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Les images utilisées pour faire découvrir le sujet de la leçon.

FICHE NR.1

Jour du dépassement
Aujourd’hui 1er août, en gaspillant les ressources naturelles, l’humanité a consommé en 7
mois, ce que la planète peut lui fournir en 12 mois. C’est un peu comme si tes parents (avant de
partir en vacances, les veinards) avaient rempli le frigo en te disant „c’est pour la semaine” et que tu
avais tout mangé dès le mercredi. Aïe. Problème.
C’est depuis le début des années 1970 que nous mesurons notre “empreinte globale” sur la
planète. Cela signifie qu’aujourd’hui, nous avons consommé plus d’arbres, d’eau, de sols fertiles et
de poissons que ce que la Terre peut nous fournir en un an pour nous alimenter, nous loger et nous
déplacer. En plus, nous avons émis plus de carbone que les océans et les forêts peuvent absorber.
Chaque année, cette date arrive de plus en plus tôt. C’est une date globale, elle diffère selon les pays
et la France n’est pas la plus raisonnable puisque c’est au 5 mai dernier que nous avons commencé à
utiliser plus que ce que nous donne la Nature. Tu te dis que si ça dure depuis 40 ans et bien… on va
continuer à nous dire que nous consommons trop et voilà. Mais contrairement au film, ceci n’est pas
une histoire sans fin. La Terre, telle quelle, est terminée, il n’y aura pas d’autres apports d’eau et de
nourriture.
Tu peux l’imaginer comme un jardin : soit on y fait attention, on le cultive, on fait en sorte
de planter, de ne pas détruire les plantations et les espèces animales qui aident à l’équilibre de la vie
et le jardin continue à nous nourrir. Soit on agit comme des sauvages, on prend tout ce qu’il y a à
prendre et on s’en va comme des voleurs. Sauf qu’il n’y a pas d’ailleurs où s’enfuir.
(https://www.geoado.com/actus/empreinte-globale-la-terre-a-bout-de-souffle/ )
Choisissez la variante correcte.
Vrai Faux On ne
sait pas
1.On a consommé en 5 mois, ce que la planète peut fournir
en 12 mois.
2. L’empreinte globale est mesurée depuis les années
soixante-dix.
3. Parmi les pays d’Europe, la France consomme le plus.

FICHE NR.2 https://learningapps.org/display?v=pse78khqc21

Associez les expressions aux définitions:

A – économiser l’eau 1 – préserver la nature


B – un ouragan 2 – la mort des espèces
C – les hivers doux 3 – dépenser inutilement
D – les déchets 4 – déconnecter
E – la disparition des espèces 5 – la tempête violente
F – protéger l’environnement 6 – utiliser avec mesure, autant qu’il faut
G – gaspiller 7 – l’hiver avec les températures agréables, peu de neige
H – débrancher les appareils 8 – ce qui reste, qui est jeté

FICHE NR. 3 https://learningapps.org/display?v=prcu8rr1a21

Classez :
- dans la colonne de gauche, les expressions liées au changement du climat (causes,
conséquences)
- dans la colonne de droite, tout ce que l’on peut faire pour empêcher le dérèglement
climatique.

La pollution – économiser l’eau et l’énergie – les ouragans – les hivers doux – ramasser les déchets
– aider les gens à comprendre la situation – le réchauffement climatique – la fonte des pôles – la
chaleur– recycler – limiter les moyens de transport qui polluent – les incendies – la disparition des
espèces – les inondations – arrêter la déforestation – utiliser les énergies renouvelables – protéger la
nature – éteindre la lumière – débrancher les appareils en veille – la nature en danger – les maladies
– le gaspillage
Le dérèglement climatique (causes, Ce que nous pouvons faire pour empêcher le
conséquences) dérèglement climatique

FICHE 4
Quels sont les gestes d’un bon écologiste ? Choisis 3 gestes simples et essentiels pour
sauver la planète.