PARCOURS INTERNATIONAL COLLÉGIAL - OPTION FRANÇAIS

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COLLECTION ETINCELLE
Mathématiques
Deuxième année de l‘enseignement secondaire collégial
Dépôt légal : 2019MO3257 ISBN : 978-9920-788-18-2 ISSN : 2550-4827

Tous droits réser vés

Il est strictement interdit de reproduire cet ouvrage même partiellement, d'en faire des copies ou de
le retransmettre par quelque moyen que ce soit, électronique ou mécanique sans l'autorisation écrite
de l'éditeur.
 Sommaire

01
Partie
Activités
numériques
CHAPITRE 1 .............................................................. 17 CHAPITRE 5 .............................................................. 73

Nombres rationnels : introduction Calcul littéral

CHAPITRE 2 .............................................................. 31 CHAPITRE 6 .............................................................. 87

Nombres rationnels : somme et différence Équations
CHAPITRE 3 .............................................................. 45 CHAPITRE 7 ........................................................... 101
Nombres rationnels : produit et quotient Ordre et opérations
CHAPITRE 4 .............................................................. 59

Puissances

02
Partie
Activités
géométriques

CHAPITRE 8 ........................................................... 125 CHAPITRE 11 ....................................................... 167

Symétrie axiale Triangle rectangle et cercle

CHAPITRE 9 ........................................................... 139 CHAPITRE 12 ......................................................... 181

Triangles et parallèles Vecteurs - Translation

CHAPITRE 10 ......................................................... 153 CHAPITRE 13 ....................................................... 195

Droites remarquables dans un triangle Prisme droit pyramide et cône de révolution

03
Partie
Activités
statistiques et graphiques
CHAPITRE 14 ........................................................ 217 CHAPITRE 15 ........................................................ 231
Proportionnalité` Statistiques
ACTIVITÉS NUM

Le programme des activités numériques consiste à

apprendre aux élèves à compter, à calculer et réduire
des expressions algébriques en utilisant des méthodes
idéales pour acquérir les mécanismes indispensables
aux techniques opératoires et à la résolution des
problèmes de la vie courante.
 1
PARTIE
ÉRIQUES
 n Activités GÉOMÉTRIQUES

CHAPITRE 10
DROITES REMARQUABLES
DANS UN TRIANGLE

Compétences visées :
I Reconnaître et utiliser les propriétés des hauteurs, des médiatrices et bissectrices
d’un triangle ;
I Découvrir et utiliser les propriétés des médianes d’un triangle ;
I Reconnaître et utiliser l’emplacement du centre de gravité d’un triangle et ses
propriétés ;
I Résoudre des problèmes et démontrer en utilisant les propriétés des droites
remarquables d’un triangle.
 REVOIR
JE VÉRIFIE
REGARD SUR
L’HISTOIRE
MES
LES ACQUISDEDES
OUTILS MATHS
BASE

QCM   Cocher la bonne réponse.

1. Dans quel cas la droite (L) est perpendiculaire à (BC) ?

B C B C
A A A
(L) I J

a.  B C b.  B C c.  B (L) C

A

B (L) C
2. Dans la figure ci-contre [AH] est une hauteur du triangle ABC :
A
a. Oui
30°
b. On ne peut pas savoir 60°

B H C
c. Non

3. Sachant que [OM) est la bissectrice de l’angle \

EOF et que \
MOE = 26° , alors :

a.  \
EOF = 52 c b.  \
EOF = 26 c c.  \
EOF = 13 c

4. Dans la figure ci-contre. Le triangle MBC est :

A
a. Isocèle M

b. Équilatéral 20°
B C
c. Rectangle

5. Sachant que : ABC est un triangle rectangle en A, son orthocentre est :

a. Le sommet B b. Le sommet A c. Le sommet C

6. O est l’intersection de deux médiatrices d’un triangle non isocèle alors O est :
a. Le centre du cercle b. Le centre du cercle c. L’orthocentre
circonscrit à ce triangle inscrit à ce triangle de ce triangle

7. Soit H l’orthocentre d’un triangle dont les angles sont aigus on trouve :

a. 12 triangles rectangles b. 6 triangles rectangles c. 24 triangles rectangles

154
 ACTIVITÉS
JE VÉRIFIE CHAPITRE 010 
DE
MESDÉCOUVERTE
ACQUIS Droites remarquables dans un triangle

AAACTIVITÉ 1
Avec le logiciel « Géogebra » :

H
C

1. Tracer un triangle ABC.

2. En utilisant l’outil . tracer les 3 hauteurs du triangle ABC ?

3. Que constatez-vous ?
4. Si on déplace les sommets du triangle ABC, obtient-on le même résultat ?
5. Dans quel cas le point H se trouve à l’extérieur du triangle ?
6. Reproduire la même activité avec les bissectrices de ABC et conclure.

