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Dossier 2 Leçon 3

Clés po u r la ré uss i
> Don n e r d es consei ls, mettre e n garde

SIMULER U N ENTRETIEN D' EMBAUCHE

Vous êtes demandeur d'emploi


inscrit à Pôle emploi.
O@ • Vo u s s o u h a itez vous prése n t e r à u n
e ntre t i e n a u p rès d ' u n e m p loye u r d a n s le
Observez les deux c a d re d ' u n re c ru t e m e n t class i q u e , d a n s
docu ments et répondez. l a p e rspect ive d ' u n foru m o u d ' u n « j o b
Qui a p u blié ces dating ».

documents ? Po u r q u i ? Cet atelier d e t r o i s h e u res p e r m e t d e v o u s


mettre e n s i t u a t i o n d ' e ntret i e n d ' e m b a u c h e
Dans q uel b ut ? e t d ' a n a lyse r vos p o i n ts forts et vos
d i ffi c u ltés.
• C o ntactez vot re c o n se i l le r P ô le e m p l o i p o u r

O@ d e p l u s a m p les i nformations.

Lisez le premier document.


1. Identifiez ses différentes parties.
2. Trouvez les conseils qui portent sur les aspects suivants :
- le comportement, l'attitude et le langage ;
- les choses à dire et à ne pas d i re ;
- la préparation de l'entretien.

4 2 quarante-deux
Clés pour la réussite i!§i.!.fl l1J.fülij

e
POINT Langue e ®c23
Donner des conseils a) Vrai ou faux ? Écoutez la sim ulation d'un entretien
d'embauche dans le cadre de l'atelier de Pôle emploi
Observez puis complétez la règle. et répondez. J ustifiez vos réponses.
1. Si vous suivez ces conse ils, vous serez plus 1. Le candidat postule pour un poste de ven deur.
efficace pendant l'entretien.
2. I l s'agit d'un premier em ploi.
Le conseil (ce qu'il faut faire) est dans :
0 la première partie d e la p h rase. 3. Son principal défaut, c'est qu'il est très stressé.
0 la deuxième partie de la phrase. 4. Le candidat est ambitieux. /
7 Si + verbe au ... , verbe au ...
b) Réécoutez l'entretien et répondez.
(po u r indiquer le résultat, la conséquence) .
Votre im pression générale est-e lle positive ou négative ?
2. Si le recrute ur vo us demande quels sont vos
Pou rq uoi ?
points forts, citez deux ou trois q ualités en relation
avec le poste.
Le conseil (ce qu'il faut faire, dans une situation
éventuelle) est dans :
0 la première partie d e la phrase. O@
0 la deuxième partie de la phrase. Relisez les conseils de Pôle emploi et dites lesquels
7 Si + verbe au ... (po u r indiquer une situation sont utiles pour Simon (cf. activité 3). Justifiez vos
éventuelle) , verbe au ... . réponses.
� S'exercer n ° 1 1 ' p. 49

- - - '\
POINT Culture- -
- - - -

:-
- - - -
- - - -

Réécoutez l'entretien et soyez attentif à la man ière


1 de parler du recruteur et d u candidat. Dites quelle est
a) Lisez le texte suivant et répondez.
la différence.
Qu'est-ce que.Pôle em ploi, quelles sont
ses missions ?

Pôle emploi est un établissement · O Phonétique C21;-2s


public qui assure l ' i nscription, l'in-
a) Écoutez les deux énoncés. À chaque fois,
pôle emploi formation, l 'orientation et l'accom­
identifiez le registre familier.
pagnement des demandeurs d 'emploi. Il se charge
aussi de mettre en relation demandeurs et entreprises b) D'après l'intonation, précisez si les phrases sont
qui recrutent et il verse les al locations chômage. des conseils ou des ordres.
�NDS Ît>N l€KVJ,
, Le chômage en France l0Mf1M<f. ,
Le nombre de chômeurs en France est de 2, 7 millions
t-J� T� jfîf( �A�
en janvier 201 2, soit 9,4 % de la population active. · O Q) JoR LE �Mi�R
Les jeunes sont particulièrement touchés : près
Imaginez la page « Préparer Y>tlvloT Q_v\ viEtJÎ
de 1 personne sur 4 de moins de. 24 ans est au
chômage !
sa recherche d'em ploi » -<
ou « Trouver un emploi sur
Internet » pour le site
, b) Échangez ! www. emploi.com.
• La situation est-elle com para b le dans votre Réd igez les conseils utiles
pays, concernant le chômage ? aux perso nnes q ui recherchent
• Y a-t-il un organisme com parable à Pôle emploi ? un emploi dans u n e page
• Verse-t-on des allocations chômage aux composée de deux parties : ---+
. \ demandeurs d'emploi ? les cinq clés pour a gi r ;
' 1
les cinq erre u rs à éviter.

