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Introduction …………………………………………………………………………….. 2
Conclusion ................................................................................................................. 17
Mot du Directeur Général
La vision que nous avons au sein de l’Institut de Technologies d’Owendo (ITO), est celle
de faire de cet établissement une réponse aux besoins de formation de la société gabonaise dans
son entièreté.
Réponse par rapport aux besoins des étudiants, des opérateurs économiques, des
institutions publiques et des familles. Cette réponse passe également par le large éventail de son
offre de formation qui permet aussi au Gabon de s’ouvrir au reste du monde.
Dans cette perspective, l’étudiant est par conséquent placé au centre de sa formation, dans
le but de le conduire vers son épanouissement professionnel et sa perfection personnelle. Ainsi
nous pourrons le rendre pleinement responsable, non seulement vis à vis de lui-même, mais
également à l’endroit de la société.
C’est cette vision d’excellence qui guide notre action et nous permet de mettre à la
disposition des étudiants des outils d’accompagnement vers l’excellence.
L’offre de formation de l’ITO comporte présentement quatorze (14) filières dont sept (7)
dans le secteur tertiaire et sept (7) dans le secteur industriel.
Pour valider leur diplôme, les étudiants inscrits dans ces différentes filières doivent passer
des épreuves écrites d’une part et soutenir un rapport de stage d’autre part.
La soutenance du rapport par l’étudiant est conditionnée par deux exigences majeures:
effectuer un stage et rédiger un rapport à la suite de ce stage.
Cependant, l’examen des rapports rédigés par les étudiants montre des faiblesses en
matière de rédaction tant du point de vue de la forme que celui du fond.
Le stage est une période de deux (2) mois que l’étudiant de L’ITO que je suis, doit passer
en entreprise. Il sert à compléter la formation théorique que j’ai reçue dans mon établissement,
par l’acquisition d’une expérience pratique en milieu professionnel.
Au cours de cette période qui constitue une étape importante de mon cursus de formation,
je découvre le monde du travail avec ses contraintes et ses exigences. J’acquiers des
compétences professionnelles tout en mettant en œuvre les acquis des enseignements théoriques
reçus, en vue de satisfaire aux exigences de ma formation, exigences qui m’ont été assignées par
mon établissement de formation, en accord avec mon entreprise d’accueil.
La page de couverture est cartonnée, recouverte d’un transparent et non paginée. Elle
renferme les informations suivantes : nom de l’institut de formation et logo ; nom de la structure
d’accueil et logo ; nature du document et diplôme préparé; thème d’étude ; filière ; mon nom et
prénom; les noms et prénoms de mes encadreurs (pédagogique et professionnel), fonction/poste;
période de soutenance (session).
RAPPORT DE STAGE
EN VUE DE L’OBTENTION DU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
(BTS)
Filière
INTITULE DU THEME
Rédigé par :
Session
2. La page de garde
La page de garde est une feuille blanche non paginée qui vient après la page de couverture.
3. La page de titre
La page de titre renferme les mêmes informations que la page de couverture, à l’exception
des logos de l’établissement et de la structure d’accueil. Elle n’est pas paginée.
RAPPORT DE STAGE
EN VUE DE L’OBTENTION DU BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
(BTS)
Option :
INTITULE DU THEME
Présenté par :
Session
4. La page de dédicace
La dédicace est un hommage que je rends à quelqu’un qui m’est effectivement cher : je lui
dédie mon travail en reconnaissance et je l’exprime de façon exclusive et sobre.
Dédicace
5. La page de remerciements
Les remerciements sont obligatoires et nécessaires à l’endroit des personnes qui m’ont
accompagné et soutenu pendant le stage : l’entreprise d’accueil, mon encadreur de stage, mon
encadreur pédagogique. Si je juge nécessaire, je peux remercier d’autres personnes, les nommer,
et donner les raisons pour lesquelles je les remercie, en rapport avec le travail.
