23.11.

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Un director para la escuela peruana

Foto: Ministerio de Educación

Hace pocos días una de las autoridades del Ministerio de Educación anunció un concurso para
ocupar cargos de Director. La convocatoria aún no se ha realizado, pero es importante
establecer algunos crierios para seleccionarlos. El artículo trata de descrinir algunas
características del buen director.

La Ley de Carrera Pública Magisterial define al director como la máxima autoridad y el

representante legal de la institución educativa. Es responsable de los procesos de gestión
educativa, pedagógica y administrativa, de promover las mejores condiciones materiales y de
clima institucional para el adecuado desempeño profesional de los docentes y para que los
educandos logren aprendizajes significativos.
Al cargo de director se accede mediante concurso público. Quien quiere postular al cargo debe
haber permanecido por lo menos dos años en el II Nivel Magisterial -uno si trabaja en escuelas
del área rural-; proponer un perfil de proyecto de desarrollo de la institución o programa
educativo.

El director es pieza clave en la institución de enseñanza. El éxito en el cumplimiento de las

finalidades institucionales depende en gran medida de su capacidad de idear, conducir y
movilizar a la comunidad educativa hacia los objetivos y metas que más convengan a la
organización. Además, el aprovechamiento del potencial que tiene cada profesor y el equipo
docente en general están fuertemente condicionados por la capacidad del director de
estimularlos a trazarse metas crecientemente ambiciosas. En otras palabras, un profesor que
encuentra el ambiente, incentivos y condiciones adecuadas podrá dar lo mejor de sí. Lo
contrario sucede con el profesor que no trabaja en ese contexto, por mejor calificado que esté.

De todas las responsabilidades de un director, la relacionada con los resultados de aprendizaje

es la más importante. Sobre ella hay que rendir cuentas a la comunidad y a la administración.
Como en Canadá, el éxito de los alumnos en sus aprendizajes debería ser una cuestión no
negociable y una condición asociada al desarrollo de la carrera directiva y docente.

Dependiendo en gran medida el éxito de la gestión del director, es preciso que su selección sea
cuidadosa. No basta ser un buen profesor de aula para dirigir; sino estar preparado para asumir
funciones de conducción de un grupo, poseer ciertas formas de comportamiento, habilidades
básicas para el manejo de técnicas de gestión pedagógica e institucional, así como poseer una
calificación deseable para el cargo.

Definir las características que debe reunir el director no solo facilitará la búsqueda del hombre
adecuado para el cargo que desempeñará, sino también servirá para orientar sus programas
de formación inicial y permanente y para configurar los elementos de una evaluación del
desempeño laboral para quienes ocupan ese cargo.

El liderazgo como principal elemento

La cualidad más trascendente que debe poseer un director es el liderazgo real, ganado en base
a estilos de gerencia que combinen el claro establecimiento de estándares de funcionamiento y
metas institucionales, la disponibilidad de recursos con las prioridades, el trabajo en equipo y
las decisiones basadas en confiables y oportunos sistemas de información. Ser un líder
significa igualmente promover el crecimiento del equipo del personal docente y no docente
convirtiéndolos igualmente en verdaderos líderes en el cumplimiento de sus funciones; confiar
en la capacidad de ellos en su misión de implementar la enseñanza de las diversas disciplinas.

No es un proceso fácil, pues por lo general las organizaciones educativas forman parte de una
compleja maraña burocrática resistente al cambio y en muchos casos con carga de un fuerte
componente ideológico. La mayoría de los directores trabaja en un entorno no favorable, con
procedimientos que en su mayoría desaprovechan las ventajas de los nuevos recursos
tecnológicos, tanto en procesos de enseñanza como de gestión administrativa; no tienen
suficiente conciencia sobre la importancia de invertir en capacitación, en materiales de
enseñanza o en generar incentivos al trabajo de excelencia que desarrollen docentes o
alumnos; subvaloran la importancia de un adecuado planeamiento estratégico que les permita
saber hacia adonde ir y competir en mejores condiciones.

Un buen director debe entender la naturaleza de las burocracias, respetarlas pero tener
consciencia que es más que un burócrata.

Seis cualidades implícitas en el liderazgo

En la práctica escolar pueden identificarse seis cualidades que todo director debería poseer;
ellas son las siguientes: consistencia, imparcialidad y equidad; conocimiento y experiencia;
expectativas claras y razonables; decisiones a tiempo; promoción y organización de esfuerzos
compartidos; y accesibilidad.

a. Consistencia, imparcialidad y equidad. La conducta es un ingrediente fundamental de la

consistencia. Facilita la toma de las decisiones de política, de los programas y normas que
rigen la vida institucional, ser una persona íntegra, que representa lo que significa una
persona educada que da y crea ejemplos; es decir, entender y respetar los valores
intelectuales y culturales y ser consistente en su actuación.

Ser consistente fortalece la autoridad del director y su margen de maniobra para dirigir,
supervisar y ayudar a los profesores a estar más seguros de su respaldo en la aplicación
de las normas; en especial las medidas disciplinarias. Incluso cuando en ocasiones no hay
acuerdo con los profesores, el buen director trata los desacuerdos positivamente, discreta y
constructivamente. Los equipos de docentes que observan estas actitudes por parte de su
director, son conscientes que estas conductas no son fáciles ya que existen presiones de
los alumnos, de los padres e incluso de la esfera política por hacer excepciones a la regla.
Un director que no se ciñe a las normas o que cede ante presiones de un padre de familia,
favorece inevitablemente los conflictos y tensiones en las aulas y entre los miembros de la
comunidad escolar.

La imparcialidad se expresa en el reconocimiento razonable, sin mostrar favoritismos ni

otorgar privilegios. Exige capacidad de escucha en el caso de conflictos, decisiones con
sentido humanista y de justicia. La imparcialidad contribuye a reducir la ambigüedad y la
impredictibilidad, incrementa la solidaridad y reduce la suspicacia y la envidia. Sin
embargo, no significa que el director no sea sensible a necesidades especiales y a razones
legítimas. Tampoco que no reconozca el esfuerzo y mérito grupal e individual; por el
contrario, valora el buen desempeño.

b. Conocimiento y experiencia. El buen director inspira y se gana el respeto; no lo impone.

Un conocimiento suficiente sobre la realidad del país, la realidad educativa, la normatividad
oficial curricular y de la gestión le facilita expresarse en forma conveniente y tener
capacidad de convencimiento, aunque también de saber aprovechar los aportes de los
demás. Entiende las etapas del crecimiento, el significado de las diferencias individuales,
es sensible a las dificultades que pasan los profesores en su trabajo en las aulas y a
satisfacer las necesidades de sus alumnos.

Un director con experiencia da consejos útiles, demuestra que conoce lo que ocurre en la
institución educativa, participa con solvencia en los diferentes aspectos de la vida
institucional y está capacitado para planificar, ejecutar y evaluar proyectos de gestión,
innovación y mejora pedagógica; para orientar en el empleo de técnicas de investigación
en las áreas temáticas. De igual manera, para enfrentar y reducir tensiones derivadas de
 los conflictos ínter personales. El conflicto es muchas veces parte de la rutina que hay que
convertir en sucesos eventuales.

El director que posee sólidos conocimientos y experiencia establece canales fluidos de

expresión de las experiencias, opiniones, sentimientos, etc., de los profesores, alumnos y
padres. Una comunicación abierta y transparente ayuda a la interacción positiva y mejora la
calidad de la participación.

La experiencia peruana y la de otros países muestra que cuando encontramos directores

que tienen ascendiente profesional y logran un clima de trabajo armónico en la comunidad
educativa, los estudiantes son más abiertos a comunicarse, a confiar, a formar mejor su
personalidad. Lo contrario se da en escuelas en donde el clima de convivencia es
conflictivo. Es de imaginar lo positivo que resulta en la formación de la personalidad de un
estudiante asistir durante toda su escolaridad a escuelas donde se trabaja en armonía;
pero también las consecuencias negativas que trae el hacerlo en escuelas donde impera
un clima de conflicto permanente.

c. Expectativas claras y razonables. Que conduzcan a la institución hacia el éxito. Implica

capacidades suficientes para trasmitir y convencer acerca de lo que se quiere; anticiparse a
problemas; demostrar que los proyectos de mejora emplean criterios racionales, viables y
medibles en su realización, así como modos, métodos, procedimientos y recursos
necesarios para implementarlos. Las expectativas exigen claridad en cuanto a las
estructuras de metas académicas y de gestión, a la vez que la colaboración de profesores
y otros actores en todo el proceso de logro: desde la definición de los problemas, hasta
conseguir los resultados esperados, pasando por la gestión de recursos, el fortalecimiento
de la cohesión institucional y el compromiso con los valores asumidos. Asimismo, la
capacidad de organizar y mantener permanentemente actualizado un adecuado sistema de
información. No hay gerencia efectiva sin un planeamiento basado en objetivos de mejora
de resultados académicos y sin sistemas de información confiables, oportunos y eficaces
que evalúen la contribución de cada uno en el logro de los objetivos de esos planes.

d. Decisiones a tiempo. Un buen director es capaz de tomar decisiones en forma oportuna.

Los que no las toman a tiempo o las evitan generan desorientación, decepción y frenan las
expectativas que la comunidad educativa puede esperar como parte del progreso
institucional. No hay decisiones pertinentes y oportunas sin monitoreo de las metas,
estrategias y actividades y sin un buen sistema de información que cubra diversos
aspectos, desde los que ayudan a los profesores a definir sus estrategias de trabajo en las
aulas hasta los que atañen a la medición de los logros institucionales, de aprendizaje y de
niveles de satisfacción de la comunidad con la gestión. Es preciso verificar el apropiado y
oportuno avance de los programas estratégicos que se ejecutan, el empleo de los recursos
y la forma como la comunidad educativa potencia sus esfuerzos realizan en favor de los
procesos y resultados educativos.

Prioridades, toma de decisiones y disponibilidad de recursos van de la mano. Las

instituciones educativas son por lo general organizaciones de recursos limitados, a veces
precarios. Por ello, priorizar la atención de lo crítico es lo más recomendable. No todos los
grados y áreas de formación del programa curricular tienen el mismo nivel de dificultad
para los alumnos. Identificar cuáles son los grados y áreas del conocimiento más críticos
ayuda a focalizar el esfuerzo y a levantar el piso de la calidad de la organización.

e. Promoción y organización de esfuerzos compartidos. Como conductor de una

organización, el director promueve el trabajo en equipo, para lo cual genera una
convivencia basada en la confianza. Un buen director descentraliza, delega
responsabilidades, deposita confianza, practica esquemas menos controlistas, involucra a
todos los miembros de la organización en el planeamiento, ejecución y evaluación de las
acciones y logra que todos se comprometan en la puesta en práctica de un proyecto de
mejora institucional, así como de un conjunto de creencias y valores que orienten la acción
de la escuela. De lo que se trata es de aprovechar al máximo el talento de los demás, de
entender y respetar las ideas de otros y aprovecharlas para tomar buenas decisiones.

El trabajo en equipo no se circunscribe a la institución educativa. Hoy resulta difícil pensar

en organizaciones autosuficientes, que actúan aisladas del resto. Si no se asocian a
 terceros, se convertirán en organizaciones sin posibilidad de producir un cambio profundo.
La necesidad de una mayor interrelación -mejor si se hace bajo un enfoque de red-,
conlleva un cambio en la cultura de gestión; pasar de un estado de indiferencia a otro de
preocupación compartida; del individualismo a un sentido de real cooperación, intercambio
de experiencias y aprendizaje interinstitucional. Hay que estar enterado de qué y quiénes
innovan, cómo lo hacen, cómo crecen los servicios educativos, qué tipo de nuevas ofertas
se crean.

f. Accesibilidad. Un director accesible es aquel que llega temprano a trabajar, es

relativamente organizado, sabe administrar su tiempo no sobrecargando su jornada
escolar, se moviliza bastante, se le ve en todas partes y dispone de un tiempo para su
familia.

De esta forma está informado y conoce lo que ocurre. El director accesible es experto en
establecer buenas relaciones y en ayudar a que los demás se relacionen; utiliza
situaciones improvisadas para discutir y apoyar el logro de las metas de los profesores;
visita las aulas y asisten a los acontecimientos sociales pues tienen importantes
implicaciones simbólicas. Su acercamiento al resto de miembros de la comunidad
educativa y a las aulas le facilita conocer las fortalezas y dificultades del proceso de
enseñanza, la motivación por aprender, el clima de trabajo en las aulas, y lo que también
es muy importante, conocer acerca de su propia gestión. Un buen director se reúne
periódicamente con el equipo docente y con cada uno de sus profesores; conversa con
alumnos y padres.

¿Cuántos directores poseen estas cualidades? ¿Qué cambios deberían producirse en las
políticas de formación y capacitación de directores? ¿Cómo depositar en ellos la confianza
suficiente para que a cambio de la rendición de cuentas tengan suficiente capacidad de
decisión para seleccionar y evaluar el desempeño de su personal, manejar u mínimo de
recursos? Son algunos de los desafíos de a educación peruana.

Vea artículos complementarios

Directores de escuela.pdf
Director de escuela primaria.pdf
Mexico Conocer escuela.doc
Mexico GestonCE.pdf
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120 Commentarios
JOEL
24.11.10

MUY BUENOS DIAS ESTE CONCURSO ES SOLO PARA LOS DOCENTES QUE ESTAN
DENTRO DEL REGIMEN DE LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL, PUES EN NUESTRO
PAIS ESTAN VIGENTES DOS LEYES LA DEL PROFESORADO Y LA CARRERA PUBLICA
MAGISTERIAL. ESTE GOBIERNO PIENSA QUE SOLO ESTAN CAPACITADOS, SON
COMPETENTES LOS QUE ESTAN EN LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL. BUENO
DEBERIAN SOMETERSE AMBOS O ES QUE HAY UN TEMOR EN EL GOBIERNO SOBRE
LOS RESULTADOS

RESPUESTA de Hugo Díaz Joel. Todavía no ha salido la directiva. Cuando salga se podrá
opinar . Saludos
Breisem Torres Villavicencio
24.11.10

Excelente artículo, felicitaciones Dr. Diaz.

Comparto la idea de que, efectivamente, el director es la persona clave para mejorar la

educación en el país, por ello es necesario que tenga el perfil que muy bien lo detalla. A esto es
necesario agregarle que debe velar por el cumplimiento de las normas y aplicarlas
considerando su contexto, actuar con transparencia y rendir cuentas de los ingresos y egresos
de forma clara a la comunidad educativa.

Si pienso que debe ser requisito para el concurso estar en la CPM, que ya han demostrado su
preparación y capacidad al haber pasado con éxito la evaluación; que establece políticas de
formación y capacitación para los directores, como es la evaluación cada tres años, que no lo
contempla la Ley del Profesorado, donde el cargo de director es vitalicio.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Breisen. Gracias por sus comentarios. En efecto, hay que dar
suficiente autonomía a los directores, a la vez que exigirles rendición de cuentas. Siendo una
pieza clave en el centro educativo es una pena que no se le haya dado prioridad suficiente a la
política de contar con buenos directores. Saludos.
ernesto dàvalos pèrez
24.11.10

SEÑOR
DIAZ

TODOS LOS PROFESORES AUNQUE NO SEAN DE LA CPM Y QUIERAN Y SOBRE TODO

REUNAN EL PERFIL Y POSEAN LAS CAPACIDADES QUE AMERITAN A SER DIRECTOR
DE COLEGIO DEBE POSTULAR TODOS SIN EXCEPCIÒN QUE DEMUESTREN LO QUE
SABEN Y LOS QUE NO LLEGAN SE QUEDARAN EN EL CAMINO PARA LOS PRÒXIMOS
CONCURSOS PERO NO DEBEN DISCRIMINAR TODOS EN SU CALIDAD DE
PROFESIONALES DOCENTES DEBEN SER EVALUADOS YA DEPENDERÀ DE SUS
CONOCIMIENTOS . LIDERAZGO ETC ETC

RESPUESTA de Hugo Díaz

Ernesto. Gracias por su sugerencia. Trataré de encaminarla al MED. Saludos

Juan
24.11.10

Interesante el perfil del Director:

Lástima que mi Director no cuenta ni posee ninguno de los aspectos planteados en el perfil de
un Director. Me gustaria saber si los Directores que accedieron al cargo antes del año 1994 son
vitalicios en el mismo.(Es el caso de mi Director)
Por otro lado Dr . Hugo me gustaria que realice una investigacion sobre el programa estrategico
logros de aprendizaje (PELA) al culminar el III ciclo de primaria. Soy de la ciudad de Ica,
actualmente estoy participando en el programa segunda especialidad en la enseñanza de
comunicacion y matematica para el III ciclo,convenio universidad de ICA y el MED, pero a la
vez la region de educacion ha implementado el PELA y tambien nos visitan a las aulas los
monitores de este programa. Pienso que los dos programas apuntan a lo mismo, habiendo
muchos maestros que no se encuentran en ninguno de estos programas muy en especial en
zonas rurales. Se debe distribuir mejor estas capacitaciones. Creo que no se realiza un
diagnostico para ello. y solo se busca ls zonas cercanas para los monitores.
No se si nuestros tecnicos del MED evaluan la capacidad emocional de los maesros para que
estos tengan multiples capacitaciones, en mi caso me informan que para el proximo año se
continuará, pero realmente la forman como lo vienen desarrollando deja mucho que desear.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. Todavía hay mucho director que está en el cargo hace mas
de una decada sin haber sido evaluado. Esperemos que eso se realice pronto. En cuanto a lo
segundo, tiene razon. No hay coordinacion suficiente en los esfuerzos de capacitacion.
Saludos.
rhay valladares luna
24.11.10

QUISIERA SABER SI EN ESE CONCURSO DE DIRECTORES ANUNCIADO NO

PARTICIPARAN LO QUE ESTAN EN LA LEY DEL PROFESORADO YA QUE NO HA SIDO
DEROGADO EN SU TOTALIDAD. ASIMISMO LE FELICITO POR ESTE ESPACIO EN EL
CIBER QUE NOS ILUSTRA BASTANTE
RESPUESTA de Hugo Díaz. Rhay. Todavía no ha salido la norma por tanto todo lo que se
diga puede ser mera especulacion. Saludos.
LUIS FRANCISCO MELENDEZ RUIZ
24.11.10

Estimado Hugo,

Este era un tema esperado y muy oportuno para lo que ya viene en cuanto a directores.
Por supuesto que el que desea ser director debe estar incorporado a la CPM. De otro modo
sería atentar contra todo lo avanzado en la nueva ley. Imagínese usted nuevos directores
ganadores de concursos y renuentes a incorporars, pobres de los incorporados. Sabemos que
los que no desean incorporarse están en contra de la meritocracia y discrepan enormemente
de los que se incorporan. La presión para derogar la ley o entorpecerla partiría desde adentro
de los mismos colegios y con el apoyo de los radicales de la Municipalidad de Lima.