. quarante- trois 43
i.J.füMfj&;,),fi Clés pour la réussite

> I n diquer des changements nécessaires

œ@
Relisez le document et observez les trois
••Uj# le. .9 JuW dessins suivants. Lequel correspond
à la situation ? Justifiez votre choix.
_ _ k _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Sll.YlQt:l _ _ - - - - - - - - - - - --- - - - - - - - -- - - - -- - - - - -

vend..e..u.r _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

POI NTS FORTS

_ ::: _ .Le.. J.Cl!lci.Ui.a.t _ ttgarde. L' '1itmoc.ute.w:_ _ _ m _ f_OJJL _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ ::: _ Jl �e. ti:e.t:>t


_ _ _ d.c:o�l. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ ::: _ JL ne. _ _ ®-nt� -P� _ _ ck _ -��sri� d.e._ .wvos�rL _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

POINTS A AMELIORER

_ :-: _ Jl fo..u!_ <Jfil.- SUnotL


_ _ _ _ OJJ _ fille.. - tenue. - fWs- ruiapté.e. .po.ur_ - - - . _

_.un. _ mtre.t�w_. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ - - - _ - _ _ -

_ :-:: JL f.cw.t qu, !.li. fa.sst a.ttwtwtJ d. sort _\lorohul<lù-:e. .


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ ::-: JL _e.sL e.ssmtieL qu._ �� d.ot:Jœ.. de. vra1es molw_oJtons_
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
0
.ptQfe.ss�t:ltlfllesJ
.ambJ�ri-r ma.Ls_ _ a..u.ss� .qu.\L
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_:-: JL fa..ut -q.t.L !.LL JnOt:ll:r.e.


_ _ _ son _ _ _ _ _

_ sW!g._ _1.:�tei: .rW.�.sk d.Ms s� �-{lQS"-


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ ::-: JL fa.J.J.f qu, !.Il a.g�sse. a.ve!- d.�plomctl�- - � iL ne. fcw.t


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ s.udoul p.a..s q.u. \L ci�s.e.. d.u. mal_ .d.e. ses .piiLéciuits
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ ernpl�- - �- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - -
- :-: Jl _ _ _ est _ �d-.�spms.a.ble. qi.k '. �- so�t - _rro_lri_s ruJ9_�cwt,
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

O@
Lisez le document et choisissez la bonne réponse.
D Ce sont les notes de Simon pendant son stage à Pôle emploi.
D C' est la fiche d'éva luation de la conseillère de l'atelier Pôle
e m p loi, après l'entretien de Simon.
D Ce sont les notes du recrute ur, pendant l'entretien d'embauche
avec Simon.

O@
Relisez le document et dites dans quelle partie :
- on indique les changements nécessaires dans l'attitude
de S imon ;
- on décrit l'attitude de Simon pendant l'entretien.

44 quarante - quatre
Clés pour la réussite i!§i.),fi i.J41f§j

œ ® c26 POINT Langu,e


Écoutez l'enregistrement Le subjonctif p r onner un consei l, exprimer la n écessité
et identifiez la situation.
Qui parle ? Quand ? a) Observez et identifiez les form ules qui expriment la nécessité.
Dans quel but ? I l fa ut q ue tu aies une tenue plus adaptée.
Il est ind ispensable q u'il soit moins arrogant.
·1 1 fa udrait que tu sois plus positif.
I l est essentiel q u'il donne de vraies motivations professionne lles.
b) Complétez la règle avec : indicatif ou subjonctif.
Réécoutez • Dans la phrase « I l se tient d roit », on décrit une réalité avec le mode ... .
l'enregistrement et relisez • Dans le conseil « I l faut q ue vous fassiez attention à votre vocabulaire »,
la fiche. Identifiez les on exprime la nécess ité d e l'action avec le mode ... .
conseils similaires.

