ARQUITECTURA 4-CATEDRA D’ANDREA-GOMEZ DIZ-CURSO 2011

TEMA 1º Y 2º CUATRIMESTRE
Vivienda con equipamiento Comunitario y Centro de Actividades
Culturales a escala barrial.-

Síntesis del Tema:

Resolución de 1500 unidades de vivienda, y equipamiento comunitario

compuesto por un Cuartel de Bomberos.
La propuesta contemplará la implantación –como un equipamiento
comunitario a tener en cuenta- de un Centro de Actividades Culturales a
escala barrial a resolver particularmente durante el segundo
cuatrimestre del corriente año.

Implantación:

Sector de parrillas ferroviarias de Liniers. Ver plano de localización.

Objetivos Generales:

El alumno deberá resolver una propuesta urbana global que pueda tener
distintas etapas de materialización durante el año.
Partiendo de la base de entender que el nivel de Arquitectura 4 debe
servir de nexo hacia la posible enumeración de propuestas urbanas para
grandes sectores de la ciudad, a realizarse durante el cursado de
Proyecto Urbano en el último año de la carrera, y entendiendo que es
necesario profundizar la metodología iniciada en el nivel de Arquitectura
3 que entendía la problemática urbana como un elemento indispensable
de cualquier propuesta arquitectónica; es por ello que Arquitectura 4 se
abocará a la resolución de una porción de ciudad, que contemple
diversas escalas de uso de acuerdo a la temática requerida.
El nivel se concentrará en el completamiento de la trama urbana,
aceptando la multiplicidad de usos existente en cualquier ciudad como
condición indispensable para la supervivencia de la misma,
reflexionando y desarrollando la correspondiente propuesta urbano-
arquitectónica que cumplimente dicho requerimiento.

Objetivos Pedagógicos:

Desde hace unos años, venimos desarrollando –en este nivel, dentro del
taller- algunas maneras diferentes de acercarse al problema a resolver,
con el objetivo de ayudar a formar, y –entre todos- a conformar un
bagaje de sostenes teóricos que trasciendan la mera repetición de
formas estilísticas, vacías de contenido; que ayuden a anclar las
intervenciones a los contenidos ideológicos de sus autores,
independientemente de los vaivenes del momento.
Desde este esquema, nos interesa más la reflexión y su resultado, que la
acción sin reflexión; nos interesa más la concepción de ideas-fuerza,
antes que el ejercicio morfológico sin ideas; en definitiva nos interesa
más la materialización de una idea, que ideas no materializables.

El ejercicio pone de manifiesto una preocupación, que entendemos

central para el arquitecto: la reflexión sobre el Espacio Público, su
comprensión desde el punto de vista del diseñador pero aplicado a la
percepción qué, del mismo, tiene el usuario.
Si, como decía Marina Waisman, “el arquitecto provee un marco que el
usuario completará”, entonces este conjunto conformará un espacio
público ciudadano en donde la representación de la sociedad se hará
visible. “Por lo tanto no es suficiente con colocar un buen equipamiento
para posibilitar un espacio público rico, diverso y múltiple. Las
relaciones y posibilidades de uso son posibilitadas o negadas desde los
proyectos arquitectónicos. Los edificios autistas, cerrados en sí
mismos,le roban energía y vida a la ciudad, a cambio de una imagen. La
tendencia creciente a los objetos ó productos urbanos van en
detrimento de la calidad del espacio público y por tanto de la ciudad.
Los elementos impactantes, sin raices ni relación con el entorno, no
logran perdurar más allá de la novedad. Esta tendencia considera a la
arquitectura y al urbanismo como bienes de consumo y como tal no
busca su perdurabilidad, a menos que se crea posible que la apropiación
real de un espacio se realice sobre la base de imágenes mediáticas” (1).