AAACTIVITÉ 2

B
On considère le triangle ABC tel que l’angle
\
BAC = 120c
1. Tracer la droite ^ D 1 h hauteur de ABC issue de
B et la droite ^ D 2 h la hauteur issue de C .
2. Les droites ^ D 1 h et ^ D 2 h sa coupent en H .
120°
Que peut-on dire des droites ^ AH h et ^ BC h . A C

AAACTIVITÉ 3
1. Recopier et compléter la figure ci-contre en
A
plaçant le point O d’intersection des médiatrices
des côtés [BC] et [AB].

2. Comparer OA et OB en justifiant la réponse.

3. Montrer que : OA = OC C

4. Tracer le cercle de centre O et de rayon OA, que B

remarquez-vous ?

155
 AAACTIVITÉ 4
On considère le triangle ABC .
1. Recopier et construire : A
• ^ D 2 h bissectrice de l’angle W
B.
• X
^ D 3 h bissectrice de l’angle C .
Soit O le point d’intersection B des trois droites
^ D 1 h ^ D 2 h et ^ D 3 h .
2. Construire le point H la projection orthogonale
du point O sur la droite (BC) .
B (Δ1) C
3. Tracer le cercle (C) de centre O et de rayon OH.
Que remarque - t - on ?

AAACTIVITÉ 5
En utilisant le codage de la figure ci-contre :
1. Que représente (AM) pour le triangle ABC ?
2. Tracer les médianes du triangle ABC relatives
A
aux sommets B et C, que remarquez-vous ?
3. • Soit G l’intersection des médianes de ABC.
•  oit E le symétrique de C par rapport à G et N
S
le milieu de [AC].
a. En se plaçant dans le triangle AEC ;
Montrer que : ^ GN h ' ^ AE h
b. Que peut-on déduire pour (AE) et (BG) ?
c. Montrer que : ^ AG h ' ^ EB h , puis en déduire
la nature de AEBG.
B M C
d. Que représente (CG) pour le rectangle ABC ?
1
e. Montrer que : GN = 2 BG
4. Compléter : AG = gggAM ; BG = gggBN

AAACTIVITÉ 6

On considère le triangle ABC tel que l’angle

BAC est obtue.
1. Tracer la droite ^ D h médiatrice du segment
6 AB @ et la droite ^ D lh médiatrice de 6 AC @ . A

2. Les droites ^ D h et ^ D lh se coupent en O . B

• Comparer les distances OA ; OB et OC .

• En déduire que les points A , B et C appartiennent
à un même cercle dont-on déterminera le centre C
et le rayon.

156
 J'APPRENDS
LE COURS

1. Médiatrices d’un triangle

1.1. Définition
TFigure
On appelle médiatrice d’un triangle,
la perpendiculaire au support de l’un des côtés A
en son milieu.
PROPRIÉTÉS B C

• Tout point de la médiatrice d’un segment est

équidistant aux extrémités de ce segment.
• Si un point est équidistant aux extrémités d’un segment, Alors il appartient à la médiatrice de ce segment

1.2. Centre du cercle circonscrit à un triangle Vidéo : http://bit.ly/2WTjvfS

TFigure
Les trois médiatrices des côtés d’un triangle sont A
concourantes en un point O qui est le centre
du cercle circonscrit au triangle.
O
PROPRIÉTÉS C
B
• La propriété de l’équidistance des points de
la médiatrice aux extrémités du segment nous
donne : OA = OB = OC .
• Le point d’intersection des médiatrices d’un triangle est le centre du cercle circonscrit à ce triangle.

