CONTRAT D'APPRENTISSAGE

Dans ce module, tu vas apprendre à ..•

'- proposer, accepter ou refuser
une proposition
- demander et dire I'heure / indiquer
des horaires
- parler de tes activités quotidiennes
- donner des instructions et des conseils
Pour ..•
- inviter tes copains à une fête
- imaginer une super journée
d'anniversaire
- organiser une fête

. DJ Oscar et aujourd'hui,

iQUp
Je SUIS . t ' st
nous sommes le ~uatre avnl e c e I
. . I J'ai douze ans .
""'on annlversalre . .' I
,.. . hsz mOI ce sou .
J'invite mes copaln~ c A I
J'adore organlser des fetes .

Observe les photos et retrouve ~ Et toi, que fais-tu de spécial

les éléments suivants. le jour de ton anniversaire ?
gâteau Ia musique un anniversaire Je passe Ia journée
avec mes copains /
copines.
Écoute Oscar et complete.

,.....
~
a. Pour Oscar c'est une journée spéciale
parce que ...
b. Ce sair, Oscar ...
b. -- - o
C. 04/04/2011
Écoute encore et a. lY/03/20l1 ~ 10/04/2011 '"
retrouve Ia date correcte.
 ,
•

a. Les poissons de mal,

b. Lafête des poissons.
c. Un poisson d'avril.

DIALOGUE~ ~ ~

OSCAR. - Vous êtes libres samedi ?

J'organise une fête pour
mon anniversaire ! Vous venez ?
MANE. - Moi, je viens !
LUCILLE. - Moi aussi, j'adore les fêtes !
OSCAR. - Et toi, Samuel, tu viens
à ma fête d'anniversaire ?
SAMUEL. - Je ne sais pas, c'est à
quelle heure? .
OSCAR. - C'est de cinq heures et
demie à neuf heures et demie.
IMANE. - Oscar, qu'est-ce qu'on apporte
pour Ia fête ?
OSCAR. - Des bonbons et des boíssons. Et, Xavier,
tu apportes de Ia musique pour danser ?
XAVIER. - Euh ... Non, désolé, je ne viens pas. Le
quatre avril, je ne suis pas líbre. OSCAR. - C'est mon meilleur copain et il ne vient pas à ma
OSCAR. - Tu ne viens pas ... ? fête?
XAVIER. Non ... Bon, quelle heure est-íl ? Oh Ia Ia ! IMANE. - Mais oui, il vient !
Il est six heures moins Ie quart ? Salut ! Tous. - Poísson d'avril !

( COMPR'HENSION ) Écoute encore et choisis I'invitation correcte.

7f.
Cache le dialogue, écoute
a'~,fj ~o;W
&..~
g gnrU.\Yerl:>Q..tre .
et choisis Ia bonne réponse. C' e.óÍ ~ ,
a. Oscar invite ses copains ... •
1. ce soir. Venez faire Ia fête chez moi, ~ a\~?
C , 'Y
• I
2. samedi soir. samedi 10' avril
~C'est mon

~'-; "
~j de 17 h 30 à 19 h 30.
3. lundi soir. anníversaíre I
b. Xavier...
1. vient à Iafête.
c.
•
"I ~
~
2. ne vient pas à Iafête.
;'~;~;l
•

Venez faire Ia fête

3. n'aime pas les fêtes. chez moi,
Venez íaíre Ia fête chez moi, samedi 4 avril
c. Les copains d'Oscar apportent ... samedi 1er avril de 17 h 30 à 21 h 30.
1. des bonbons et des poissons.
••
de 19 h 30' 1 h 30.
2. des bonbons et des boissons.
3. des bonbons et des gâteaux.

74 • soixante-quatorze
 GRAMMAIRE
Pour demander et dire I'heure G
~ Retrouve ce que disent Oscar
et ses copains. Oemander Oonner
I'heure I'heure courante
a. Imane accepte I'invitatian. 1. Je ne viens pas.
b. Xavier refuse I'invitatian. 2. Vous venez ? 11est quelle heure ? 11est huit heures.
c. Oscar propose I'invitatian. 3. Moi, je viens. Quelle heure est-iI ? 11est huit heures ...
Quelle heure il est ? ... et quarto
...etdemie.
Écoute et répête, 11est neuf heures ...
... moins le quarto
l!e verbe lIenir
Indiquer un horaire
Je viens Naus venans C'est à cinq heures
Tu viens Vaus venez
etdemie.
Il/Elle/On vient lls/Elles viennent
C'est à quelle heure? C'est de cinq heures et
demie à neuf heures
et demie .
• 'Écoute les messages: qui dit quoi?

