DOSSIER 6 TEST

Compréhension orale 25 points

1. 12 Écoute l’émission. Réponds aux questions et coche les bonnes réponses. 15 points
a. Quel est le thème de l’émission ? (1 point)
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b. Relève les trois questions auxquelles le reportage se propose de répondre. (3 points)

1. ............................................................................................................................................................................................................................................................................

2 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
3 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
c. Qui sont les deux invités ? (1 point)
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d. Repère les trois informations principales données par Paul Berthier pour expliquer que depuis plusieurs années,
l’industrie de la mode se trouve au cœur d’une « tempête morale ». (3 points)
1. ............................................................................................................................................................................................................................................................................

2 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
3 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
e. Selon la présentatrice, quel est l’objectif principal du colloque Anti-Fashion ? (1 point)
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f. Quel exemple d’entreprise vertueuse cite Alain Encel et pourquoi ? (1 point)

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g. Selon le philosophe anglais John Thackara… (3 points)

1 . les actions menées à l’échelle de l’individu ou des petites entreprises sont insuffisantes.
2 . un système économique basé sur une perpétuelle croissance est une bonne chose.
3 . il n’est pas nécessaire de remettre en cause le système capitaliste.
4 . il faut arrêter d’être dans une démarche uniquement mercantile.
5 . il faut replacer l’humain au centre des industries textiles.
h. Résume avec tes propres mots la dernière intervention d’Alain Encel. (2 points)
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2. 13 Écoute la chronique radiophonique. Réponds aux questions et coche les bonnes réponses. 10 points
a. Quel est le thème de la chronique ? (1 point)
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 Dossier 6 Test

b. Pourquoi la chroniqueuse a-t-elle décidé de traiter cette question ? (2 points)

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c. Pour quelle raison la chroniqueuse désapprouve-t-elle la décision des autorités ? (1 point)

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d. Relève les trois mesures principales du plan d’action des autorités. (3 points)
1. ............................................................................................................................................................................................................................................................................

2 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
3 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
e. D’après la chroniqueuse… (3 points)
1 . une étude scientifique démontre que l’abattage des requins est efficace.
2 . à La Réunion, l’abattage n’a pas empêché les accidents.
3 . la régulation des populations de requins ne s’appuie sur aucune étude scientifique.
4 . la mise en place d’un filet anti-requin est une bonne chose.
5 . une association de défense environnementale demande la mise en place d’une concertation de toute
urgence.

Compréhension des écrits 25 points

LA PARTICIPATION CITOYENNE, C’EST QUOI EXACTEMENT ?

L a participation citoyenne est devenue une sorte de

tarte à la crème des discours politiques locaux. Mais
attention, elle englobe des réalités bien différentes. Voici
de comprendre que les véhicules n’étaient pas assez confor-
tables et pas assez bien connectés. Elles les ont améliorés
avec un certain succès, semble-t-il. À Séoul, la ville avait
quelques éléments d’information pour y voir plus clair. demandé la permission d’utiliser les appels mobiles pour
Premier niveau dessiner de meilleures routes pour les autobus nocturnes en
Le premier niveau est la collecte de données qui le plus suivant de près d’où les gens appelaient un taxi à deux heures
souvent s’évaporent dans « le cloud » où elles sont utilisées du matin et où ce taxi les emmenait.
par des entreprises sans que nous sachions très bien pour Troisième niveau
quoi faire. Nous nous trouvons donc face à une utilisation Au troisième niveau, les habitants peuvent modifier les
un peu abusive du terme de « participation ». Un exemple propositions de la municipalité, voire émettre les leurs. C’est
particulièrement intéressant, en termes d’échange, est sans le cas du budget participatif de Rennes. C’est aussi le cas, par
doute Waze, l’application de navigation pour automobilistes. exemple, de la consultation organisée pour Métamorphose, le
Construite à partir de nos informations (puisque les cartes projet de transformation d’un quartier de Lausanne. Paris a
sont créées par nos déplacements), l’application offre en lancé l’offre la plus ambitieuse en ouvrant 5 % de son budget
échange des informations utiles sur l’état de la circulation à (100 millions d’euros) à la participation citoyenne. Il s’agit
un moment donné, en un lieu donné. Si l’échange est facile donc là d’un cadre de cocréation dans lequel les citoyens
à comprendre, aucune attention n’est accordée à l’appropria- concernés sont invités à lancer des initiatives et/ou à par-
tion de nos données qui, par ailleurs, peuvent être utilisées ticiper activement avec des propositions autonomes dès le
à d’autres fins (la publicité, par exemple) sans notre consen- lancement d’un projet, puis dans sa gestion. Ils exercent ainsi
tement. un authentique pouvoir. Et c’est toute la différence.
Deuxième niveau Chacun de ces trois niveaux peut présenter des avantages.
Le deuxième niveau consiste à consulter les citoyens Tous disent volontiers « mettre les citoyens au centre » de
pour améliorer les services proposés par les municipalités. leurs préoccupations, mais pas de la même façon : comme
Un bon exemple est sans doute fourni par les lignes d’au- source d’information, comme clients et utilisateurs de ser-
tobus de Singapour. Décidées à encourager leur utilisation, vices conçus pour leur faciliter la vie ou comme parties pre-
les autorités ont effectué des sondages qui leur ont permis nantes du pouvoir et de la création dynamique de la ville.

