Points forts l’information.
 Il contient des exercices amusants pour ne pas être ennuyant.

SUR LE COURT TERME :


 Vulgariser les notions économiques afin de faciliter leur
compréhension.
 Réussir ce travail en transmettant le maximum d’infos à ces élèves.
Objectifs ultérieurs  Les initier au domaine de l’économie dans sa globalité.
SUR LE LONG TERME :
 Développer l’idée du manuel.
 Améliorer la qualité du livret au niveau de son contenu, mise en page,
matière des feuilles, impression, etc.

Nos partenaires
Anas DAHNOUN P144105125
Ayoub CHLOUCHI P140004059
Oumaima HADAJI P134491374
Mariam DOUADI P142048866
Kawtar EL MOUSTAFI P142088409
A qui rend-il service ? Sur quoi agit-il ?

Développer son
Enfant
imagination et stimuler
son cerveau

Manuel
Le petit économiste

Un support de l'écriture,
permettant la diffusion et la
conservation de texte

Dans quel but ?


(plan d’action)

6
C
6

0 1 6 13 18 24 38 42 47 48
A 0
B 1
D F 13 G 18
H I J K 45
L FIN
9 24 38 42 45 47 48
A

6
E A : Construction d’équipe pour le projet
10
B : Développement d’idée de projet et Recherche sur le sujet
C : Trouver un slogan
D : Travailler sur le Mapping et la planche de tendance
E : Poster
Date de début 24/04/2021 F : Collecté les informations
G : Contacter les professionnels du domaine
Date de fin 10/06/2021 H : Phase de rédaction
La durée : 48 jours I : Vidéo pour bien présenter le produit final
J : Publication sur les réseaux sociaux (E-marketing)
K : Achèvement du travail
L : Présentation du projet
Science économique

Cible âgée
Cible enfant

Cahier d’activité
FORCES FAIBLESSES
 C’est un livret de 50 pages
(maximum), donc il n’est pas long
à lire.  Faible compétitivité
 Il contient des images explicatives, commerciale
donc il est facile à transmettre
INTERNE

 Budget limité
l’information.  Le livret disponible seulement
 Il contient des exercices amusants en français
pour ne pas être ennuyant.  Manque de connaissances sur le
 Il n’existe pas sur le marché de tels domaine d’édition
manuels qui sont destinés à cette  Contrainte légale
cible, ce qui le rend unique dans
son genre.

OPPORTUNITÉS MENACES

 Calendrier trop restreint


 Des difficultés pour assurer les
 Le programme intégré de droits d'auteurs
EXTERNE

financement des jeunes  La culture ou l'esprit de lecture


porteurs de projet des livres et très rare au sein de
 La FPL encourage notre société.
l’entreprenariat  Le marché est en décroissement
 La concurrence
 Les problèmes législatifs

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