Los actuales directores ya han tenido múltiples oportunidades para incorporarse y algunos de
ellos ya lo han hecho.

Por otro lado me gustaría saber más sobre la anunciada autonomía de los directores en cuanto
a numerosas funciones como por ejemplo el de otorgar licencias o establecer sanciones. ¿Se
ha iniciado ya el piloto de esto? Si es así ¿como va?

RESPUESTA de Hugo Díaz.

Luisa Francisco.. Concuerdo con usted que los diretores deben tener prioridad en lka
incorporacion a la CPM. Muchos de los problemas que hay es porque la estrategia no ha
contemplado este tema. Sobre la autonomía a los directores todavía no se ha trabajado
normas. Solo se sueltan ideas como en este artículo para ir motivando la reflexion de las
autoridades Saludos.

Víctor
24.11.10

Estimado Hugo, ojalá que a todas las caraterísticas señaladas como el perfil ideal del Director
se sume una normatividad que respalde su gestión. Es sabido que existen en las escuelas
individuos que obstaculizan el trabajo profesional de los directores y buscan dinamitar la buena
gestión con mediaticas denuncias. Por otro lado, para la información de los colegas no existen
dos leyes, la del profesorado y la de la carrera magisterial, sólo existe una ley del profesorado
con sus respectivos reglamentos (24029 ordenado por 25212 y su reglamento N° 19-90-ED), la
ley de carrera pública magisterial 29060 modifica la ley del profesorado en lo que se refiere al
Titulo Tercero de la Carrera Pública del Profesorado capítulo IX, recomiendo informarnos
alguito.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Víctor. Es cierta la precisión que usted hace. Lo que si existe son
dos regímenes laborales: de la Ley del Profesorado y de la CPM. Saludos.
luis
25.11.10

BUENO PARA SER DIRECTOR NO INTERSA EN QUE LEY ESTEN, LO QUE IMPORTA ES
QUE DEMUESTREN SUS HABILIDADES, Y LA EVALUACION NO SOLO SE CENTRA EN
ASPECTOS COGNITIVOS SINO DE DESEMPEÑO EN EL CARGO. HAY MUHCOS
DIRECTORES QUE HAN COMETIDO FALTAS ADMINISTRATIVAS DE DIVERSA INDOLE Y
NUNCA HN SIDO SANCIONADOS SOLO LOS ROTAN DE UNA A OTRA IE, DANDOLES
ENCARGATURAS EN ZONAS DE CASTIGO. PARA MI LOS DIRECTORES QUE COMETEN
FALTAS Y HORRORES Y ABERRACIONES ADMINISTRATIVAS DEBEN SER
SANCIONADOS E INHABILITARLOS PARA CARGOS DE DIRECCION, POR FALTA DE
TRANSPARENCIA Y POR NO OBTENER LOGROS PAR ALA IE QUE DIRIGE. COMO ES
POSIBLE QUE EN LAS IE DE LA UGEL 06, HAY DIRECTORES QUE NO HAN
PRESENTADO LIBRO DE RECURSOS E INGRESOS PROPIOS , NILIBRO CAJA ESTE EN
BLANCO Y NO LO HAN REGULARIZADO ESOS PAGOS EN MI IE EL AÑO 2008, Y HASTA
AHORA NADA SI MISMO LA TESORERA DE SE ENTONCES NO HAY REGULARIZADO
NADA, Y A AL FECHA AUN NO DA LA COMISION DE RESURSOS PROPIOS LOS
BALANCES BIMESTRALES. LAS UGELES DEBEN ATODOS L LAS IES DE SU
JURISDICCCION HACER LAS SUPERVISIONES RESPECTIVAS SIN COMPADRAZGOS Y
PADRINOS, LAMENTABLEMENTE LOS DIRECTORES ENCARGADOS DE ALGUNAS IE
ESTAN NO POR SER EVALUADOS SINO POR CARGOS DE CONFIANZA NO HAN PASADO
POR EVALUACION O PORQUE SON DEL APRA, Y ESO ESTA MUY MAL. A ESOS TIPOS
DE DIRECTORES QUE NO CUMPLEN SUS FUCNIONES DEBEN INHABILITARSE DE
CARGO DE GESTION Y BAJAR A LA DOCENCIA PORQUE HA DESMOSTRADO
INCAPACIDAD EN EL CARGO. Y QUE LOS DIRECTORES ENCARAGDOS SEAN
EVALUADOS NO POR QUE SON DE CONFIANZA O SIEMPLEMENTE RESPETANDO UNA
TERNA DE LA IE.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis. De acuerdo con usted. Las sanciones deben ser para todo
el mundo, director, docente o administrativo. Saludos.
wendy
25.11.10

Dr Hugo ojala se recupere pronto de la operacion con los mejores deseos del exito en el
quirofano y su pronto retorno al blog.
BEST WISHES FOR YOU

RESPUESTA de Hugo Díaz. Wendy.. Mil gracias Todavía no estoy totalmente recuperado y
debo reposar 10 dias, pero la nttebook me permite ver algunos correos Saludos.
Mass
25.11.10

Sr Hugo

Leo constantemente este blog, es un buen medio de participación de los docentes. Me atreví a
escribir para desearle, con la mediación del buen Dios, éxito en la operación, recupere pronto
de la salud y continuar compartiendo con los docentes esta ventana.
Saludos.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Mass. Mil gracias por sus deseos. Saludos.
ELIZABETH T.A
25.11.10

Su articulo me parese muy interesante y explicito He podido llegar a una conclucion con
respecto a ello que todo director debe principalmente Crear un clima favorable, agradable,
justo, que ayude a desarrollar las potencialidades de los actores educativos, especialmente de
los docentes estos mejoraran su desempeño, lo cual va a generar un servicio de calidad, este
se brinda a los alumnos y padres de familia, produciéndose así un equilibrio entre la oferta
(servicio de calidad) y la demanda (servicio de calidad).
En este clima los conflictos se reducen, las personas fortalecen su desarrollo personal y el
poder se ejerce justamente en toda I.E.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Elizabeth. Ha hecho un excelente resumen de lo que se ha

tratado de trasmitir. Saludos.
marcela
25.11.10

QUIEN controla alos malos DIRECTORES que se aprovechan del cargo para hacer lo que
quieren, faltan cuando quieren, hay que concientizar al maestro que con el cargo de
DIRECTOR no es para lo que se le da la gana. Evaluarlos en todo los aspectos para que
desempeñe bien su cargo. No todos por supuesto pero los de la serrania son los que màs se
aprovechan.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Marcela. Gracias por su opinión. Ciertamente que los directores
necesitan ser controlados Saludos.

maria ayma
25.11.10
No estoy de acuerdo que los profesores del II nivel que tienen sólo un año en zona rural
puedan postular a cargo de Director, mientras que otros que trabajan en zonas más alejadas, y
sólo por el hecho de ser capital de distrito, (no son "rurales") a pesar de que uno invierte más
tiempo y dinero y se sacrifica viajando más, se les exija dos años. ¿Cuándo harán una
evaluación real de lo que es rural?
Por oro lado, muchos profesores aún no postulan a la CPM no por temor, sino porque les faltan
uno o dos años para acceder a un nivel superior.

RESPUESTA de Hugo Díaz. María. Definir el área rural es untema dificil en donde el.país no
se ha puesto aun de acuerdo Es buena su sugerencia. El MED tiene adoptado su criterio. En
cuanto a lo segundo, es cierto, una parte de los profesores lo hacen por las razones que usted
señala Saludos.
Olvina
26.11.10

Me parece una magnifica noticia. Por alli se debería empezar, designando a los mejores
maestros como representantes de las instituciones educativas para luego empezar la seleccion
de los "mejores maestros" como dicen los funcionarios del MED. lo que hasta hoy se esta
observando es que se estan nombrando, en un 70%, los mejores pero en la obtencion de
diplomados y especializaciones sin haber asistido un solo dia a clases, ademas de comprar las
pruebas.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Olvina. Gracias por sus comentarios. Esperemos que el artículo y
los comentarios de ustedes ayuden a una buena norma de seleccion. Saludos.
LUIS FRANCISCO MELENDEZ RUIZ
27.11.10

Estimado Hugo,

Ruego a Dios para que todo salga muy bien en la intervenión quirúrgica que va a tener y que
usted esté muy bien pronto y nuevamente con nosotros y como siempres despejando nuestras
dudas y ayudándonos a que se escuchen nuestras voces.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis Francisco. muchas gracias. Todavía no puedo retomar el
trabajo como quisiera pero unos minutos si m,e es posible revisar los correos. Saludos.
Roberto Montalvo Orihuela
27.11.10

Estimado Dr. Hugo Diaz, primero es para desearle su pronta recuperacion y estar frente a su
blog que se ha convertido en un referente para nuestras dudas e inquietudes, fuerza Dr. luego
es para manifestar sobre la posible convocatoria para el concurso de directores, ya era tiempo
de que se lance este concurso por que muchos de los actuales directores ya cumplieron su
periodo como es el caso de mi colegio que tiene mas de 13 años en el cargo, estoy convencido
que uno de los requisitos debe ser el de estar en la CPM esto por algo simple, todas los
docentes, directores que no se presentaron a la CPM es porque no ven en ello una oportunidad
de crecimiento, y sería ilógico que frente a un insitición educativa este un docente que piensa
que la CPM es atentario de la calidad educativa, ademas sugiero que los que evaluen estos
concursos sean personas idoneas, y no se produsca que los que evaluan tampoco esten en la
CPM, espero es escuche esta sugerencia y la opinión de mis colegas. Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. Roberto..Gracias por sus deseos Sus comentarios son atinados y
seguramente los leeran quienes trabajen la norma respectiva Saludos.
maria
28.11.10

Dr.Ante todo mis afectuosos saludos y esperando su pronta recuperacion.

bien se tiene en cuenta el perfil ideal del director y me parece correcto y considero que un
director con esas caracteristicas obtendra muchos logros en la mejora de la calidad educativa ,
pero no se dice nada de los subdirectores, tambien habra concurso?
gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. María. El MED no ga dicho nada pero es posible que tambien
contemple este grupo . Saludos.
Laura Galbani Lara
29.11.10

Dr. Hugo Diaz

Mi cordial saludo,con la admiración de siempre hacia su persona, espero que se recupere
pronto.
Me agrado mucho leer su blog,lo felicito .
Hasta pronto
Laura

RESPUESTA de Hugo Díaz. Gracias Laura por sus comentarios.. Saludos.

Manuel
30.11.10

Señor Hugo Diaz, espero pronta mejoría. He leído su comentario y me parece nuy interesante
sus planteamientos, que muchos estamos de acuerdo con Ud. Soy un docente incorporado a la
CPM y estoy de acuerdo que todos los docentes sin distinción tengan derecho a postular en el
concurso de directores y subdirectores. Soy un convencido que una ley no hace mejores
maestros. Y seria muy conveniente que todas las direcciones y subdirecciones queden como
plazas vacantes para el nuevo concurso, ya que en anteriores procesos algunas plazas no
fueron declaradas. Y la verdad que no entiendo que leyes no permiten que algunas plazas se
declaren vacantes, así como también que ley permite la direccion vitalicia. Espero Que Ud. nos
pueda brindar alguna luz que aclare estas inquietudes.
Me despido de Ud. deseándole pronta recuperación.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. Es un tema en el magisterio polémico. Lo importante es

que haya una buena evaluación. La prioridad política ahora es la CPM y contuniará siendo en
el futuro. Eso tendrá que tenerlo en cuenta
labe
30.11.10

Estimado colega, Ud. ha realizado un buen análisis de los requisitos minimos que debe tener
un director en nuestro país, me atrevería agregar que debería el congreso aprobar una ley
exclusiva para los directores e implementar una linea de carrera con todos los incentivos y
estimulos necesarios más que un rendimiento cognitivo (CPM) debería ser por metas logradas
(resualtados) y la acreditación de las II.EE.¿hasta cuando esperaremos los parámetros de
acreditación por la entidad encargada del MED ?
Asimismo si ahora tenemos al CONEI como organo de apoyo a la dirección es necesario que
se apruebe una directiva para que las APAFFAS, se formalicen (personeria juridica), de esa
manera no habría tanto atropello por parte de ellos, que buscan más beneficio propio que el de
la escuela .
Aprovecho esta oportunidad para desearle pronta recuperación en su salud.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Gracias poor las sugerencias. Sé que en el MEE están haciendo
seguimiento al blog para preparar la directiva correspondiemte. Ayudará. . Saludos.
leo
01.12.10

Estimado profesor Hugo, Dios quiera que se recupere pronto.

Tengo una consulta urgente que hacerle es con respecto a la interpretación que estan haciendo
la gente de la ugel tarapoto a uno de los indicadores de evaluación en este último concurso
público de nombramiento.
Mi pregunta es como debe interpretarse:
"otro título profesional o título pedagógico" (que son 5 p)
Yo soy licenciado en educación y por tanto la dirección del colegio me puso 5 puntos por ello.
Eso ha sido observado por la ugel, aduciendo de que debo tener "otro título pedagógico"...¿es
eso correcto?- me parece más un pretexto para anular nombramientos...
Estimado profesor me gustaría saber si tengo o no razón...de antemano muchísimas gracias.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Leo. Lo que le indican en la UGEL es lo que el MED dispuso.
Saludos.
Rhay Etickson Valladares Luna
01.12.10

DR. HUGO DESEO QUE MUY PRONTO SE MEJORE Y ASI PODERNOS tener bien
informados y darnos mucha tribuna a nuestro comentarios lo que ahora nos intersa
particularmente al que escribe que se mejore con la bendición de Dios y le dé mucha mas vida
y buena salud los comentarios que vierte a lo que nosotros decimos lo hace con mucha
sapiensa y humildad que muchas personas no tienen ese don de poder contestar s cada uno
de sus lectores
Espero que Dios lo Bendiga y mejore pronto
Saludos
Rhay Valladares Luna

RESPUESTA de Hugo Díaz. Rhay. Mil gracias. Saludos.

janny v.
01.12.10

Dr. Hugo ante todo deseándole una pronta recuperación , ya que ese es el deseo de todos los
que leemos su blog.
De paso el día de hoy presente mi expediente solicitándo la encargatura de una dirección en la
UGEL a la que pertenezco ,el cual estoy en el IV nivel de la CPM y esa es una espectativa que
creo se va dar, puesto que en la ceremonia de entrega de resoluciones se dijo que dichas
encargaturas se deberan proponer de preferencia a los del IV y V nivel .
Po eso muy bueno su artículo sobre las características que debería tener un director,gracias
por la información la cual debe tomarse muy en cuenta. Hasta otra oportunidad.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Janny. Felicitaciones por estar en el IV Nivel. Hay que ir despacio
y a paso seguro en ir escalando en posiciones en las IE. No va a ser un tema fácil de resolver
Saludos.
leandros
02.12.10

Saludandolo cordialmente para desearle una pronta recuperacion.Pienso particularmente sobre

la importancia del liderazgo en las IE.Se nota que muchos directores encargados de la antigua
ley estan realizando vendettas contra los profesores incorporados a la CPM de muchas
maneras.Darles la oportunidad a ser Directores seria un premio a la mediocridad.Pienso que
debe ser al reves: Los docentes CPM deben evaluar a sus colegas, por lo que considero que el
requisito para ser Director,debe ser minimamente estar en la CPM tal como dice el Reglamento
de la CPM.Asi se relevaria la importancia de la CPM como politica de Estado.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Dante. Gracias por sus aportes. Creo que se puede hacer una
cosa que combine su sugerencia con dar prioridad a la incorporacion de directores. Saludos.
Mitchell
02.12.10

Doctor Hugo Diaz:

Buenas tardes, soy docente que estoy en proceso de incorporarme a la CPM, podría usted
indicarme donde encuentro la ficha de evaluación de desempeño profesional que realiza el
director de la Institución Educativa.
La que tiene asignada 10 ptos (Puntualidad, etc etc)
Necesito para que el director pueda evaluarme, ya que soy docente que me estoy presentando
al III nivel.

Gracias, por el favor que me hace; será de gran ayuda para mí.
Dios lo bendiga y lo protega de todo mal. Pronta recuperación total.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Mitchell. Vaya a esta

pagina.http://www.minedu.gob.pe/carrerapublica/index.php Saludos.
Carlos
02.12.10

SI BIEN ES CIERTO LOS PERFILES SON IMPORTANTES Y NECESARIOS, TAMBIÈN

DEBEMOS SER REALISTAS Y NO COLOCAR VENDAS EN EL CIELO. EL MAGISTERIO
PERUANO EN UN 80% SUPERA LOS 20 AÑOS DE SERVICIO Y SUS EDADES FLUCTÙAN
ENTRE LOS 40-60 AÑOS Y PARA SER FRANCOS EL PEDIRLE A LOS DIRECTORES DE LA
ANTIGUA LEY QUE SE CAPACITEN Y CAMBIÈN ESA IDIOSINCRACIA TRADICIONAL Y
CONFORMISTA ESTAMOS PIDIENDOLE UVAS AL OLMO, LO QUE SE DEBERÌA
IMPLEMENTAR A LA PAR DE ESTOS CONCURSOS ES UN PROGRAMA DE RETIRO
VOLUNTARIO CON INSENTIVOS PARA TODA LA POBLACIÒN MAGISTERIAL, YA QUE
PERSONALMENTE HE TRABAJADO CON DOCENTES JÒVENES DE ESTOS ÙLTIMOS
CONCURSOS Y SUS CAPACIDADES SON MUCHO MÀS INNOVADORAS Y DINÀMICAS
QUE LAS DE NOSOTROS, AUNQUE QUERRAMOS SUSTENTAR QUE LA EXPERIENCIA
SUPERA LA JUVENTUD. ESAS IDEAS YA PASARON AL OLVIDO Y LA MUESTRA ESTÀ EN
ESTOS ULTIMOS CONCURSOS A LA CPM. DONDE EL MED AÙN CAPACITANDO Y
REREFORZANDO NO LOGRA SUS METAS O ¿POR QUÈ ESpERÀ QUE NO PUBLICO LOS
CUADROS ESTADISTICOS DE ESTE ÙLTIMO PROCESO...SALUDOS

RESPUESTA de Hugo Díaz. Carlos. Creo que no hay que ir a los extremos. Ni lo uno ni lo
otro. El sistema también requiere experiencia. Conozco mucho buen director con más de 20
años de servicios. Sabe usted adermás que el deterioro de la formación docente vino en las
últimas décadas y no antes . Saludos.
MARTIN
03.12.10

Estimado hugo: es mi deseo que el señor lo colme de bendiciones y le de salud y larga vida. En
cuanto a la evaluacion de directores , se debe empezar por el lado del ministerio en hacer el
reglamento de manera precisa, teniendo en cuenta los criterios especificos, como por ejemplo
que el director tenga maestria en gestion de la educacion al igual que los subdirectores cuenten
con postgrados. muchos directores de la ugel 07 ya tienen mas de 15 años en los colegios y se
creen los dueños, hacen lo que desean, tienen favoritismo por ciertos docentes "amiguismo .
por ello, tiene que ser bien claro las condiciones y los criterios para seleccionar a los directores
y subdirectores ya que muchas veces los directores ponen en los cargos de "confianza" a
docentes que nunca se capacitan .

