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Projet d’activité didactique

Unité d’enseignement: L’ École „Jean Louis Calderon,,


Enseignant : Mureșan Patricia
Date: le 14 Janvier 2020
Classe: la IIème
Objet: Langue française
Titre de l’unité: Unité 5, Devoir de français
Sujet: Dans mon sac
Type de leçon: Classe d’acquisition de vocabulaire
Durée: 45 minutes

Compétences et objectifs pédagogiques:


Compétences générales:
-développer la capacité de compréhension orale;
- développer la capacité de compréhension écrite ;
-développer la capacité d’expression orale;
-développer la capacité d’expression écrite.
Compétences spécifiques:
- identification des mots et des expressions visant les fournitures scolaire;
- utilisation dans des contextes communicatifs des mots et des expressions visant les fournitures
scolaires;
- compréhension globale et détaillée d’un message oral.
Objectifs opérationnels:
a)Objectifs cognitifs:
O1: identifier correctement les objets scolaires entendus dans une série
O2 : écrire correctement les fournitures scolaires
O3 : construire des énoncés corrects avec les objets scolaires
Stratégie didactique:
Méthodes et procédés: lecture, traduction, conversation, explication, jeu, exercice, la MAO.
Auxiliaires didactiques: manuel, ordinateur
Formes d’organisation: activité individuelle, travail en équipes
Evaluation : formative, par de appréciations argumentées

Bibliographie:Jojo! Niveau 1, SITKA


Moments Duré Obj. Contenu Méthodes Matériel Formes Evaluation
pédagogique e Comp d’organisatio
s . n
C G I

1. Mise en 5’ On assure les Conversati X


train de la conditions on
classe techniques
nécessaires pour
le déroulement
de l’activité.
Le professeur
salue les élèves.
On fait la
présence.
2.La 5’ Il pose des Conversat X X
conversation questions sur ion
introductive leur état
spirituel, sur la
date, le jour de
la semaine.
Il crée en classe
une atmosphère
de travail.
3.La 10’ Le professeur Le document X formative
demande aux Conversat
réactualisatio support, 
élèves : ion
n des Les cahiers
connaissance des élèves, le
-Comment
s acquises au s’appelle notre manuel
cours de la CO leçon ? digital
leçon EO
précédente - Quel est votre
objet préféré ?

-Quel instrument
scolaire utilisez-
vous pour écrire
dans vos cahiers?

-Avec quel
instrument vous
colorez un
dessin ?
Le professeur L’explicat
annonce la ion
nouvelle étape de
la leçon et les
objectifs :

Aujourd’hui nous
allons faire des
exercices avec les
objets scolaires
qui sont dans
notre sac pour
savoir comment
les utiliser.

Le professeur
4. écrit le titre de la
Enseignemen leçon. Pour
t de la détendre un peu
nouvelle l’ atmosphère et
leçon surtout pour
fixer la
prononciation
correcte des
CO objets scolaires, La MAO
le professeur
propose aux
élèves d’écouter
attentivement la
chanson Dans
mon sac d'école
par Sylvie
Monette, et
après il note les
mots inconnu.

5.La 30’ Puis,le Explicatio X formative


consolidation professeur fait n
des des exercices
connaissance pour fixer les
s fournitures
scolaires. Il
dirige les
activités. On
commence par
des exercices Explicatio
plus simples. n,
Conversat
ion
O1 1.Le professeur Le manuel X
explique digital, les
CE l'exercice 4 à la cahiers
page 47 et les
élèves doivent
identifier
l'objet.

Le manuel X
2.Le professeur
explique digital, les
O2 Explicatio cahiers
l'exercice 5 à la
EE n,
page 47. Les
Conversat
élèves doivent
ion
écrire l'objet qui
correspond à
l'image.

3. Joue au mime
Le professeur
organise un jeu: Explicatio Fiche de X
O3 Il mime les n, travail
objets et les Conversat
élèves doivent ion
dire quel est
l'objet mime et
ensuite les
élèves doivent
formuler une
courte phrase.
6. 2’ Le professeur formative
L’évaluation. fait des
remarques sur
l’activité des
élèves. Il
recommande
plus d’attention
aux élèves qui
ont fait des
fautes.
7. Le devoir. 2’ Le devoir pour Explicatio
la prochaine n
fois est
l’exercice 6 à la
page 48 du
manuel.
Le professeur
explique aux
élèves comment
faire le devoir.