El habitar, enseñar y aprender, y el arte como manifestación, serán los

grandes temas a reflexionar.
El espacio público y sus diversos contenedores morfológicos.
Los contenedores morfológicos y el espacio público contenido.
Los modos de apropiación del entorno
La influencia del contexto, no sólo físico sino también cultural; y su
correspondencia con los espacios; la cualificación de los mismos
(público, semipúblico, intermedio, privado, existencial) es un punto a
debatir para definir un concepto de identidad de la arquitectura
diseñada.
Comprender y profundizar sobre el concepto de “marco ideológico” que
subyace en toda intervención que tienda a modificar ó consolidar
conductas humanas a través del estudio del espacio existencial.
Análisis del sitio. El contexto como generador de condicionantes que
“regionalizan” al elemento arquitectónico.
El Paisaje Urbano, lecturas e interpretaciones a partir de intervenciones
similares en distintas partes del mundo.
Introducción al concepto de los “pares” : espacio público-espacio
privado; espacio construido-espacio no construido; espacio abierto-
espacio cerrado, materialización morfológica-materialización
significativa; siempre desde la reflexión ante las condiciones de usos –
culturales – del usuario posible.
Desarrollo del análisis como útil de diseño.
Concepto de “Idea Rectora” y “Partido”. De lo general a lo particular.
Reflexión sobre el espacio urbano y su relación con la obra construida.
Reflexión sobre el significado en la arquitectura.
La representación gráfica como expresión sintética de las ideas.
Los objetivos principales apuntan a la necesidad de entender la
particularidad de la intervención dentro de la generalidad de la ciudad.

Tal como pregona Campo Baeza, “la arquitectura es ideología

construida”, por lo tanto, el Taller hace marcado énfasis en el proceso
de reflexión que ayude a descubrir y materializar las ideologías
subyacentes en los alumnos con relación al tema a resolver.

Notas: (1) Jordi Borja-Zaida Muxi “Espai públic: ciutat i ciutadanía”.

Metodología de Trabajo:

Trabajo Grupal en equipos de 2 personas.

Los equipos realizarán –según las fechas establecidas en el cronograma
respectivo- el análisis de la zona de intervención, comenzando a
desarrollar una propuesta urbana que contemple la implantación de
TODOS los temas a resolver durante el año.
Dicha propuesta abarcará la totalidad de la intervención, y como
entendemos las relaciones imprescindibles entre la Arquitectura y el
Paisaje, se conformarán grupos de trabajo conjuntos con los alumnos de
Diseño 3 y 4 (durante el primer cuatrimestre) y con los alumnos de
Diseño 1 y 2 (durante el segundo cuatrimestre) correspondientes a la
Cátedra de Diseño del Paisaje del arq.Marcelo D’Andrea.
Dichos grupos de trabajo se harán manifiestos en sendos “ Workshops”
de 2 semanas de duración, y que finalizarán, en el caso de los alumnos
de Arquitectura, con la entrega de la Propuesta Urbana Arquitectónica
durante el primer cuatrimestre; y con el diseño de los sectores abiertos
de la plaza cívica durante el segundo cuatrimestre.
Esta integración apunta a profundizar la reflexión sobre el concepto
“AMBIENTE=ARQUITECTURA + PAISAJE”, concepto ineludible a tener en
cuenta como aproximación al concepto de “arquitectura sustentable”
que intentamos desarrollar desde el Taller.

Programa Básico de Necesidades:

Viviendas
• 50 Unidades de vivienda de 4 ambientes (máximo 90 m2
 • 50 Unidades de vivienda de 3 ambientes (máximo 75 m2)
• 50 Unidades de vivienda de 2 ambientes (máximo 60 m2)
Cuartel de Bomberos (máximo 1000 m2)
Centro de Actividades Culturales (máximo 5000 m2)
• Talleres de actividades
• Sectores de Exposición abiertos y cerrados
• Mediateca
• SUM de actividades varias
• Feria Artesanal con Plaza Cívica
• Corsódromo
• Anfiteatro para proyección de películas, realización de recitales,
actuación de murgas, etc
Estacionamiento

Total a Proyectar: 22000 m2 aproximádamente