RESPUESTA de Hugo Díaz. Martín. Gracias por sus comentarios. Ayudarán a hacer una
propuesta de recomendaciones. Saludos.
Marco García
03.12.10

Hola Hugo:

Mis mejores deseos para su recuperación.

Sigo con mucha atención los temas propuestos y sólo les pediría un favor a los participantes
que no escriban con sólo letras mayúsculas, no sólo es más dificíl leerlos, sino es antiestético.
En cuanto al tema de un perfil del director es sumamente interesante; en mi experiencia
docente siempre participe activamente en la elaboración de documentos de gestión desde 1995
hasta hoy y siempre nos damos cuenta que podemos mejorar.
Sin embargo, existen directores que no les conviene la existencia de algunos documentos, o en
todo caso que no exista coherencia y la transparencia.
Qué trajo estos incuplimientos; denuncias y sanciones y un miedo generalizado a asumir el
cargo.
Sin duda, ser director en una institución sobrecargada de responsabilidades es una tarea para
docentes que les gusta participar en proyectos y evaluaciones, que aceptan retos y asumen
perspectivas de mejoramiento (en este caso es acertado aceptar a los valientes de la CPM por
que aceptaron el reto de una evaluación y una perspectiva constante de ser evaluado).
A aceptar el reto y a competir

RESPUESTA de Hugo Díaz. Marco. Gracias. Buen mensaje y a digerirlo Saludos.

Chanita
03.12.10
Estimado Hugo:
Creo que ya era hora de que el MED se acordara de convocar a concurso de directores, puesto
que muchos de los actualmente ocupan estos cargos piensan que son dueños de las
instituciones educativas que dirigen, me imagino que juntamente con la convocatoria de
directores tambien vendrá la de subdirectores,responsables del trabajo tecnico pedagógico
puesto que muchos de estos señores se han quedado suspendidos en el tiempo, no se
actualizan y sienten temor frente a los colegas que han logrado incorporarse a la CPM
hostigandolos laboralmente, es lamentabe que estos señores se crean eternos en los cargos
que ocupan y no se acuerden que todos los profesionales en la educación nos nombramos
como docentes no como directivos, estos cargos son efimeros y lo que debe preocuparnos es
dejar huella del trabajo realizado y no usar el cargo para beneficiarse economicamente como lo
han hecho muchos a lo largo de estos años en los que no se ha realizado una evaluación y
depuración de los mismos. Confiemos pues que la evaluación que se dé sea tan transparente
como lo ha sido el proceso de incorporación a la CPM en el presente año que ya está próximo
a terminar.
Saludos y que se mejore pronto

RESPUESTA de Hugo Díaz. Chanita..Esperemos que sea como usted dice. Hay que cuidar
mucho la selección de directores Saludos.
MARCO
03.12.10

ESTIMADO DOCTOR:
¿Cuando será el concurso para directores? ¿Será también para plazas jerárquicas?

RESPUESTA de Hugo Díaz. Marco. He estado averiguando en ests días pero todavía está en
idea, nos e está trabajando la norma. Saludos.
sonia soledad
03.12.10

Buenas noches señor Hugo.Quisiera que me responda esta inquietud,por favor.En el proceso
de nombramiento que actualmente se está llevando, le han colocado a mi prima un puntaje
muy bajísimo en lo que respecta a entrevista personal y clase modelo, sumando un total de
22,14 y siendo el máximo de 40 puntos. Si un profesor sabe que ha dado una buena clase
magistral,que inclusive recibió felicitaciones públicas en el momento de la sesión; y pese a ello
califican con bajo puntaje, perjudicándole en el promedio final que habiendo obtenido buena
nota en el examen y contando un buen expediente; ¿de qué forma o cuál es el procedimiento
para reclamar y obtener un calificativo justo?. Le agradecería responderme esta pregunta por
favor.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Sonia. Es muy difícil salvo que presente pruebas contundentes
que ha sido mal calificada. La decisión la tiene la comisión. Saludos.
MAGDALENA
04.12.10

Dr. Hugo Díaz

Buen día y buena salud para Ud. Dr. Hugo Díaz.

Con respecto a la Directiva 2011 no indica que los maestros de secundaria puedan enseñar
hasta 30 horas.En la anterior Directiva Sí estaba explícito. ¿En el 2011 pueden solicitar 30
horas o no? Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Magdalena. Habrá una directiva específica sobre cuadro de
distribución de horas donde seguramente se abordará el tema. Saludos.
Robert
04.12.10

Dr. Hugo Diaz

Tenga Ud. un buen dia y muy bien de salud.
La preocupacion debe estar tambien por las instituciones Educativas que no cuentan con un
director titular, porque dizque estas plazas no estan presupuestadas y esto no es de ahora sino
de años, por ello es que no hay una eficiente administracion educativa, los docentes son
encargados cada año por turno, hasta por sorteo y asi no se debe conducir los destinos de
generaciones. el Ministerio se pronuncie al respecto de todas las instituciones que estan por
encargatura por intermedio de Ud. Doctor.
Gracias por su opinion.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Robert. Estoy de acuerdo conj usted, además es muy importante
regularizar esa situación. Saludos.
Eli
04.12.10

Dr. ante todo mis saludos cordiales y que Dios le bendiga y tenga muuuuuchos años de vida.
En mi I.E de 26 docentes 6 estan en la CPM y el Director les sugirio a los 6 docentes que
laboren en 1ºer grado e iniciar el cambio y obtener logros de aprendizaje ya que se dice que
despues de tres años los docentes de la CPM
seran evaluados a sus niños que estan a su cargo
¡Que opinion le merece todo ello ?
gracias por su opinion.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Eli. No es una mala idea. Es bun desafío y una oportunidad para
demostrar que pueden hacer diferencia. Recordemos que el primer año es clave Saludos.
Mauro
04.12.10

Dr. Hugo muy gozoso por la mejoría de tu salud. Si bien la formación profesional documentada
es requisito normativo para acceder a un puesto de trabajo o niveles mayores de
reconocimiento; no necesariamente es un indicador de desempeño eficiente, efectivo o eficaz;
ejemplo, hay instituciones educativas superiores que con rango universitario otorgan
Postgrados sin la acreditación de eficiencia, menos de excelencia. ¿Si la diplomatura en ESAN,
PUCP, IPAE o la Maestría en UCV garantiza, en términos generales, seriedad en la eficiencia
de sus egresados? de manera que, proponer o que se considere como condición necesaria
para postular a un cargo Jerárquico como Dirección o Sub Dirección de una Institución
Educativa el Grado de Magister no garantiza una administración eficiente. Se debe considerar
otras competencias.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Mauro. La Ley hace referencia a centros de formación

acreditados. odavía la acreditacion no se implementa. Cuando se haga este problema se
superará Saludos.
María Consuelo Pardo Altamirano
05.12.10

Buenas Noches Doctor Hugo,

Con relación a un próximo concurso de Directores de I.E.,
Considero fundamental que los postulantes al cargo de Director, deben acreditar su formación
en Gestión , por que no se puede improvisar en las escuelas. La Dirección de las I.E.debe ser
liderada, conducida por maestros capaces de gestar el logro de las metas institucionales en su
localidad.
Respecto a la última evaluación de Directores,cabe precisar que esta se realizó en el 2005 y
tuvo muchos inconvenientes y denuncias,por ejemplo UGEL 01 (las evaluaciones se
desarrollaron en las UGELes y frente a las denuncias,tuvo que intervenir la DRLM), por otro
lado ese mismo año; hubieron muchos directores a quienes les correspondia ser evaluados,
pero interpusieron un recurso de amparo en el poder judicial; por errores en el proceso de
Nombramiento de Directores en el año 1998, por cuanto según las normas de concurso se
establecía que los directores ganadores del concurso serian evaluados cada 5 años , pero en el
momento de emitir las R.D. de nombramiento, se resolvía nombrar en el cargo de Director,
basados en este hecho y olvidando las bases del concurso, muchos directores se ampararon
en la Ley que finalmente dispuso que se quedaban en sus cargos sin evaluación alguna.
Doctor Diaz, en la medida, que aprendamos de estas experiencias, se emitan directivas claras,
que no permitan excesos, ni abusos de uno y otro lado. La Educación debe continuar
avanzando.
Y en esta orientación, espacios como el que Ud. nos brinda, permite escuchar a la base de
maestros que buscamos elevar las condiciones educativas en el Sector Estatal. Para alcanzar
una verdadera equidad en la Educación Peruana.
Gracias Maestro.

RESPUESTA de Hugo Díaz. María Consuelo. Gracias por sus comentarios que los encuentro
muy pertinentes. Ojalá en la Oficina de Personal los tomen en cuenta. Ellos estan siguiendo
estos comentarios. Saludos.
Carlos
05.12.10

Buenas noches honorable formador Díaz.

Le saludó cordialmente esperando que su salud mejore progresivamente después de la

intervención quirúrgica. Mi inquietud al igual que muchos docentes es la permanencia
casi"vitalicia" de algunos Directores en varias instituciones educativas. Están por 20 o más
años, no tienen estudios de postgrado en: gestión y gerencia educativa, planificación
estratégica,calidad educativa, recursos humanos, financieros, legislación educativa, etc.
Muchas veces las mismas UGELs y DREs los protegen porque hay arreglos bajo la mesa, el
mismo sindicato magisterial,está coludido, sucede igual con los docentes, tienen a un Director
"permisivo", para que hagan lo que les viene en gana, por eso se debe evaluar en forma
integral a los antiguos y nuevos que deseen incursionar compo futuros gerentes de la
educación, solo así estaremos mejorando y garantizando progresivamente la calidad de la
educación en nuestro país.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Carlos. La evaluación del personal directivo es muy necesaria,
Hay que procurar que los mejores y mas idoneos desempeñen ese cargo. Saludos.
Rhay Erickson Valladares Luna
06.12.10

Dr. Hugo espero que ya esté mejor de salud, pero tengo una inquietud que quiero transmitirsela
para que por su intermedio el MED, tenga cuidado al formular las preguntas de los exámenes
de incorporación como este 21 de noviembre que muchos son incongruentes o tienen mala
respuesta y no es la correcta y además como con mucha humildad que tiene y guarda usted
quisiera decirle o preguntarle si va a ver una segunda oportunidad para los que casi llegamos o
habrá que esperar la otra convocatoria.
Cuidese Mucho y un abrazo a la Distancia

Rhay Valladares

RESPUESTA de Hugo Díaz. Rhay. Haré el comentario con el funcionario correspondiente- No

sé si habrá una oportuniudad para los que no alcanzaron la calificación mínima. La RM que
benefició en anterior oportunidad decía por únuca vez. Saludos.
Tania
06.12.10

Buen día señor Hugo.

Muy interesante tratar el tema de Directores idóneos y los requisitos o capacidades para poder
acceder a un cargo de tanta responsabilidad que demanda liderazgo por ser el eje principal
para una buena administración en cada una de las Instituciones Educativas del país y ojala que
el concurso al que se convocará tenga la transparencia y legalidad correspondiente valorando
realmente la capacidad de los postulantes. Sin embargo, no comparto la idea de sectorizarlo
solo para aquellos que estan en la CPM, pues existen muchos docentes idóneos para el cargo
sin estar en ella y que tienen todo el derecho de postular a dichos cargos, ya que esta
evaluación para la carrera y los nombramientos no garantizan el buen desempeño en aula o en
la administración, conozco docentes y directores que ya estan en la CPM que son tanto o más
irresponsables que aquellos que aún no se atreven a postular y que solo postularon por un
beneficio económico más no por mejorar la educación de su región. El problema de la pésima
gestión educativa que nos muestra las últimas investigaciones situándonos al Perú entre los
últimos a nivel mundial, no se resuelve por el régimen en el que te encuentres o los títulos que
ostente, sino especialmente por la voluntad de cambio y el trabajo en equipo de parte de todos
los miembros de la comunidad educativa especialmente de los docentes. Además creo que si
uno se somete a este concurso será bajo las normas que rigen en la CPM y por lo tanto el
postular para ser Director bajo este régimen también debería ser una forma de ingresar a la
CPM.
Muchas gracias, augurándole una buena recuperación en su salud

RESPUESTA de Hugo Díaz. Tania. Gracias por sus comentarios. Es parte de la política
ministerial que creo se mantendrá en otro gobierno. Hay que procurar ingresar a la CPM
Saludos.

.
Angeles
07.12.10

Doctor hugo
El suscrito es un Director, con más de 6 años de experiencia, encontrar un Director con el perfil
ideal es muy dificil; es más los que ocupamos la plaza de Director por concurso público, en su
gran mayoría, no somos egresados de alguna escuela para directores, ocupamos el cargo sin
tener la formación académica especializada, nos hacemos directores en la práctica
aprendiendo de nuestros errores.
Creo que a parte del perfil descrito, existe el factor contextual donde se desempeña, puede
tener el perfil ideal para Director, pero si el contexto le es adverso muy poco se puede hacer.
Como en toda actividad, para que se desarrolle la creatividad es necesario la libertad. Pero
nuestro sistema educativo mata la cratividad.
Mientras existan puestos públicos de confianza en educación, téngalo por seguro que no
avanceremos en educación, por exelente que sea el perfil del Director, la decisión política del
mediocre lo anula todo.
Que puede hacer un Director eficiente, cuando en vez de ser estimulado por su buena gestión,
es penalizada y mal comprendida por los dinosaurios de las UGELES y la DRE.
Como puede cumplir sus objetivos el Director si no se le permite seleccionar su personal
docente, el mismo que es impuesto de acuerdo a intereses políticos de los gobiernos locales o
regionales, que buscan presionar al Director por todos los medios,mellando su autoridad,
inclusive buscarle o sembrarle faltas para sancionarlo sino está de acuerdo a sus intereses
políticos.
Existen muchos Directores en el anonimato que han tratado de cambiar este sistema injusto, en
muchos casos incluso han sido encarcelados. Estos si merecen las Palmas Magisteriales, pero
ha veces este premio solo se les da a los que nunca han hecho cosas trascendentes. Si usted
revisa la historia, los que han hecho los cambios que dieron nuevo rumo a la humanidad fueron
los que salieron de la norma desafiando lo establecido y a muchos les costó la vida; pero en
nuestro país, el arquetipo de profesor o Director ejemplar, es aquel que nunca fue sanconado
por querer cambiar las cosas o encarcelado por sus ideas, es decir el perfecto mediocre.
Existen muchos maestros líderes en nuestro país que merecen las Palmas Magisteriales,pero
que sin embargo siguen en el anonimato.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Angeles. Muchas gracias por su reflexión. La administración

pública es así, a veces desafiante, a aveces ingrata Saludos.
Manuel Vargas Alegria
07.12.10

Espero que este comentario se publique.

Saludos cordiales:
A mi parece que quienes deben ser directores de una institución educativa son los
administradores de carrera y de profesión y es más deberían provenir de las empresas
privadas los mejores gerentes para acabar de una vez por todas con la burocracia y lentitud de
la micro política escolar por que definitivamente la educación no es solo de los docentes se
tiene que involucrar a las empresa privadas y a las universidades. De no hacerlo seguiremos
en la mismas, con la lentitud de los resultados de siempre. Nadie dice que dirigir una institución
educativa sea sencillo (más que nada por tener que negociar con los intereses de cada grupo:
docentes, administrativos, padres de familia, incluso alumnos) pero con los recursos de otras
disciplinas se puede hacer más en lo que a gestión administrativa se refiere. Un administrador
de una empresa mediana o grande verías las cosas de otra manera e introduciría elementos de
gestión que a docente le puede tomar años aprender y aplicar y apoyado por los sistemas de
información la gestión de una institución educativa mejoraría bastante. Otra cosas ya por
descontada son los RDR que se incrementarían y gestionarían de una manera mucho más
eficiente.
Así lo han entendido los Estados Unidos de Norteamérica en varios documentos de la
secretaria de Educación.
Espero que este comentario se publique

RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. Comentario publicado. Saludos.

iSABEL pADILLA
07.12.10

Le mando muchos saludos, disculpe recien viendo mensajes anteriores me doy con la sorpresa
de su operación, pero ya esta bien y recuperandose que es lo que todos deseamos, con
respecto a la evaluación para direcciones, es necesario una prueba psicológica,psiquiatrica,
pues hay muchos megalomanas y bipolares directores, pues donde trabajo estamos con el
PRITE Callao donde esta encargada una directora que esta en quinto nivel de la carrera
publica magisterial, sin embargo la han sacado anteriormente de dos instituciones educativas
por pésima gestión, y actualmente con malas artimañas nos quiere desalojar de nuestra
institución Sologuren donde somos nosotros los dueños, y ellos alojados, pero en fin, por
faVOR EVALUEN BIEN, Y QUE REVISEN LA PRUEBA ULTIMA DE INCORPORACIÓN
SOBRE TODO LA DE PEDAGOGIA EDUCACIÓN ESPECIAL, SOMOS VARIAS QUE
ESTAMOS MUY DISCONFORMES POR LOS RESULTADOS , ESPERO SU RESPUESTA.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Isabel. Gracias nuevamente por sus comentarios. Saludos.
Zoila Victoria Ernestina Rivas Schwarz
07.12.10

Un saludo muy especial Sr Hugo felicito su iniciativa y la manera tan reflexiva como a su
entender debe ser el perfil del Director estoy de acuerdo sumaria la vocación de servicio pero
estoy convencida que tenemos una gran problematica en nuestro pais y son las encargaturas
de Dirección en donde aquellos directores de Ugel piensan que por su condición de transitorias
o temporales que a veces llegan a décadas es fácil ganar voluntades o favores que muchas
veces van en contra de la población de estudiantes y hay de aquellos que se oponen entonces
quedan marcados para el próximo año lectivo .........la verdad es la verdad y en nuestro pais es
triste pero se convive con la corrupción para el que la hace y el que la ve, es muy triste pero
ello hace que muchos talentosos directores o docentes no quieran asumir el reto de la
transformación pero aún lo rescatable es que a pesar de ello hay intención y oposición para
luchar contra ella.
Atentamente
Zoila que soy

RESPUESTA de Hugo Díaz. Zoila. Es una buena sugerencia que hay que tenerla en cuenta en
la fijación de la política de selección de directores. Saludos.
Maité
07.12.10

Excelente comentario y esas caractérísticas deben tener los directores,son el clave para
revolucionar la EDUCACIÓN de nuestro país; hoy que hay un dinero para mantenimiento no se
le da un buen uso y el aspecto pedagógico muy descuidado el ambiente de la dirección no la
abandonan y así se les pierde los talonarios y como consecuencia el dinero (cuatro mil) son
tesoreros de Recursos Propios, son cobradores de kioskos, tesoreros de APAFA como les
encanta el dinero; veamos a la hora evaluar esta característica Consistencia, imparcialidad y
equidad no la conocen,perdieron la noción que estamos en era del conocimiento no se
capacitan.
Con lo mencionado es hora de una evaluación y los cargos directivos no deben ser eternos y
con este comentario realizar investigación, para ver que fructifero fue su desempeño.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Maité. De acuerdo con su comentario.. Saludos.