POINT Langue Q) Phonétique C21


La formation du subjonctif Écoutez puis répétez.
a) Observez les verbes au subjonctif dans le Point Langue ci-dessus,
puis complétez.
Tous les es d'infin itifs Verbes irréguliers
Jouez la scène !
q u e je mente pouvoir que je / q u'il p uisse, que tu puisses
Par d eux, entraînez-vo us
q u e tu dises savoir que je / q u'il sach ... , q ue tu saches
à p asser un entretien
qu'il agiss ... aller que je / qu'il aille, que tu ailles
d'embauche.
q u' i ls prenn ent faire que je / qu'il ... , que tu fasses
avoir que j'aie, qu'il ... , que tu aies 1. Choisissez une annonce
être ue ·e so is, u'il soit, ue tu soi. .. (p. 39 ou a utre) .
2. Mettez-vo us d'accord
Po u r je, tu, il, ils, le subjonctif se forme à partir de la base du verbe à la ...
sur le comportement
personne pluriel d u présent de l'ind icatif.
du demandeur d'emploi
b) Observez les conseils ci-dessous, puis choisissez la bonne réponse. et du recruteu r.
I l faut que vous évitiez de d i re vos défa uts et q ue vous fassiez attention.
3. Jo uez le d i a logue.
-
.
Tous Les types d'infinitifs Verbes irréguliers 4. Après l'entretien, le
. ...

La 2e
personne d u plu riel est identique à la pouvoir que vous p uissiez reste d u gro upe d it les
2 e personne du p l u riel : savoir que vous sach iez; points positifs d u candidat
D d u présent de l'ind icatif. aller que vous alliez et lui donne des conseils.
D de l'imparfait. faire q ue vous fass iez
NB : la 1'• et la 2• personnes du pluriel ont la même base ; la terminaison pour nous est -ions.
Exemple : il faut que nous évitions / fassions.
Attention !
6' Q)
avoir -? que nous ayons, que vo us ayez / être -? que nous soyons, q ue vo us soyez Écrivez une fiche comme
celle de la conseillère de
S'exercer n° 1 2 à 1 4 ! p. 49 Pôle emploi pour évaluer
l'entretien d'embauche.

PROJ ET
DOSS I E R Pour réaliser des fiches, pour u n forum de découverte
des métiers, vous allez :
TÂCHE LEÇON 3 Rédiger la partie « conseils » de la fiche métier .f

quarante-cinq 45
Dossier 2
arnet e vo age
Le !JJtt mt é�ff:tif
erv Fr�
« J'ai un stage à faire »
Chronique « Vie moderne » 1 felllonde Ah, le fameux stage obligatoire en entre­
par Sandrine Blanchard prise à effectuer en classe de 3e ! C'est main­
tenant que les adolescents cherchent une