Remerciements
6. Le sommaire
SOMMAIRE
DEDICACE ……………………………………………………………………………………………………………………….. I
REMERCIEMENTS ……………………………………………………………………………………………………………. II
LISTE DES TABLEAUX, FIGURES ET ORGANISMES ………………………………………………………….. III
TABLE DES ABREVIATIONS ……………………………………………………………………………………………. IV
INTRODUCTION ……………………………………………………………………………………………………………….
PREMIERE PARTIE : Présentation générale de l’entreprise et tâches effectuées
CHAPITRE I : Structure d’accueil (nommer la structure ou l’administration) ………………..
SECTION 1 : ………………………………………………………………………………………………………..
SECTION 2 : ………………………………………………………………………………………………………..
CHAPITRE II : Tâches effectuées par le stagiaire (préciser la direction, le service, le
département, usine, atelier…)
SECTION 1 : ………………………………………………………………………………………………………
SECTION 2 : ………………………………………………………………………………………………………
DEUXIEME PARTIE : Etude du thème
CHAPITRE III : Analyse de l’existant (diagnostic, bilan) ……………………………………………..
SECTION 1 : ……………………………………………………………………………………………………..
SECTION 2 : ……………………………………………………………………………………………………..
CHAPITRE IV : Conception ou étude de faisabilité …………………………………………………….
SECTION 1 : ……………………………………………………………………………………………………..
SECTION 2 : ……………………………………………………………………………………………………..
CHAPITRE V : Mise en œuvre ou réalisation ……………………………………………………………..
SECTION 1 : ……………………………………………………………………………………………………..
SECTION 2 : ……………………………………………………………………………………………………..
CONCLUSION ……………………………………………………………………………………………………………………. 24
BIBLIOGRAPHIE ……………………………………………………………………………………………………………….. 25
ANNEXES
III- Le travail de rédaction du rapport de stage
Le travail de rédaction du rapport de stage porte sur le thème que j’ai retenu en accord avec
mon encadreur pédagogique et mon tuteur de stage. La rédaction portant sur le thème est la
partie centrale du rapport de stage. Dans la présentation de mon thème, je rédige une
introduction, un développement et une conclusion.
1. L’introduction
Ensuite, je présente la mission principale en lien avec le cahier de charges ainsi que le
thème de mon rapport de stage, retenu en accord avec l’encadreur pédagogique. Je justifie le
choix du thème et je pose la question centrale liée à ce thème ou au problème, à la difficulté, au
besoin que j’ai identifié au sein de la structure d’accueil afin d’y apporter des solutions, des
améliorations.
2. Le développement
C’est la partie la plus étendue/développée de mon rapport ; celle qui nécessite le plus grand
travail de rédaction.
Quel que soit le plan retenu pour le développement, celui-ci doit comporter les éléments
suivants : la présentation de l’entreprise, la ou les missions accomplies durant le stage, l’analyse
et la réflexion sur le thème.
3. La présentation de l’entreprise
Je présente succinctement l’entreprise où j’ai effectué le stage, son historique, son offre
commerciale, son organigramme. Je fais toutefois ressortir les principaux services dont celui ou
ceux dans lequel/lesquels j’ai passé le stage. Je décris de manière plus précise son contexte
économique, à savoir les actualités importantes du secteur, les principaux concurrents, les
principaux défis, etc.). Si j’ai des informations plus détaillées, je les place en annexe.
Cette description de l’activité de l’entreprise doit être personnelle, c’est-à-dire rédigée par
moi-même. Elle ne doit être ni un plagiat, ni un copié-collé à partir du site de l’entreprise.
Je décris la ou les missions accomplies pendant le stage. A cet effet, je dois présenter mon
poste de travail. Je dois rappeler ma fonction et éventuellement préciser les personnes avec
lesquelles j’ai travaillé ou celles avec qui j’ai été en relation professionnelle.
Je dois ensuite décrire les missions principales réalisées pendant mon stage, les tâches
effectuées en lien avec le thème et les enseignements théoriques.