JOSE
07.12.10

ANTE TODO EL SALUDO CORDIAL A SU PERSONA Y MANIFESTARLE AL RESPECTO MI

PUNTO DE VISTA:
EXISTEN DIRECTORES ENQUISTADOS EN EL PODER POR AÑOS Y QUE NO HAN SIDO
EVALUADOS CADA 5 AÑOS, EN VISTA QUE LA LEY PESA MAS QUE UNA DIRECTIVA.
AHORA SEGUN LAS POLITICAS DE SELECCION DE DIRECTORES DE UGELS POR
PARTE DEL MED , NO SE HACEN VIA CONCURSO PUBLICO SINO POR FAVORITISMOS
POLITICOS CONVIRTIENDOSE ESTE EN UN CARGO DE CONFIANZA. AHORA ESTOS
DIRECTORES DE UGELS, MUCHOS COMETEN ERRORES Y ESTIRAN SUS TENTACULOS
DE CORRUPCION EN LAS IES PUBLICAS, SOBRE TODO EN LOS DIRECTORES
ENCARGADOS QUE SOLO SON ROTADOS HABIENDO TENIDO PROBLEMAS DE
MALVERSACION U OTROS EN SUS IES DE ORIGEN.
AHORA, PARA SER PARTICIPANTE DE ESTE CONCURSO N O NECESARIAMENTE DEBE
SER UN REQUISITO PERTENECER A LA CPM, PUESTO QUE EN LA LEY DEL
PROFESORADO TAMBIEN SE LLAMA A LA MEJORA DE LA CALIDAD EDUCATIVA
COMPLEMENTADA CON LA LEY 28044. UN EJEMPLO, TENGO COLEGAS Y ME INCLUYO
QUE TENEMOS PROYECTOS DE INNOVACION PEDAGOGICA HASTA PRODUCCION
INTELECTUAL, MAESTRIA,CARRERAS TECNICAS, PERO LAMENTABLEMENTE POR NO
SER DE LA CPM NO SE NO SON RECONOCIDAS Y VALIDADAS, PUESTO QUE DEBEMOS
PERTENECER A LA CPM, QUE TAL DESCRIMINACION, ESTO SUCEDE EN LA UGEL 06
POR EJEMPLO. ASI MISMO HAY BUENOS DIRECTORES DE LA ANTIGUA LEY QUE
TIENEN SU MAESTRIA, ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS, AHORA COMO EN TODO ,
SIEMPRE VA AVER OVEJAS NEGRAS, ACASO SER DIRECTOR DE LA CMP GARANTIZA
QUE ESTOS SERAN INCORRUPTIBLES, CONOZCO DIRECTORES ENCARGADOS EN IES
QUE ESTAN EL CPM, QUE NO DAN BALANCE DE RECURSOS PROPIOS, NO HAN
REGULARIZADO EL LIBRO CAJA INCLUSO HASTA NI EXISTE EN SUS IES, TAMBIEN HAY
CASOS DE IES QUE HAN HABIDO DENUNCIAS POR PARTE DE DOCENTES Y
PROFESORES POR EL MAL USO DEL DINERO DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN
CONFABULACION CON LOS PADRES DE FAMILIA DEL CONSEJO DIRECTIVO, DONDE SE
DIJO QUE LA CONTRALORIA IBA A CONTROLAR Y VERIFICAR LOS EXPEDIENTES E
INFORMES DE GASTOS Y SALDOS, PERO VEO QUE HASTA AHORA NO SE HACE NADA,
PUES EN MI IE HUBO ESE PROBLEMA Y EL SUBDIRECTOR QUE FUE EN EL 2008
DIRECTOR ENCARGADO SIGUE TRABAJANDO EN OTRA IE EN VISTA QUE FUE
DENUNCIADO POR LOS PROFESORES ANTE LA UGEL. ES BIEN SABIDO QUE LOS
DIRECTORES MUCHOS NO PRESENTAN CORRECTAMENTE SUS BALANCE DE GASTOS
DEL MANTENIMIENTOS PREVENTIVO ESCOLAR, Y NO PUBLICAN Y HACEN CASO
OMISO A LA LEY DE TRANSPARENCIA. AHORA LOS DE LA UGEL VIENEN A VERIFICAR
LAS IREGULARIDADES PERO ESTOS ASOLAPAN A SUS DIRECTORES DE CONFIANZA
EN LAS IES DESIGNADOS POR LA DIRECTOR ( A) DE LA UGEL. Y ES DEL CPM TODAVIA.
ACASO ES NECESARIO ESE ROTULO, ESE REQUISITO, QUE TODOS PARTICIPEN Y NO
SOLAMENTE VEAN EL ASPECTO COGNITIVO, SINO SUS LOGROS DENTRO DE LA IE, LA
PLANIFICACION ESTRATEGICA, CLIMA INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA
ADSMINISTRATIVA, ANTECEDENTES COMO DOCENTE Y COMO DIRECTOR O
SUBDIRECTOR SI SE HACE LAS INDAGACIONE SE PODRAN ENCONTRAR MUCHAS
IREGULARIDADES. POR ENDE NO ES NECESARIO ESE REQUSIITO DEL CPM. ACA
NADIE ES MAS O MENOS, LO QUE PASA QUE LOS DOCENTES QUE ESTAN EN LA
ANTIGUA LEY, AUN ESTAN ANALIZANDO EL CAMBIO Y ASI MISMO, LAS VENTAJAS Y
DESVENTAJAS, AHORA PERO ESO NO IMPLICA, QUE UNO POR SER DE ESA LEY SEA
NEGLIGENTE O INCAPAZ. YO SOY DE LA ANTIGUA LEY , SOY NOMBRADO, CUMPLO
CON MIS FUNCIONES, Y HAST ENSEñO EN INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR,
COMO LE DIJE LA CUESTION POLITICA INFLUYE.
UN BUEN DIRECTOR DEBE SER HUMANO, EMPATICO, ASERTIVO, HORIZONTAL,
EQUITATIVO, TRANSPARENTE EN LA GESTION, QUE NO DELEGUE
RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES SINO QUE LAS ASUMA, QUE AL ASUMIR UN
CARGO SEA CONCIENTE QUE ASUME ACTIVOS Y PASIVOS, ES DECIR QUE INFORME
DE LAS IREGULARIDADES DE LA ANTERIOR GESTION Y NO QUE LO ASOLAPE PARA
CONTINUAR CON LA MISMA LINEA DE GESTION DE UN DIRECTOR CORRUPTO
ANTERIOR, QUE SEA LIDER, Y QUE SI SE HACE RESPETAR SE GANE EL RESPETO
CUMPLIENDO EFECTIVAMENTE SUS FUNCIONES.
SALUDOS Y GRACIAS POR LEER ESTAS LINEAS....

RESPUESTA de Hugo Díaz. José. Gracias a usted por sus comentarios. Saludos.
David Arrieta
07.12.10

Un saludo para Ud. Sr,Hugo, y luego hacer una consulta sobre permisos licencias de la carrera
pública magisterial, si hay alguna reglamentación.
Porque lo que dice la ley, es algo superficial.
Al respecto todos los beneficios de la anterior ley del profesorado ¿ya no nos corresponde?
Gracias por su respuesta
David Arrieta

RESPUESTA de Hugo Díaz. David. Todavía hay mucho que normar en la CPM; este es uno
de esos campos. Por ahora se rige por las normas que ya existen . Saludos.
Roberto Montalvo
08.12.10

Saludos Sr. Hugo, espero no incomodar y salirnos del tema, sabe mi preocupacion es sobre la
municipalizacón, el distrito donde trabajo esta comprendido dentro de la ultima resolución de
ampliacion de la municipalizacion, me gustaria saber cual es su opinion al respecto. Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. Roberto..No es un programa del cual tengo una buena impresión
pues la implementación se hace con alg de improvisación. Dependerá mucho de la
municipaliad que se deje apoyar por la Ugel que aunque es un mal menor por lo menos tiene
experiencia Saludos.
Rodolfo
08.12.10

ESTIMADO DOCTOR:
Le escribo porque mi institucion educativa esta conformada por 50 profesores, dos turnos. Mi
directora desde que llegò hace 2 años no hace ningun tipo de gestion para nuestro colegio, el
clima institucional esta grave por las pesimas decisiones que toma, realmente no hace nada
perdone la expresion, el 90% de los docentes estamos muy inconformes con su GESTION
porque queremos ver crecer nuestra institucion y no hay nada de eso. PARA remate se ha
incorporado a la CPM y es indignante como personas asi sin hacer nada ganan una cantidad
de dinero que no corresponde a la magnitud del esfuerzo y VOCACION que le pone.

Deseamos tener un director dinamico, con VOCACION de servicio, que quiera ver grandioso o
su colegio ¡Què podemos hacer? podemos solicitar su cambio a la ugel? POR FAVOR QUE
PODEMOS HACER?

RESPUESTA de Hugo Díaz. Rodolfo. El MED ha anunciado que pronto convocará una
evaluación de directores y el reemplazo de los mal evaluados. Será ese momento el clave.
Saludos.
Antonio Vargas Vega
08.12.10

Es necesario un cambio total en los responsables de Director por los malos manejos
administrativos y el mal manejo del cargo que ostentan , es mas suelen ser eternos, por todo
ello se debe de dar el concurso publico y abierto para plazas de directores en el pais que es lo
que falta cambiar de calidad de buenos lideres que dirijan a las Instituciones educativas con
perfiles claros asi como aquellos que estan actualizados y capacitados para una buena
conduccion .
por todo ello no se debe esperar mas y debe darse la evaluacion para tener directores de
calidad previa evaluacion ya q por años estan enquistados .
gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. Antonio. Gracias a usted por sus comentarios., Esperemos que el
MED emita prontamente una norma. Saludos.
Manuel
08.12.10

Saludos, señor Hugo, espero que se encuentre bien de salud. Señor Hugo acabo de enterarme
que la DRE del Cuzco estaría convocando el concurso de directores para el mes de enero del
siguiente año. La verdad que estoy contrariado porque pense que el MED lo convocaria a nivel
nacional, sin embargo las regiones como el Cuzco lo estarían convocando sin tomar en cuenta
los requisitos de la carrera publica magisterial. No se hasta que punto sea cierto por lo que le
pido averiguar al respecto e informarnos. Gracias de antemano y que siga la mejoría.
RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. No cuento con información del Cusco. La Ley dice que
debe ser el MED el que convoca Saludos.
ALFREDO EDGARDO
08.12.10

Estimado Dr Diaz,
Con respecto al comentario del colega Manuel, amplío la noticia:

Concurso de directores de II.EE. de Cusco será en marzo.

(29/11/2010 diariolaprimeraperu.com)

Dirección Regional de Educación de Cusco ya entregó lista de plazas para proceso que se
realizará después de tres años sostuvo titular de sector

El director regional de Educación Edgar Cusihuallpa, informó que arribó una comisión del
Ministerio de Educación para realizar los trabajos previos a la implementación del concurso de
directores de instituciones educativas de la región.

Aunque no se conoce la cantidad exacta de plazas que se concursaran, el titular de educación

sostuvo que el proceso está programado para marzo del próximo año. Los requisitos son los
mismos deben contar con cierta cantidad de años de experiencia manifestó. Dominar además
las normas administrativas.

También se harán las evaluaciones a los subdirectores, no se cuenta con la totalidad de plazas
vacantes, porque se esta haciendo la constatación de las instituciones educativas de las
provincias alejadas, en las que se encuentran La Convención, Espinar, Chumbivilcas, Canas y
otras, sostuvo la autoridad.

La convocatoria para el concurso de directores de las Instituciones Educativas empezara en

enero del próximo año, para que se implemente durante el mes de marzo, para ello todavía se
realizará una serie de gestiones, con la finalidad de formular el examen de conocimientos para
los postulantes a las diferentes direcciones y sub direcciones educativas.

Para postular a las direcciones, no es necesario pertenecer a la carrera pública magisterial,

sostuvo Cusihuallpa, ya que como no es obligatorio pasar a esta norma de parte de los
profesores, no se puede limitar el concurso.

De acuerdo a la ley 26269 que se encuentra en vigencia desde enero del 2004, donde se
ordena que los directores de educación básica regular, tienen un periodo de gestión de cinco
años, sin embargo tras una modificatoria la permanencia fue reducida a tres años.

Después de cuatro años se da nuevamente el proceso de concurso de plazas para directores,

la que se implementará adecuadamente.

Entre los requisitos que se tienen, estos varían de acuerdo al número de aulas que se tiene en
cada institución educativa, algunos son unidocentes, otros cuentan con 8 secciones y también
hay de 20 secciones.

Cada cinco años se evalúa a los directores de no pasar el examen, simplemente ellos pasan a
ser profesores de aula, sentenció.

La calificación al margen de los conocimientos es a los méritos que estos tienen, ya que se
observa si cuentan con experiencia, maestrías, cursos de capacitación, diplomados, y otros.

DETALLE

Directores de Ugel, será la nueva autoridad la encargada de implementar el proceso para el

concurso de los nuevos directores de las Unidades de Gestión Educativa Local, solo 3 fueron
los que ingresaron vía concurso, manifestó quienes también están obligados a dar
evaluaciones semestrales.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Alfredo. Gracias por la información. Dice bastante. Algo
importante es que la DRE no se dispara sola sino hay coordinación con el MED. También es
importante que se vayan adelantando algunas carcateristicas de la futura norma. Saludos.
Rosa Quijaite
09.12.10

Dr. Hugo Dr. Hugo espero que ya esté mejor de salud, tengo una inquietud que quiero
transmitirsela para que por su intermedio el MED, tenga cuidado al formular las preguntas de
los exámenes de incorporación como este 21 de noviembre que muchos son incongruentes o
tienen respuesta que no es la correcta y además quisiera preguntarle si va a ver una segunda
oportunidad para los que sacamos de 13 para arriba o habrá que esperar la otra
convocatoria.Ojala tomaran en cuenta que los profesores que sacamos 13.80 es solo por
decimas que no clasificamos y merecemos algùn beneficio y por que no redondeo al 14.
Cuidese Mucho y un abrazo a la Distancia

RESPUESTA de Hugo Díaz. Rosa. REn lamedda que no tenga ejemplos concretos de la
deficiencia de la prueba me es difícil tramitar algo al MED. Todos los mensajes que me han
llegado al respecto muestran preocupación por las preguntas y respuestas correctas pero nadie
me indica exactamente donde están las fallas. Saludos.

Boris
09.12.10

Buenos dìas señor Hugo, esperando que su recuperaciòn sea buena, soy profesor incorporado
a la CPM en octubre 2010, tengo dos inquitudes le agradecerìa su respuesta gracias.
PRIMERO.- tal vez sepa usted cuando se iniciará el concurso para directores y cuales son sus
especificaciones.
SEGUNDO.- quisiera información sobre cuando se dará REASIGNACIÓN a los docentes de la
CPM.
Gracias por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Boris. Por un mensaje que he recibido del Cusco tengo entendido
que el concurso se hará en marzo. Todavía hay muy poas referencias sobre cómo será per se
seguirá teniendo en cuenta el nivel magisterial, la antiguedad, estudios y conocimiento de la
gestión... Las reasignaciones eberían operar antes que ncierren los nombramientos y contratos
previstos antes del inicio del año escolar. Saludos.
Baldomero
09.12.10

Dr. Diaz:

Leí el mensaje del colega del Cusco y estoy contrariado crei que el MED debía sacar una
norma de caracter nacional donde pienso debe tener un gran peso aquellos docentes,
directores y subdirectores que se incorporaron a la CPM las evaluaciones para la CPM no
fueron nada fáciles Doctor nos costo esfuerzo estar en la CPM y creo que debe ser
imprescindible que se tenga que tomar en cuenta este aspecto.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Baldomero. Eso que dice usted es lo que mencionaron las
autoridades cuando hicieron el anuncio. Lo que han hecho en el Cusco, según entiendo, es
hacer primeras coordinaciones para ir preparando información e informar algunos criterios que
se utilizarán en el proceso Saludos.
juan rea corzo
11.12.10

SALUDOS ESTIMADO COLEGA DR. HUGO DIAZ D. UN CORDIAL SALUDO Y ESPERO SU

SALUD ESTE MEJOR PARA BIEN DE TODOS NOSOTROS POR CUANTO ES UD, EL QUE
NOS TIENE EN CONTACTO CON LAS NOTICIAS Y AVANCES DEL SECTOR EDUCACION Y
TAMBIEN LLEVA LAS INQUIETUDES DE MUCHOS COLEGAS A LAS ALTAS
AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE EDUCACION , SIGA ASI CON ESE ENTUSIASMO Y
HAGO VOTOS POR QUE SU SALUD VAYA MEJORANDO.
QUERIA HACER UN COMENTARIO CON LO QUE SE PIENSA DEL CONCURSO PARA
DIRECTORES.

