Master Sciences des Matériaux

Support de Cours de communication scientifique

Comment préparer et réussir un exposé scientifique ?

Dr. Halima EL AADAD

2020/2021
1. Qu’est-ce qu’un exposé scientifique ?
 Qu’est-ce qu’un exposé ?

C’est une sorte d’une présentation orale et visuelle qui se fait en quatre tuple, elle regroupe : les
diapositives, le discours, l’attitude et la réponse aux questions posés.

 Qu’est-ce qu’un exposé scientifique ?

Un exposé scientifique est une présentation orale des résultats d’un travail de recherche.
Un exposé scientifique peut concerner tous les disciplines : scientifiques, littéraires, sociales,
économiques, politiques….

 Qu’est-ce qu’un bon exposé scientifique ?

Un bon exposé scientifique doit répondre à la règle 2 x 3 :

 Contenu : répondre à 3 questions :
1. Quoi ?
2. Pourquoi ?
3. Comment ?
 Présentation : il faut savoir répondre à 3 questions :
1. Communiquer et argumenter des faits
2. Convaincre l’auditoire
3. Être intéressant et retenir l’attention

2. Capacités mises en valeur lors d’un exposé

Elle va permettre à la personne de présenter les résultats :

 Capacité d’exposer des résultats scientifique de façon pertinente et pédagogique.

 Avoir une réflexion scientifique (associer des idées, des hypothèses, des synthèses…)
 Avoir l’esprit critique : analyser les idées.
 Capacité à forcer l’intérêt et l’attention : l’intérêt se porte sur la présentation et
l’attention sur la personne.
 Gestion du ‘’stress’’ : organiser et maitriser :
- Ses savoirs (connaissances)
- Savoir-faire (création de ce que vous devez faire : des diaporamas, …)
- Savoir-être (attitude et posture adaptés)
3. Comment structurer un exposé scientifique ?

Un exposé scientifique passe par quatre étapes se sont :

 Bien lire et comprendre le sujet de votre exposé oral

 Structurer les idées et établir un plan
 Illustrer vos propos et proposer la présentation sous forme de diapositives
 Organiser le discours pour votre exposé oral

4. Comment réussir un exposé scientifique ?

1- Avant l’exposé

S’organiser et s’entrainer :

 Lister les points forts

 Suivre un plan clair et équilibré
 Respecter le temps fixé pour chaque partie
 Classer les notes et les documents
 S’entrainer à voix haute et en chronométrant le temps pour commenter chaque diapo.
2- Pendant l’exposé

Il faut caper l’attention de l’auditoire :

 Énoncer le sujet de façon précise

 Énoncer le plan clairement
 Faire des transitions (pas de rupture, avoir fil conducteur)
 Respecter des pauses
 Coordonner le discours et les illustrations
 Garder l’attention de l’auditoire tout au long de l’exposé en utilisant des stimuli retenir
leurs attention
3- Après l’exposé

Vient les questions :

 Écouter complétement la question avant de répondre

 Donner une réponse argumentée.

5. Déroulement de l’exposé
1- Contenu des slides
 - Rester synthétique et expliquer l’essentiel de votre travail.
- Ne présentez pas le plan de votre mémoire et d’être créatif.

Introduction :

 Il a un rôle primordial permet de recadrer le sujet dans son contexte. Soulever la

problématique et annoncer les hypothèses sur le sujet que vous allez présenter.
 Éveiller et accrocher l’intérêt des auditeurs
 Annoncer l’objectif à atteindre
 En introduction on ne donne jamais notre point de vue.

Développement :

 Il faut être systématique pour envoyer des messages

 Les diapositives de résultats sont les plus importants à présenter dans un exposé
 Donner un titre à la diapositive (résume le contenu)
 Le titre peut aussi être une question
 Utiliser des photos, courbes ou tableau donnant les résultats du travail.
 Mettre toujours une légende complète
 Une conclusion de diapositive
 Choisir la bonne illustration de mes résultats soit tableau soit figure.
 Le cerveau capte mieux les messages visuels que les messages verbaux

Conclusion :

 C’est très important pour permettre de convaincre l’auditoire de vos informations.

 Là vous pouvez exprimer votre opinion.