~
a. Use
~ Phonétique. Écoute les mots,
1. Je viens samedi. puis prononce-Ies. Quand est-ce que
b.Samuel 2. Tu viens à ma fête? tu ouvres ou fermes Ia bouche ?
3. Loíc, il vient. a. quelle - b. heure - C. neuf-
4. On vient d. fête - e. anniversaire
c. Léa toutes les deux.
5. Moi, je ne viens pas.

d.Oscar 111
G
a. Par deux, choisissez votre rôle.
Tu invites ?Tu acceptes I'invitation ?
( COMMUNICATION ) Tu refuses I'invitation ?
b. Préparez ensemble Ia scêne.
Utilisez les expressions proposées.
~ Relis le dialogue et retrouve quelle heure
il est pour Oscar et ses copains. Je viens. Tu viens / Vous venez?
=:»>: :;,?Y

Je ne sais pas. Je (ne) suis (pas) libre.

~ ~

Tu es / Vous êtes libre(s)?

~

Qu1est- ce que j1apporte ?

~
c.
11 est... C'est à quelle heure ?
-y- ~

c. Jouez Ia scene devant Ia classe.

e CD Classe fJ Ex. 2 et 3 ••• piste 18 ; Ex. S ••• piste 19 ; Ex. 6 ••• piste 20 ; Ex. 7 ••• piste 21 ; Ex. 8 ••• piste 22 soixante-quínze • 75
 ~ço~

:& page ~

Ce matin, je me lêve
tôt pour préparer
ma fête : iI est huit
heures !

Mon gâteau est

raté .' ... Mais ...
iI y ales bonbons
et les boissons
des copains !

C'est I'aprês-midi,
mais je me douche
et je m'habille.

Mes copains
arrivent avec des ( COMPRÉHENSION )
cadeaux ! Le cadeau
de Lise est un t-shirt
avec Tokio Hotel ... Lis les textes et retrouve les photos
correspondantes.
Merci Lise, mais moi,
je préfêre le rap ! Exemple : 08hOO -. photo c.

Vrai ou faux ?
Xavier et moi, a. Oscar se leve tôt aujourd'hui. vrai / faux
nous ne nous b. Oscar fait un super gâteau. vrai / faux
couchons pas. c. Oscar aime le cadeau de Use. vrai /faux
Ce soir, on s'amuse ! Nous rangeons d. Oscar et Xavier
.Je suis OJ OSCAR ! Ia maison ... se couchent à onze heures. vrai / faux

76 • soixante-seize
 ---
D'habitude, qu'est-ce qu'Oscar fait
le samedi ? Écoute et associe. . (LEXIQUE )
l'apres-midi
Retrouve les différents moments de
Ia journée dont parle Oscar et complete.

8 h 00 : le matín.
~
a. 12 h 30 : c. 20 h 00 : ...
b. 16 h 00: .

Pour parler des moments (§)

delajournée
Aujourd'hui D'habitude
Ce matin Le matin
Cemidi Lemidi
Cet apres-midi t'aprês-midi
Ce soir Le soir

q:> etParungroupe de deux, tirez au sort un jour

moment et posez-vous des questions
sur vos activités.
Je me douche. le mercredi
le lundi

le dimanche
le samedi

~ Et toi, tu te leves et sair matin

apres-midi
tu te couches à quelle
heure le samedi ?
midi Tu te leves à quelle
Je me leve à huit heures L heure le lundi matín ?
etje me couche à ... í ~

( GRAMMAIRE )
~ Le lundi matin,
r;;. Ije me leve à ...
• Observe les verbes suivants:
que remarques-tu?
a. Je me leve. c. Je me couche.
b. Je me douche. d.Je m'habille.

Les verbes pronominaux (§)

S'habiller
Je m'habille
Tu t'habilles
II/Elle/On s'habille
Nous nous habillons
Vous vous habillez
IIs/Elles s'habillent
Se coucher Ouvre ton cahier p. 59.
Je me couche a. Fais Ia liste des activités de ta super
Tu te couches journée et écris les heures.
II/Elle/On se couche b. IlIustre ta super journée ave c
Nous nous couchons des dessins ou des photos.
Vous vous couchez c. Présente ta journée à Ia classe,
IIs/Elles se couchent qui choisit Ia journée Ia plus originale !

e CD Classe fJ Ex. 4 -+ piste 23 ; Ex. 6 -+ piste 24 ; Ex. 7 -+ piste 25 soixante-dix-sept • 77

 ~Q[l\}lq1©@[l\}~@QU~
pour org er une fête

CROISIS LA BONNE DATE.

Ton anniversaire est en janvier,
avril, septembre ? Tous les mois
sont bons pour faire des fêtes !
Notre conseil pour le bon jour:

t'"SE;''''' 1, le samedi.

IMAGINE UN TREME.
Ton anniversaire est en février?
('est le mois du carnaval: vous .
vous déguisez! En juin, c'~st l: mois
de la fête de la musique: imaqme
une fête rock, rap ou techno !

t,"SE;",,'1
PAIS TON INVITATION
SUR LE TREME.
N'oublie pas d'indiquer la date
et l'heure de la fête, l'a~ress~
et le thême. Notre conseíl: fais
une invitation originale!

