BAHAGIAN A ARAHAN Bahagian A mengandungi LIMA soalan. Jawab SEMUA soalan. SOALAN Markah 1. Metaetika terbahagi dua, Jelaskan. (4) 2. Nyatakan perbezaan antara keperibadian mulia intelektual dan keperibadian mulia moral menurut Aristotle. (4) 3. Nyatakan kaitan antara kaedah dan teknik dalam proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral berserta contoh, (4) 4. Berikan DUA peranan guru dalam memupuk kemahiran menerusi pelaksanaan kurikulum Pendidikan Moral tahun 3. (4) 5. Senaraikan aspek-aspek ‘emotional intelligence’ menurut Danial Goleman (1995) (4) (Jumlah: 20)ARAHAN BAHAGIAN B Bahagian B mengandungi LIMA soalan. Jawab TIGA soalan SAHAJA. SOALAN 1 (@) (b) 2 @ () 3 @ (b) Markah Huraikan sebab-sebab teori teleologi untilitarianisme dikatakan gagal membentuk kemoralan. (10) Berdasarkan kepada Kalkulus Hedonistik Bentham, nilaikan kes seorang wanita yang telah dirogol oleh teman lelakinya di rumah wanita itu sendiri (10) (umilah: 20) Pada pandangan anda, bolehkah teori kemoralan sosial dijadikan sebagai falsafah hidup? Mengapa? (10) Menurut pandangan abli falsafah Immanual Kant, setiap orang mempunyai asas hak asasi tertentu. Bincangkan hak asasi tersebut. (19) (Jumlah: 20) Huraikan aspek-aspek yang perlu diambil kira untuk memastikan keberkesanan aktiviti bercerita kepada murid tahun 3. (10) Berikan LIMA kelebihan kaedah bercerita dalam proses pengajaran dan pembelajaran berbanding dengan kaedah-kaedah lain, (10) (Jumlah: 20)@ () (a) o) Bincangkan perbezaan antara peraturan/ajaran agama dengan peraturan moral masyarakat. (10) ‘Analisa persamaan atau perbezaan yang terdapat dalam “The Ten Comandments’ dalam ajaran Kristian dengan prinsip “Pancasila’ dalam ajaran Buddhisme. (10) (Jumlah: 20) Huraikan pelaksanaan kaedah perbincangan 1-2-4 dalam proses pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Moral. (10) Sediakan satu raneangan pengajaran harian yang sesuai dengan kaedah perbincangan 1-2-4. Topik yang hendak disampaikan jalah berkaitan dengan nilai‘tanggungjawab —terhadap masyarakat’. (10) (Jumlah: 20)BAHAGIAN C ARAHAN Bahagian C mengandungi DUA soalan. Jawab SATU soalan SAHAJA. SOALAN jarkah 1. Berdasarkan Sukatan pelajaran Tahun 3, bincangkan tajuk dan EMPAT kandungan akademik yang sesuai dengan proses pengajaran dan pembelajaran bagi nilai ‘Peka terhadap isu alam sekitar’, Anda perlu juga menghasilkan cadangan aktiviti secara ringkas bagi setiap kandungan yang anda nyatakan tersebut. (Jumlah: 20) 2. Gure-guru digalakkan untuk melaksanakan pengajaran dan pembelajaran berdasarkan ‘multiple intelligence’ pelajar. Berdasarkan kepada lapan konsep ‘The theory of multiple imtelligences’ yang dikemukakan oleh Howard Gardner (2000), bincangkan konsep-konsep yang boleh diaplikasikan dalam Pendidikan Moral tahun 3. (Jumlah: 20) KERTAS SOALAN TAMAT a=