PERO ANTES SERIA INTERESANTE SABER LAS CIFRAS EXACTAS DEL ULTIMO
CONCURSO PARA LA INCORPORACION DE CUANTOS MAESTROS PASARON LA NOTA
DE 14 Y CUANTOS SE QUEDARON A PESAR DE APROBAR ENTRE 11 Y13.90 Y
CUANTOS DESAPROBARON CREO SE DEBE SINCERAR LAS CIFRAS Y DECIR LA
VERDAD, ES CIERTO HUBO UNA CAPACITACION Y AUN ASI NO SE DIERON LOS
RESULTADOS ESPERADOS, YO POR EJEMPLO NO TENGO TEMOR EN DECIRLO NO
PASE LA NOTA 14 ME QUEDE ENTRE 11 Y 13.9 AL IGUAL QUE MUCHOS COLEGAS QUE
PARTICIPAMOS SE QUE EN MI REGION SOLO UNOS CUANTOS COLEGAS PASARON LA
PRUEBA, CREO TAMBIEN EN ALGO FALLA EL GOBIERNO PERO DEBE SINCERAR SUS
CIFRAS.

EN CUANTO AL CONCURSO DE DIRECTORES CREO HAY MUCHO INTERES POR QUE

SE DE EL CONCURSO , CREO ES UNA BUENA MEDIDA, PERO AQUI SE PRESENTARA
UN PROBLEMA PARA EL MINISTERIO QUE DECISION TOMAR HAY DOS LEYES
VIGENTES EN EL MAGISTERIO Y YA HAY UNA NORMA DADA EN EL GOBIERNO DE
TOLEDO QUE REGULABA EL CONCURSO DE DIRECTORES Y TENIA LOS REQUISITOS,
ENTRE ELLOS PRESENTAR UN PDI O PEI Y SUSTENTARLOS Y EVALUAR SU
EXPEDIENTE.

VEO QUE MUCHOS COLEGAS INCORPORADOS EN LA CPM TIENEN EL INTERES DE

POSTULAR, CREO ESTA BIEN PERO CREO QUE PRIMERO LA PERSONA DEBE REUNIR
CIERTOS REQUISITOS MINIMOS COMO POR EJEMPLO TENER UN PERFIL, CONTAR
CON ESTUDIOS EN GESTION EDUCATIVA O GERENCIA EDUCATIVA, CREO EL SOLO
ECHO DE ESTAR EN LA CARRERA NO LO ES TODO.

TAMBIEN HAY QUE SER RESPETUOSOS DE LOS COLEGAS QUE ESTAMOS EN LA LEY
ANTERIOR DEL MAGISTERIO SE QUE HAY BUENOS COLEGAS, BUENOS DIRECTORES
ASI COMO TAMBIEN ALGUNOS QUE COMETEN ERRORES, PERO NO POR ESO A
TODOS SE NOS PUEDE JUZGAR COMO PESIMOS GERENTES.

CREO QUE EL NUEVO CONCURSO DEBE INCORPORAR A AMBAS LEYES Y QUE ASUMA
QUIEN DEMUESTRE MEJOR GESTION.
SALUDOS DR.

ATTE, LIC. JUAN REA CORZO

RESPUESTA de Hugo Díaz. Juan. Muchos de sus copmentarios muy pertienentes. La idea de
que los postulantes al cargoi de director presenten un proyecto de lo que quisiera que sea el
colegio al que postulan está en el reglamento de la Ley de CPM. Es un tema que debe incluirse
necesariamente en la evaluación Saludos.
Rhay EricksonValladares Luna
11.12.10

Dr. Hugo Diaz

Espero que esté en mucha mejoría ya que a pesar de estar delicado ha tenido la gentileza de
contestar nuestros comentarios, sobre el aspecto de Directores me parece que se rige por la
Ley General de Educación, he leído un comentario de un colega del Cusco que dice va a ser en
marzo ojala sea así, por ejemplo el año 2005 participe del concurso de Directores y tuve la
suerte de acceder a una designación que culmina en el mes de enero que pasará luego de esa
fecha con nosotros porque tengo entendido que el MED en Junio solicito las plazas que
excedían de 5 años o más hasta el 30 de junio del 2010 y quisiera comentarle que los docentes
que están en la CPM, son los que se creen con mas derecho creo que hasta no se derogue en
su totalidad la ley 24029 que es la ley madre solo los regímenes son distintos hemos intentado
a la CPM pero no hemos alcanzado pero se que con la perseverancia lo haremos lo que tengo
entendido y manifestó el ministerio que primero iban a ser evaluado los directores ya que al 3º
año no fuimos evaluados, en tal sentido no se debe todavía especular lamentablemente el
maestro es mata maestro ojalá Dios una algún día nuestros criterios y cambiemos de actitud, la
meritocracia es indiscutible e importante el hecho de no estar incorporados no significa que no
hayamos hecho estudios pero es un merito de los colegas pero no deben menospreciar a lo
que todavía no se ha incorporado y por favor quiera que absuelva mi duda sobre si ya paso los
cinco años hasta que haya otro concurso que debe haber seguimos en funciones? y como los
felicito a los de la CPM hay dedicarse a estudiar porque el examen para Directores es otra
cosa.
Dios Lo Bendiga y que su salud se restablezca muy pronto pero bien bien para que nos siga
ilustrando y darse el afán de contestar y leer muchas cosas que los maestros escribimos por no
enterarnos bien hábito a la investigación Dios lo cuide y que restablezca muy bien pronto
Saludos
Rhay Valladares Luna

RESPUESTA de Hugo Díaz. Rhay. La norma no ha salido pero es posible que el concurso se
limite a los directores que tienen más de cinco años en el cargo. Saludos.
Justiniano
13.12.10

Estimado Dr. un cordial saludo a su persona, es un excelente artículo referido al perfil

necesario para los responsables en gerenciar y gestionar la dirección de las I.E. que conlleva a
reflexionar sobre cómo están desenvolviéndose el potencial humano en dicho cargo; así como
cuál debe ser el norte para aquellos maestros que están esperando desde el 2005 en adelante
el concurso para cargos directivos. Además considero que es necesaria y urgente la
convocatoria para directivos, ya que en la actualidad hay muchas encargaturas en las
direcciones y subdirecciones. Que por esta facultad no coadyuva en forma plena a una gestión
comprometida y de calidad, por considerar por parte de la comunidad educativa como encargo
del cargo. A la fecha hay muchos docentes que se han preparado para dicho cargo con una
maestría en gestión y administración educativa o en la escuela de directores de IPAE. Pero que
no han asumido el cargo por falta de oportunidad, ya que muchas veces las encargaturas se
dan subjetivamente. Sin embargo desde la nueva concepción de la CPM. Tiene aspectos
relevantes para el cargo, por lo que considero que a la fecha contamos con buena cantidad de
candidatos que están esperando esta convocatoria; la consulta es: ¿Para cuándo se estará
convocando al concurso de directivos de I.E? ¿Qué hay con las direcciones de las UGELs. De
Lima metropolitana? ¿Hasta cuando dichos cargos serán de favor político? Agradeciendo por
su respuesta estimado Dr. Un abrazo virtual a su persona.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Justiniano. Tiene usted razón. Todos esos cargos de la
administración educativa también deberían cubrirse por concurso . Saludos.
Maria
14.12.10

Dr que alegria ya se esta restableciendo y gracias por darse un tiempo para los maestros y
deslindar nuestras dudas.
la evaluacion para los cargos directivos serà para ocupar estos cargos los de la CPM. y por otro
lado tambien seran evaluados los que estan en los cargos los directores y subdirectores con
mas de cinco años en el cargo o a ellos no le evaluaran y hasta cuando seran designados?

RESPUESTA de Hugo Díaz. María. Es posible que sea como usted señala. Todavía no está
lista la directiva por ellono le puedo dar una respuesta clara. Saludos.
Mamie As. Barriga Abad.
14.12.10

Sr Hugo Diaz
Soy una docente de Piura estoy participando del proceso de incorporación a la CPM y tengo las
siguentes inquietudes:
¿Es correcto que la Ficha de evaluación dedesempeño, sea llenada por el director, y solo los
miembros del CONEI firmen dando conformidad.? No deberían reunirse en pleno, emitir
opinión, y firmar todos...CONEI y DIRECTOR. Al parecer eso es lo que ha sucedido en mi caso.
HE conversado con algunos miembros del CONEI y me manifiestan que a ellos solo se les ha
alcanzado la ficha para firmar, incluso que no han estado de acuerdo con el puntaje que me
han asignado por asistencia, pero que era necesario firmarla, para que se me pueda entregar a
tiempo y hacer el reclamo respectivo.
Incluso las veces que me acerqué para pedir la Ficha me contestaron,que estaba lista,pero
faltaban firmas, por que a algunos miembros no se le ha ubicado.
MI subdirectora, manifiesta que no está de acuerdo con el puntaje que me han puesto, y ha
enviado un informe al director, pero no ha sido tomado en cuenta.
Hoy me han entregado la FIcha y FALTA UNA FIRMA, ¿PUEDO ENTREGAR LA FICHA CON
FIRMAS INCOMPLETAS?
Por otro lado, el año pasado, estuve de licencia por una intervención quirúrgica. Al parecer (el
director se entiende), me ha asignado dos puntos en asistencia por que no he cumplido con el
tiempo efectivo de horas de trabajo durante el año ¿Qué normas laborales consideran que para
una evaluación de desempeño,las licencias por enfermedad, en mi caso una de treinta dias y
otra de tres,sea consideradas deméritos para disminuir puntos en la evaluación?
Gracias por su respuesta y orientación desándoles que Dios bendiga su salud
Mamie As. Barriga
Piura.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Mamie. Todavía las normas sobre evañluación del desepemño
son muy genéricas y no contemplan situaciones como la que le ha sucedido . La subjetividad
que aplican las comisiones de evañuacion es grande y muchas veces no hay donde reclamar.
Saludos.
Mamie As. Barriga
14.12.10

Dr Hugo,
De acuerdo a su respuesta, significaría que no puedo hacer reclamo o pedir reconsideración
para una nueva evaluación objetiva y justa en el rubro que contempla la asistencia de la
Evaluación de desempeño.
Si en mi caso no tengo ninguna inasistencia injustificada y los dias que he faltado son
inasistencias justificadas por que tuve una operación, no son faltas por irresponsabilidad y
voluntad propia, sino por salud y con el debido CITT (certificado de incapacidad temporal para
el trabajo) que expide Essalud y además la debida resolución de licencia que emite la DREP.
Bueno estoy consultando con amigo abogado y me dice que hay normas laborales que me
amparan, el criterio del director estaría errado.
Estoy tratando de obtener en la Página del minedu.gob.pe el reglamento para el presente
concurso, pero no aparece ahí, donde lo puedo Obtener. En caso de que ud lo tenga, podría
remitirlo a mi correo.
Sugiero que se norme adecuadamente el proceso de evaluación de desempeño para los
próximos concursos.
Saludos y gracias por este espacio que nos brinda para expresarnos.
Mamie As. Barriga

RESPUESTA de Hugo Díaz. Mamie. Las licencias por razones de edad son totalmente
justificadas cuando van acompañadas del certificado correspondiente. El reglamento de la ñey
dice muy poco. De acuerdo con su sugerencia. Saludos.
luz Maria
15.12.10

DOCTOR DIAZ:
Yo estoy como Directora ya algo de 8 años se que el proximo año el ministerio convocara a
concurso para directores. ¿Qué pasará si un docente gana en la plaza que estoy? ¿A donde
iré? que plaza tomare yo o quedare sin trabajo?

RESPUESTA de Hugo Díaz. Luz María. Tendrían que reaisgnarla a otra plaza similar o a ser
profesora de aula. Saludos.
Ysabel
16.12.10

Estimado amigo Hugo:

Pertenezco a la CPM, esta semana se me presentó una urgencia por la preparación y
presentacion del avance de mi tesis, tuve que faltar a mis labores 2 días...le dije a mi director
que por favor me lo otorgue a cuenta de mis tres días; pero hoy me dice que en la CPM no
procede este permiso de los tres días de ley, quisiera q me oriente por esta situación,
¿tenemos los profesores de la CPM permiso por estos tres días,… o cómo podría justificar esta
inasistencia?...(tuve que darme tiempo para la capacitacion de docentes asesores de la U.
Villareal, por eso deje este tema de la tesis para este mes)...Agradeceré su orientación.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Ysabel. Los docentes de la CPM no tienen tres días de descanso
al año aparte de los dos meses de inicio del año y los días de fiestas patrias. Debió haber
coordinado con su director esa ausencia para que los alumnos no se queden sin profesor.
Saludos.
manuel alberto
17.12.10
Distinguido doctor,reciba mi aprecio y mi respeto,a su perseverancia como iustrista en temas
educativo.
la ley 24029,dispone tres días,para que el docente tome en caso de alguna emergencia
,además, deben ser justificados.Ojo ,no son de descanso. Debo decirle a la colega Ysabel,que
la ley 29062,no contempla,dicho artículo, porque hay un vació legal de la norma,y por lo tanto
este vacio favorece indudablemente al docente.En conclusión, dentro de esta ley se debe
tambien,hacer uso de esa disposición.
Gracias y hasta pronto.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. No hay un vacío. Expresamente no se puso ese

beneficio. ¿No le parecen suficientes 60 días de vacaciones en verano y los días de fiestas
patrias sin atender a los alumnos?. Saludos.
MAGDALENA
19.12.10

Dr. Díaz
Reciba mis saludos cordiales.
Entiendo que la CPM sólo modifica lo referido a la Carrera Pública.
Si la Ley del Profesorado tiene 06 Títulos
TITULO PRIMERO
TITULO SEGUNDO
TITULO TERCERO:De la Carrera Pública del Profesorado
TITULO CUARTO
TITULO QUINTO
TITULO SEXTO
Entoces sólo se ha modificado el TITULO TERCERO. Por lo tanto ¿Se puede deducir que
siguen vigente los permisos por onomástico con goce y otros señalados en el TITULO
SEGUNDO Art. 65?. Le agradezco por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Magdalena. Entiendo que esa no es la posición que se tiene en el
MED. Cuando se discutía la Ley se consideró que ya eran suficiente los 60 días de vacaciones
(que no los tiene otro empleado público) además de los dias que no se atienden alumnos en
julio. Saludos.
Pablo
19.12.10

Distinguido doctor Diaz,reciba mi Saludo cordial y fraterno y mi respeto y que Dios le bendiga.
Pertenezco a la CPM IV nivel, accedí en la primera convocatoria, fui Sub Director de Formación
General encargado durante 3 años, hasta el 2005, luego accedí a la Dirección por concurso el
año 2006, convocado mediante el D.S. 010-2005-ED, por el cual me DESIGNAN el cargo de
DIRECTOR a partir del 01 de enero del 2006, por 5 años a partir de la vigencia de la R.D. de la
UGEL Nº 10, inmediante después la UGEL 10, cobertura mi plaza de origen (Matemática 24
horas) con un docente reingresante. Ahora, el 31 de Diciembre del 2010 culmina mi
Designación como Director. Ya no cuento con mi plaza de Origen (Matemática). En la
Juridicción de la Ugel Nº 10 no existe Plaza de Matemática similar a mi plaza de Origen. Y
además ya no deseo continuar como Director ¿A donde iré? que plaza tomare yo o quedare sin
trabajo?

RESPUESTA de Hugo Díaz. Pablo. No se quedará sin trabajo. La UGEL tiene la obligacion de
reasigmarlo. Saludos.
Claudia Llerena Chalco
22.12.10

Estimado Dr. Hugo, ya no sabemos cuántas puertas más, seguir tocando.

Le comento que en el año 2009 en la UGEL Caravelí, se nos capacitó mediante el
PRONAFCAP, hasta hoy 21 de diciembre del 2010, no hemos recibido pago alguno los más de
60 profesores (aproximadamente) que nos desplazamos desde zonas alejadas hasta la sede
de Atico (Caravelí-Arequipa); aún cuando nos prometieron un pago de 250 soles, por movilidad;
y 250 soles por rendimiento (nota entre 17 y 20), y 150 soles si el rendimiento era menor (entre
14 y 16). Sin embargo, tras indagar o reclamar, sin recibir respuesta; logramos enterarnos por
un colega que se comunicó con el MINEDU, que es la única UGEL a la que no han depositado;
¿CUÁL ES EL MOTIVO?; les parece sospechoso que casi todos obtengamos notas superiores
a 16.
Si el estado duda de nuestras capacidades, lo invitamos a que nos reevalúen para verificar
nuestro rendimiento.
Dr. Hugo, nosotros estamos lejos de Lima, le rogamos que por su intermedio nuestra queja se
haga efectiva. Confiamos en vuestra disposición para ayudar al docente peruano. GRACIAS
anticipadamente y seguiremos en contacto.

RESPUESTA de Hugo Díaz Claudia. Trasmitiré si mensaje al señor Molinari. El pago está
presupuestado y es cuestión que la Ugel en coordinación con el ente ejecutor de la
capacitación lo soliciten. Es una lástima que por una dejadez de la Ugel ustedes tengan que
sufrir estos tropiezos. Saludos
robert
22.12.10

Bueas noches doctor. en PUNO el ente ejecutor del PRONAFCAP fue la Universidad Nacional
del Altiplano solo nos dieron un paneton a cada participante nos dicen que no hay presupuesto,
esto francamente fue un engaño para la mayoria de los docentes que venimos de lugares
alejados, y que ademas prometieron pagos como incentivos para pasajes y por rendimiento y
hasta ahora nada, por intermedio de usted doctor haga llegar esta queja al señor Molinari.
Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. Robert..Lo haré de conocimiento Saludos.

