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LES MATERIAUX
Classe : ……........... Groupe : ……… Résumé et exercices séances n°8&9

Résumons !

Chaque matériau offre des caractéristiques techniques différentes. Le choix d’un matériau se fait en
fonction de l’utilisation de l’objet qu’il constitue.

Les matériaux sont différenciés selon 4 familles principales, puis 2 familles particulières de matériaux
souples.

Les matériaux qui composent un objet hors d’usage doivent être recyclés, pour ne pas polluer
l’environnement. Les matériaux sont donc collectés, triés, puis traités, afin de servir dans la fabrication
d’autres objets.

Mots-clés :
Caractéristiques d’un matériau. (6 caractéristiques à retenir)
Synonyme de propriétés d’un matériau. En classe, nous avons distingué 6 propriétés fondamentales : le
poids, la conductivité, la résistance à l’air ambiant, la résistance aux efforts mécaniques, la résistance
aux déformations, et les qualités esthétiques.

Conductivité.
Un matériau peut conduire ou ne pas conduire l’électricité. Si il la conduit, il est dit matériau conducteur,
si il ne la conduit pas, on dit qu’il est un isolant.

Familles de matériaux
Nous avons classé les matériaux dans 4 familles différentes. Le bois, les verres et céramiques, les
métaux, et les matières plastiques. Le caoutchouc et les fibres sont des familles particulières de
matériaux souples.

Pollution
Dégradation de l’environnement. Elle représente un danger pour la santé de l'Homme, et pour
l’environnement. Les matériaux peuvent être une source de poluution.

Recyclage
Réutilisation d’un objet usagé dans le but de produire un nouvel objet. Le recyclage d’un matériau
comprend sa collecte, son tri, puis son traitement.

Collecte
Pour un matériau, c’est le moment ou celui-ci est récupéré afin d’être recyclé par la suite. L’utilisateur de
l’objet joue un rôle important à ce stade du recyclage, lorsqu’il utilise les poubelles spécialement dédiées
à certains matériaux, comme pour le verre par exemple.
Tri
Opérations consistant à séparer des déchets, et à les rassembler par familles de matériaux, puis par
matériau.
Traitement
Opération effectuée sur les déchets, pour éviter une pollution, conduisant à leur valorisation par
recyclage.
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LES MATERIAUX
Classe : ……........... Groupe : ……… Résumé et exercices séances n°8&9
Retenir le vocabulaire. 1 2 3 4

De gauche à droite
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3. matériau pouvant supporter
d'importantes déformations. 6 7

8. dégradation chimique d'un métal


8
9. matière plastique pouvant être
recyclée en vêtements.
10. séparation des déchets. 9
12. pièce principale constituant un
10 11
vélo.
13. famille de matériaux 12 13
conducteurs, possédant de bonnes
caractéristiques mécaniques
14. matériau qui conduit
l'électricité.
14

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1. matériau qui ne conduit pas
6. dégradation de l'environnement
l'électricité
7. réutilisation d'un objet usagé, en vue d'en produire un
2. énergie qui fait avancer un train
autre.
4. valorisation des déchets
11. matériau employé dans la fabrication de ressorts de
5. matériau très dur et très cassant
suspension

Enoncer les principales caractéristiques des matériaux.


Parmi les grandes familles de matériaux, indiquez celle qui est :

conductrice
résistante aux efforts
dure
élastiques
déformable
isolante

Identifier les principales caractéristiques des matériaux.


Découvrez les familles de matériaux correspondant aux descriptions suivantes :
1. Je suis fabriquée à partir de matières extraites du
sous-sol, je suis recyclable à l’infini, très dure et je 1 …………………………………………
suis un isolant électrique.
2. Je suis une famille de matériaux souvent extraits d’un 2 …………………………………………
arbre appelé hévéa. Je suis très élastique.
3. Je suis une matière naturelle et renouvelable, 3 …………………………………………
renouvelable et biodégradable. Je peux être brûlée
4 …………………………………………
pour fournie de la chaleur.
4. Je résiste bien aux efforts mécaniques, je subis 5 …………………………………………
parfois l’oxydation de l’air ambiant. Certains membres
de ma famille sont cependant inoxydables.
5. Je suis artificiel, je n’existe pas à l’état naturel. Mon recyclage est difficile et je ne suis pas
toujours biodégradable.