2. Hauteur d’un triangle

DÉFINITION TFigure 1
A
On appelle hauteur d’un triangle, chaque droite
qui passe par un sommet et qui est perpendiculaire
H
au support du côté opposé à ce sommet.
B C

PROPRIÉTÉ TFigure 2
A
Les trois hauteurs d’un triangle sont concourantes
B
en un point H nommé l’orthocentre du triangle.
C
H

3. Bissectrices d’un triangle

DÉFINITION TFigure
x
On appelle bissectrice d’un angle X
A , la demi-
droite d’origine A et qui partage l’angle en deux y
angles de même mesure. A

157
 PROPRIÉTÉ

Les trois bissectrices d’un triangle sont concourantes en un point I qui est le centre du cercle inscrit au triangle
TFigure
A

B C

4. Médianes d’un triangle

DÉFINITION

On appelle médiane d’un triangle, chaque droite qui passe par un sommet et par le milieu
de son côté opposé.
TFigure
A

B C
M

PROPRIÉTÉ 1

Les trois médianes d’un triangle sont concourantes en un point G appelé le centre de gravité du triangle
PROPRIÉTÉ 2

Si G le centre de gravité d’un triangle ABC, alors G est situé aux deux-tiers de chaque médiane [AA’],
[BB’] et [CC’] à partir d’un sommet.
PROPRIÉTÉ 3
2
Si sur une médiane [AA’] d’un triangle le point G est tel que : AG = 3 AAl
Alors G est le centre de gravité de ABC.

TExemple
A

B C
A’

tRemarque : dans un triangle équilatéral, les bissectrices, les médiatrices et les hauteurs sont enfondues

158
 J'APPLIQUE
LE COURS

EXERCICE 1 b. H est l’intersection des hauteurs de ABC

issues de A et C.
ABC un triangle et A’ est le point de [BC] tel
Donc H est l’orthocentre de ABC.
que :
\
ABC = 52 c , \
D’où (BH) est la 3ème hauteur de ABC.
BAAl = 38c
Donc : ^ BH h = ^ AC h

A EXERCICE 2
38° EFG est un triangle tels que :
EF = 4 cm et \
GEF = 60c et \
EFG = 80c
La bissectrice de \
EFG coupe [EG] en I.
1. Faire une figure.
52°
B C 2. Montrer que FIG est isocèle en I.
3. La bissectrice de \
A’
FEG coupe [FI] en O.
Montrer que : \
FGO = 20c
1. Montrer que (AA’) est une hauteur
du triangle ABC. u Réponses :

2. La hauteur de ABC issue de C coupe (AA’) 1. La figure.

en H.
a. Montrer que : \
HCB = \
BAAl . E
b. Montrer que : ^ BH h = ^ AC h 60°
u Réponses :
1. Dans le triangle AA’B, on a :
\
AAl B = 180c - ^ 52c + 38c h = 180c - 90c = 90c I

Donc : ^ AAlh = ^ BC h
80° O
F 40° G
D’où : (AA’) est le hauteur de ABC issue
du sommet A.
2.
2. Sachant que [FI) est la bissectrice de EFG.
Donc : \ 80c
IFG = 2 = 40 c
A
Puisque : \
IGF = 40 c

38° Alors : \
IFG = \
IGF
C’
Donc : FIG est isocèle en I.
H 3. Sachant que O est l’intersection
des bissectrices issues de F et E.
B 52° C Alors [GO) est bissectrice de \
EGF .
Donc : \
A’ 40c
FGO = 2 = 20c

a. Dans le triangle BCC’ rectangle en C’, on EXERCICE 3

a: \
HCB = 180c - 142c = 38 c
Donc : \
HCB = \
ABC est un triangle tels que :
BAAl
AB = 2, 5 cm , AC = 7, 5 cm et BC = 6 cm

159
 Soit (L) la médiatrice de [BC] qui coupe [BC] EXERCICE 4
en M et [AC] en N.
ABC est un triangle tels que :
Soit H le pied de la hauteur de ABC issue
AB = 4, 5 cm , AC = 7, 5 cm et BC = 6 cm
de A.
Soit M le milieu de [BC].
1. Faire une figure.
Soit G le centre de gravité de ABC la parallèle
2. Montrer que : ^ AH h ' ^ L h
à (BM) passant par G coupe [AB] en N.
3. Quelle est la nature de NBC ? justifier
Calculer GN et AN.
4. La médiatrice de [AB] coupe (L) en O.
u Réponses :
Montrer que : OAC est isocèle.
Calculons GN et AN :
u Réponses :
1. La figure.