RICARDO
24.12.10

Creo que se debe hacer una ley para dejar sin efecto a la totalidad de directores que dejan
bastante que decir.No se puede continuar con este tipo de directores ineficientes que mucho
daño le hacen a la educación.
deben ingresar por concurso.y verán como mejora la educación.saludos

RESPUESTA de Hugo Díaz. Ricardo. En el sistema educativo hay de todo: buenos y malos
directores. No todos hay que ponerlos en un mismo grupo. Si estoy de acuerdo en que cada
cierto tiempo deben evaluarse. La norma ya existe, lo que sucede es que no se cumple.
Saludos.
Amelia
25.12.10

dr. Diaz saludàndolo por fiestas navideñas y deseando que su salud mejore cada dia màs.
Un grupo de profesoras de mi escuela queremos postular a la CPM pero tenemos muchas
dudas. Me parece que debiera salir un sòlo texto de la CPM con lo que se mantiene de la
antigua y lo cambia en la nueva.Hay provincias donde se mantiene muchos artìculos de la
primera y leo en sus artìculos que estos ya estàn derogados.Hay mucha confusiòn.
por otro lado quisiera saber sobre la convocatoria que està haciendo el MED para ser
monitoras. Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. Amelia. Por un tiempo de 8 a 10 años ambas leyes -del
profesorado y de la CPM tendrán que subsistir, por tanto habrá normas para cada caso. Cierto
que es un tema que merece ser mejor aclarado. En cuanto a los monitores no sé a que se
refiere. Por un lado habrá acompañantes para el período de inserción que seguramente serán
personas que pertencen a la CPM. Por otro lado, hay acompañantes para lo que es el
programa PELA, allí se darán concursos para cubrir plazas. En realidad ya se vino haciendo el
año pasado. Saludos.
Luis
25.12.10

Creo que hay personas que llevan como contratados 5 años y recien se han nombrado y que
poseen las cualidades y a la vez estudios realizados pero que por no estar en el segundo nivel
no podrian estar participando del concurso, ojala se pueda ver la manera de dar oportunidad a
estas personas que tambien son capaces, no siempre los años justifican la capacidad para
desempeñar un cargo

RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis. Habría que cambiar la Ley para ello. Saludos.
Cristina
26.12.10

Estimado , Dr, Reciba el cordial saludo y mis felicitaciones por su Blog , Soy Docente del V
Nivel de la CPM , quisiera saber cuando se dictarà el curso de Asesores y Mentores para el
callao.
Agradecerè su respuesta
Atte.
Cristina

RESPUESTA de Hugo Díaz. Cristina. Es un tema que lo debe definir el MED en coordinación
con la DRE del Callao. Todavia no lo ha hecho Saludos.
Norma Ferrua
26.12.10

estimado doctor reciba mi cordial saludo, soy profesora que se encuentra en el 4to nivel
magisterial , el problema es sobre la distribucion de las horas de clase para armar el cuadro de
horas , en mi colegio en la tarde funciona 1, 2 y 3 ° de secundaria y en la mañana 3, 4 , y 5° de
secundaria , a mi siempre me han dado primer año de secundaria que esta en la tarde , pero
para el año 2011 yo he solicitado que se me de las horas de 4to de secundaria que esta en el
turno de la mañana , mis colegas del area se han opuesto a pesar de que yo tengo el 4to nivel
y ellos solo 2do nivel , ellos dicen que yo no puedo pasar del turno tarde al turno mañana , que
yo tengo que seguir con primero o segundo de secundaria por que cada uno es dueño de su
turno y de su grado, yo he reclamado basandome en la directiva que dice que para distribuir las
horas de clase se tiene en cuenta primero el nivel magisterial. doctor mi pregunta es .; cada
colega es dueño de su turno ? siempre uno tiene que enseñar el mismo grado , no puedo
cambiar de grado? la distribucion de horas de clases es de acuerdo priemro al nivel? por favor
respondame y sobre todo donde debo de quejarme. por que el director no resuelve el problema
.gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. Norma. Es un problema que tiene que arreglarse en el colegio y
el director es el responsble de coordinar ese proceso. Cambiar de tuirno noi es una cosa
sencilla. Los que están en el turno inverso ya tienen seguramente su vida organizada de esa
forma y tratan de defender lo que consideran sus derechos. Saludos.
Jaime Villavicencio Marquez
27.12.10

Dr. Diaz, comparto la idea de que el profesor no es capaz por pertencer a una determianda
Ley, si no que por su conociemiento, y ser Director significa como ud lo dice claramente ser
lider, saber comportarse con el grupo humano a trabajar dentro de la I.E y con toda la familia
educativa.
Quiero aprovechar esta oportunidad para hacerle una consulta, un Director ganador del ultimo
concurso cuando deja de ser Director o como puede ser cambiado por una UGEL o DRE.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Jaime. Habrá una convocatoria para evaluar y ratificar y/o
remover a directores. Todavía el MED no ha anunciado la fecha Saludos.
MAGDALENA
27.12.10

Dr. En la UGEL 04 se ha convocado a concurso para directores encargados y mañana 28 de

diciembre será el examen escrito. ¿La encargatura no la deciden los profesores de una
institución? ¿Esas plazas son presupuestadas y que sucedería si hubiera concurso para
Directores? Entiendo poco del tema. Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Magdalena. Pronto debe salir una norma de evaluación y
concurso para plazas de Director. Para evitar estas confusiones hubiera sido deseable que la
Ugel 04 haya esperado la norma. Saludos.
Reinica
27.12.10

Respecto al comentario anterior, considero que nadie es dueño del turno, Y CONSIDERO QUE
QUIENES ESTAMOS EN LA CARRERA PUBLICA MAGISTERIAL HEMOS HECHO MERITOS
PARA TENER POR LO MENOS MAS DERECHOS,ha sido una odisea pasar por las
evaluaciones, y a la hora de pedir alguna ventaja nos la niegan entonces que motivación existe.
A MAS EXIGENCIA MAS DERECHOS ES LO JUSTO PIENSO. ADEMAS antes de tener
derechos debemos de cumplir nuestro deber, nosotros estamos tratando de llevar la educación
adelante aun en desmedro y de nuestra estabilidad laboral, es JUSTO solicitar algo que nadie
dijo que seria para siempre, como es el hecho de que nadie dijo que toda la vida un grupo
trabajaria en la mañana o en la tarde..

RESPUESTA de Hugo Díaz. Reinica. Lo que dice acerca de que nadie es dueno de su puesto
es cierto. Los cambios tiene que hacerse de acuerdo a la normatividad. Eso es lo importante.
Saludos.
mery
28.12.10

Considero que el mejor acierto del gobierno del Dr. Alan García Pérez fue la creación y
aprobación de la ley N° 28044, dado que un porcentaje alto del magisterio Peruano cayó en las
garras del pesimismo y la mediocridad.
Maestros que cumplían su labor en forma deficiente so pretexto, para que me voy a esforzar si
me pagan poco.
Nunca considere justo que mientras había un grupo reducido de docentes que nos
esforzábamos por seguir preparándonos; aun a costa de nuestras limitaciones económicas
haya otro grupo que no se preocupen en superarse
Esta nueva ley nos da la posibilidad de demostrar al estado, sociedad , alumnos y a nosotros
mismos que somos maestros capaces de realizar el verdadero cambio. Una transformación
social y cultural . Así como nuestra reivindicación económica y revaloración personal.
Con respecto a la nueva ley de la Carrera Publica Magisterial, considero que el art 65 no está
bien formulado en el sentido de la existencia del apercibimiento de que si el docente no
aprueba
El examen extraordinario por tercera vez será destituido definitivamente de la Carrera Pública
Magisterial, considero esta decisión un atentado a la estabilidad laborar del maestro peruano.
Este dispositivo a generado que un porcentaje alto de maestros se muestren renuentes al
ingreso a la C.P.M.
Estoy plenamente segura que si derogaría última parte del art. 65 el magisterio en su conjunto
no pondría obstáculo alguno para ingresar a la CPM y en un corto plazo el 100% del Magisterio
Peruano habría ingresado ya. Esto serviría de estímulo para generar una cultura de
capacitaciones permanentes y competitividad que tanto bien nos hace al desarrollo de nuestro
Perú.
En consecuencia estoy convencida que las remuneraciones deben estar sujetas al grado de
preparación y evaluación de un maestro.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Mery. En cualquier profesiòn, un profesional que no rinde no se

espera darle una tercera oportunidad, sino mucho antes es retirado. La estabilidad laboral es
un concepto superado en la gran mayoria de paises. La estabilidad la gana usted con la
seriedad y profesionalismo, la preocupación y los resultados que obtiene con sus alumnos. Si
cumple con ello no tiene que preocuparse de la estabilidad. Saludos.
GUISSEPPI LOPEZ
28.12.10

SALUDOS PROF. HUGO. SOY DIRECTOR DE UN COLEGIO PEQUEÑO DE LA SIERRA DE

INKAHUASI-FERREÑAFE-LAMBAYEQUE, QUISIERA UNA ACLARACION:
1º EL REGLAMENTO DE LCPM EN SUS DISPOSICIONES TRANSITORIAS INDICA QUE
ESTE REGLAMENTO ES VÁLIDO SOLO PARA LOS NOMBRADOS O INCOPORADOS BAJO
ESTE REGIMEN.PERO ADEMÁS QUE SUBSISTE LA LEY DEL PROFESORADO.
2º LOS PUESTOS DE ENCARGO INDICA EL REGLAMENTO DE LA LCPM ES UN
REQUISITO PARA SER ENCARGADO EN UN PUESTO.
PREGUNTO EN MI I.E. TENGO UN DOCENTE CON III NIVEL DE LCPM Y UNO DE III NIVEL
LEY DEL PROFESORA, PERO ESTE ULTIMO CON 28 AÑOS DE SERVICIO Y EL
ANTERIOR CON 24 AÑOS A QUIEN LE CORRESPONDE LA ENCARGATURA

RESPUESTA de Hugo Díaz. Guisepi.Los encargos dependen por ahora básicamente del nivel
magisterial y la antiguedad. Lópgicamente hay aspectos a tener en cuenta como la calificación
deseada para tener el cargo y el desempeño laboral. Saludos.
yolanda
 29.12.10

señor hugo a que plaza me inscribo si en la region moquegua no han publicado las plazas.

RESPUESTA de Hugo Díaz Yolanda. La declaración del Viceministro dice que primero
establecerán qué plazas vacantes existen. En función de ello podra inscribirse . Saludos
NATA
30.12.10

Buenos dias Señor Hugo Diaz su articulo sobre los directores es inpresionante para hasta la
fecha no conozco a ninguno que reuna esas caracteristicas por lo cual le pediria que hiciera
una critica mas realista de los que son los idrectores tanto los que estan en la ley 24029 como
en la ley de carrera publica. Soy docente con casi 15 años de experiencia en la docencia tanto
a nivel basico como en superior y de acuerdo a mi experiencia solo he visto directores que no
cumplen las normas por ejemplo mis actuales directivos nunca cumplen sus 40 horas de
asistencia y permanencia y lo peor de todo el director se ha puesto un horario de asistencia que
no lo cumple (de 6:30 am a 2:30pm) nuestro colegio es de dos turnos los sub directores se han
puesto un horario de (6:30 a 1:30 pm en el turno mañana)y (12:30 a 6:30 en el turno tarde)
como Ud podra ver los subdirectores no cumplen sus cuarenta horas que hacer en estos casos
el director se justifica que tiene que hacer gestiones y hace mas de 6 años que la institución no
cuenta con todo el presupuesto de las plazas ya que tenemos 20 horas que los docenetes lo
hacemos a honore.
Porque no se emite cierto criterios de gestion de los trabajos de los directores y que esto sea
controlado por los doentes como por alumnos y padres de familia ya qe en el conei el o los
docenete que elegimos tambien ene ese period hacen lo que quieren. Lo peor de mis
autoridades es que incumplen sus horas por irse a trabajar a otrs instituciones llamese
pronafcap o las universidades privadas, pero no solamnete esto si no que se les denuncia y el
CADER quiere pruebas en otras palabras quiere que uno hague su trabajo de estos señores.
Gracias por las sugerencias que pudiera darme para controlar a estas malas autoridades y
espero que otros colegas lean este comentario y envien sugerencias. Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz Nata. El artículo no está hecho para aspirar directores mediocres
sino buenos directores. Yo si conozco muchos que califican para este perfil y trabajan en
escuelas p´´ublicas. El participar evaluando propuestas para otorgar premios a buenos
maestros me ha permitido conocer a esos profesionales. Creo que un buen diseñod e
evaluación del desempeño evitaría muchos de los problemas que se tiene con varios directores
que no cumplen bien su función. Saludos
manuel
30.12.10

Distinguido Dr.-Diaz,reciba ni saludo afectuoso,y que el año venidero,sea de dicha y

prosperidad,y que sus deseos se cumplan al lado de su familia y todos lo que les rodean.
Mi inquietud es la siguiente,el Art.- 46,inciso 46.1 dice Los directores que al 31 de
diciembre,cumplan 3 años,serán evaluados en su desempeño,mi pregunta es,si un director
desaprueba la 1ra,2da y 3era evaluación,serán despedidos del magisterio,o simplemente
bajarán a su aula.
Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. Se viene trabajando la evaluación del director. En el

caso de ellos la primera consecuencia luego de su desaprobación es pasar al aula. Saludos.
Wilfredo
31.12.10

Saludos Dr. Hugo Díaz. Deseándole, previamente, salud y éxitos en este nuevo años que se
avecina.
Quería transmitirle una preocupación que tenemos los docentes de la I.E. en que laboro y que
quisiéramos que Ud. nos oriente, ya que Ud. conoce de temas legales educativos.
Nuestra I.E. es de dos niveles educativos (primaria: 13 secciones; y secundaria: 10 secciones);
y hasta el mes de junio contaba con una plaza de Director y otra de Subdirector (primaria); digo
"contaba" porque en dicho mes la UGEL AREQUIPA NORTE dispuso el destaque de nuestro
Director a otro colegio de la jurisdicción (específicamente a la I.E. Arequipa, del cercado,
supuestamente porque necesitaban de alguien que ponga orden en dicho colegio, ya que
habían muchos problemas y la directora titular esta con proceso administrativo), asumiendo la
dirección por encargatura la subdirectora. El problema es que en todo este lapso de tiempo no
nos han designado un nuevo director, a pesar de que ese fue el compromiso de la UGEL, y la
Sra. subdirectora ha sido un fiasco, el colegio ha entrado en crisis y los docentes y padres de
familia no estamos deacuerdo con su labor, hay un desorden total. Sentimos que la UGEL
AREQUIPA NORTE ha hecho lo más fácil: tratar de solucionar un problema, generando otro en
un colegio tal vez más pequeño; en otras palabras: ha "desvestido a un santo para vestir a
otro", y lo que queríamos saber es hasta que punto es legal este procedimiento, que
prácticamente nos ha dejado acéfalos, y qué podemos hacer para no perder la plaza directiva,
ya que el Director tampoco tiene intención de volver nuestra I.E.y según trascendidos, hasta se
pueden hacer jugarretas internas en la UGEL y perder nosotros esa plaza. Atentos a su
respuesta nos despedimos muy cordialmente.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Wilfredo. Lo más recomendable es que profesores y padres de

familia se unan y ejerzan presión ante la Ugel y la DRE. Sin es posible, movilicen algun medio
de comunicación. Eso es una herramienta muy efectiva. Saludos.
JULIO
31.12.10

Estimado señor Díaz:

Quisiera en primer lugar desearle que tenga un FELIZ AÑO 2011 y que se siga recuperando de
los problemas de salud que le aquejan.
Quisiera preguntarle sobre el concurso para directores que se mencionó que iba a realizarse el
próximo año. ¿Se va a llevar a cabo? ¿Cuándo?.
Por lo que tengo entendido varias UGELES han realizado las evaluaciones y están entregando
las encargaturas a nuevos directores, esto hace suponer que no habrá concurso público?, qué
es algo interno?.
Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. Julo. Hay el anuncio de uno de los viceministros. Ademas, por
comentarios de un profesor en el blog, se ha estado coordinando en algunas regiones.
Saludos.
Mariaeli
02.01.11

Feliz año 2011 Dr. Hugo y ya este recuperandose de su salud, ya que Personas como UD.
necesita nuestra Patria en especial en el magisterio ,para darnos a conocer aspectos legales
en Educaciòn.
En mi I.E de 28 docentes somos 06 CPM y el director para mejorar la calidad educativa designo
al 1er grado a 4 docentes y ellos si aceptan y asumen el reto , el problema suscita que las
docentes que estaban en el 2do grado 2010 le piden al director que a ellas les corresponden el
1er grado para el 2011 y que este actuar del director es un abuso y se quejaran ala UGEL, el
hecho que estas docentes pareciera que tanto se mecanizaron en el III ciclo pero no hay
avances, prueba de ello en las mediciones academicas que realiza la Institucion el 70% de los
niños estan desaprobados y ellas aducen que es por falta de apoyo de los padres de familia.
Digame Doctor que es lo que debe hacer el Sr. Director
de la I.E èl ya esta asustado y dice que no desea tener problemas.
En toda I.E hay docentes que son una piedra en el zapato.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Mariaela. En primaria no juega la distribución del cuadro de horas
pero el director puede respaldarse en la directiva del año escolar 2011. Ella dice lo siguiente:
-El Director de la IE debe asignar, en el II (3, 4 y 5 años) y III Ciclo (1ro. y 2do. Grado) a los
docentes de la especialidad que tengan condiciones pedagógicas para responder a las
exigencias educativas de este ciclo de modo que se asegure el desarrollo de las competencias.
- En todas las IE públicas, los docentes que durante el año 2010 asumieron el primer grado
deberán asumir el año 2011 el segundo grado para asegurar la continuidad con el grupo de
estudiantes. El docente que en el 2010 asumió segundo grado pasará al 2011 a primer grado..
Saludos.
luz
03.01.11

Dr Hugo: Saludos y pronta recuperacion.

Sáqueme de una duda. Las encargaturas de direccion se le puede otorgar a una colega que
trabaja en el nivel primario con titulo de secundaria? Ahora tiene el V nivel de la CPM y la
actual encargatura era de una docente del III nivel de la CPM . Mucho le agradecere su
respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz Luz. Si cumple con los requisitos si es posible. Hace algún tiempo
concluyeron esas limitaciones que impedían a un profesor de primaria acceder al encargo de
una dirección . Saludos

JANNY V
03.01.11

Mi estimado Dr. Hugo le comento que hoy debía asumir una encargatura,pero me doy con la
sorpresa que los padres impidieron mi ingreso y de cualquier personal,diciendo que ellos
querian que se quede el profesor que estuvo en la dirección y que no esta en la carrera.El año
pasado fue la misma situación y la UGEL lo mantuvo en el cargo ,perdiendo a mi parecer el
principio de autoridad.
El día de mañana nos vamos acercar con la autoridad de la UGEL a razón de la R.M.0424-
2010
sobre encargaturas,pero a su vez temo por mi integridad puesto que la zona es altamente
peligrosa por las repercusiones que puedan pasar,tambien tengo conocimiento que han
asumido encargaturas quienes no han aprobado el examen y eso se comprueba ingresando al
portal del MINEDU .
Que debo hacer espero respuesta pronto gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz. .Janny. Vaya con la autoridad y traten de negociar, no imponer,
sobre todo si es como cuenta, una zona con cierto clima de violencia. Preferible es su salud y
seguridad. Más que padres me parece que deben haber otros intetreses de un gtrupo de
docentes que se oponen a la encargatura y que desearían que se la den a alguno de ellos
Saludos.
Helem
03.01.11

DR. Hugo
que hay de cierto en Hvca comentan que la evaluacion para la ratificacion para los
subdirectores en el cargo sera en el mes de febrero y que si estan el la CPM no cuentan puntos
¡¿SERÀ CIERTO '?
gracias por la respuestas.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Helem. Son especulaciones. Todavía no hay una norma. Lo que
si hubo son declaraciones de uno de los viceministros que señalo que se tomará en cuenta la
CPM. Saludos.
Norma
03.01.11

Dr. Hugo reciba mi cordial saludo. quisiera preguntarle en el area de historia todas las colegas
han escogido sus horas todas estan en el 2 do nivel a excepcion de una colega que tiene el
primer nivel y se ha quedado sin horas , practicamente esta fuera en el cuadro de horas. tengo
entendido que primero se aplica la normativa de la distribucion de horas para elaborar el cuadro
de horas y despues se realiza el proceso de racionalizacion para declarar excedente al que se
quedo sin horas. o todos entran al proceso de racionalizacion? espero me responda para
disipar mi duda . cual se aplica primero la normativa del cuadro de horas o la normativa de la
racionalizacion?

