Vous êtes sur la page 1sur 2

BREVET PROFESSIONNEL 2021

Épreuve d’histoire-géographie

Géographie : thème Dynamiques territoriales de la France contemporaine

Exercice 1.
1)
 Acteur à l’origine : Agence départementale du tourisme du département.

 Action mise en place : inviter des familles à séjourner dans le département de


la Nièvre.
 Objectif : inciter les familles à s’installer définitivement dans le département de la
Nièvre.
2) Ligne 1, l’activité professionnelle et ligne 4, l’âge.
3) Ligne 16, 5 à 7 familles sont prêtes à s’installer dans le département ; ligne 20, les familles
ont dépensé sur le territoire durant leur séjour.
4) Il s’agit d’une famille au bord de l’eau. À l’arrière ou en arrière-plan, il y a des arbres, de la
végétation. Ils sont vêtus comme des vacanciers de tenues décontractées. Ils regardent la
nature, contemplatifs.
5) Contraintes : ligne 12, des zones sans Internet dites zones blanches ; ligne 12, peu ou pas
d’offres d’emplois ; ligne 6, population vieillissante ; ligne 2, manque de médecins ou de
professionnels de la santé.
Atouts : ligne 15, territoire de grands espaces on respire ; ligne 15, les paysages et la nature ;
ligne 16, l’immobilier pas cher.

Histoire : thème L’Europe, théâtre majeur des guerres totales (1914- 1945)

Exercice 2.

1) Description du processus d’extermination des juifs et des Tziganes.


Définition de déportation, déplacement forcé, transfert vers un camp de concentration.
Camps de concentration : la mort par le travail forcé dans des camps. Les conditions de vie
(de survie) dans ces camps sont terribles (manque de nourriture, coups, maladies, travail très
difficile).
Camps d’extermination : camps où est pratiqué l'assassinat méthodique avec des chambres à
gaz comme Auschwitz-Birkenau. Au final cette politique fit plus de 6 millions de victimes,
hommes, femmes, enfants.
En 1942, la solution finale et la mise en place de camps d'extermination en Pologne. Les juifs
et les Tziganes sont déportés dans des wagons à bestiaux et sont sélectionnés à l'entrée des
camps. Les plus forts sont envoyés dans des camps de travail forcé, les plus faibles et âgés
sont exterminés et tués dans des chambres à gaz. Les corps sont ensuite brûlés dans des fours
crématoires. Exemple : le camp d’Auschwitz-Birkenau.
Génocide : extermination programmée et systématique de tout un peuple.
Crime contre l’humanité.

2) Repères
Première Guerre mondiale 1914-1918 N° 3
Appel du général de Gaulle 18 juin 1940 N° 1
Régime de Vichy 1940-1944 N° 2

Enseignement moral et civique

Exercice 3.

1) Il s’agit de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789. Cette déclaration


a été réalisée par les députés du Tiers État durant la Révolution française.
2) Les quatre droits sont : naître et demeurer libres et égaux en droits, être libre, avoir accès à
la propriété, garantir la sureté, résister à l’oppression.
Ne pas être inquiété par ses opinions y compris religieuses.
Libre communication des pensées et des opinions.
3) Les personnes dans la même situation doivent être traitées de manière identique.
4) Nature du document : affiche réalisée par la Ligue des Droits de l’Homme pour la journée
internationale des droits des femmes en 2018.
Émetteur du document : Ligue des Droits de l’Homme
Cause défendue par le document : l’égalité pour tous/tes et l’égalité homme-femme
5) Nous pouvons rappeler que l’égalité homme-femme a été proclamée depuis la Révolution
française. Expliquer les inégalités persistantes de revenus, de traitement, de travail. Nous
pouvons aborder cette inégalité chronologiquement, XIXe siècle, XXe siècle et aujourd’hui.
Exemple possible :
Souvent les femmes sont moins bien payées à poste égal ou exercent des métiers moins
qualifiés que les hommes ou à temps partiel. La liberté de disposer de leur salaire librement
ou d’exercer un métier sans consentement de leur mari leur a longtemps été refusée.
Heureusement, ce n’est plus le cas.
Les inégalités hommes-femmes peuvent aussi mettre en péril la fraternité. Les femmes se
sentent rejetées par la société et sont considérées comme inférieures aux hommes, il n’y a pas
de sentiment d’unité et de solidarité.

Vous aimerez peut-être aussi