C
(L)

M
A
G

N A B
O N

H B M
C

Dans le triangle ABM, on a :

N ! 6 AB @ , G ! 6 AM @ et ^ GN h ' ^ MB h

Donc : AN =
AG
AB AM BM
=
NG
2. On a : (AH) la hauteur de ABC, relative à A .
Puisque G est le centre de graphité de ABC
Donc : (AH) = (BC)
et M le milieu de [BC].
Et on a : (L) la médiatrice de [BC].
AG 2
Donc : ^ L h = ^ BC h Alors : AM = 3

Alors : ^ AH h ' ^ L h Donc : AN =

2
AB 3
3. N est un point de la médiatrice de [BC].
2
Alors : AN
4, 5 = 3
Donc : NB = NC
2
D’où : NBC est isocèle en N. AN = 3 x 4, 5
4. O est l’intersection des médiatrices de
D’ou : AN = 3 cm
ABC.
Donc c’est le centre du cercle circonscrit et on a 32 = BM
NG

à ABC.
Donc : NG = 2 cm
D’où : OA = OC

160
 EXERCICES
D'APPLICATION

EXERCICE  5 EXERCICE  8
A On considère la figure suivante :

(Δ) B
(L)

(K)

B H A' C
(D) A C

Reproduire et nommer chaque droite des

droites suivantes : ^ D h ; ^ D h ; ^ L h et ^ K h . ABC Un triangle rectangle on A .
I le centre du cercle inscrit au triangle ABC .
EXERCICE  6 Samir affirme que :
“En utilisant ces deux consignes, on peut
% %
A avoir l’égalité : IBC + ICB = 45c “
Verifier l’affirmation de Samir en justifiant la
réponse.

EXERCICE  9
(C) un cercle de rayon 3 cm.
H
[AB] un diamètre de (C).
H un point du cercle (C) tel que :
BH = 2, 5 cm et K un point de la demi-droite
C I B
[BH) tel que : BK = 4 cm .
La perpendiculaire à (AB) passant par K
Dans la figure ci-dessus, ABC triangle dont
coupe (AH) en T.
6 AI @ sa hauteur issue de A et d’orthocentre
H. 1. Faire une figure.

 ontrer que ^ CH h est perpendiculaire à

1. M 2. Que représente T pour le triangle KAB ?
^ AB h . justifier.

 ontrer que ^ BH h est perpendiculaire à

2. M 3. Montrer que : ^ BT h = ^ AK h
^ AC h .
EXERCICE  10
3. Quel est l’orthocentre du triangle AIB ? 1. Reproduire la figure ci - dessous
2. Construire le point T de façon que I soit
EXERCICE  7 le point d’intersection des bissectrices
ABC un triangle, I milieu de 6 BC @ . du triangle RTS.

1. C
 onstruire le point G centre de gravité 3. Calculer en justifiant la réponse la mesure
du triangle ABC . de l’angle \
STI .

2. C
 alculer AG et IG sachant que : AI = 6 cm 4. Quel est le centre du cercle inscrit au
triangle RSI .

161
 5. Construire le cercle inscrit au triangle RSI . 2. Montrer que : OM = 3 cm

R S EXERCICE  15
38° 23°
َOn considère un triangle ABC et sa hauteur
[AH] ( H point de [BC] ) , tel que :
I AB = 4 cm ; BC = 6 cm et AH = 3 cm

EXERCICE  11 1. Faire une figure avec des vraies mesures .

RST est un triangle équilatéral . 2. Calculer l’aire du triangle ABC

M est le milieu du segment [RT].
1. Faire une figure.
2. Pourquoi le centre O du cercle circonscrit
à RST se trouve-t-il sur (SM) ?
3. Tracer le cercle circonscrit au triangle RST.
4. Montrer pourquoi la droite (OT) est
perpendiculaire.
EXERCICE  12
Dans chaque cas, construire le triangle ABC
, puis son cercle inscrit.
%
1. AB = 5 cm , BC = 6 cm et ABC = 55c
% %
2. AC = 7 cm , ACB = 40c et ABC = 60c
EXERCICE  13
En utilisant les données de la figure suivante :
A grandeurs :
EXERCICE  16
ABI un triangle tel que :
AB = 4 cm ; AI = 3, 6 cm et BI = 2, 5 cm
Soit G le point de [AI] tel que :
AG = 2, 4 cm et soit C le symétrique de B par
rapport à I.
1. Faire une figure.
2. Que représente le point G pour le
triangle ABC ? Justifier.
3. ^ BG h coupe 6 AC @ en M .
Quel est le symétrique du point A par
rapport à M ? Justifier.
EXERCICE  17
1. Reproduire la figure ci-dessous en vraies

I 1,2 cm E
2,4 c
G m
50°
B C
22°
5cm
1. Expliquer pourquoi G est le centre de
gravité du triangle ABC.
2. (AG) coupe [BC] en M.
Montrer que : ^ MI h ' ^ AC h 68°

EXERCICE  14 F H G

ABCD un parallélogramme tels que : 2. Que représente 6EH @ pour le triangle

AB = 6 cm et BC = 4 cm EFG  ? Justifier.