J
'ai reçu il y a quelques jours au journal entreprise et que les parents appellent la
une formidable demande de stage. Il famille, les voisins, les amis, les amis d'amis
s'appelle César, habite en banlieue pari­ pour trouver une place pour leur enfant.
sienne, n'a que 14 ans mais un curriculum « Tu ne pourrais pas prendre ma fille une
vitae qui occupe déjà une page entière ! petite semaine, c'est pour l'école ? » Je ne
Comment fait-il ? vous étonnerai pas si je vous dis qu'au tentent leur chance. Alors ils s'appliquent
C'est tout simple. De 2004 à 2008 : CP, Monde, on entend tous, chaque année, pour faire leur lettre (peut-être avec laide
CEl. CE2. CMl. CM2. En 2 0 08-2009, cette petite phrase. des parents, peu importe) et envoient des
classe de 6e. en 2009-2010, la se. avec Cette « séquence d'observation en milieu candidatures spontanées proches d'une
les « félicitations du conseil de classe à professionnel » voulue par l'éducation demande d'emploi.
trois reprises* ». Puis, en toute logique, nationale ne dure que cinq jours mais Dans sa lettre de motivation, César
4e, 3 e « avec latin » en plus de l'anglais demande des semaines de recherche, pro­ explique, de sa plus belle écriture, que le
et de lespagnol. Il ne manque que ses voque quelques petites angoisses paren­ journalisme a toujours été « une réelle pas­
années de maternelle ! Au chapitre « com­ tales et espoirs déçus du côté des jeunes. sion », qu'il aimerait « de tout cœur » réaliser
pétences », il a obtenu son attestation Il y a les collégiens qui se font aider par un un stage dans la presse et que « ça serait
scolaire de sécurité routière** et est arrivé prof, les adolescents qui comptent sur les avec investissement que faccomplirais les
deuxième au concours de mathématiques relations de papa ou maman et les autres tâches que vous me donneriez ». César, tu
« Kangourou ,,***. Il aime le théâtre, le qui, comme César, jettent des bouteilles à as réussi, je suis convaincue. Viens observer
sport, et a effectué un voyage scolaire la mer. Ils ne connaissent personne dans le notre beau métier et compléter ton CV !
à Rome. milieu professionnel « de leurs rêves » mais D'après Le Monde, 02 novembre 2011.

* Le « conseil de classe » réunit trois fois dans l'année scolaire les professeurs d'une classe, la direcj:ion du collège ou du lycée et les représentants
des élèves, pour évaluer les élèves et les conseiller pour la suite de leur scolarité. Les « félicitations » sont attribuées aux meilleurs élèves.
** Les collégiens obtiennent .IASSR (obligatoire pour s'inscrire à l'examen du permis de conduire)
s'ils réussissent les tests sur les règles élémentaires de sécurité routière.
*** Le èoncours Kari.gô�rou est un jeu concours sur les mathématiques.

0
Savez-vous à q uel âge on effectue son premier stage Relisez Particle.
en France ? 1. Dites q uelle est la spécificité du CV de César (ce q u i est
1. Lisez l'article d u journal Le Monde pour le déco uvrir. inhabituel pour u n CV) .
2. Ide ntifiez de q ui parle la journaliste, et pourquoi. 2. D'après les informations rapportées par la journaliste,
imaginez le CV de César : quelles sont les d ifférentes parties ?

46 quarante-six
Relisez l'article et observez le schéma du système éducatif français.
1. Situez César sur le schéma et retrouvez son parco urs scolaire.
2. Trouvez en q uoi consiste le stage évoqué, son o bjectif et sa durée.

Âge
Universités Doctorat

Grandes écoles4

22 M2

21 lycées Ml Master

20 Grandes écoles L3 Licence

19 Préparation aux concours t L2


18
�������
des grandes écoles
""""'""""=:7.""""""'"""'
""
BTS
""=,,...-""":dl
IUT, DUT
r L1

._ Filières non sélectives --+

BACCALAURÉAT
Professions lycées t t t
17
1 Terminale professionnelle
l.J Terminale technologique2
1 1 Terminale générale3
1
16 1 �L 1" professionnelle
1 l" technologique
1 1 ice générale
1
1 2' année CAPl
[ r t t
15 2nd• professionnelle 2nd•
1 1" année CAP
1r 1
1 1 ...
1
Professions
1 1
.
Collèges
14 3e
CFA (apprentissage) �
1
13 (3', 4e technologiques) 4e

12 s•
11 6'

t
École élémentaire 1
10 Cours moyen 2
9 Cours moyen 1

8 Cours élémentaire 2
7 Cours élémentaire 1

6 Cours préparatoire

t
École maternelle 1
5 Grande section

4 Moyenne section

3 Petite section

c.0)
1 . CAP = Certificat i;f'
2. Aulycée, la filière technologique comporte plus de matières spécialisées et plus de p�ti
(séries gestion, hôtellerie,
3. Fil ières spécial isées à partir de la première ;. l: (littérai re) ; S (scientifique)· ·
4. Les grandes écoles sont des établissements d'enseignement supérieur qui recrutent les élèves
formations de haut niveau (écoles d'ingénieurs, de com