CHERCHE LA BONNE MUSIQUE

ET TROUVE UN SUPER DJ.
Tu n'aimes pas danser ? Fais Le DJ!
(Ou demande à un(e) de tes
copainsjcopines.) Notre conseil:
tes copains apportent aussi Leurs
musiques préférées.

w ra

78 • soixante-dix-huit
 ( COMPRÉHENSION )

Apporte une boisson I

----y--

a. Apporter une boisson.

Écoute et dis quels conseils suit Oscar.
b. Ne pas oubiier ia fête.
~ Tu connais Ia date de ces fêtes ?
a. Le carnaval.
c. Ne pas se iever tôt.
b. La fête de Ia musique.
d. Venir avec des copains .

.e. Faire un gâteau.

( GRAMMAIRE )

'''-t
(LEXIQUE )
Observe ces phrases. Indique celles
qui sont une demande, un conseil 1(;
ou une proposition. Écoute ~t chante avec Ia classe.
a. Imagine un therne. ,\~\,\,,\er - févrie '3",~.~
/'
b. Faisons Ia fête ! .' . t:- mars - ~0
c. Apporte des bonbons et des boissons. \ /' ~Uln -jLlIlle e~'O
d. Tu imagines un therne.
e. Nous faisons Ia fête !
~'l) t- aoCrt_ 5e~ ~0

f. Tu apportes des bonbons et des boissons. - octobre - n ~

Ovembre _déc0
L'impératif G ~ Et to i, quelle est ta date d'anniversaire ?

,
Présent Impératif
Mon anniversaire,
Verbes en -er Verbes en -er c'est le 4 avril I
Tu invites un copain. Invite un copain !
Nous invitons Invitons un copain!
un copain. Invitez un copain!
Vous invitez un copain.

Autres verbes Autres verbes

Tu fais Ia fête ! Fais Ia fête !
Nous faisons Ia fête ! Faisons Ia fête !
Vous faites Ia fête ! Faites Ia fête !
a. Par graupe de trais, choisissez Ia date
Forme négative Forme négative
de votre fête.
Tu ne ranges pas Ne range pas
b. Imaginez un therne et écrivez
tout seul. tout seul!
une invitation originale.
Tu n'oublies pas N'oublie pas
c. Faites une liste pour Ia musique.
d'indiquer Ia date. d'indiquer Ia date!
d. Invitez Ia classe à votre fête !

Vous pouvez faire une liste de musiques

sur Internet.

G CD Classe fJ Ex. 3 ~ piste 26..:,Ex. 5 ~ piste 27 ; Ex. 7 ~ pistes 28 et 29 soíxante-díx-neuf s 79

 C'est le jour des cadeaux.
.•..•
~ ;?/
Aujourd'hui,
on e déguise I
~~-----
11y a de Ia musique dans
les rues de toute Ia France I

On regarde le feu d'artifice

et on danse dans Ia rue:
"\

Quelle musique pour quelle fête ?

Écoute et associe.
a. Le 14 Juillet. c. La fête de Ia Musique.
b. Le Carnaval. d. Noél.
~ Observe les documents : est-ce que
ces fêtes existent dans ton pays ?
:.4 Par petits groupes, réalisez un calendrier
des fêtes de votre pays. lIIustrez
Observe les affiches et associe-Ies les différentes traditions avec des photos
auxtextes. ou des dessins !

80 • quatre-vingt ~ CDClasse fJ Ex.3 .•• piste 30 •• Vidéo : le carnaval en Guadeloupe.

a. Observe le document A. Observe le document B et réécoute les extraits
Tu connais ces artistes français ? 1,2 et 3. Quels instruments entends-tu ?
-'~'.'

b. À ton avis, quer est leu r style de musique ? Exemple : extrait 1 -t Ia battetie.,

Le raPh, db.La chaknson. ~ Par groupe de trois, créez un groupe

La tec no. • Le roc . ~ de musique !

Écoute les quatre extraits et associe-Ies

a. Choisissez votre style musical, votre instrument
et votre nom de groupe.
aux artistes.
b. Présentez votre groupe à Ia classe!
. extrait 1 -t Olivia Ruiz.
 L'impératif
~ Écoute et classe les phrases dans
letableau.

GRAMMAIRE I ~rés.nt IlmPér.til

a, ...
Le verbe venir
Remets les formes verbales dans I'ordre et
e Transforme à I'impératif.
a. Tu viens à huit heures.
associe. b. Nous écoutorís de Ia musique.
a.Je 1. O O O c. Vous invitez vos copains.
d. Tu fais un gâteau.
b. Tu
2·00e O e. Tu ne ranges pas Ia maison.

