INTELIGENCIA

ARTIFICIAL

Febrero, 2011 M.C. Santa Vallejo Figueroa - ITSTA

Objetivo del Curso
 El estudiante representará problemas basados en
conocimiento en términos formales y diseñará la
solución a problemas típicos de la Inteligencia
Artificial (I.A.)
 TEMARIO
UNIDAD 1. FUNDAMENTOS

1.1 El propósito de la IA y su evolución histórica.

1.2 Las habilidades cognoscitivas según la psicología. Teorías de la inteligencia
(conductismo, Gardner, .
1.3 El proceso de razonamiento según la lógica (Axiomas, Teoremas,
demostración).
1.4 El modelo de adquisición del conocimiento según la filosofía.
1.5 El modelo cognoscitivo.
1.6 El modelo del agente inteligente.
1.7 El papel de la heurística.
2 Representación del conocimiento y razonamiento.

2.1 Mapas conceptuales.

2.2 Redes semánticas.
2.3 Razonamiento monótono.
2.4 La lógica de predicados: sintaxis, semántica,
validez e inferencia.
2.5 La demostración y sus métodos.
2.6 El método de Resolución de Robinson
2.7 Conocimiento no-monótono y Otras lógicas.
2.8 Razonamiento probabilístico.
2.9 Teorema de Bayes.
3 Sistemas de razonamiento lógico.

3.1 Reglas de producción.

3.2 Sintaxis de las reglas de producción:
- A1 ∧ A2 ... ∧ An => C
- representación objeto-atributo-valor
3.3 Semántica de las reglas de producción
3.3.1 Conocimiento causal.
3.3.2 Conocimiento de diagnóstico.
3.4 Arquitectura de un sistema de Producción (SP) (ó Sistemas basados en reglas, SBR).
3.4.1 Hechos.
3.4.2 Base de conocimientos.
3.4.3 Mecanismo de control.
3.5 Ciclo de vida de un sistema de Producción.
4 Búsqueda y satisfacción de restricciones.

4.1 Problemas y Espacios de estados.

4.2 Espacios de estados determinísticos y espacios no
determinísticos.
4.3 Búsqueda sistemática.
4.3.1 Búsqueda de metas a profundidad.
4.3.2 Búsqueda de metas en anchura
4.3.3 Búsqueda óptima.
4.4 Satisfacción de restricciones.
4.5 Resolución de problemas de juegos.

Evaluación
Bibliografía

 1. Mocker Robert J. Dologite D.G. Knowledge-based Systems: An

introducction to expert systems. MacMillan, 1992.
 2. Lógica matemática. Suppes, ed. Reverté, 1988.
 3. José Cuena. Lógica informática. 2ª. Edición, 1986, México:
 Alianza Editorial, S.A., Madrid, 1985.
 4. Stuart Russell, P eter Norvig.
 Inteligencia Artificial (Un enfoque moderno). Prentice Hall, 1995
http://aima.cs.berkeley.edu/
 5. Neil C. Rowe. Artificial Intelligence through Prolog. Prentice Hall, 1988.
 6. Joseph Giarratano, Gary Riley. Sistemas expertos, principios y
programación (CLIPS). México: International Thompson Editores, 3ª. Edición,
1996.
 7. Elaine Rich, Kevin Knight. Inteligencia Artificial.McGraw-Hill, 2da. Ed.
1994.
 8. Gregorio Fernández Fernández.
 Universidad Politécnica de Madrid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros
de Telecomunicación.
 Departamento de Ingeniería de Sistemas Telemáticos.
 Grupo de Sistemas Inteligentes.
 http://turing.gsi.dit.upm.es/~gfer/ssii/rcsi/
 9. Notas sobre mapas conceptuales:
 http://profesor.sis.uia.mx/aveleyra/comunica/mmps/mapasconceptuales.ht
m
Actividades
Lista
Formación de Equipos (3 personas)
Email (grupo)
Tareas enviadas a: svfigueroa@gmail.com
Nota importante: Convertidas a la extensión .pdf para evitar el
tráfico de virus.
 Examen Diagnóstico
1. ¿Qué es un autómata finito?
2.¿Que son los lenguajes libres de contexto?
3.¿Qué es una derivada?
4.Trazar un diagrama de estados y eventos que modele:
a) El paso de una persona de un estado civil a otro: considere al menos
los estados civiles “soltero”, “casado”, “divorciado”, “viudo”.
Considere al divorcio como un proceso con duración (no instantáneo).
5. Diseñar directamente AFD’s que acepten los siguientes lenguajes:
a) Las palabras en {a, b} que contiengan un número par de a.
b)lenguaje en {0, 1} donde las palabras no contengan a la
subcadena 11 pero sí 00.
UNIDAD 1.
FUNDAMENTOS

Definiciones:
¿Qué es la IA?