0
Répondez en citant des extraits de l'article.
1. Est-il facile d'obtenir le stage cité ?
2. Quelles sont les stratégies utilisées par les élèves pou,r
trouver leur stage ? Comment César a-t-il procédé ? 0
3. Quelle profession César envisage-t- il pour son aven ir ? Éc�.angez en petits grou p•� ·

1. Que pensez-vous d e l'obtig,fltion d'effectuer un stage


« d'observation en milieu pr!t nel » à l'âge de 14 ans
·

2. Le système éducatif dan si . révoit-il des


Identifiez sur le schéma quel parcours César peut suivre stages p rofessionnels pen condaires ?
dans ses .�tudes, pour' se former au métier souh�ité. À guet niveau d'études. â à
Dossier 2 S'exe rce r
5. Reformulez les expressions soulignées. Remplacez-les
Leç o n 1
par un adverbe de même sens.
1 . Ce professeur travaille avec sérieux et de façon intelligente maisH il
> Le plus-que-parfait
a - c'est fréquent - des problèmes avec ses étudiants parce qu'il
1 . Lisez les conseils, puis complétez le témoignage.
leur parle avec méchanceté.
Exemple : Préparez-vous -7 A vant mon départ, je m'étais préparé
2. Dans cette entreprise, les stagiaires ne sont pas traités de façon
plusieurs mois à l'avance. Je . . . Je . . .
différente des autres : ils sont payés de façon correcte et ils gagnent
un salaire suffisant pour vivre.

erasmus mode d'emploi

- • Préparez-vous plusieurs mois à l'avance. Leçon 2


• Renseignez-vous sur les universités partenaires.
• Demandez conseil à votre enseignant(e) pour choisir > Comprendre une offre d 'emploi
une université.
• Remplissez un dossier de candidature. 6. Complétez l'annonce suivante avec le mot qui convient.

Après acceptation de votre dossier


• Entrez en contact avec l'université partenaire.
/JCCAo,,o Je la tKoJe ?
• Choisissez vos cours .
• Organisez votre séjour sur place : occupez-vous de ;{) 1 af:teWe;; fOA /
votre futur logement.

2. Complétez avec le plus-que-parfait ou le passé composé.


MM
1 . Presque tous les étudiants de notre école . . . (aller) faire leur
. . . (1 ) .
dernière année dans une université européenne parce qu'ils . . . des responsables de boutique
(obtenir) une bourse Erasmus. en région Rhône-Alpes.
2. Je . . . (se perdre) dans Milan parce que j' . . . (mal noter) l ' itinéraire
. . . (2) bac+ 2.
Excellente . . (3) de l'anglais exigée.
pour aller à l 'université.
.

3. Il y a quelques années, j' . . . (suivre) des cours à Varsovie pour mon


master d'économie et j'y . . . (retourner) cet été pour une mission.
Type de . . . (4) : COI.
4. L'université de Francfort . . . (ne pas accepter) ta candidature parce . . . (5) brute : 2200 euros / mois + . . . (6).
que tu . . . (envoyer) ton dossier en retard. Pour postuler : www.h&mrecrute.com
5. Farid, qui . . . (ne pas encore voir) Madrid, . . . (tomber)
immédiatement sous le charme de cette ville.

1 . cherche - recrute - offre


> Parler d ' une expérience professionnelle
2. expérience - capacité - niveau
3. Com p létez le texte à l'aide des verbes suivants.
3. habitude - maîtrise - langue
4. travail - compétence - contrat
découvrir - décrocher - suivre - effectuer - acquérir -

