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Proyecto Aprender Español en la ESO

UNIDAD DIDÁCTICA ADAPTADA ELE


CIENCIAS DE LA NATURALEZA
2º ESO

TEMA 3.- EL CALOR Y LA TEMPERATURA

ÍNDICE
1.- LA TEMPERATURA. ¿CÓMO SE MIDE?
2.- ¿CÓMO SE TRANSMITE EL CALOR?

1.- LA TEMPERATURA. ¿CÓMO SE MIDE?

Busca en el diccionario y escribe estas palabras en tu idioma:


- calor: ........................................
- temperatura:..................................
- sensación: .....................................
- transmitir: ......................................
- termómetro: ...................................
- energía: ..........................................

Calor y temperatura son dos términos que podemos confundir. Hablamos de


calor cuando queremos referirnos a la temperatura; y decimos que un cuerpo tiene
calor, cuando lo correcto es decir que se encuentra a una determinada temperatura.

Coloquialmente, al hablar de “calor” nos referimos a una sensación. Pero las


sensaciones no son iguales para todos. Así, si decimos que en una habitación “hace
calor”, es posible que alguien no lo sienta igual.

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Ejercicio 1.- Lee el texto y escribe los verbos en presente.

El calor (ser)……. la energía que se (transferir)……………. de un cuerpo a otro,


cuando (estar)……………. en contacto y a diferente temperatura.
Por ejemplo, cuando (llegar)……………… a casa con frío y (tener)…………….
encendida la chimenea, nos (poner)…………… muy cerca para (calentar)
……………… y de esta manera nuestro cuerpo (recibir)…………….. una
transferencia de energia en forma de calor que (hacer)…………….. que (aumentar)
………………. la temperatura y ya no (tengar)…………………. frío.

Ejercicio 2.- Siguiendo el texto anterior, escribe cuál es la definición de calor.


........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Ejercicio 3.- .Relaciona cada palabra con su sinónimo y escríbelo en tu


idioma:
TU IDIOMA

FRIO QUEMAR ---------------

TEMPLADO GÉLIDO ---------------

ACALORADO TEMPERATURA MEDIA ---------------

ARDER TEMPERATURA BAJA ---------------

HELADO TEMPERATURA ALTA ---------------

1.1.- El termómetro.

Ejercicio 4.- Completa el texto con las palabras:

TEMPERATURA CENTÍGRADO TERMÓMETRO FIEBRE MERCURIO

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Para medir la ……………................se Los……………………….. más


utiliza el ………………………….., cuya utilizados son los que tienen un líquido
unidad es el en su interior
grado ..................................... Su llamado………………….......
funcionamiento se basa en el efecto
que produce la variación de
………………… en alguna
característica de un cuerpo, por
ejemplo, cuando estamos enfermos
tenemos………......……. y nos
aumenta la………………….. corporal.

Ejercicio 5.- Lee el texto y escribe junto a la imagen las partes de un termómetro de
mercurio:

El mercurio está dentro de un tubo de vídrio en el que están marcados los grados
centígrados de temperatura.
Cuando el mercurio aumenta su temperatura, se dilata subiendo hasta la tempertura
marcada en grados.
• El valor 0º C es la temperatura de congelación del agua.
• El valor 100º C es la temperatura de ebullición del agua.

Ejercicio 6.- Escribe las preguntas para estas respuestas:


¿.............................................................................................? El termómetro.
¿.............................................................................................? En grados centígrados.

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¿................................................................................................? Mercurio.
¿.................................................................................................? 0º C.
¿..................................................................................................? 100º C.

2.- ¿CÓMO SE TRANSMITE EL CALOR?

El calor puede pasar de un cuerpo a otro, o transmitirse de un punto a otro


dentro de un mismo cuerpo, de tres formas distintas:
-por conducción
-por convección
-por radiación.
Aunque estas tres formas pueden tener lugar de forma simultánea,
normalmente una de ellas predomina sobre las otras dos.

Ejercicio 7.- Ordena correctamente las palabras de cada definición y escribe


después en qué consiste cada modo de transmisión del calor:

Conducción.
- es el mecanismo - los sólidos - se propaga el calor - mediante el cual - a través
de -. La conducción

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Convección
se propaga el calor - La convección - como los líquidos y los gases.- es el
mecanismo - mediante el cual - de los fluidos,

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Radiación.

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es el mecanismo - un medio material. - que ocurre - La radiación - sin que


participe - de transmisión de calor

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Ejercicio 8.- De los siguientes dibujos di cuál es el modo de transmisión de calor:


por conducción, convección o radiación.

.................................... ......................................... ...........................................

............................................ ............................................