Soit O le centre de ABCD et I le milieu de [AB]. 3. La perpendiculaire à ^ EF h passant par G

coupe ^ EH h en T . Que représente le
G est l’intersection de (BO) et (CI).
point T pour le triangle EFG ? Justifier.
(AG) coupe [BC] en M.
4. La bissectrice de HEG coupe 6HG @ en S .
%
1. Faire une figure.

162
 EXERCICES
D'APPROFONDISSEMENT

EXERCICE  18
Dans un village trois voisins :
Ahmed, Brahim et Chama veulent creuser un
puits qui soit équidistant des maisons de ses
voisins.
Expliquer comment peut-on trouver la bonne
position du puits.
A
B
C
EXERCICE  19
AEG un triangle tels que :
AE = 3, 2 cm , EG = 6, 4 cm et AG = 5 cm
Soient O le pied de la hauteur de AEG issue
de A et F le symétrique de E par rapport à O.
La perpendiculaire à (AG) en F coupe
la droite (AO) en H.
1. Faire une figure.
2. Que représente H pour le triangle AFG ?
justifier.
3. La médiatrice de [AF] coupe (AO) en I.
a. Montrer que : IA = IE .
b. Tracer le cercle circonscrit au triangle AEF.
EXERCICE  20
ABCD un parallélogramme de centre O tels
que :
BO = 3 cm , DC = 5 cm et BC = 4 cm
Soit G le point de [BO] tel que : BG = 2 cm et
(CG) coupe [AB] en I.
1. Faire une figure.
EXERCICE  21
AMB un triangle tel que : AB = 4, 2 cm ,
\
ABM = 48° et BM = 2, 5 cm
Soit E le point de [AB] tel que : AE = 2, 8 cm
La parallèle à (BM) passant par E coupe (AM)
en G.
Soit C le symétrique de B par rapport à M.
1. Faire une figure.
2. Montrer que G est le centre de gravité du
triangle ABC.
3. (BG) coupe [AC] en F.
a. Montrer que : ^ MF h ' ^ AB h .
b. Déterminer la longueur MF en justifiant
la réponse.
EXERCICE  22
Siham a tracé un cercle mais elle a oublié de
marquer son centre.
Expliquer et justifier comment peut-elle
retrouver le centre de son cercle ?
EXERCICE  23
(C) un cercle de diamètre [AB] et E un point
extérieur au cercle.
Expliquer comment peut-on tracer la
perpendiculaire à (BC) passant par E avec
seulement une règle non graduée ?
E
B C

2. Montrer que I est le milieu de [AB].

3. Déterminer la distance OI, en justifiant
la réponse.

163
 24 2. Placer un point M sur (C) et le point G sur
EXERCICE 
[IM] tel que IG = 1, 5 cm .
GAB est un triangle tel que : AG = 2, 8 cm ,
3. (BG) coupe [AM] en E.
AB = 5 cm et BG = 3, 5 cm
Montrer que : ^ IE h ' ^ MB h
Soit O le milieu de [AG] et soit I le symétrique
de O par rapport à G et soit C le symétrique EXERCICE  28
de B par rapport à I. 1. Construire un cercle (C) de centre O et de
1. Faire une figure. rayon 6 cm, puis placer sur ce cercle un
2. Que représente G pour le triangle ABC ? point A et deux points B et C diamétrale-
justifier. ment opposés.

3. (CG) coupe [AB] en T. 2. Placer le point I du segment [OA]

Montrer que : ^ TI h ' ^ AC h tel que : OI = 2 cm
3. Déterminer en justifiant les réponses :
EXERCICE  25
a. L’orthocentre du triangle ABC.
Sur la figure ci-dessous une tache d’encre
b. Le centre de gravité du triangle ABC.
cache les sommets B et C du triangle.
EXERCICE  29
I Dans un triangle, on n’a plus que le côté [AB]
et G son centre de gravité.
A
En n’utilisant que la règle et le compas
J rédiger un programme de construction qui
nous permet de retrouver le sommet C
En sachant que I et J sont les milieux perdu.
respectifs de [AB] et [AC].
Expliquer comment peut-on placer le centre G
du cercle circonscrit à ABC puis tracer ce
cercle ? A

EXERCICE  26 B

ABCD est un parallélogramme de centre O.