5. rémunération - prime - somme


être employé - trouver

Les formations universitaires demandent aux étudiants de . . . des 6. prix - prime - salaire
stages. Cela leur permet de . . . le monde de l'entreprise et de . . . des
=/ compétences sur le terrain . . . . un stage est parfois aussi difficile
que trouver un emploi et il souvent nécessaire de ... pl usieurs stages
> I ndiquer les qualités pour un emploi
avant de . . . un travail et de . . . dans une entreprise. 7. Complétez les trois textes avec les mots suivants.
Faites les accords nécessaires.
> Les adverbes relationnel - sens - contact - passionné - capacité - rigueur -
4. Complétez avec l'adverbe correspondant. organisé - souriant
Exemple : un salut aimable -7 Il salue aimablement. 1 . Employé dans une bibliothèque :
1 . un travail rapide -7 11 travaille . . . Il faut être très . . . , avoir de la . . . et de bonnes qual ités . . . .
2. un départ définitif -7 Il part . . . Le candidat doit être . . . par les livres de toutes sortes.
3. une réaction violente -7 Il réagit . . . 2. Hôtesse d'accueil :
4. une réponse négative -7 I l répond . . . Elle doit être . . . et elle doit avoir un bon . . . avec le public.
5. un jugement superficiel -7 11 juge . . . 3. Directeur des ressources humaines :
6. un rire bruyant -7 Il rit. . . Il doit avoir le . . . de l'écoute et de l'analyse. Il est important d'avoir
7 . un habit élégant -7 Il s'habille . . . une . . . à négocier et à prendre des décisions.

48 quarante-huit
> Postuler pour un emploi
Leçon 3
8. Reconstituez l'ordre des informations dans la lettre
de motivation d'Emmanuel. > Donner des conseils

Emmanuel Mc Grégor
1 1 . Complétez les conseils avec le temps qui convient. Choisissez
CYCLOBULLE*
1 3 8 Bd Sérurier 78 rue de Cléry entre le présent de l'indicatif, le futur simple et l'impératif.
57000 Metz 57000 Metz 1 . Si tu . . . (suivre) un stage, tu . . . (apprendre) à avoir un
comportement adéquat.
Metz, le 25 janvier
Objet : candidature. 2. Si vous . . . (écouter) les remarques du formateur, vous . . .
Madame, Monsieur, (progresser) plus vite.
3. Si tu . . . (ne pas avoir confiance) en toi, . . . (s'inscri re) à l'atelier de /
Pôle emploi.
a. Cette expérience a développé mon goût pour la mécanique et
4. Si vous . . . (multipl ier) les contacts, vous . . . (trouver) plus facilement
je pense aussi avoir le sens du contact avec la clientèle française
un stage . .
et étrangère.
5. Si vous . . . (souhaiter) donner une image positive de vous, . . . (être)
b. De plus, je suis très sportif, je pratique le basket et la natation
attentif à votre comportement.
régulièrement depuis sept ans.
6. Si vous . . . (vouloir) vous entraîner, . . . (aller) aux ateliers de
c. Je pense donc avoir les qual ités de mandées pour conduire un
préparation aux entretiens.
cyclobulle : je suis dynamique, ouvert, et je suis intéressé par cette
formule originale de transport écologique.
> Le subjonctif
d. Suite votre annonce, je vous adresse ma candidature de conducteur
de cyclobulle pour la période du 1 er juillet au 30 août. 12. a) Mettez les verbes entre parenthèses au subjonctif.
e. Je me tiens à votre disposition pour vous exposer plus largement Être un bon recruteur
mes motivations lors d'un entretien. Il faut qu'il . . . (aller) à l'essentiel dans ses questions et qu'il
f. Étudiant en école de commerce, j 'ai déjà suivi un stage de six mois . . . (prendre) discrètement des notes pendant l ' entretien. Il est
dans une boutique spécialisée dans la vente de motocycles. indispensable aussi qu'il . . . (avoir) une attitude neutre, qu'il . . . (être)
g. En effet, de père américain, je suis parfaitement bilingue et possède poli avec les candidats, qu'il les . . . . (laisser) parler et qu'il . . . (se taire)
aussi une assez bonne maîtrise de l 'allemand. ou qu'il . . . . (dire) le minimum. Enfin, il faut qu'il . . . (réfléchir) aux points
forts ou faibles du candidat et qu'il . . . (écrire) un court rapport après
Cordialement chaque entretien.
Emmanuel Mc Grégor
b) Transformez les phrases précédentes en conseils
* Cyclobulle est une société de vélos-taxis
à un recruteur-stagiaire.
Exemple : Il faut que vous alliez à l'essentiel dans vos questions.
9. Complétez le mail avec les expressions suivantes. Attention :
n'oubliez pas de faire les modifications nécessaires. 1 3. Transformez selon les exemples. Utilisez le subjonctif.
motivation - posséder une expérience - se tenir à la disposition de Exemples : - Tu dois dire ta vraie motivation .