Ejercicio 9.- Responde:


¿Mediante qué procesos nos proporciona/da calor una taza de leche caliente que
tenemos entre las manos? ......................................................................................

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Ejercicio 10.- Repasamos vocabulario. Escribe estas palabras junto a su significado.


Escríbelas en tu idioma.

INCANDESCENTE - CONDUCTOR –PROPORCIONAR – AISLANTE – PERCIBIR – CLIMA


– MEDIO AMBIENTE

- ..................................: dar, ofrecer.


-...................................:se dice del cuerpo metálico que se enrojece por la acción del
calor.
-......................................: conjunto de factores físicos y biológicos que rodean a los
seres vivos.
- ..................................... : sentir, notar a través de los sentidos.
-......................................: conjunto de condiciones atmosféricas propias de una zona.
-.....................................: se dice del cuerpo que impide la conducción de energía a
través de él.
-....................................: Se dice de los cuerpos que conducen el calor o la
electricidad.

Ejercicio 11.- Responde:


-¿Es lo mismo decir que un hierro está incandescente que decir que está al rojo
vivo?....................... ¿Y ardiendo? Justifica la respuesta.
...................................................................................................................................

-¿El clima es la temperatura que hace en un determinado lugar de la Tierra?


.....................................................................................................................................

-¿Es lo mismo decir clima que condiciones climáticas o climatológicas?


.....................................................................................................................................
-¿Te gusta la ciudad donde vives? ...................... La temperatura, ¿es agradable o
desagradable? ..................................... ¿Cuál es la temperatura media en
invierno? ............................... ¿Y en verano? ..........................................................

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2.1.-CONDUCTORES Y AISLANTES TÉRMICOS.

Ejercicio 12.- Lee el siguiente texto y escribe los verbos en su forma


adecuada del presente.
La distinta capacidad de las sustancias para conducir el calor (permitir)
……………….. distinguir dos tipos de materiales: conductores y aislantes térmicos.
Conductores térmicos.
(ser)………….. materiales que (conducir)…………….. bien el calor de un punto a
otro. En general, todos los metales, como el oro, plata, hierro, (ser)……………
buenos conductores del calor.

Aislantes térmicos.
(Ser)……….. materiales que no (conducir)………………bien el calor. Suelen ser
porosos1 con aire en su interior como la madera o el plástico.
El aire (ser)………… un buen aislante. Ello (explicar)……………. la eficacia que
(tener)…………, por ejemplo, la ropa de lana y las ventanas de doble cristal para
evitar la transmisión de calor por conducción.

Ventana de doble cristal La ropa de lana nos protege del frío

Ejercicio 13.- Clasifica los siguientes objetos según sean aislantes o conductores:

1
Poroso: permeable, filtrable, que tiene poros.

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ABRIGO DE PIEL – ORO – ALUMINIO – MANTA – PLATA - PUERTA DE MADERA -


TIENDA DE CAMPAÑA – HIERRO – TOALLA

AISLANTES CONDUCTORES

2.2.- LOS SERES VIVOS SE ADAPTAN A LA TEMPERATURA.


Ejercicio 14.- Lee el texto y escribe las siguientes palabras en el lugar correcto:

TEMPERATURA SERES VIVOS CALOR ENERGIA


CACTUS OSOS POLARES PINGÜINOS

La actividad de los ………………………………..está determinada en gran parte por


la …………………………………. del medio.
Así, podemos ver que los pingüinos con fuertes vientos y menos 30ºC
de………………………………… se agrupan disminuyendo la pérdida de…………..

Los ……………………………….., producen continuamente………………. debido a


los alimentos que consumen que les aportan esa ………………...… necesaria para
producirla.

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Los……………………… están adaptados a climas cálidos. Sus tallos acumulan agua


y sus hojas son espinas, lo que disminuye la transpiración2.

Ejercicio 15.- Escribe una pregunta para estas respuetas:


PARA QUÉ CUÁNDO QUÉ

¿............................................................................................................................?
-Es un clima con temperaturas elevadas.
¿............................................................................................................................. ?
-Decimos que un clima es húmedo cuando hay lluvia continua y humedad con calor
constante.
¿............................................................................................................................?
-Se utiliza para medir la temperatura corporal.

Ejercicio 16.- Aprendemos un poco de castellano. Palabras derivadas. Algunas


palabras derivadas se forman añadiendo el sufijo –oso. Escribe la derivada de
estas palabras y luego explica su significado.
- Calor: ....................................

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Transpiración: salida de vapor de agua a través de la superficie de las plantas.

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- Sudor: ...................................
- Vapor: ...................................
- Poro:.......................................
- Miedo: ..................................
- Roca: ....................................
- Verde:....................................
- Tierra:....................................

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