D’ est le symétrique de D par rapport à B.
1. Faire une figure.
EXERCICE  30
2. Que représente B pour le triangle D’AC ? 1. Construire un triangle ABC tel que :
justifier. AB = 7 cm , \
BAC = 30° et \
ABC = 65°
3. (CB) coupe [AD’] en I. BAC et \
Les bissectrices des angles \ ABC
Montrer que I est le milieu de [AD’]. se coupent en I.

27 2. a. Soient H, K et L les projetés orthogo-

EXERCICE 
naux du point I respectivement sur
[AB] est un segment de longueur 3 cm et (AB), (AC) et (BC).
de milieu I.
b. On note : A l’aire du triangle ABC et P
(C) est le cercle de centre I et de rayon 4,5 cm. son périmètre.
1. Faire une figure. Montrer que : A = IH # P
2

164
 JE M'ÉVALUE

QCM   Cocher la bonne réponse.

1. Dans cette figure : L’une des médiatrices du triangle ABC est A (L)
la droite :
a. (AM) B C
H M
b. (AH)
c. (L)

2. Pour la figure ci-contre :

a. G est l’orthocentre du triangle ABC A

b. G est le centre de gravité du triangle ABC

c. G est le centre du cercle circonscrit à ABC
3. G

a.  GM = 21 AG
B M C
b.  GM = 32 AG

c.  GM = 31 AG

3. Le centre de gravité d’un triangle est confondu avec son orthocentre lorsque ce triangle est :

a. Isocèle non équilatéral b. Équilatéral c. Rectangle

4. L’orthocentre d’un triangle est à l’extérieure de celui-ci, lors que le triangle à un angle :
a. Droit b. Obtus c. Aigu

5. Pour un triangle quelconque le point équidistant des trois sommets est :

c. L’intersection des
a. Le centre de gravité b. L’orthocentre
médiatrices de ce triangle

 AUTO-FORMATION
A
EXERCICE 31
Un ouvrier doit confectionner un pendentif, H K
en O qui a la forme d’un triangle O
équilatéral, selon la commande décrite
dans les documents suivants : B L C

Calculer le coût (TTC) du pendentif. Document 2

Document 1 • La matière et la main d’œuvre : 220 dhs
• AB = 4 cm ; (HT) par 1 cm2 d’or ;
• Le point O est l’orifice du pendentif. • La taxe est de : 20 %

165
 FICHE
DE REMÉDIATION Des erreurs pas comme les autres !

Vidéo : http://bit.ly/2VCTVKD
Objectif : Remédier les difficultés liées :
◌ A la construction de la médiane :
◌ A La position du centre de gravité :

Activités de remédiation aux difficultés Remédiation Critères et indicateurs

On considère la figure ci-dessous : Cl et Bl sont les milieux de
6AB @ et 6AC @ (même courtage)
B Donc ^ Bl Blh et ^ CClh sont deux
médianes du triangle ABC et par
C’ suite le point d’intersection M de
Pour montrer qu’un point G
est le centre de gravité d’un
triangle, il suffit de montrer que
c’est le point d’intersection de
deux médianes.

M ^ Bl Blh et ^ CClh est le centre de

gravité du triangle ABC.

D’où : ^ AM h est la 3ème médiane,
A B’ C
alors elle coupe 6BC @ en son

• Montrer que ^ AM h passe par le milieu milieu.

de 6BC @
• On trace la droite ^ AM h cette dernier
coupe 6BC @ en Al et à l’aide d’une
règle ou d’un compas l’élève affirme
que Al est le milieu de 6BC @ .

Auto-remédiation

Montrer que ^ BO h passe par le milieu de 6AC @ . Donc ^ BO h passe par le milieu le 6AC @

Donc ^ BO h est une médiane du triangle ABC

A Donc O est le centre de gravité

médiane : 3 AAl = 3 # 9 = 6 = AO
2 2
6 gravité est égale aux 3 de la longueur de la
O 2
3 On soit que la distance du point A au centre de
B C
A‘ Donc ^ AAlh est une médiane du triangle ABC
Al est le milieu de 6BC @ (même codage)

Réponses et méthodes

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