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 Lis l’article. Coche les bonnes réponses, justifie tes choix et réponds aux questions.
a. Cet article a pour objectif… (1 point)
1 . de démontrer que la participation citoyenne n’est pas importante.
2 . de mettre en garde contre la participation citoyenne.
3 . d’expliquer les différentes formes de participation citoyenne et leurs implications.
b. Repère les trois niveaux de participation citoyenne selon le journaliste et résume chaque niveau en un sous-titre et
une phrase d’explication. (6 points)
1. ............................................................................................................................................................................................................................................................................

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2 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
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3 . .............................................................................................................................................................................................................................................................................
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c. Selon le journaliste, quelle est la participation citoyenne la plus pertinente et pourquoi ? (2 points)
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d. Vrai ou faux ? Coche la bonne réponse et recopie la phrase ou la partie de la phrase qui justifie ta réponse.
1 . L’application Waze est sans danger pour nos données personnelles. Vrai Faux (3 points)
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2 . Certaines municipalités ont montré l’exemple en termes de consultation des citoyens pour de meilleurs
services publics. Vrai Faux (3 points)
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3 . Certaines villes font de l’excellent travail en matière d’implication des citoyens dans la vie de la cité. Ce n’est
pas le cas de Paris. Vrai Faux (3 points)
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e. Corrige les informations fausses. (4 points)

1 . La participation citoyenne n’intéresse pas les politiques.
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2 . Toutes les institutions et les entreprises aussi prétendent mettre les citoyens au centre de leurs
préoccupations.
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3 . Les trois niveaux de participation citoyenne impliquent les citoyens de la même manière.
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f. Résume le contenu de l’article en trois phrases avec tes propres mots. (3 points)
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 Dossier 6 Test

Production écrite 25 points

Écrit argumenté. Tu as écouté la chronique de Caroline concernant l’extermination programmée d’une partie de la
population des requins bouledogues en Nouvelle-Calédonie. Tu rédiges un billet d’opinion adressé à la radio pour prendre
position sur ce sujet. Tu expliques pourquoi ce sujet te semble prioritaire ou non. Tu réagis à sa façon de voir les choses et
tu expliques ta propre conception de l’écologie au sens large. (250 mots minimum)
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Production orale 25 points

Tu dégages le problème soulevé par le document puis tu présentes ton opinion sur le sujet de manière claire
et argumentée. Tu défends ton point de vue.

désintérêt comme peuvent laisser entendre certains

EST-CE QUE
discours classiques ? Ou bien ne faut-il pas traiter la
L’ÉCOLOGIE N’EST PAS
UNE QUESTION DE question sous l’angle d’un conflit entre classes, où
l’écologie est un enjeu de distinction ? Le rapport
BOBO ?
entre écologie et classe populaire est conflictuel.
En effet, les enjeux écologiques sont accaparés par
les classes dominantes. Il est nécessaire de décloi-
sonner la problématique écologique et de la rendre
accessible à tous. Il faut démocratiser les pratiques
écologiques. Ne plus en faire un outil de distinction
est un moyen pour donner un sens à son engage-
ment. De la même manière, il est nécessaire de les
L’image de l’écolo est rarement celle d’un individu reconnecter à des enjeux qui sont sociaux. Il faut se
issu des classes populaires, pour lesquelles on entend poser la question de la finalité de nos pratiques, de
souvent dire qu’il y a « d’autres priorités que l’écolo- nos raisons d’agir. Ainsi nous pourrons sortir d’un rap-
gie ». Cette désaffection générale des classes popu- port à l’écologie parfois instrumental et trouver une
laires pour la question écologique est-elle le fruit d’un véritable cohérence avec nous-mêmes.

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