RESPUESTA de Hugo Díaz. Norma. Es como dice. Primero se distribuyen horas y luego en
función del numero de secciones y la carga docente se establece la racionalización. En ello
juega en orden de prelación, 1) la especialidad, 2)( el nivel magisterial, 3) los años de servicios
y 4) los años trabajando en la IE. Saludos.
LUIS FRANCISCO MELENDEZ RUIZ
04.01.11

Estimado Hugo,
Mi comentario es en cuanto a la remuneración de directores.
Antes, en relación al mensaje de Norma permítame una aclaración por favor.

No se puede declarar excedente a un profesor por que no quedaron horas para él luego de la
distribución hecha con la directiva 04. Esta directiva como su nombre lo dice es solo para
distribución de horas y no para declarar excedente a alguien. Si es que al final de la distribución
de horas hechas con la directiva 04 en una determinada área queda un profesor sin horas
entonces todos los docentes de esa área pasan al proceso de evaluación para racionalización
de acuerdo a la R.M. de racionalización 0101. Entonces el docente que quedó sin horas en la
distribución previa entrará a ese proceso de evaluación al igual que sus colegas de área y allí
se definirá de acuerdo a lo establecido por la R.M. 0101, la cual establece que la antigüedad es
uno de los últimos criterios y antes se considera la especialidad,maestría, capacitaciones en
PRONAFCAP, desempeño profesional, etc. Luego de haber declarado excedente al docente
con menor puntaje en esta evaluación de racionalización se harán los ajustes necesarios al
cuadro de horas.

En cuanto al anunciado concurso para directores considero que este debe venir acompañado
de una escala remunerativa exclusiva para el área de gestión institucional puesto que la actual
escala de haberes corresponde al área de gestión pedagógica, es decir solo para docentes y
no para directores y por lo tanto a los actuales directores ya incorporados se les viene
remunerando con referencia al sueldo por hora de los docentes que sería 24+16 horas
pagadas según el nivel u otras variables.

Entonces se debe publicar una nueva escala de haberes para directores tal como se hizo para
los docentes antes de la primera incorporación en el 2009 y considerando los distintos niveles.

Esta nueva escala debe ser lo suficientemente justa para que resulte atractiva y compensatoria
de acuerdo a la alta responsabilidad del cargo que va mucho más allá del horario de trabajo
fijado para los directores que muchas veces incluye sábados y domingos. Más aún si es que se
están delegando nuevas responsabilidades o facultades a los directores y que antes eran
inherentes a las funciones de las UGELES como por ejemplo otorgar licencias sin goce de
haber, o sanciones administrativas además de manejar el presupuesto directamente.

Un director no puede ganar la misma cantidad por hora de trabajo que un docente y tener como
diferencia remunerativa solo las 16 horas de más que labora en relación a este. Algunas
bonificaciones o pagos extras como por ejemplo por tener doble turno no se pueden considerar
dentro del rubro de remuneración por hora de acuerdo al nivel de un director.

RESPUESTA de Hugo Díaz Luis Francisco. Gracias por la aclaración. En cuanto a los
directores, en realidad ese tema se evaluó y se quedó en que la remuneración tiene que ser
única para todas las areas de desempeño. Hay directores que luegod e un tiempo podrían
pasar a ser profesores de aula. Si es así, no podrían ganar por 40 horas. Por ello se consideró
una bonificación más atractiva que la actual para incentivar a que buenos docentes postulen al
cargo de director. Si un docente empieza a ganar por 40 horas luego ya no se le puede
disminuir su sueldo. Saludos
LUIS FRANCISCO MELENDEZ RUIZ
04.01.11

Estimado Hugo,

Ya lo tengo más claro entonces. Es contra la ley que un docente gane menos al dejar el cargo
de Director y pasar a ser profesor de aula por ello no puede haber remuneraciones exclusivas
para el área de gestión institucional.

Sin embargo aún no tengo claro lo de la actual bonificación para directores. Tengo entendido
que la actual remuneración para ellos de acuerdo a sus horas es de 24 +16, pero el pago por
estas 16 horas extras no viene a ser ningún aumento por la relevancia del cargo sino el pago
justo por trabajar 16 horas más, aunque todos sabemos que en realidad laboran mucho más
horas (me refiero a los directores dedicados). Tengo entendido que hay una bonificación por
tener doble turno y eso claro es justo pero solo para los colegios que tienen doble turno. ¿Me
podría decir por favor que bonificación hay en la actualidad especificamente para un director de
tercer nivel de la CPM-Ley 29062 en un colegio de primaria y secundaria de Lima Metropolitana
y con un solo turno (en la mañana) para los dos niveles?
Entonces la idea es que exista una sola escala de haberes para las dos áreas tanto pedagógica
como institucional y la diferencia sería principalmente una atractiva bonificación que honre el
cargo de Director, que supere a la actual bonificación y como usted expresa que incentive a los
docentes a postular a ese cargo. Por ello mi pregunte de en cuanto consiste esa bonificación
actual para el caso arriba mencionado como un ejemplo.

RESPUESTA de Hugo Díaz Luis Francisco. Desde mi punto de vista todo cargo directivo y
jerárquico debe ser en condición de encargado. Lo desempeña mientras sea bien evaluado.
Actualmente un director en la Ley del pfrofesorado gana entre 45 y 75 soles por el ejercicio del
cargo. Como sabe en esa ley las diferencias remunerativas por horas son muy pequeñas lo que
no es incentivo. Lo que se pretende es que no solo se pague el costo de las 16 horas
adicionales como asignación temporal (mientras dure el cargo de director), sino que también se
le da una bonificación de 15%, 20% o 40%, dependiendo de los turnos de la escuela. Esta
bonificación también sería temporal mientras se ejerce el cargo. Lo bueno de esta política es
que quien quiere continuar desempeñando ese cargo tiene que esforzarse. De esa manera
seguirá percibiendo remuneraciones bastante mayores a las de otros profesores. Saludos

rhay erickson valladares luna

06.01.11

DOCTOR HUGO BUENAS NOCHES ESPERO QUE LA SALUD SUYA YA ESTE

RESTABLECIDA COMO LE COMENTE EL OTRO DÍA YO ACCEDI A UNA DESIGNACION
POR 5 AÑOS DE ACUERDO A LA LEY 26279 QUE LUEGO FUE MODIFICADA EN LA QUE
HABLA CLARAMENTE DE UN PROCESO DE EVALUACION PARA RATIFICACION AL
TERCER AÑO ESO CLARO QUE ESO NO SE HA DADO QUISIERA PREGUNTARLE SI AL
MODIFICARSE ESA LEY EN SU ARTICULO UNO ES APLICABLE PARA LOS QUE HEMOS
CUMPLIDO YA NUESTRA DESIGNACION. ASIMISMO UN PROFESOR QUE HA
INGRESADO A LA CPM HA SOLICITADO LA ENCARTURAGATURA DICIENDO QUE ESTA
EN EL III NIVEL Y MANIFESTANDO QUE LE CORRESPONDE COMO EFECTO DE LA
MERITOCRACIA, QUISIERA QUE PREGUNTALE SI ESO ES PROCEDENTE ESPERO SUS
SABIAS RESPUESTAS CON MUCHA TRANQUILIDAD Y QUE DIOA LO BENDIGA SIEMPRE.
ATENTAMENTE
RHAY VALLADARES LUNA DE YUNGAY ANCASH

RESPUESTA de Hugo Díaz Rhay. Lo que están haciendo algunas Ugel en Lima es ratificar a
los directores en tanto no haya una norma nacional que oriente el proceso. En cuanto a lo
segundo, no hay norma que disponga que a un encargado lo pretenda sacar alguien
incorporado a la CPM que tiene un nivel magisterial mayor. No es ingresar a la CPM y arrasar
con lo que existe sino seguir formas y procedimientos. Saludos
pedro
06.01.11

Dr Hugo
Una cortita de la realidad de un director trabajo en Huanta - Ayacucho mi director autoritario,
manipulador, amenaza, quisiera q supervisen su trabajo como:
Manejo de fondos de mantenimiento inadecuado; no hizo ningun mantenimiento y construcción
solo compro arena q hasta ahora seguirá tirada en la puerta de la escuela, pero eso sí el
informe esta ok, como lo hizo, no se pero al parecer tiene amigos en la ugel- huanta que le
pasan todo y ahora esta ugel es una unidad ejecutora.
Nominas de matricula hasta el momento no las tiene bien hechas.
Alumnos fantasmas.
Maltrato a niños psicologicos y físicos
Aumento de niños fantasmas en nominas en algunas aulas del 50%.
Manipula y amenaza a apafa, y centro poblado donde labora a no mas poder.
Pero el trabaja sin salir de la selva desde marzo a agosto y de agosto a diciembre, pero bueno
fuera por que trabaja pero lamentablemente es por q tiene un negocio q le rinde mas que su
sueldo de director, ¿para que bajar? perderia el dinero que gana? es por eso que no baja para
nada. Eso es un buen director
E incluso para la capacitación del llenado de actas llego en documento para capacitarnos pero
el nunca nos informo nada
Dr hugo me indigna todo esto, pero que hacer si amenaza el dice q tiene su red tendida en
ugels, drea , minedu ejercito, narcotrafico,terrorismo. como denunciar en realidad es grande la
impotencia q siento, mi otro colega ya no dice nada le parece normal todo, por eso le soy
sincero puse otro nombre, pero creo q me desahogo asi gracias por estar ahi,
Fuí a ugel Huanta para denunciar los fantasmas lo unico q recibi fue la respuesta de un
especialista que me dijo q iriá a la zona a verificar la situación pero nunca aparecio, despues
me entere q este director era muy conocido en la ugel- huanta y ahora entiendo x q hace
irregularidades y las tapan asi, y lo q no entiendo es como fue dada en unidad ejecutora si no
fiscaliza bien , ni siquiera, yo creo q este caso se debe investigar desde arriba x q si lo dejamos
a la ugel sera lo mismo, lamentablemente no le puedo decir en nº de la institucion por temo a
este tipo q parece muy envarado y podria correr en riesgo mi vida y de mi familia pero le digo q
queda en uno de los centros poblados del distrito de llochegua parando un puente llamado
tacora y hay otros casos similares de directores en sivia q incluso se dedican más la politica y
negocio q a su trabajo.
Dr Hugo tal vez una forma de cortar esto seria rotando a los directores de lugar para q asi estos
no hagan su reino en un pueblo y cometan muchos abusos y me parece indignate q se
malverse dinero de todos los peruanos presentando informes falsos con fotografias falsas. no
es gusto
Gracias por estar ahi una vez más y permitirme de alguna manera gritar mi indignación a
alguien comprometido de verdad con la educación me gustaria se investigue y se sancione a
este tipos de señores enquistados en direcciones nombrados en ellas q hacen lo que quieren,
malogrando generaciones de niños, ojala no me pase nada por dar tantas pistas, pero era
necesario decir a alguien lo q para realmente en zonas así como el vra.

RESPUESTA de Hugo Díaz Pedro. Preocupante comentario que tendría que ser mnitoreado
por la Ugel y la DRE. lamentablemente el MED no puede hacer nada pues no es su ámbito y rol
el de ejecutofr. A veces pesa mucho que algún medio de comunicación investigue y denuncie.
Saludos
janny v
07.01.11

Estimado Dr. Hugo gracias por la respuesta anterior, le comento que fui reubicada a otro
colegio cerca de la zona donde vivo,ya que se dio solución al problema con la población y se
ubico a un docente de dicho colegio que está en la carrera.
Me encuentro en el IV nivel ,el problema es que al ser reubicada por encargatura a otra
institución , me doy con la sorpresa que el director titular esta de licencia hasta el 3 de febrero y
eso me causo gran indignación.El jefe de AGI me informó que el director esta en proceso por
abandono de sus funciones y de cargo y los docentes al hacer posesión de cargo me informan
que ellos en acuerdo con los padres han decidido que el director titular no regrese al cargo.Dr
que hacer ante esta penosa situación
Gracias por sus recomendaciones

RESPUESTA de Hugo Díaz. Janny. Hay que esperar que la situción se produzca y luego
sugerir a la Ugel el encargo de la Dirección. No sé si para ese momento haya salido la norma
de evaluación para el concurso de selección de directores. Saludos.
manuel
09.01.11

Distinguido doctor,reciba mis saludos afectuosos,rogando a Dios ,lo conserve bien de salud.
Mi inquietud es la siguiente,en mi IE,se ha presentado el siguiente caso,un docente del nivel
primario incorporado la CPM,III NIVEL con 28 años de servicio y un profesor del nivel
secundario,en III NIVEL,incorporado a la CPM,con 26 años de servicio.
¿Aquien le corresponde el encargo?
El profesor del nivel secundario ,aduce una directiva descentralizada,que le da la prioridad.
Gracias
saludo

RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. Las normas de encago hacenb referencia al nivel
magisterial y como segundo criterio la antiguedad. No sé a que directiva descentralizada se
refiere al profesor, quizá sea alguna que la DRE sacó por su cuenta. Tendrían que ver si auin
sigue vigente Saludos.
Renato
 12.01.11

Dr. Hugo:
Reciba un atento saludo, a la vez pedirle su comentario acerca de la R. M. Nº 0424-2010-ED -
Crean el Registro de Información Escalafonaria de los profesores pertenecientes a la Carrera
Pública Magisterial, que se publicó el 9 de Enero, específicamente del artículo 4º que
textualmente dice:"Precisar que los profesores inscritos en el Registro de Información
Escalafonaria de los profesores pertenecientes a la Carrera Pública Magisterial son los únicos
que pueden acceder a la asignación por ejercicio de cargo directivo, asignación por trabajo en
instituciones unidocentes o multigrado en ámbito rural, asignación por excelencia profesional,
asignación por asesoría, asignación por desempeño destacado, asignación por tiempo de
servicios así como a los demás beneficios contemplados en la Ley N° 29062 y normas
conexas". CON ESTA R.M. SE LE DA TODO EL DERECHO AL PROFESOR DE CPM PARA
ASUMIR ENCARGATURAS DE DIRECCIÓN?
Gracias

RESPUESTA de Hugo Díaz Renato. En realidad lo que dice es que si usted quiere recibir la
adignación por cargo directivo o trabajo en escuela unidocente o multigrado debe estar inscrito
en el escalafón. No dice nada sobre encargaturas. Saludos
Roberto Montalvo
12.01.11

Dr: Hugo
Buenas, es para ver como va lo referente a la convocatoria que anuncio el MED sobre el
concurso para cargos de dirección, le comento esto porque aqui en la region Junin hoy en un
diario local, salio la noticia de que mas del 50% de las 3300 direcciones que existen ya
cumplieron mas de 5 años en el cargo y que era necesario una renovación, para ello solicitarian
al MED una autorizacion para llevar a cabo este concurso, la región Junin puede hacer esto o
esque esta convocatoria para estos cargos lo tiene que hacer el MED, gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Roberto. En la medida en que el MED se demore habrá DRE que
adopten decisiones. Ya viene sucediendo Saludos.
Joaquín
13.01.11

Dr. en mi colegio el director puso su cargo a disposición en asamblea de todo el personal del
aduciendo que terminó su periodo de nombramiento, procedimos a elegir un nuevo director y
despues se niega a dejar el cargo, desconociendo los acuerdos es correcto esto? gracias por
su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz. Joaquín. Mientras nno lo haya hecho oficial y formalmente ante la
Ugel sigue siendo el Director. Saludos.
INES OSORIO QUISPE
13.01.11

APRECIADO
SEÑOR

VEO UN ARTICULO EN SU PORTAL QUE SE INCENTIVA LA EDUCACIÒN TÈCNICA PARA

QUE LOS JÒVENES CUENTEN CON UNA CARRERA CORTA Y PUEDAN TRBAJAR
PRONTAMENTE PARA AYUDAR A SU FAMILIA O A ELLOS MISMOS.

ESTARIA MUY BIEN QUE SE SIGA EQUIPÀNDO LOS TALLERES DE LAS I.E. TÈCNICAS
EN TODAS LAS ESPECIALIDADES IND DEL VESTIDO, IND ALIMENTARIA
,COMPUTACIÒN, MECÀNICA, EBANISTERIA, MATRICERIA, EN FIN EN TODAS LAS
ESPECIALIDADES QUE BRINDEN EN CADA COLEGIO YA QUE NO TODOS LOS JÒVENES
CUENTAN CON LOS RECURSOS O CON PADRES QUE LES SIGAN APOYANDO PARA
QUE CONTINUEN UNA CARRERA UNIVERSITARIA HOY EN DIA TAN CARA E
INALCANZABLE PARA LA MAYORIA DE LAS FAMILIAS.