quelqu'un - adresser une candidature - suite à - titulaire de -7 Il faut que tu dises ta vraie motivation.
- Vous ne deyez pas dire du mal de votre ancien chef.
Monsieur,
-7 Il ne faut pas que vous disiez du mal de votre ancien chef.
. . . votre annonce parue dans Le Figaro du 1 2 janvier dernier, je vous
1 . Je dois suivre les conseils de ton coach .
. . . au poste de secrétaire dans votre entreprise.
2. Vous devez faire attention à votre tenue .
. . . un BTS d'assistante de direction, je suis bilingue et je . . . de dix
3. Il doit sourire aimablement.
ans dans le secrétariat. Ma . . . à travailler dans ce secteur est toujours
4. Elle ne doit pas dire ses défauts.
aussi grande : j'aime mon métier et le contact avec le public.
5. Nous devons nous tenir de façon correcte.
Je . . . pour vous exposer mes motivations lors d'un entretien.
6. Vous devez regarder la personne en face.
Cordialement
7. Il doit bien connaître l 'annonce.
Juliette Bénard
1 4. Imaginez des conseils pour les situations suivantes.
> Les marqueurs temporels Utilisez : Il (ne) faut (pas) / Il faudrait que + le subjonctif ;
1 O. Complétez le témoignage avec pendant, depuis, pour, il y a. Il est essentiel I indispensable que + le subjonctif.
� Je suis entré il y a I pendant quatre ans comme vendeur dans un 1 . Un employé donne des conseils à un nouveau collègue.
grand magasin à Lyon ; au départ, c'était juste depuis I pour trois 2. Un directeur donne des conseils à quelqu'un qui arrive toujours
mois, mais j'ai rapidement obtenu un COI. J'ai suivi une formation aux en retard.
techniques de vente pendant/ pour plusieurs week-ends et il y a / 3. Une amie donne des conseils à quelqu'un qui a un chef
depuis six rnois je suis chef de rayon. » insupportable.
4. Le directeur donne des conseils à quelqu'un qui devient chef.

quarante-neuf 49
Dossier 2 Vers le DELF A2

Co m p ré hension de l' o ra l C28 8 points

1. Lisez les questions.


2. Écoutez le document une première fois. Commencez à répondre aux q uestions.
3. Écoutez le document une seconde fois. Complétez vos réponses et relisez.
1. Alain travaille dans cette entreprise depuis : 5. Alain a remplacé un employé q u i :
a . sa jeunesse. a. a eu un enfant.
b. plusieu rs années. b. est parti à la retraite.
c. peu de temps. c. a déménagé.
2. La journaliste a choisi d e ,l'interviewer 6. Dans l'interview, Alain parle
en raison d e : d e collègues q u i :
a. son âge. a. sont p l us jeunes.
b. ses d i p lômes. b. ont des âges d ifférents.
c. son caractère. c. sont âgés.
3. Avec cet em ploi, Alain s'estime : 7. Dans q uelle situation Alain donne-t-il
a . courageux. des conseils à ses collègues ?
b. malheure ux.
8. Ses collègues apprécient :
c. chanceux.
a. son a utorité.
4. Il s'est senti : b. son calme.
a. très bien accueilli. c. son h u mour.
b. moyennement bien accueilli.
c. mal accueilli.

P ro d u ct i o n écrite 12 points

Vous avez reçu ce mail d'une amie.


Répondez-lui : remerciez-la pour son message et racontez vos premiers mois à votre nouveau travail.
Donnez vos impressions sur cette nouvelle expérience (60 à 80 mots).

De : sandrinelagmail.com
À:
Objet : ton boulot

Salut,

Alors, quoi de neuf ? Tu as commencé un nouveau travail il y a deux mois déj à et tu ne me donnes
pas de nouvelles ?

Comment ça se passe ? Tes collègues sont sympas ? Et ton nouveau rythme de vie, tes horaires ?
Ton salaire ? . . . Raconte-moi, sinon je vais m' inquiéter !

