INSTITUCION EDUCATIVA TITAN

RESOLUCION NÚMERO 1891 DE 05 SEPTIEMBRE 2002

TELEFAX 6694916

PLAN DE ESTUDIOS ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado: SEXTO Período: Primero Duración: 3 Meses Intensidad horaria: 2 Horas

TÉCNICAS E
CRITERIOS
EJES TEMÁTICOS INSTRUMENTOS
ESTÁNDARES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS METODOLOGÍA DE
DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
• Concepto de • Investiga los • Reconoce, • Se utilizara • Exposición
Reconozco los sistema. Diferencias y conceptos comprende y una • Expone los conceptos
términos semejanzas Tecnológicos socializa los metodología conceptos técnicos e
tecnológicos y tecnología, informáticos y conceptos activa que Tecnológic informáticos.
computacionales, Informática y analizar las informáticos. permite a los os e
analizando sus Computación. estudiantes el informático
diferencias y
diferencias y • Identifica, conoce y • Presentación
• Historia del semejanzas entre socializa las partes logro de s,
y
semejanzas. computador. dichos conceptos. del hardware y aprendizajes establecien
sustentación
Reconozco la • Componentes de significativos, do
historia y
• Identifica los software en la del proyecto
hardware y Software computadora. y le ayude a diferencias
aspectos tecnológico
evolución de las ser participes entre ellos.
• Composición del principales del • Reconoce,
computadoras, en todo el • Aplica las
teclado. Hardware y comprende y aplica
así como sus proceso de técnicas
Software. los pasos para crear
partes y • Crear carpetas en y guarda un archivo enseñanza para crear
funciones básicas Windows • Realiza el aprendizaje y Guardar
procedimiento en una ruta
y su utilidad para • Uso de específica un archivo
la sociedad. dispositivos de correcto para en Word
almacenamiento Ingresar y • Identifica, conoce y
• Elabora y
guardar un archivo explica cual es la
• Historia de las función y el
sustenta
• Crea sus propias un proyecto
estructuras desarrollo de las
estructuras de sobre
artificiales: antes de estructuras a través
acuerdo a los estructuras
Cristo de la historia.
conocimientos
 • Historia de las adquiridos • Reconoce,
estructuras: después • socializa el comprende y
de Cristo desarrollo socializa el tipo de
• Clases de estructuras: histórico de esfuerzo al que están
ósea y artificial las estructuras sometidos algunos
• Uso del hormigón • Socializa los objetos que nos
esfuerzos a rodean.
• Tirantes y tensores,
tracción compresión que están • Identifica, reconoce y
sometidos los aplica los
• Los perfiles
objetos que conocimientos
• Rampas: clases de nos rodean básicos en la
rampas: Curvas,
rectas, helicoidales
• Aplica los construcción de
conocimientos algunas estructuras,
y refuerzos vigas, perfiles y
básicos en la
construcción rampas
de vigas de
Hormigón,
perfiles.
• Reconoce,
diseña y
sustenta el
proyecto de
estructura,
reconociendo
en ella sus
elementos.

RECURSOS :Aula de Informática e internet OBSERVACIONES :

ACTIVIDADES BÁSICAS
ACTIVDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

• Brindar una explicación de refuerzo • Realizar el proceso de evaluación

sobre los temas en los cuales el
estudiante presenta dificultades
• Establecer espacios de práctica en
el aula de informática para aquel
estudiante refuerce los
de manera que se pueda identificar
de manera adecuada los avances
logrados con respecto a la última
evaluación
 mencionados temas

INSTITUCION EDUCATIVA TITAN

RESOLUCION NÚMERO 1891 DE 05 SEPTIEMBRE 2002
TELEFAX 6694916

PLAN DE ESTUDIOS ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado: SEXTO Período: Segundo Duración: 3 Meses Intensidad horaria: 2Horas