OJALÀ UD HAGA LLEGAR ESTA INQUIETUD A LAS AUTORIDADES DEL MINISTERIO DE

EDUCACIÒN,
AGRADECIENDO SU PRONTA ATENCIÒN

ATENTAMENTE

INES

RESPUESTA de Hugo Díaz. Inés. Los partidos políticos que han ingresado a la campaña
electoral están incluyendo entre sus prioridades de política educativa la educación técnica. Es
urgente trabajar en ello sobre todo en alianza con el sector privado . Saludos.
Roberto Montalvo
14.01.11

Dr. Hugo
Con respecto a mi anterio consulta, el dia de hayer el presidente regional de la Región Junín en
unas declaraciones mencionó que está invocando a la DREJ para que convoque a concursos
de las direcciones que ya cumplieron su periodo de nombramiento, mi duda está en que este
proceso tendrá la validez del caso, o es que sera observado cuando el MED convoque a estos
concursos, ademas usted dice que ya se esta dando, me gustaria que me describa en que
regiones se viene ejecutando este proceso, o en todo caso haber si por su intermedio sugiera
al MED lanzar un pronunciamiento al respecto. Gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz Roberto. Hay casos de Lima en donde lo que han hecho los
directores de Ugel es ratificar a sus directores mientras sale una norma del MED. Creo que es
lo mas razonable que pueden hacer. Saludos
Pablo
15.01.11

Dr. Hugo
Distinguido Dr, reciba mi saludo cordial y afectuoso y disculpe que le vuelva a molestar con mi
caso y gracias pos su respuesta:
Soy Director Desigando por concurso, con vigencia desde el 01 de enero del 2006, por cinco
años, el 31 de de diciembre del 2010, se cumplió la vigencia de mi designación, y además el
comento que estoy Incoprporado a La Carrera Publica Magisterial en el IV nivel desde el 01 de
Noviembre del 2009, el 09 de Diciembre comunique a la UGEL Nº 10 de Huaral,
CUMPLIMIENTO DE LA RD UGEL 10 Nº 003187 del 15 de Diciembre del 2005 y Decreto
Supremo 010-2005-ED, Art 9º que me desgna como Director por 05 años, cónversé con el jefe
de Personal de la UGEL Nº 10, me manifestó que mi petitorio lo haga notarialmente, y así lo
hice y presente otro expediente el 22 de diciembre del 2010, en el cual solicito REUBICACION
en una Plaza similar a mi plaza de Origen (Matemática) por culminación de mi designación
como Director el 31/12/2010, indicándole que ya no deseo continuar como Director, a la Fecha
no tengo respuesta por parte de los funcionaros de la sede adminstrativa de la UGEL 10, No
me reubican, no emiten ningún documento que pueda ampliar mi designación, sólo me dicen
verbalmente que continue en la Dirección hasta que el Ministerio de Educación emita una
Norma de ratificación y/o Concurso para Directores. Digemé Dr. que me siguiere que debo
hacer en estos casos, a donde debo acudir, desde el 31/12/10 a la fecha han trancurrido
quince, días y no atienden mi solicitud. GRACIA Y QUE DIOS LE BENDIGA

RESPUESTA de Hugo Díaz Pablo. La Ugel está actuando bien pues las reasignaciones están
suspendidas por el momento hasta que salga una directiva que las autorice. Mientras tanto
debe seguir en su cargo. Saludos
anibal Vergara
17.01.11

Dr. Hugo
Reciba mi saludo cordial, afectuoso y disculpe que le moleste con mi caso, soy Director de una
I.E. estoy nombrado con la ley del profesorado, tengo 17 secciones en mi I.E., se que me
corresponde una bonificación, pero no se como fundamentar mi petición, puede ayudarme bajo
que norma solicitar mi derecho....

anticipadamente le agradezco su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz Anibal. El reglamento de la Ley del Profesorado Ley 25212, hace
referencia a que los directores ganan una bonificación de 45, 60 o 75 soles, dependiendo del
numero de turnos de la escuela . Saludos
JOEL JESUS
18.01.11

Profesor Hugo, mi inquietud esta en función del concurso para directores que de seguro se
efectuará este año, pues ya se cumplieron los cinco años del concurso anterior.
Lo que quería manifestar era si el concurso se desarrollará con similitud al de la vez pasada o
si habrá novedades con respecto a la CPM. Y si es así sería bueno que se incluya en él
consideraciones como por ejemplo:
- No sólo considerar el tiempo de servicio, sino por sobre todo la meritocracia sobre la base de
la capacitación permanente.
- Desde esta óptica considero que es importante considerar la titulación en gestión educativa,
ya que hay profesores que han ingresado a la CPM y tienen poco tiempo de servicio, pero
cuentan con estudios profesionales de gestión o gerencia educativa y el respectivo título que
los acredita. En este sentido creo que es necesario darle el valor necesario a este documento o
de lo contrario está demás estudiarlo porque no se podría ponerlo en práctica sino de aquí a
unos 10 o 15 años que sumen sólo el tiempo de servicio.
Quería también preguntarle si es posible que en este año se efectúen concurso también para
cubrir plazas jerárquicas como coordinador de obe, asesorías, etc. que forman parte del área
de gestión pedagógica junto con la enseñanza.
Espero su respuesta.
Saludos.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Joel Jesús. Gracias por sus sugerencias. En cuanto a si hay
concursos para directores, en principio está previstro, lo que todavía no hay son normas, por
tanto es difícil comentar sobre el tema. Esperemos que los acontecimientos no le ganen a la
administración y tenga que dejar cosas pendientes. No olvidemos que estamos en un año
electoral y eso distrae el tiempo en tareas no siempre importantes. Saludos.
Renato
18.01.11

Dr. Hugo:
En la respuesta que Usted da al profesor Pablo el 15-01-11 dice que las reasignaciones para
directivos están suspendidas por el momento hasta que salga una directiva que las autorice;
pero sin embargo en Arequipa se está dando este proceso y hoy salió el cuadro de resultados
de evaluación basada en el cronograma de la directiva Nº 45-GREA-OPER-CRPDyJ para
reasignasiones. ¿Es correcta esta reasignación para directivos y esta directiva de la Gerencia
Regional de Educación de Arequipa?
Gracias por su tiempo.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Renato. Si usted lee las directivas de nombramiento de docentes
podrá observar que hay artículos en donde se menciona que mientras estos procesos
continuen no hay reasignaciones. Hay DRE que no cumplen con esta norma y proceden a
realizarlas. Saludos.
neca
19.01.11

Dr. muy buenas noches

Aqui en Hyo el Director de la Region de educacion manifesto en una emisora radial que no esta
de acuerdo con la municipalizacion y la CPM digame Ud. como mejorara la calidad educativa
con estos personajes, aqui en Hyo se comentan que el Sutep HUAYNALAYA esta coludido con
el presidente Regional y se dice gracias a el gano en las elecciones Regionales todo esto nos
tiene en cierta incertidumbre para poder presentarnos a la C PM , porque seremos atacados
por los demas.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Neca. Comprendo su desconfianza con declaraciones de esa

naturaleza por parte de una autoridad regional. Lástima que ello suceda. Pero esoy seguro que
la CPM no se desactivará. La municipalización si. Hay razones suficientes Saludos.
Rubén
21.01.11
Buen día Dr. Hugo. Ud. que domina estos temas legales de administración en Educación. Por
favor, ayúdeme: ¿En qué casos procede el DESTAQUE de Director de I.E. a otra I.E.? Muchas
gracias por la ayuda.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Riben. Procede por razones de salud, de requerimiento del
servicio, por ejemplo cubrir una licencia o un cargo en el cual se requiere la presencia de un
trabajador. Saludos.
Baldomero
21.01.11

Dr. Hugo.

Soy director de una IE,ingresé en el último concurso el 2006 para directores, me incorpore a la
CPM y en mi resolucion dice Area de Gestion Institucional 40 horas....en esta nueva Ley dice
"que a los directores se les evalua su desempeño cada tres años, si no aprobaran pasan a un
proceso de capacitacion hasta en 2 oportunidades....si no pasaran regresan a ser docentes" mi
pregunta es si en mi caso nos corresponde la aplicacion de esta norma o sea si nos evaluan el
desempeño pasamos a capacitación o desde cuando se aplicaria esto.....
Saludos

RESPUESTA de Hugo Díaz. Baldomero. todos, no solo los directores deben pasar, por ley, por
la evaluación del desempeño. Debe ser cada tres años. Tengo entendido que el MED prepara
algo al respecto pero todavía no ha divulgado sus borradores como para poder comentar en
que consiste. Saludos.
PEDRO
22.01.11

Dr. Hugo, le escribo interesado por las encargaturas de directores de las II.EE. sucede que en
Pisco, mi institucion educativa tiene los niveles de Primaria y Secundaria, la UGEL manifiesta
que la encargatura de Director (a)debe hacerse a un Profesor del nivel secundaria, pero yo no
encuentro norma alguna que lo diga, además en el 2010, me encargaron la Dirección a
propuesta del CONEI y de los profesores, en el cual he cumplido a cabalidad mis funciones y
ahora en el 2011 , que hay nuevo director de Ugel me esta poniendo "peros", si del mismo
modo cuento con propuesta del CONEI y profesores, además me encuentro incorparado en la
CPM en el nivel III, Por favor, pido sus orientaciones para hacer valer mis derechos.

RESPUESTA de Hugo Díaz Pedro. Durante la elaboraciçon del regamento de la Ley de CPM
se debatió el tema y se quedó que no habría exigencia de trabajo en un nivel educativo sino de
nivel magisterial. Basta con ser profesor de educación básica, lo que implica que un profesor de
inicial también podría ser director del colegio. En la Ley del Profesorado me parece que había
un artículo sobre el particular en alguna norma específica que no era el Reglamento, pero
ignoro si está vigente. Saludos
Ysabel
23.01.11

Estimado amigo hugo: QUISIERA SABER CUANDO SE DARÀ EL CONCURSO DE

DIRECTORES Y SUBDIRECTORES,...o si de todas maneras se dará este año? ojala tenga ud.
una respuesta. Muchisimas gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Ysabel. En principio debe ser este año, dependerá de la
capacidad del MED de poder hacerlo. No es un año fácil por ser electoral. Saludos.
luis
24.01.11

Estimado Hugo;reciba el cordial saludo.

Mi consulta es en aras de la Justicia . Tengo un colega que esta en el V nivel de la CPM y de la
primera convocatoria, es el ùnico en su Instituciòn en este nivel.
Ademàs cuenta con el apoyo del 90% de profesores para que se le autorize la encargatura de
Direcciòn ,pero en la Ugel no quieren reconocer , digame a quien debe recurrir ,para que se le
reconozca el merito .
Me parece que es necesario el concurso de Directores ,para que estos docentes preparados
demuestren sus conocimientos , no le parece. Dr.Hugo.
desde ya agradezco su informaciòn.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Luis. Es la Ughel la que debe autorizar de lo contrario sus
bonificaciones por el encargo no serían reconocidas. Coincido con usted en que es urgente que
se norme el concurso respectivo. Saludos.
Jesus
25.01.11

Dr. Hugo, reciba mi saludo cordial, mi consulta es la siguiente:

En el 2010 me dieron la encargatura de la dirección de una I.E. que atiende los niveles de
primaria y secundaria, dando cumplimiento a mis funciones y contando nuevamente con la
propuesta de ratificación en el cargo por CONEI, padres de familia y docentes para continuar
con la encargatura en el 2011, me doy con la sorpresa que el nuevo director de la UGEL Pisco,
ha designado a un docente de aula de otra I.E. que tiene problemas en su I.E. de origen.
Hoy día un especialista de la Ugel y el docente se apersonaron a la I.E. y presentaron un oficio
remitido por el director de la UGEL, donde dice, textualmente que se destaca al docente, para
asumir la encargatura de la dirección y que la encargatura no me corresponde por ser
profesora del nivel primaria
En la actualidad pertenezco a la CPM y he desempeñado muy bien mis funciones como
encargada de la dirección.
Por favor solicito su orientación para hacer valer mis derechos .
Saludos y espero su pronta respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz

Jesús. Ha existido la costumbre que sea un profesor de secundaria el que se encargue de la
dirección de un colegio con dos o mas niveles de enseñanza. En la Ley de CPM se considera
que solo debe ser profesor de educación básica; es decir, puede ser de inicial, primaria o
secundaria, siempre y cuando reuna las condiciones para ocupar el cargo. Por ahora parece
que lo que prima, en casos como el suyo, la prepotencia de la Ugel. Es urgente que el MED de
una norma definitiva sobre este proceso. Comunicaré su situación al MED. Saludos
manuel
26.01.11

Distinguido doctor, reciba mis saludos afectuosos, rogando al hacedor, lo colme de

bendiciones.
Soy profesor,incorporado a la CPM,en octubre del 2010,el 3 de enero del 2011, cumplí 30 años
de servicio.
Mi pregunta es,puedo solicitar mis beneficios por los 30 años,o hay algún inconveniente al
haberme incorporado a la CPM.
Saludos
Manuel

RESPUESTA de Hugo Díaz. Manuel. No debería tener problemas pues usted fue y sigue
siendo un trabajador al servicio del Estado. En cualquier régimen laboral público sus años de
servicio cuentan . Saludos.
nora
28.01.11

Dr. Hugo reciba mi cordial saludo , mi pregunta es la siguiente, soy profesora incorporada a la
CPM IV nivel , me han dado una encargatura de subdireccion en una I.E. polidocente zona
rural. quisiera saber si aparte del 10% que me corresponde por el cargo , tambien me
corresponde un porcentaje por estar en zona rural? y me gustaria saber cuanto es el
porcentaje?
saludos y espero su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz. Nora. El ejercicio del cargo le da derecho al 10% ademas de un
pago por 40 horas mientras desempeñe el cargo. El reglamento no especifica asignación para
IE polidocente rural Saludos.
Abel Orlando
 28.01.11

Dr. soy un director que ya cumpli con mi período de nombramiento en el cargo al 31 de

diciembre de 2010, no hay ninguna norma creo que diga que me ampare continuar o si?, sin
embargo siento el poco respaldo de mis colegas en mi gestión y presiento que este año será
más dificil para mí debido a las malas relaciones con mis colegas,que me recomienda Dr. como
sería mi caso antes de nombrarme como director yo era nombrado en la jefatura de laboratorio,
regresaré a mi puesto de jefe? o a profesor de aula. gracias por su ayuda

RESPUESTA de Hugo Díaz. Abel. Le recomendaría que lo hable con la Ugel previo análisis de
donde podría ubicarse. Me imagino que en este momentop casi todo ya está asignado. No vaya
a ser que no tenga a donde ir Saludos.
nora
28.01.11

Dr. HUgo reciba mi saludo . pero podria decrime entonces a quienes va dirigido el articulo 47
de la ley de carrera publica magisterial que dice asignacion por trabajo en ambito rural . solo a
profesores o tambien es para lo que tienen cargos directivos?
gracias.

RESPUESTA de Hugo Díaz. Nora. Va dirigido a todos. Hago una correccion, según el artículo
que indica, si trabaja en una polidocente en zona rural o de frontera si le corresponde 10%.
Disculpe. Saludos.
Rómulo
28.01.11

Soy docente con 25 años del III nivel Magisterial con la Ley del Profesorado, Lic. en Educación
Secundaria y segunda especialidad en Educación Especial soy nombrado en educación básica
especial, actualmente donde laboro, ¿puedo concursar para un cargo de Director de una IE. de
educac. Primaria? estoy presentandome para la incorporacion a la CPM. espero alcanzar y
felicitaciones por su Blog muy interesante. y gracias por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz Rómulo. Si es una escuela exclusivamente primaria no reuniría el

requisito de la especialidad. Saludos
Elin
28.01.11

Dr. soy subdierctora de educacion primaria incorporada al C P M al IV nivel en noviembre 2010

y mi RIM es de 2989.80 y mas el 10% por el cargo y aqui en la DREJ me manifiesta que no me
corresponde los 80.00 soles por preparacion de clase , no me pagan esto es correcto pese que
el decreto supremo Nº079-2009 lo considera , pero la de planillas desconoce o no le da la gana
de considerar, que hago.
gracias por su respuesta.

RESPUESTA de Hugo Díaz Elin. Me han llegado varios reclamos sobre este tema que al
parecer no es econocido en varias regiones. Trateré de averiguar si hay alguna norma al
respecto. Supongo que usted tiene horas de clase. Saludos
Karina
28.01.11

Dr. Díaz, soy profesora del II nivel nombrada de la CPM, hasta el año pasado he venido
trabajando en el turno mañana, este año el director me quiere cambiar al turno tarde. Ésta es
su manera de "castigarme" por no aceptar sus arbitrariedades en la I.E. El puede hacer eso?

RESPUESTA de Hugo Díaz. Karina. Supongo que está respetando las normas, de lo contrario
podría ser un reclamo ante la Ugel, pero es un tema a evaluar pues deteriorar las relaciones
con el director no se si le conviene. Saludos.
Elian
29.01.11

Dr. soy subdierctora de educacion primaria incorporada al C P M al IV nivel en noviembre 2010

con 40 horas y mi RIM es de 2989.80 y mas el 10% por el cargo y aqui en la DREJ me
manifiesta que no me corresponde los 80.00 soles por preparacion de clase , no me pagan esto
es correcto pese que el decreto supremo Nº079-2009 o a los subdirectores no le corresponde .
digame por favor . gracias por su respuesta

RESPUESTA de Hugo Díaz. Elian. Debe corresponderle si usted tiene a su cargo dictado de
clases. Saludos.
Juan
30.01.11

Estimado Sr.
Hugo Diaz

Quisiera saber si este año se estaría llevando a cabo el concurso para directores y
subdirectores y cuales son los principales puntos para el examen, sería tan amable de
alcanzarme algún material y o direcciones para lectura.
Agradezco su atención
Saludos.

RESPUESTA de Hugo Díaz.

Juan. Hay anuncios pero todavía no se sabe de fechas ni se conocen las bases . Saludos.

Mary
01.02.11

Dr. Díaz, favor de aclararmne sobre las permutas en la CPM ya que quiero hacer una permuta .
Yo me he incorporado a la CPM en Octubre 2010 y quiero hacer permuta con un profesor
también de la CPM. de otra UGEL.
Gracias de antemano.

RESPUESTA de Hugo Díaz Mary. La permuta es posible si son dos profesores con el mismo
nivel magisterial, nivel educativo y especialidad, además de tener la opinión favorable de los
directores de instituciones educativas. Saludos
María
02.02.11

Dr. Hugo quisiera hacerle la siguiente interrogante ¿Cuánto persive un docente del III nvel
incorporado a la CPM en una zona rural Unitario y/o multigrado con el cargo de director?

RESPUESTA de Hugo Díaz María. El sueldo de un profesor de primaria de III nivel magisterial
es 1943.37 mas 60 soles por preparación de clases. A ello tiene que añadirle 30% de 1943.37
soles por trabajo en escuela unidocente y 10% si es multigrado. Igualmente 647.79 por
completar la jornada de 40 horas como reconocimiento del ejercicio del cargo de director.
Saludos
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