2- La Transition entre les slides

 Je mets le lien avec la diapositive suivante en utilisant des connecteurs logiques

3- Équilibre temporel

 Il faut que votre présentation soit équilibrée en divisant le temps entre les parties de
plan.
 Il faut s’entrainer pour contrôler le temps, en répétant plusieurs fois avec
chronomètre.
4- Design de diaporama

 Il faut apporter une touche de créativité à votre présentation, il faut qu’elle soit
vivante, interactive et animée.
 La couleur arrière-plan :
- Aider à comprendre l’organisation du diaporama.
- Ne gêne pas la lecture des textes
- Il faut adapter les couleurs, un fond sombre avec des textes et des figures clairs ou
un fond clair avec des textes et des figures sombres.
- Éviter de combiner : le bleu et rouge/ rouge et vert / orange et bleu

 Couleur police de caractères :

- Choisir une couleur pour les titres, une autre pour les sous-titres, une autre pour le
texte.
- Choisir une police de caractères facile à lire et lisible du fond d’une salle.
- Utiliser la couleur pour mettre un point en exergue
- Pas trop de couleurs différentes

 Les métaphores visuelles : ce sont des images, de émoticônes et même des gifts à
utiliser

- Il faut savoir quoi utiliser

- Ramener la présentation dans l’ère actuelle
- Donner de la matière et de la vie à votre présentation
- Ancrer les idées dans l’esprit et se référer
- À utiliser pour un but spécifique

 Les illustrations :

- Insérer la meilleure illustration (clarté et taille)

- Faire ressortir les détails sur les illustrations (couleurs, éléments interactifs) ou
agrandir un détail.
- Adapter la taille de l’image au texte correspondant

 Animation interactive :

- Animer et créer de l’interactivité : des images, des illustrations et du texte

- Ne pas abuser des effets de transition
- Créer ces petites animations.
 5- Capter l’attention de l’auditoire

Les stimuli sont le regard, la voix, et les gestes

 Le regard : Orienter le regard vers l’auditoire.

Les aides visuelles :

- Il ne faut pas de fixer le regard sur la projection

- Ce permet de perdre l’assistance de vue
- La voix devient moins audible, donc il faut : Se tourner vers le public afin d’être
clairement entendu sans fixer une seule personne.

Diriger le regard :

- Utiliser un pointeur du laser ou une baguette pour montrer un élément sur l’écran
de projection.
 La voix

Volume : parler assez fort et prends garde que le ton de la voix ne s’affaisse durant l’exposé.

Le ton : Évalue le degré d’attention de l’auditoire : le public décroche lorsque le ton est
monocorde. Il faut lever la voix et descendre de temps en temps selon l’importance.

Le rythme : Ne parler ni trop vite ni trop lentement.

Pause : Prends le temps de respirer avant de prendre la parole et entre les phrases.

Les gestes : Pour les gestes et les attitudes, il y a plusieurs choses qu’il faut essayer d’adopter

 Posture normale :
- Vous devez rester debout, et garder une posture détendue, bouger un peu sans exagérer.
- Il ne faut pas que vous cachez la présentation
 Posture anormale :

- Ne pas rester immobile, ou les bras croisés ou sur les hanches

- C’est mal à gérer par l’auditoire

- Parler avec le corps, Utiliser le gestuel mais sans exagérer, parler avec les mains et les yeux

- Éviter tous mouvement qui permettent de perdre le contact visuel avec l’auditoire.
- Communiquer et non pas ‘’parler’’.

- Surveiller les mouvements répétitifs : avec le stress on n’arrive pas à ce contrôlé et des
gestes s’apparaissent qu’on ne maitrise pas. Se gratter la tête, se passer la main dans les
cheveux, jouer avec ses lunettes, se frotter les mains, faire du bruit avec un stylo, regarder
sa montre…
- Gérer le stress : Pendant cette première minute, s’efforcez de respirer calmement,
ralentissez le débit et souriez, cela va réduire votre stress et vous donner confiance en soi.

6. Quels sont les critères d’évaluation ?

Il y a les trois éléments importants :

 Les diaporamas
 Le discours
 Les réponses aux questions posées

 Diaporamas : (les diapos doivent être parlante, animée, vivante et non pas immobile)
- L’exposé soit répondre aux trois points quoi ?pourquoi ? Comment ?
- Le plan logique et respecter
 - Pertinence scientifique de l’exposé, clarté des choix
- Clarté des messages et capacité de conviction.
- Nombre et qualité des diapositives
- Terminer son exposé par une conclusion
 Discours
- S’exprimer avec précision, clarté et correction
- Savoir gérer le temps
- Savoir construire un discours cohérent, bonne expression (vocabulaire et syntaxe)
- Culture et créativité
- Savoir déjouer le stress et maitriser l’attention de l’auditoire.
 Réponses :
- Savoir écouter les questions jusqu’à la fin
- Répondre judicieusement à questions posées

7. Bilan

L’exposé : un discours oral eu service du message à faire passer

 Maitriser le sujet
 Suivre un plan clair
 S’entrainer pour contrôler le temps
 S’exprimer avec précision, clarté et correction
 Savoir communiquer avec la voix et les gestes (c’est une communication pas parole)
 Savoir gérer le temps
 Savoir écouter le jury
 Prévoir les questions et les critiques
 Ne pas oublier la conclusion