TÉCNICAS E
CRITERIOS
EJES TEMÁTICOS INSTRUMENTOS
ESTÁNDARES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS METODOLOGÍA DE
DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
• Ventana de • Explica en • Identifica, • Se utilizara • Diseña y • Exposición
• Utilizo Word sus propias reconoce y digita una expone
editores de texto • Técnicas de palabras las utilizando las metodología las partes • Presentación
y gráficos para digitación partes del técnicas activa que del y
elaborar mis (mediante teclado y las adecuadas permite a los teclado. sustentación
trabajos. software zonas de • Reconoce, estudiantes el • Digita sin del proyecto
• Explico y aplicativo) teclas. comprende y logro de mirar el tecnológico
argumento con • Perfiles de las • Reconoce y aplica el entorno y aprendizajes teclado.
base en estructuras.- maneja las las funciones significativos,
y le ayude a
• Elabora y
experimentación, Fortaleciendo técnicas de básicas del un
sustenta el
evidencias y estructuras digitación. procesador de ser participes
proyecto
razonamiento • Movimientos: • Identifica los texto Word, para en todo el
sobre
lógico mis Clases de tipos de elaborar proceso de
artefactos
propuestas y movimientos: perfiles que documentos enseñanza
con
decisiones en el circular-lineal existen sencillos dando el aprendizaje
movimient
diseño de • Explica cada formato adecuado
o.
soluciones una de las al texto desde la
tecnológicas partes de la barra de
ventana de herramientas y el
Word, ingresa menú
 al programa • reconoce y
Word, y construye rampas
escribe texto. curvas,
• Habla del helicoidales, y
movimiento y rectas.
reconoce las • Reconoce
clases de , comprende y
movimiento. establece que el
• Construye movimiento se
rampas en puede transmitir
sus diferentes en forma lineal y
clases, circular
explica los • Identifica,
lugares donde reconoce y aplica
se los tipos de
encuentran. perfiles
• Justifica el • Identifica,
proyecto comprende y
desarrollado diseña artefactos
durante el con movimiento
periodo como grúas,
carros, trenes,
otros, acudiendo al
reductor de
velocidad.

RECURSOS :Aula de Informática, internet, video Beam OBSERVACIONES :

ACTIVIDADES BÁSICAS ACTIVDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

• Brindar una explicación de refuerzo • Realizar el proceso de evaluación

sobre los temas en los cuales el
estudiante presenta dificultades
• Establecer espacios de práctica en
el aula de informática para aquel
estudiante refuerce los
de manera que se pueda identificar
de manera adecuada los avances
logrados con respecto a la última
evaluación
 mencionados temas

INSTITUCION EDUCATIVA TITAN

RESOLUCION NÚMERO 1891 DE 05 SEPTIEMBRE 2002
TELEFAX 6694916
PLAN DE ESTUDIOS ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado: SEXTO Período: Tercero Duración: 3 Meses Intensidad horaria: 2Horas

CRITERIOS TÉCNICAS E
METODOLOGÍ
ESTÁNDARES EJES TEMÁTICOS COMPETENCIAS DESEMPEÑOS A
DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
• Utilizo • Comandos • Reconoce que • Identifica, • Se utilizara • Organiz
editores de Rápidos de existen Reconoce y una a un • Examen
texto y gráficos Word: como se comandos aplica los metodologí docume práctico de
para elaborar manejan para manejar comandos a activa nto comandos
mis trabajos. • Técnicas de acciones en rápidos del que utilizand rápidos.
• Explico y Oficina (como un programa teclado permite a o los • Presentació
argumento con mantener su de manera los comand ny
base en escritorio, o rápida y fácil. • identifica, estudiantes os sustentación
experimentación puesto de • Reconoce que reconoce y el logro de rápidos del
, evidencias y trabajo, como las técnicas aplica aprendizaje en Word proyecto
razonamiento limpiar el de oficina correctament s • Elabora tecnológico
lógico mis computador ayudan a e las técnicas significativo y •
propuestas y etc.) mantener el de oficina, y s, y le sustenta
decisiones en el • Introducción al orden de digitación ayude a un
diseño de Internet: (Que • Reconoce el ser proyecto
soluciones es Internet, internet como • identifica, participes donde
tecnológicas navegadores, una utiliza y en todo el se
correo, herramienta socializa el proceso de transmit
buscadores.) de apoyo a su internet enseñanza e
formación. como aprendizaje movimie
• El Selector de • Inventa y herramienta nto por
Bolas: definición construye un de apoyo al medio
y funcionalidad. selector de proceso de de las
• Conversión de bolas, para formación. correas
 Movimiento clasificarlas y
circular en lineal de acuerdo al • Identifica, poleas.
• Correas y tamaño. comprende y
Poleas • Reconoce la utiliza el
• El reductor de manera en selector de
Velocidad que el bolas para
movimiento se clasificarlas
puede de acuerdo a
convertir de su tamaño.
circular a
lineal, explica • identifica,
las maneras conoce y
en cómo utiliza
puede lograrlo Correas y
• Crea un Poleas en la
proyecto transmisión
donde del
transmite movimiento
movimiento
por medio de • Reconoce,
las correas y comprende y
poleas, establece
explica como que el
se da el movimiento
movimiento. se puede
• Crea la convertir de
manera de circular a
reducir la lineal.
velocidad de
un motor que
se encuentra
en
movimiento,
explica la
manera como
lo logra.
RECURSOS :Aula de Informática e internet OBSERVACIONES :
 ACTIVIDADES BÁSICAS ACTIVDADES DE REFUERZO
• • Brindar una explicación de refuerzo
sobre los temas en los cuales el
estudiante presenta dificultades
• • Establecer espacios de práctica en
el aula de informática para aquel
estudiante refuerce los
mencionados temas
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
• Realizar el proceso de evaluación
de manera que se pueda identificar
de manera adecuada los avances
logrados con respecto a la última
evaluación
 INSTITUCION EDUCATIVA TITAN
RESOLUCION NÚMERO 1891 DE 05 SEPTIEMBRE 2002
TELEFAX 6694916

