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LA RECENSION DES ÉCRITS

UNE DÉMARCHE À DÉMYSTIFIER


Au début d’une recherche, on a en tête une thématique, un champ qu’on
cherche à explorer. Sous la multiplicité des écrits, il est normal de se sentir
submergé.e. Il existe pourtant des repères et des astuces pour mener une
bonne recension des écrits sans s’y perdre.

POURQUOI UNE RECENSION


DES ÉCRITS ?

La recension des écrits s’effectue tout


au long de la rédaction. 1. PRÉCISER L’OBJET Le temps consacré
à la précision de
Elle permet de : ——  border la question de l’objet
A l’objet de recherche
peut être long,
avec son comité de direction ou mais cette tâche
des spécialistes du domaine ; simplifiera les étapes
Clarifier la problématique, l’objet subséquentes.
—— Cibler les auteur.e.s et
1 de recherche et la pertinence
ouvrages clés.
scientifique ;

Fournir les éléments du


2 cadre théorique et de
la méthodologie ; Il est normal
que le plan soit
déconstruit
Repérer des recherches et reconstruit
3 similaires afin de discuter de 2. PLANIFIER LA RECENSION en cours
de parcours.
ses propres résultats.
1 Se construire un plan et un échéancier ;

2 S’approprier différents outils de gestion des écrits.

Gestion dans des logiciels de


 our une gestion
P
traitement de texte et par création
N’oubliez pas plus souple
de documenter de dossiers
les étapes tout
au long de votre
processus de Pour aller plus loin Logiciels d’organisation plus
recension.
7. RÉDIGER dans l’organisation élaborée (ex. Evernote, OneNote)
——  écrire les différentes
D
méthodes utilisées pour  our des corpus
P Logiciels d’analyse qualitative
la recension. plus volumineux (ex : QDA Miner, NVivo)
—— Rédiger en s’adaptant au
niveau du lectorat (décrire des
notions de façon plus ou moins
explicite par exemple).

3. DÉFINIR LES LIMITES


Identifier vos critères d’inclusion et d’exclusion.

Par exemple :
6. CLASSER, SYNTHÉTISER - Type de méthodologie utilisée ;
L’utilisation
de tableaux ET ANALYSER - Limites temporelles ;
comparatifs
peut être un Faire des regroupements de textes - Limites géographiques.
outil utile à (basés sur la méthodologie utilisée, Attention !
cette étape. Il ne sera pas
les résultats obtenus, les limites de possible de
recherche, etc.). tout recenser :
ce n’est pas
parce que c’est
intéressant que
c’est utile à la
recherche !

Les thésaurus 4. CHERCHER SES SOURCES


(regroupant des termes
normalisés utilisés dans —— I nterroger les bases de données ;
un domaine particulier),
5. SÉLECTIONNER ET ÉVALUER les opérateurs de —— Consulter des bibliographies déjà
1 Titres ; comparaison et les constituées ;
LES SOURCES opérateurs logiques

Le processus d’évaluation et de
(symboles ou mots —— Utiliser la technique de recension par
2 Résumés ; à intégrer dans vos
remontée bibliographique (ou technique
sélection des sources devraient requêtes sur les bases

s’effectuer en trois vagues et selon


de données) sont des boule de neige) : identifier une source
outils qui peuvent
leur pertinence : 3 Corpus de texte. faciliter vos recherches ! pertinente et utiliser les références de
cette source, et ainsi de suite.

PAR OÙ COMMENCER ? COMMENT FILTRER ? Cela signifie ET SI ON NE TROUVE PRESQUE RIEN ?


possiblement qu’il
Demandez Clarifiez existe un manque Étendez la recherche en
——  votre direction ou à un.e expert.e de
à le type de recension qui est à faire. Si ce n’est pas une recension de connaissances ——  xaminant des recherches similaires
e
vous recommander des auteur.e.s ou significatif, ce dans d’autres champs
systématique, demandez-vous est-ce nécessaire de chercher
articles incontournables ; qui contribue ou domaines connexes ;
plus d’articles ? à la pertinence
——  ux bibliothécaires, ils et elles sauront
a scientifique de ——  tilisant de nouveaux mots-clés (il est
u
vous soutenir dans votre recherche ! Concentrez possible que d’autres domaines/sous-
votre recherche !
la recension sur les meilleures sources et sur un plus petit nombre domaines utilisent un vocabulaire
Repérez différent)
d’éléments conceptuels (mots-clés).
des livres d’introduction, des dictionnaires
Il est important
Utiliser les « styles
spécialisés, des encyclopédies, des
handbooks, des numéros thématiques de
que cette démarche
soit détaillée lors de
Restreignez la recension
Par exemple :
* BONNES HABITUDES À PRENDRE
Dès le début de la recension
de titres » et le
revues scientifiques, des méta-analyses, etc. la rédaction. —— précisez les années de recension (ex. : après 2010) ;
volet « explorateur ——  tilisez un logiciel de référencement
U
Il est difficile de
de documents » Élaborez —— précisez des mots-clés inclus. libre de droits (ex. : Zotero
Pour clarifier se souvenir des
dans Word. ou Mendeley) ;
——  n lexique personnel : des définitions
u et restreindre impressions et
Portez attention ——  otez les étapes de la démarche (ex. :
N
d’auteur.e.s ; une recension, des associations
Pistes pour à la saturation théorique : lorsqu’une recension qualitative arrive réalisées durant les mots-clés et opérateurs logiques,
—— une première carte conceptuelle. les méthodes de
entamer une carte au point où les nouvelles catégories n’émergent plus et où les la lecture. les exclusions, etc.).
scoping review ou
conceptuelle :
Repérez mapping review catégories existantes semblent stables.
Quels concepts En cours de recension
peuvent s’avérer
sont apparentés ? le vocabulaire et les mots-clés propres Structurez —— Variez les bases de données ;
pertinentes.
Quelles catégories au domaine en lisant quelques articles sur Google Scholar peut
en englobent les données abondantes à l’aide d’un logiciel d’analyse qualitative être un bon point ——  onservez des traces de vos lectures
C
la thématique. et impressions (ex. : fiche de lecture) ;
d’autres ? Quelles (QDA Miner, NVivo, Atlas.ti, etc.). de départ, mais les
autres relations  bases de données ——  otez les références complètes
N
existe-t-il entre les sont plus précises. et les numéros de page des passages
concepts ? importants.

CRÉDITS
Auteur.e.s Conception graphique
Félix Lebrun-Paré Geneviève Bergeron
en collaboration avec Pauline Vabre, Illustration
Marie-Eve Gadbois et l’équipe de Thèsez-vous Sébastion Dorion

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