O oe
c. II/Elle/On f. Nous n'oublions pas les cadeaux.
3.
d. Nous

e. Vous
4. 00 00 G
f. IIs/Elles 5.0 O (LEXIQUE)
Les moments de Ia journée
Les verbes pronominaux
Conjugue les verbes. , Le jour = Ia date.
Lejour de mon anniversaire, cesr le 4 avril.
a. Je (se lever) à huit heures le matin.
b. Tu (se coucher) à quelle heure?
La journée = du matin au soir (de 8 h
à 20 h).
c. Les copains ... (s'amuser) à Ia fête d'Oscar.
Ma journée d'anniversaire est super !
d. Elle (s'habiller) pour Ia fête.
e. Nous (se doucher).

• Que fais-tu à quel moment de Ia journée ?

Monsieur Paresseux aime le Associe.
dimanche. Observe et raconte sa journée. Exemple : Le matin, je me douche, je ...
Exemple : Le dimanche, Monsieur Paresseux 1. Je mange avec ma famille.
se leve ... : 2. Je déjeune.
\ I / \ I / a. le matin
: 3. Je rentre chez moi.
b.le midi
a. b. , 4. Je me couche.
c. l'apres-mldi
; 5. Je m'habille.
d.le soir
6. Je me douche.
7. Je regarde Ia télé.

Complete avec I'expression correcte.

c. d. ce matin le matin

\ I /
ce soir le soir

f.~ ~ cet apres-midi _ l'apres-midi

\ I / a. D'habitude, ... je me leve à sept heures

et ... je me couche à neuf heures.
g. b •... je suis invité chez Oscar, pour sa fête
d'anniversaire!
 c. Tu viens chez moi ... à quatre heures ?• ~ Lejeu des montres.
d. Tous les jours, je suis au colleqe ... et .... Dessine une montre avec une heure
e•... je me leve tard parce qu'aujourd'hui
sur du papier. Demande I'heure à tes
c'est di manche.
camarades et note toutes les heures
récupérées. Vérifiez ensemble.
" est quelle heure ? " est six heures et quart I
y-
le + jour / mois.
7
Nous sommes te 4 avril.
Le 01/05 = le premier mal,

Écoute et associe les phrases aux dates.

Exemple: 1---+ c.
a. 02/04. b. 01/03. c. 31/10.
d. 13/06. e. 21/09. f. 04/02.
• Écoute et retrouve Ia date
d'anniversaire de Lucille,
d'lmane et de Xavier.

L'anniversaire

,
de Lucille, c'est le ...

Les sons [e] « e )}et [re] « eu »

( COMMUNICATION )
íl9 Prononce les phrases suivantes.
a. Je me leve à sept heures.

Oemander et dire I'heure I b. 11est neuf heures.

indiquer des horaires c. Je fais Ia fête.
d. 11est seize heures.
Pour préciser le moment
de Ia journée avec I'heure Écoute pour vérifier.

11est huit heures du matin /

du soir.

11est trois heures et demie

du matin / de l'aprês-mldi,
Comment faire ses exercicesà Ia maison ?
1. Relis Ia leçon dans ton livre de français à
11est midi. / 11est minuit. voix haute.
2. N'oublie pas d'éteindre Ia musique et
ton téléphone et de regarder l'heure !
3. Révise les tableaux de grammaire.
I Écoute et associe les phrases 4. Relis le lexique (il est à Ia fin du module).
aux heures. 5. Fais les exercices : lis les consignes plu-
sieurs fois et utilise un dictionnaire quand
a. 16 h 35. b. 12 h 30. c. 7 h 45.
tu ne trouves pas un moto
d. 8 h 15. e. O h 25. f. 12 h 50.

@ COClasseO Ex.4-+ piste 32; Ex.8-+ ~~te 33; EX.;:; piste 34; Ex.10':! piste 35; Ex.13 -+ piste 36 quatre-vingt-trois - 83
 Compréhension de I'oral
Écoute et associe les dessins aux heures.
I I I , •

(j I I Lt

••~b.
~

Production orale a.
Donne un conseil à chaque ado.

e.

Compréhension écrite
Lis I'invitation de Xavier : vrai ou faux ?
A: lescopains
a. Xavier organise une fête pour
son anniversaire.
vrai / faux
Objet:
~~-,.,;;"...---
Mon anniversaire

b. La fête est le 03/02. vrai / faux Salut! - --

c. La fête est de six heures et demie vrai / faux [. C'est le carnaval! Viens t'amuser à ma
à dix heures et demie. fête ! Tu es libre samedi 2 mars ?
d. Xavier demande d'apporter vrai / faux La fête est chez moi, de 18 h 30 à 22 h 30.
une boisson et de Ia musique. Apporte une boisson et de Ia bonne
musique et n'oublie pas de te déguiser !
e. Xavier propose de porter vrai / faux
À samedi!
des vêtements de tous les jours.
Xavier

