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INTRODUCTION Le développement est un mot d’actualité.

Aujourd’hui, dans les médias


nationaux comme internationaux, l’on ne peut passer un instant sans en entendre parler. Le
développement serait un état de vie auquel aspirent tous les peuples du monde. Il constitue
le leitmotiv des discours des hommes politiques. Un projet de société qui n’aborde pas le
développement ne peut aucunement attirer l’attention du public. Pour y parvenir, les
sociologues, les économistes et bien d’autres spécialistes ne cessent de bâtir des théories,
de mettre en place des stratégies diverses. De leurs travaux, un constat se dégage : ils sont
tous unanimes sur l’importance de l’éducation dans la réalisation du développement d’un
pays. Il n’y a point de développement véritable d’une nation sans une bonne éducation. Le
programme des nations unies pour le développement (PNUD) le confirme en soutenant
qu’aucun pays ne peut prétendre au développement sans avoir atteint au minimum un taux
de scolarisation de 70% et celui d’alphabétisation de 40%. Ainsi dit, le lien entre éducation et
développement d’un pays n’est plus à démontrer. Mais au fait, quelle est la place qu’occupe
l’éducation dans le développement d’un pays ? Afin de répondre à cette interrogation, notre
réflexion sera axée sur le plan ci après :
I- DEFINITION DES CONCEPTS
a) Education
b) Développement
c) Types de développement