 Sistemas de cómputo que piensan como humanos

 Sistemas de cómputo que piensan racionalmente
 Sistemas de cómputo que actúan como humanos
 Sistemas de cómputo que actúan racionalmente

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
Comportamiento humano: el enfoque de la
prueba de Turing
 Alán Turing (1950)
 ¿Pueden las máquinas pensar?

 ¿Pueden las máquinas volverse inteligentes?

Prueba de Turing:

Comportamiento
humano Humano

Interrogador
humano
Sistema
“Inteligente”

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
 Hoy por hoy , podemos decir que programar una computadora
para que supere la prueba requiere un trabajo considerable. La
computadora debería poseer las siguientes capacidades:

 Procesamiento de lenguaje natural: Que le permita

comunicarse satisfactoriamente en inglés.

 Representación del conocimiento: Para almacenar lo que se

conoce o siente.

 Razonamiento automático: Para utilizar la información

almacenada para responder a preguntas y extraer nuevas
conclusiones.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
 La prueba de Turing evito deliberadamente la interacción física
directa entre el evaluador y el computador, dado que para
medir la inteligencia es innecesario simular físicamente a una
persona. Sin embargo, la llamada Prueba Global de Turing
incluye una señal de vídeo que permite al evaluador de pasar
objetos físicos “a través de una ventanita”. Para superar la
prueba Global de Turing la computadora debe estar dotada de:

 Visión computacional: Para percibir objetos

 Robótica: Para manipular y mover objetos

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
 Pensar como un humano: el enfoque del modelo
cognitivo
Requiere teorías científicas de actividades del cerebro (Cognición
humana):
¿Qué nivel de abstracción? ¿”Conocimiento” o “Circuitos”?
¿Cómo validarlo?

Requiere:
 Predecir y probar el comportamiento de los sujetos humano

 Dirigir la identificación de los datos neurológicos

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
Pensamiento racional: el enfoque de las
leyes del pensamiento
Silogismos

El filósofo griego Aristóteles fue uno de los primeros en intentar

codificar la “manera correcta de pensar”, es decir, un proceso
de razonamiento irrefutable. Sus silogismos son esquemas de
estructuras de argumentación mediante las que siempre se
llega a conclusiones correctas si se parte de premisas
correctas.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
Ejemplo de un silogismo

es un hombre;Todos los son mortales; por lo tanto es mortal.

 Lógica
Los estudios de la lógica desarrollaron, en el siglo XIX, una
notación precisa para definir sentencias sobre todo tipo de
elementos del mundo y especificar relaciones entre ellos
(notación aritmética)

 Logista
En 1965 ya existían programas que, en principio, resolvían
cualquier problema resoluble descrito en notación lógica. La
llamada tradición Logista dentro del campo de la inteligencia
artificial trata de construir sistemas inteligentes a partir de
estos programas.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
Este enfoque presenta 2 obstáculos:

 No es fácil transformar conocimiento informal y expresarlo en los

términos formales que requiere de notación lógica.

 Hay una gran diferencia entre poder resolver un problema “en

principio” y hacerlo en la práctica.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
 Actuar de forma racional: el enfoque del agente racional

 Un agente es algo que razona. Pero de los agentes informáticos se espera que
tengan otros atributos que los distingan de los “programas” convencionales, como
que estén dotados de controles autónomos que perciban su entorno, que persistan
durante un período de tiempo prolongado, que adapten a los cambios, y que sean
capaces de alcanzar objetivos diferentes.

 Un agente racional es aquel que actúa con la intención de alcanzar el mejor

resultado o, cuando hay incertidumbre, el mejor resultado esperado.

 En el caso del enfoque de la IA , según las “leyes del pensamiento”, todo el

énfasis se pone en hacer inferencias correctas.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
 Todas las habilidades que se necesitan en la Prueba de
Turing deben permitir emprender acciones racionales.
Por lo tanto, es necesario contar con la capacidad para
representar el conocimiento y razonar basándonos en
él, porque ello permitirá alcanzar decisiones correctas
en una amplia gama de situaciones. Es necesario ser
capaz de generar sentencias comprensibles en
lenguaje natural, ya que el enunciado de tales
oraciones permite a los agentes desenvolverse en una
sociedad compleja.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN
Ahora escribe en una hoja las
siguientes preguntas y respóndelas:
 ¿Qué es la Inteligencia artificial?
 ¿Qué perspectiva te dio el enfoque de la Prueba
de Turing?
 El enfoque de las leyes del pensamiento está
basado en silogismos pero… ¿Qué son los
silogismos?
 ¿A que se le llama agente racional?
¡¡ Cuidemos nuestro Planeta !!
Cuida lo verde…

Gracias por su atención…