Production écrite
Tom est DJ. Imagine sa journée. se coucher
se lever
Utilise les éléments suivants.
----t Tom est DJ, i/ ... rentrer
manger s'habiller

manger se coucher le matin janvier juillet

I'heure désolé(e) le gâteau s'amuser lemidi février aoüt
I'anniversaire et quart libre le cadeau rentrer l'aprês-rnldl mars septembre
Ia fête moins le venir selever ranger le soir avril octobre
inviter quart apporter se doucher oublier minuit mai novembre
I'invitation etdemie Ia boisson s'habiller un consei! d'habitude juin décembre
 CONTRAT D'APPRENTISSAGE
Dans ce module, tu vas apprendre à ..•
- téléphoner
- parler de ta famille
- parler des caractéristiques d'un pays
- parler des transports qu'on utilise
Pour •••
- donner des nouvelles de ta famille
- écrire un journal de voyage
- réaliser un dépliant touristique
sur un pays

Bonjour I Moi, c'est Alice. Voici mon pêra, ma mêre,

mon grana frêre et ma petite sceur, Nous faisons
un grana voyage dans les pays francophones I
Départ : le 10' mai. Nous allons à Ia Réunion.
Arrivée : le 30 juin, au Québec, chez mas granas-parents.
En route pour I'aventure I

~ À ton avis, des « pays francophones », qu'est-ce que c'est ?

f1r
Écoute: avec qui est-ce qu'Alice ~ Et toi, est-ce que tu fais
part en voyage ? des voyages avec ta famille ?

e CD Classe fJ Ex. 2 ~ piste 39

 ©@ITITUITITU@ffi)\1 w®
ta famille ?

( COMPRÉHENSION)
1(;.
Écoute et réponds aux questions.
a. Ou sont Alice et sa famille ?
b. Ou vont-ils en juillet ? Pourquoi ?
c. Quelle langue parle-t-on à Ia Réunion ?
DIALOGUE , ~ ~ Pourquoi?

ALICE. - Allô ? Bonjour, c'est Alice. Est-ce que Écoute encore et associe.
Samuel est là, s'il vous plait ?
LAMÊRE. - Ne quitte pas. Je te le passe. [... ] Samuel ? a. Alice
ALICE. - Merci. [... ] Allô, Samuel ?
SAMUEL. - Allô ? Alice? C'est toí ? Tu es ou ?
ALICE. - Je suis à Ia Réunion avec ma famille.
SAMUEL. - Ou'est-ce que vous faites ? b.Sonpére ~
ALICE. - On visite le pays. Mes parents font de Ia
natation avec ma sceur. Moi, je me promene. 1. s'amuse.
Et, mon frere ... Il s'amuse ... 2. se prornene.
SAMUEL. - Et pourquoí vous êtes à Ia Réunion ? c. Sa mere
ALICE.
3. visite le pays.
- Parce que nous faisons un grand voyage.
Naus visitons Ia Réunion et le Sénégal, et en 4. fait de Ia natation.
juillet, naus allans chez ma grand-mere et
d. Sa SCEur
mon grand-pere au Ouébec.
SAMUEL. - Ils habitent au Ouébec ?
ALICE. - Oui, et mon onele, ma tante et mes
cousins aussi. e. Son frere
SAMUEL. - Mais tu parles quelle langue avec eux ?
ALICE. - Ils parlent français au Ouébec !
SAMUEL. - Et à Ia Réunian. ?
ALICE. ~ Est-ce que tu connais une langue
- Samuel ! La Réunion, c'est Ia France ! [... ]
Allô ? Samuel ? Allô ? Allô ? qui est parlée dans plusieurs pays ?

86 • quatre-vingt-six
 «C'est ma
LEXIQUE
grand- mêre. )
~~::"'ot.

Complete I'arbre
généalogique d'Alice.
Victoire -..,..-- Gilles

__ I-~

,
Félix ----
, I'
celne « C'est ... )
~
« C est ... ) Christine __ - Vincent

Émilie
")

« C'est ... )
Gabriel
")

« C'est ... )
Boris
}'
« C'est ... )
Alice
'\
« C'est moi I)
,
Victoria
« C'est ... )

• Écoute et vérifie tes réponses.

~ Présente ta famille à un(e) camarade. 11/Elle dessine ton arbre généalogique.

~ COMMUNICATION )
~
: Écoute et classe les dialogues dans le tableau.
Alice est là. ...
Alice n'est pas là. a; ...
C'est une erreur. ...

Pour téléphoner (§)

Pour appeler Pour répondre

Allô Samuel ? C'est Alice. Salut Alice.
Allô, bonjour, e'est Alice. 4 Ne quitte pas, je te le passe.
Est-ee que Samuel est là s'il vous plait ? 4 Non, je suis désolé(e), iI est au mateh de foot.