PLAN DE ESTUDIOS ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMATICA

Grado: SEXTO Período: Cuarto Duración: 3 Meses Intensidad horaria: 2Horas

TÉCNICAS E
CRITERIOS
EJES TEMÁTICOS INSTRUMENTOS
ESTÁNDARES COMPETENCIAS DESEMPEÑOS METODOLOGÍA DE
DE
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Explico y doy • Formas de • Capacidad • Identifica, reconoce y • Se utilizara • Crea y
ejemplos en Archivar : para Utiliza los dispositivos una guarda • Exposición
relación Elementos que identificar de almacenamiento de metodología el del
con la conforman el las formas información activa que proyecto proyecto
transformaci PC, para de archivar • Identifica, reconoce y permite a los informáti informático
ón entre guardar información aplica los formatos de estudiantes co en un en un
diferentes información: • Socializa textos, aplicando la el logro de medio medio de
tipos de CD Rom, dvd, los norma icontec. aprendizajes de almacenam
energías. usb operadores • Identifica, comprende y significativos, almacen iento.
• Formatos en eléctricos Explica los operadores y le ayude a amiento, • Presentaci
Word- Norma • Explica los eléctricos ser participes aplicand ón y
icontec. elementos en todo el o sustentació
que • Identifica, reconoce y proceso de formatos n del
• Configuración
de página para componen Explica los elementos enseñanza y norma proyecto
los circuitos del circuito aprendizaje icontec. tecnológico
imprimir Word.
eléctricos • Identifica, reconoce y • Elabora
• Operadores
eléctricos- El • Socializa el Explica el concepto de y
significado corto circuito sustenta
circuito
Eléctrico de corto un
• Elementos circuito proyecto
básicos del • Habilidad • Identifica, reconoce y los
circuito para construye los circuitos y circuitos
eléctrico: la construir serie y paralelo eléctrico
pila o circuitos • identifica, reconoce y s
generador, los eléctricos diseña algunas de
conductores • Sustenta la algunos artefactos
receptores – construcció eléctricos
elementos de n realizada,
maniobra y de reconoce
protección. en ella los
• El corto elementos
circuito: eléctricos.
definiciones •
• Clases de
circuitos:
mixtos,
paralelos y en
serie

RECURSOS :Aula de Informática e internet OBSERVACIONES :

ACTIVIDADES BÁSICAS ACTIVDADES DE REFUERZO
• Brindar una explicación de refuerzo
sobre los temas en los cuales el
estudiante presenta dificultades
• Establecer espacios de práctica en
el aula de informática para aquel
estudiante refuerce los
mencionados temas
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
• Realizar el proceso de evaluación
de manera que se pueda identificar
de manera adecuada los avances
logrados con respecto a la última
evaluación