À bientôt, bises,
S andrine

50 cinquante
La Fra n ce vu e p a r. . .
Le çon 1 lis sont fous ces Fra nçais !
> Pa rler d ' u n pays et de ses ha bita nts
> D é couvrir des st é réoty p e s

Leç o n 2 Expatriés
> Ouestio n n er s u r I Évo q u e r un c h a n gement d e vie
> Évoq u e r des d i ffé ren ces c u lt u re l l es

Leç o n 3 Pa ris - provi nce : le match


> C o m p rend re u ne é t u d e c o m p a rative, u n classem ent
> Pa rl er d e son lieu d e vie

Carnet de voya ge
> D i ffé re nces c u lt u re l l es et q u i p roquos

Vers le D ELF A2

Projet
> R é a l iser u n e exposition Rega rds sur la France

,.� 'I'

Phonie-graphie 7 a ct ivité s 1 à 3 p. 16? ,, A2.2 :,


Lexique thématique 7 p . 19 8 -199
Dossier 3 Leçon 1
I ls so nt fo us ces F
> Parlèr d'un pays et de ses habitants

Jean -Benoît Nad ea u O@


& Julie Barlo' Lisez maintenant l'extrait suivant et retrouvez les thèmes abordés par les auteurs
(choisissez dans chaque liste).
1. Quand ils d écrivent les conditions de vie :

Pas si la santé - les conditions de travail - la durée d e vie - le système politique - le niveau
de vie économique - les habitudes alimentaires - l'histoire - les commerces.
2. Quand ils d écrivent la mentalité des Français :

fous, l'accueil dans les com merces - l'attitude au travail - l'attitude envers l'action
humanitaire - l'attitude des pro priétaires de chiens - l'attitude envers la politique.

I
maginez u n pays dont les habitants travaillent trente-cinq heures par
semaine, ont droit à cinq semaines de congés payés par an, prennent
des pauses-déjeuner d'une heure et demie, ont une espérance de vie* des plus
l ongues malgré une tradition culinaire des plus riches. Un pays où survit
le petit commerce à l'ancienne, dont les habitants adorent faire le marché
le dimanche matin et bénéficient du meilleur système de santé du monde.
S t•uil
Vous êtes en France.
Imaginez maintenant un pays dont les citoyens font preuve de si peu de
civisme qu'il ne leur vient pas à l'esprit de ramasser les crottes de leur chien
ni d'apporter une contribution régulière aux œuvres caritatives* * . Où les
gens s'attendent à voir l'État s'occuper de tout puisqu'ils paient beaucoup
d'impôts. Où le client est en général servi avec nonchalance, voire impolitesse.
Regardez la couverture
Vous êtes toujours en France.
du livre et écoutez l'extrait
d'interview à la radio.
Dites ce que vous apprenez * espérance de vie : durée moyenne de vie pour une génération
sur le livre et sur ses auteurs. ** œuvres caritatives : aides aux défavorisés

O@
O ® G3s Relisez l'extrait et relevez les informations positives et négatives données
Écoutez la suite de sur la France et les Français.
l'interview, dans laquelle
les auteurs lisent
l'introduction de leur livre. \ A t D E - M � M O t R.E
1. Dites dans quel ordre
,.
_, appara issent les thèmes
Parler d'un pays et de ses habitants
• les habitants - les gens - les citoyens
suivants :
• faire preuve de civisme / de nonchalance
- la mentalité des Français ; • bénéficier d ' u n bon système de santé / de bonnes conditions de vie
- les cond itions d e vie e n • avoir droit à cinq semaines de congé
France.
� S'exercer n° 1 ' p. 66
2. Po u r chacun de ces deux
thèmes, d ites si l'opinion
des auteurs est positive ou
négative. e®
3. Identifiez dans l'inte rview Échangez !
les deux mots-clés que G râce à l'extrait de Pas si fous, ces Français ! q u'avez-vous découvert sur la France
les auteurs utilisent pour et les Fra nçais ? Dites si ce po rtrait correspond à la représentation que vous aviez
caracté riser la France. de ce pays et de ses habitants.

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