Donne (Ql®~ \lil©IillW®~~®~

r
Allô? Tu es ou? Je suis chez mas parents /
,;~@ IWI i~lIDiIn~~@ grands-parents / cousins ...
Qu'est-ce
a. Par deux. Tu es en voyage en que tu fais ... ? ~
Franee, ton / ta eamarade te
~ lI(s) / Elle(s) ... ~
téléphone pour te demander
ou tu es et quelles sont Et ton pêra / ~
~ ta mêrs / tas
les nouvelles de ta famille.
cousins / frêras /
b. Préparez votre eonversation
9 téléphonique.
sceurs ... ?

c. Jouez votre conversation

devant Ia classe.

quatre-vingt-sept - 87
 ~ç04t
\Mtl ®ITil D ®(\j] ~ITil(ill~
:& /Jage ~
de voyage

tr

1S C1JW'\.i!: !.
JQM~ ~~! .Dc1IM~
~ À. ck tt- ~ III\.OW\. ~Q. eU. 'fi
~. ~<niA m!~ 'f'.rM -W!I t2J) e.t ~
J1I\A ~ Jd.W\. -W!I ~ eU. ..c.cM.~. a;:e
~

-t-
~

88 • quatre-vingt-huit
 Lisle journal et retrouve les phrases Quels moyens de transport utilisent Alice
correspondant aux photos. et sa famille ? Associe.
Exemple : photo n° 1 --+ Nous dessinons a. IIs vont au Québec. .. 1. en avion.
notre vayage sur Ia carte. b. 115 vont en Côte-d'lvoire ... 2. en bateau.
a. Photo n° 2 : . c. 115 visitent le Sénégal... 3. en bus.
b. Photo n° 3 : .
c. Photo n° 4 : .

GRAMMAIRE-

.• Lisde nouveau les textes et complete. Écoute et répête.

a. Je ... au Québec.
b. Nous ... à Ia Réunion. I!e·verbe aller
c. Je rêve d' ... à New York !
Jevais Nousallons
Tuvas Vousallez
II/Elle/On va IIs/Elles vont

• Relis le texte et classe les destinations dans le tableau.

Pays masculin(s) Pays féminin(s) Pays pluriel(s) ile(s) Ville(s)

... Ia France, '" ... ... ...

•...•. ....•.
....
~p'r,épositions devant les noms de pays ou de villes G) I
4
- - - _. .
au + nom de pays masculin au Sénégal.

en + nom de pays téminin ou commençant par une voyelle --+ Je vais / en France / en Allemagne.

+ nom de pays pluriel je suis ... aux États-Unis.

aux
~
à + une ile ou une ville à Ia Réunion / à New York.
j

La famille d'Alice voyage beaucoup.

Complete, puis écoute pour vérifier.
Ou allez-vous cette année ?
a. Je Antilles en avion.
b. Nous Égypte en bateau.
c. On Algérie en bateau. Ouvre ton cahier p. 60.
d. Naus Portugal en bus. a. Dessine ton itinéraire sur Ia carte
e. Je Canada en avion. de France.
b. Trouve des photos, des cartes postales,
: Phonétique. Écoute et répête, ou tais des dessins pour illustrer ton
puis classe les mots dans le tableau. journal.
c. Écris tes activités pour deux ou trais
[b]«b» [v]«v» jours de voyage.
bateau, ... voyage, ...

e CD Classe O Ex. S •.• piste 44; Ex. 6 •.• piste 45; Ex. 7 •.• piste 46; Ex. 8 •.• piste 47 quatre-vínqt-neuf • 89
90 • quatre-vingt-dix
 ( COMPRÉHENSION )

Lis le document et retrouve les photos correspondant aux themes suivants.

nature histoire

Lis le texte du dépliant et associe les légendes aux photos.

a. La plage. Photo n° 1.
b. La Maison des Esclaves. Photo n° 2.
c. Un marché. Photo n° 3.
d. Dakar. Photo n° 4.

A Écoute Alice et Samuel, puis complete.

a. 50n frere Boris : Exemple : Alice va à Ia plage.
b. Toute Ia famille : .
c. Alice et son pere : .

( G~AMMAIRE )

Relis les documents et complete.

a. Allez ... plage. b. N'oubliez pas d'aller ... marché.
c. Allez en bateau ... l'ile de Gorée.

l!es prépositions de lieu eu, à Ia, eux, à r r$J

à Ia plage.
-+ Je vais /
à I' + nom commençant par une voyelle à l'ile de Gorée.
je suis
au + nom masculin (aux + nom pluriel) au musée.

( COMMUNICATION )

~ Explique à ton I ta camarade

les caractéristiques du Sénégal.
a. Par groupe de quatre.
Au Sénégal, il y a des paysages ... La capitale est ...
Faites Ia liste des lieux à voir
?
ou à visiter dans votre pays
(musées, parcs, plages).
Pourpa~er r$J
des caractéristiques d'un pays b. Écrivez le texte du dépliant.
c. Trouvez des photos
La ville est três grande. et des titres.
La Maison des Esclaves est un musée célebre. d. Affichez votre dépliant

c:J
Le fleuve Sénégal est magnifique. dans Ia classe.
Promenez-vous dans les petits villages, Vous pouvez le faire sous
pres de I'océan Atlantique. Ia forme d'un site Internet.
Les gens sont sympathiques.

