Curso de Educação e Formação

Ano Lectivo 2010/2011

Tecnologia da Informação e Comunicação T2 – 1º ano
Conteúdos Objectivos/ Competências Recursos Instrumentos Duração
de Avaliação

Tecnologias da Informação e  Conhecer os conceitos básicos  Computa  Trabalhos

Comunicação: relacionados com as Tecnologias da dores; individuais ou de
 Conceitos introdutórios; Informação e Comunicação (TIC);  Internet; grupo;
 Conceitos básicos;  Identificar e caracterizar as áreas das TIC e  Ms  Observação na
 Áreas de aplicação das as suas principais aplicações; Word; sala de aula
TIC;  Definir conceitos de hardware e software;  Ms (capacidades,  12h

 Introdução à estrutura e  Reconhecer os vários tipos de periféricos PowerPoint; atitudes, valores,  16

funcionamento de um sistema de entrada e de saída;  Video desempenhos, etc.); Tempos
informático;  Identificar os principais tipos de software; projector;  Testes de

 Sistema Operativo em  Definir o conceito de sistema operativo;  Papel; avaliação.

Ambiente Gráfico;  Caracterizar os diferentes elementos da  Material

 Elementos básicos da
interface de utilizador;
 Iniciação ao pacote de
software de produtividade
pessoal;
 Os acessórios;
 Os utilitários.
interface; de escrita.
 Explicar a finalidade de cada aplicação do
pacote de software;
 Reconhecer e utilizar os principais
acessórios do sistema operativo de Interface
gráfico;
 Reconhecer e utilizar os utilitários do
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sistema.

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Conteúdos Objectivos/ Competências Recursos Instrumentos Duração
de Avaliação

Processamento de  Especificar as principais características do  Computa  Trabalhos

Texto: processador de texto; dores; individuais ou de
 Introdução ao  Iniciar um processador de texto;  Internet; grupo;
processamento de  Identificar os principais elementos da janela  Ms  Observação na
texto; da aplicação; Word; sala de aula
 Criação e guarda  Reconhecer os diferentes modos de  Ms (capacidades,
de documentos; visualização; PowerPoint; atitudes, valores,
 15h
 Edição e  Realizar operações de criação, abertura,  Video desempenhos, etc.);  20
Tempos
formatação de texto; guarda, fecho e impressão de documentos; projector;  Testes de
 Formatação de um  Introduzir e editar texto num documento;  Papel; avaliação.
documento;  Inserir texto automático, símbolos,  Material
 Operações com caracteres especiais e hiperligações num de escrita.
imagens e outros documento;
objectos;  Formatar caracteres;
 Operações com  Formatar parágrafos;
tabelas;
 Aplicar limites e sombreados;
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 Outras  Formatar textos em colunas;
funcionalidades de um  Criar capitulares;
processador de texto.  Criar listas utilizando marcas e numeração;
 Distinguir as principais opções de
formatação;
 Modificar o tamanho, as margens e a
orientação das páginas;
 Utilizar quebras de página e de secção;
 Inserir cabeçalhos e rodapés num
documento;
 Inserir numeração de página, data, hora,
notas de rodapé e notas de fim;
 Manipular imagens, caixas de texto, formas
automáticas;
 WordArt’s, etc. num documento;
 Trabalhar com tabelas;
 Utilizar a correcção ortográfica e
automática;
 Utilizar estilos;
 Criar índices automáticos.
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Conteúdos Objectivos/ Competências Recursos Instrumentos Duração
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Internet:
 Introdução à  Aferir sobre a finalidade da internet;  Computadores;  Trabalhos
internet;  Identificar os componentes  Internet; individuais ou de
 Navegação na necessários para aceder à internet;  Ms Word; grupo;
Web (WWW);  Utilizar correctamente a internet em  Ms PowerPoint;  Observação na
 Utilização de termos éticos;  Video projector; sala de aula
correio electrónico;  Reconhecer os principais serviços (capacidades,
 Papel;
 Segurança. básicos; atitudes, valores,
 Material de
 Reconhecer os conceitos de desempenhos, etc.);
escrita.
endereços e sites da Web;  Testes de  7,5h

