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Déroulé séance #2

1/ Commentaires exercice 1

2/ Retour sur les fiches individuelles

3/ Qu’est-ce que l’espace?


Pour faciliter la communication
Nommez les fichiers envoyés en pièce jointe
par mail de la sorte:

MONNET_N.docx
MONNET_N.jpg
etc…

Merci d’avance de votre collaboration!


Qu’est-ce que l’anthropologie?
Vos réponses
société
mœurs
socialisation
émotions
urbain
vie (humaine)
urbanisme famille
Aménagement migration
Art les autres
communauté
architecture

hiérarchie, loi, rôle


disparité, classification
Les auteurs que vous avez déjà croisés
(Louis Antoine de ?) Bougainville

Pierre Bourdieu - Claude Lévi-Strauss – Magared Mead – (Gaston


Bachelard)

Emile Durkheim – Robert Erza Park – Edward Hall

Tim Ingold –Alban Bensa - Anne Hublin

Dima Dreyfus, Vencors , Claude Bernard?

Joseph (John?) Campell, Elisabeth Pelerin Genel,

Yves Klein (art/anthropo)


Apports de l’anthropologie à
l’architecture?
« L’anthropologie étant l’étude de l’Homme, et
l’architecture étant destinée aux Hommes, cette
discipline me permettrait de concevoir selon les
besoins, les désirs et les comportements des Hommes,
puisque je serai dans la capacité de les définir, selon les
sites.
Par ailleurs, chaque site a sa particularité, chaque site
accueille un profil de personnes différent. L’étudier et
le définir serait une opportunité de mieux m’adapter,
de mieux adapter mon projet aux Hommes qui
évoluent dedans. »
« Appréhender les cultures du passé et
comprendre les cultures présentes pour
construire celles de demain »

« Connaître les différentes cultures et les


différentes manières d’habiter le monde »
Prenez garde à/au

- déterminisme spatial / spatialisme

- l’équation forme spatiale = forme sociale


Agency
 Capacité créatrice
Capacité de réaction, d’initiative
Possibilité de modifier, dévier, changer,
transformer….

Source image:
http://www.objetconnecte.com/human-internet-of-things-nouvelle-etape-evolution-humaine-2511/
« L’identité n’est pas quelque chose qu’on ressort
temps en temps du frigo, c’est quelque chose qui se
crée/s’élabore au fil des expériences qui ne sont
jamais ni complètement positives ni complètement
négative »

Phrase de M. Roncayolo
retranscrite de mémoire
Vos trajectoires résidentielles (29)
14

12
1 logement
10 2-3 logements

8 4-5 logements
6 logements
6 7 logements
8-9 logements
4
10 logements
2 12 logements

0
Categoría 1
Dessine-moi une maison
• Maison familiale 180m2
• Grand jardin idéal pour
enfants
• 30m2 • Plusieurs niveaux (3)
• 3000 habitants • Petite ville normande
• Montagne • Étage dédié à mon enfance
• Rivière (jeune avec mon frère nous
• Forêt passions notre temps dans
la salle de jeu)
• Classes sociales mélangées
• Vieille maison à poutre et
toute tordue
• Vastes espaces vets
• Bassin à poissons
• Occupation du dernier
niveau =chambres enfants +
sallle de jeu
Qu’est-ce que l’espace?
Espace
N’existe pas “en soi”

constamment construit par:


- pratiques
- programmes d’actions
- discours et représentations

pensé, interprété et imaginé en même temps


qu’habité, vécu ou subi.
Jean Piaget

Dès la fin des années 1920,


Piaget engage des études sur
le développement de l’espace
chez le bébé et des enquêtes
sur les représentations
spatiales de l’enfant entre 4 et
12 ans, études complétées dès
la fin des années 1930 par des
recherches expérimentales sur
le développement de la
perception.
Source:
http://www.fondationjeanpiaget.ch/fjp/site/ModuleFJP001/index_gen_module.p
hp?IDMODULE=54
Séminaire (2012-2013)
« Les mots de
l'architecture
contemporaine »

http://paris-iea.fr/evenement/architectures-
de-la-culture-2
Chats errants (Zones temporaires
d'inutilité), de Yaël André (2007)

Un film qui parle non


seulement des
sociabilités qui se
créent autour des chats
errants mais qui
présente également
une réflexion sur
l’espace .
Exercice #2a
Relevez ce qui est dit, montré, expliqué sur

1/ la notion d’espace (et ses différentes échelles);

2/ le rapport des usagers à celui-ci.

Réflexions à prendre en note et à mettre au propre au


plus vite
Exercice #2b
(il n’est pas à me remettre!)

Synthèse du film comme pense-bête en vue


de l’examen final mais également pour les
futurs cours qui traiteront des notions de
lieux, non-lieux, interstices, rapport
ville/nature, seuils, limites, etc.
Semaine prochaine

N’hésitez pas à me soumettre vos doutes,


questionnements par rapport à ce qui a été
dit/vu via mail ou dans ma boîte pour jeudi
midi au plus tard

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