~ CD Classe fJ Ex. 4 -+ piste 48 ; Ex. S -+ piste 49 ; Ex. 6 -+ piste 50 quatre-vínçt-onze a 91


www.20mors.rroncoPhonie.org
Tous les ans, le 20 mars, c'est
Ia Journée internationale de
Ia francophonie. La fran-
cophonie est une grande
famille. On parle français en
France et dans cinquante-
cinq pays dans le monde:
dans trente-deux pays en
Afrique et au Moyen-Orient,
six en Amérique, trais en Asie
et quatorze en Europe. Cest
Ia langue n° 9 dans le monde.

11 ya combien de pays
francophones dans le monde?
a 55. 65. c.56.

Exemple : a -4 C'est le drapeau n° 6 et cesr le Québec.

a. Je suis en Amérique et je suis bleu et blanc.
b. Je suis prês de I'océan Atlantique.
Mon drapeau a trais couleurs et une étoile jaune.
c. Je suis loin de Ia France. Mon drapeau a une étoile jaune
et une seule couleur. 4. Imagine et dessine
un drapeau de
d. Je suis pres de Ia France. Mon drapeau a trais couleurs,
rauge, jaune et noir. Ia francophonie.
e. II ya un symbole de mon pays sur mon drapeau : Utilise les cinq couleurs
un arbre verto
de Ia francophonie
et cherche un symbole.
f. Mon drapeau est rouge et blanc avec une étoile rouge
et un croissant rouge.

,.
92 • quatre-vingt-douze • Vidéo : Le tour du monde en bateau des ados.
Regarde le document : vrai ou faux ? Écoute pour vérifier
La Belgique est au nord de Ia France. vrai /faux tes réponses.
Le Luxembourg est à I'ouest de Ia France. vrai /faux
L'Espagne est au sud de Ia France. vrai / faux ~ Par groupe de trois, préparez
L'ltalie est à I'ouest de Ia France. vrai /faux des devinettes et posez-Ies
La Suisse est à I'est de Ia France. vrai /faux
aux autres groupes.

Tu habites à Lyon. Associe. C'est un pays au sud de Ia France.

;y
La mer Méditerranée est ... 1. au nord-est.
La Belgique est ... 2. au sud-ouest. ~~----
tocéan Atlantique est ... 3. au nord. C'est l'Espagne I
L'Espagne est . 4. au nord-ouest.
La Manche est . 5. à I'ouest.
La Sulsse est . 6. au sud.
 ~ T Choisis un itinéraire de voyage
et présente-Ie à un I une camarade.
Moi, je préfêrs "itinéraire .
Je vais au I en I aux I à .
?
.t.t, ,r, , , , ,r, , ,f.r,l
I

Le verbe aller
Itinhraire
Choisis le pronom correct. Mhditerranhe
a. Tu / 11/ Nous vas en France.
b. Nous / Vous allons à Ia plage. "isitez le Marot:,
c. Je /11 / 115vais à Paris. l'-Al~érie,
d. Ou est-ce qu'elle / ils vont?
la Tunisie,
e. Je /11 /Tu va au musée.
f. Vous / Elle / Nous allez ou ?
l'~~~pte ltinhraire
et le Líban.
Eurbpe du Nbrd
Les prépositions devant les noms
. de pays ou de villes 'iisitez
les fa~s-1?as,
, Presque tous les noms de pays qui la 1?el~i9ue,
se terminent par« e » sont féminins. le Lu)(eTY\Pour~
et l'-AlleTY\a~ne.
Complete lesphrases.
a. En juillet, je vais en ....
""'~
11110011\\ •
Les prépositions de lieu
~ Egypte au, à Ia, aux, à I'

T
.,
b. Est-ce que vous allez aux ... en janvier?
Écoute et complete.

•
~ Mon frere Boris est avec nous
Antilles ... Sénégal. 11n'aime pas aller
... plage parce qu'il ya
des poissons dans I'océan !
c. Je prefere aller au .... 11préfere aller ... piscine !
11adore aller se promener
Côte-d'lvoire avec toute Ia famille, ... musée,
... Maison des Esclaves, et il aime aller ...
d. Dakar est au .... marché à Dakar.

G
Algérie
LEXIQUE

mcs=
e. Vous allez aux ... ?

La famille
Liset complete.
a. Le pêre de mon pêre est •••.
f.: Non, nous allons à .... b. La sceur de ma rnere est •••.
c. La sceur de mon pêre est •••.
Ia Réun d. Le frere de ma rnere est mon •••.
e. La sceur de mon cousin est •••.
 • Écoute et complete I'arbre généalogique d'Oscar avec les prénoms suivants.
Moussa - Coumba - Fatou - Fanta - Idriss - Ama - Bintou - Amadou - Seydou -Marie

1,--

~ Présente les membres de Ia famille d'Oscar

qui sont sur le dessin.
Tu peux t'aider de I'arbre généalogique de
I'exercice 6.