 Navegar na Web; avaliação.  10

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 Enunciar os conceitos básicos de tempos
navegação;
 Procurar com eficácia informações
na internet;
 Criar e organizar a lista de Favoritos;
 Visualizar e manter a lista Histórico;
 Fazer downloads de ficheiros a partir
de uma página Web;
 Configurar o programa de
navegação;
 Utilizar uma conta de correio
electrónico;
 Identificar utilitários de segurança.
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Conteúdos Objectivos/ Competências Recursos Instrumentos Duração
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Criação de  Especificar as principais  Computadores;  Trabalhos

apresentações: características de uma apresentação  Internet; individuais ou de
 Introdução à electrónica;  Ms Word; grupo;
criação de  Identificar os principais elementos  Ms PowerPoint;  Observação na
apresentações da janela do programa de criação de sala de aula
 Video projector;
electrónicas; apresentações; (capacidades,
 Papel;
 Iniciação de uma  Reconhecer os métodos de criação atitudes, valores,
 Material de
apresentação com o de uma apresentação electrónica; desempenhos, etc.);  16,5h
escrita.
MS PowerPoint;  Criar uma nova apresentação  Testes de  22
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 Introdução, edição utilizando os diferentes métodos; avaliação. Tempos
e formatação de texto;  Alternar entre as diferentes Vistas
 Operações com que o programa de apresentações
imagens e outros proporciona;
objectos;  Reorganizar os diapositivos de uma
 Formatação dos apresentação;
diapositivos;  Aplicar diferentes esquemas de
 Configuração da diapositivos;
apresentação;  Introduzir texto num diapositivo;
 Apresentação dos  Formatar texto numa apresentação
diapositivos; electrónica;
 Impressão da  Manipular imagens, caixas de texto,
apresentação. formas automáticas, WordArt’s, sons,
vídeos, hiperligações, etc. numa
apresentação;
 Aplicar diferentes modelos de
apresentação;
 Aplicar esquemas de cores aos
diapositivos;
 Aplicar efeitos de transição entre os
diapositivos.
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Conteúdos Objectivos/ Competências Recursos Instrumentos Duração
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Folha de cálculo:  Identificar as principais  Computadores;  Trabalhos

 Introdução à fola potencialidades e características das  Internet; individuais ou de
de cálculo; folhas de cálculo;  Ms Word; grupo;
 Elaboração de  Especificar os conceitos de Livro e  Ms PowerPoint;  Observação na
folhas de cálculo de Folha de trabalho;  Video projector; sala de aula
simples, gráfico e  Explicar os conceitos de Células e (capacidades,
 Papel;
impressão de Intervalos; atitudes, valores,
 Material de
trabalhos;  Saber organizar um conjunto de desempenhos, etc.);
escrita.
 Formatação de folhas de cálculo dentro de um livro;  Testes de
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uma folha  Introduzir texto e números; avaliação.
 Formatação de  Saber alterar e corrigir informações;  21h
texto e números;  Reconhecer as principais técnicas  28
 Aplicação de cores de edição; Tempos
e padrões a células;  Identificar os comandos adequados
 Formatação de para inserir e eliminar Linhas, Colunas e
células utilizando Células;
limites;  Compreender como se modifica a
 Utilização de largura das Colunas e a altura das
fórmulas e funções Linhas;
para processar  Distinguir fórmulas simples e
números; complexas;
 Criação de  Saber processar números obtendo
gráficos em folhas; os resultados automaticamente
 Potencialidades recorrendo a fórmulas e funções.
avançadas na
utilização da folha de
cálculo.
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Conteúdos Objectivos/ Competências Recursos Instrumentos Duração
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Criação de páginas  Identificar as principais  Computadores;  Trabalhos

Web: potencialidades e características das  Internet; individuais ou de
 Introdução às páginas Web;  Ms Word; grupo;
páginas Web;  Modificar a apresentação da área de  Ms PowerPoint;  Observação na
 Planeamento e trabalho no FrontPage;  Vídeo projector; sala de aula
criação de Web site;  Descrever a estrutura e o modo (capacidades,
 Papel;
 Inserção das como funciona a edição de uma página atitudes, valores,
 Material de
componentes texto e Web; desempenhos, etc.);
escrita.
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imagem numa página;  Analisar correctamente os  Testes de
 Adição de estilos; componentes da janela FrontPage; avaliação.  24h
 Formatação de  Planear um Web site;  32
caracteres;  Formatação e melhoramento da Tempos
 Adição de fundo, apresentação Web;
 Criação de  Criar e editar hiperligações;
formulários,  Inserção e formatação de efeitos e
 Utilização de animações;
frames;  Publicação on-line de um Web site.
 Hiperligações;
 Inserção e
formatação de efeitos
de transição de
páginas e de eventos
de texto e imagem;
 Alojamento de um
Web site num servidor
e sua gestão e
actualização.
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