Je dois essayer dans la mesure du possible de donner des informations sur les résultats
obtenus par rapport à la tâche ou aux tâches réalisées. Pour cela, je dois comparer les objectifs
fixés au départ et ceux atteints ou pas lors du stage, et expliquer comment ils ont été atteints ou
pourquoi ils ne l’ont pas été.
Je peux parler des problèmes rencontrés, la manière dont ils ont été gérés ou surmontés, les
solutions trouvées ou non, les solutions qu’il aurait fallu adopter.
Je dois concevoir les mécanismes, les méthodes, systèmes susceptibles de constituer une
réponse aux questions posées pendant la réflexion.
Je termine ma réflexion par l’analyse des liens entre les cours que j’ai reçus à l’ITO, avec
les exigences du monde professionnel. Je dois pour ce faire me limiter aux cours en lien direct
avec ma mission de stage.
6. La conclusion
La conclusion est obligatoire dans tout rapport de stage. Elle me permet de tirer le bilan
personnel de mon stage avec un minimum de détachement. A cet effet :
Je rappelle brièvement la mission principale du stage ainsi que les tâches effectuées,
en rapport avec mon thème;
Je reviens sur la question principale de départ, la ou les réponses apportées ainsi que
les moyens ou les tâches mises en œuvre pour répondre à cette question ;
Je dois également faire un bilan des apports de mon stage dans l’entreprise, au plan
personnel en termes d’apprentissage, de compétences acquises ou développées.
1. La bibliographie
La bibliographie peut avoir plusieurs parties: une partie pour les ouvrages et les articles, et
une autre partie pour les ressources électroniques (sites internet notamment).
o Pour un ouvrage
Exemple :
Meyer, B., (2007), Les pratiques de communication, Paris, Armand Colin, 238 pages
Exemples :
Mouity, P., (2013), Des symptômes et des maux, L’Union n° 11979 du 25 octobre 2013.
Abraham, J., (2003), Les déterminants d’une fiche de poste interne et les conditions de
cohérence du marché interne du travail, Gestion 2000, juillet-août, pp.33-51.
2. Les annexes
Pour réaliser mon rapport de stage avec succès, je dois vérifier que je respecte tous les
éléments et toutes les étapes contenus dans les grilles de contrôle ci-après. Dans chaque grille,
Je coche par oui ou par non chaque élément qui correspond à ma situation présente. Dans la
partie observation, je note les informations qui ont un rapport avec l’élément négatif coché. Cela
me permet de voir à quel niveau je me situe par rapport à mon travail de rédaction.
1. Normes de présentation
guide
-J’ai commencé mon rapport après les
échanges sur mon projet avec mon encadreur
du rapport
pédagogique
-J’ai une introduction et une conclusion
-J’ai une table des matières
-Ma bibliographie respecte les normes
-Mes annexes sont lisibles et parlantes
-J’ai suivi la formation concernant la mise en
stage en situation réelle et la rédaction du rapport de
Formalités pédagogiques de la
stage
-Je suis suivi par mon encadreur pédagogique
rédaction du rapport de stage
Pour ce qui est des étudiants, l’utilisation de ce Guide est suivie d’une formation
concernant la mise en stage en situation réelle et la méthodologie de rédaction du rapport de
stage, au sein de l’ITO. Enfin, il convient également de préciser que l’utilisation de ce Guide
s’adresse à toutes les filières de l’Institut en dépit des spécificités qui trouveront réponse au sein
de chaque département.
Références bibliographiques
Eyindanga, E., (2014) Projet de rédaction d’un guide méthodologique pour les stages et le
suivi des rapports, ITO, inédit.
Mendéné M’Ekwa, F., (2014), La rédaction d’un mémoire : méthodologie, Master en
maîtrise d’ouvrages et grands travaux, Ecole Polytechnique de Masuku, inédit.
Meyer, B., (2007), Les pratiques de communication, Paris, Armand Colin, 238 pages.