Voilà Ia famille d'Oscar : ...

p-

Les noms de pays

(PHONÉTIQUE )
: Complete les noms de pays ou on parle
français et ajoute I'article. Les sons [v] «v» et [b] « b»
Ia Belgique - ••• Cam ••• - ••• Égy ••• - ••• Fra••• -
••• Lib ••• - ••• Mal ••• - ••• Qué ••• - ••• Sén ••• -
I Lis les phrases le plus vite possible,
••• Tun •••
puis écoute pour vérifier .
a. Boris voyage en bus ou en avion ?
b. Le bus bleu traverse Ia ville bruyante.
c. Vendredi, tu viens en vélo ?

( COMMUNICATION )
Téléphoner
T Cherche dans les modules 5 et 6 des mots
qui contiennent les sons [v]« v» et [b]« b »,
~ Mets dans I'ordre. [v]«v» [b]«b»
a. Moi, je suis à Ia m~ison, novembre, ... s'habiller, ...
au Québec, avec Emilie.
p- ~
b. Allô, Alice?
~-----------
c. C'est Gabriel. .. ton cousin I
Tu es ou?
à ~ 8p'prendre
d. Je suis avec mas parents au Sénégal.
On fait un grand voyage. Et toi?
p- o Comment faire pour bien écrire ?
---------~~---------- 1. Lis bien Ia consigne de I'exercice.
e. On va à Ia piscine. Émilie joue 2. Écris le texte dans ton cahier de brouillon.
au tennis et moi je fais du basket. 3. Relis et regarde bien les verbes,
~----- ~--------- les mots féminins, singuliers, pluriels.
f. Oui, c'est moi. g. Au revoír Gabriel ! 4. Vérifie Ia ponctuation.
5. Recopie le texte.
---------~~~------
h. Qu'est- ce que vous faites ? 6. Relis encore une fois.

~ CD Classe O :x. 4'" piste 52; Ex. 6 •.• piste 53 ; Ex. 10 •.• piste ~ quatre-vingt-quinze - 95
 Compréhension de I'oral
Écoute Xavier et Imane et mets une croix
dans Ia bonne co Ionne.
Xavier Imane
a. Saqrand-mere s'appelle Anna.
b. Saqrand-mere habite en Belgique.
c. Son pere a trais freres.
d. Elle a huit cousins.
e. 11a une soeur.

Production orale
Par groupe de deux ou trois, Tu téléphones à un cOpain /
choisissez une situation et jouez une cOpine. 11 / Elle répond.
une conversation téléphonique.

Tu téléphones à un cOpain / une cOpine.

C'est son frere qui répond.

Compréhension écrite Tu téléphones à un cOpain / une cOpine.

Lis le texte et associe. 11 / Elle n'est pas là.
C'est sa ~re qui répond.
Le tour du monde avec sept enfants !
IIs habitent à Marseille. IIs sont neuf :
les parents et sept enfants. A Marseille,
a. Marseille ~ 1.I'avion
ils utilisent le bus et le vélo. Pour leur tour b. Marseille -+ les États-Unis 2. le bus
du monde, ils utilisent des moyens de c. New-York 3. le bus et le métro
transport différents : ils vont aux États-
Unis en avion. IIs visitent New York en bus
d. les États-Unis -+ le Québec 4. le bus et le vélo
et en métro. Ensuite, ils vont en bus au e. le Québec -+ Ia Côte-d'lvoire 5. I'avion
Québec. Ce n'est pas três loin. IIs vont f. Ia Côte-d'lvoire -+ Ia Réunion 6. le bateau
en bateau en C8te-d'lvoire, puis en avion
à La Réunion. IIs aiment I'aventure I

Cher Samuel
Je suis au QUébe~ avec
Production écrite ma famille. Cest un PflIJs '" •
Alice écrit une carte postale à Samuel. La capitale est une viUe
Les ~ens sont '" . ..•.
Complete sa carte ave c les éléments suivants.
Nous Mus promenons dans
tres grande -Ies petites rues de Ia ville - Nous visitons le musée ui ....
magnifique -I'histoire de Ia ville et de l'Amérique - rnconte '" . q
sympathiques .
J3isous, -Alice tf!j

I sympathique
I'e cousin levoyage Il'aVion les dauphins magnifique
Jafamille le frere Ia cousine le départ le bateau pêcher Ia Réunion
les parents Ia qrand-rnere I'arrivée Ia carte levillage le Québec
te pêre le qrand-pere allô l'ile le marché Ia Côte-d'lvoire
Ia rnêre I'onele ne quitte pas le f1euve les gens les États-Unis
Ia soeur Ia tante passer Ia plage I'eselave le Sénégal