PFAP - Plano de Formação e Acção Pedagógica

Planificação a longo prazo da

disciplina

Introdução
às
Tecnologias de Informação

(ITI - Bloco I)

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1. Planificação da disciplina: I.T.I. (bloco I)

1.1. Caracterização da Disciplina

A disciplina de Introdução às Tecnologias de Informação (Bloco I) enquadra-se na

componente de formação técnica de qualquer curso geral do ensino secundário
predominantemente orientado para o prosseguimento de estudos, sendo uma disciplina de
livre escolha com carga horária semanal de três tempos lectivos.
As tecnologias de informação são um vasto conjunto de tecnologias horizontais que
têm implicações directas em praticamente todos os ramos da actividade humana. Por
conseguinte, esta disciplina deve ser vista como uma disciplina horizontal quanto aos ramos
de conhecimento e do saber, devendo ser encarada, sempre que possível, numa perspectiva
multidisciplinar.
O aparecimento desta disciplina relaciona-se, por um lado, com o facto de se
pretender que a familiarização das crianças e dos jovens com as tecnologias de informação se
faça na escola e não fora dela e, por outro, com o facto de se pretender que as perspectivas
interdisciplinares voltem às escolas. Assim, a planificação curricular desta disciplina deve ser
negociada com os alunos.
Nesta perspectiva, a disciplina deve ser eminentemente prática, dirigida aos
interesses dos alunos, centrada em projectos de trabalho individuais e em grupo que tenham
significado para os alunos.
Embora esta disciplina seja uma disciplina inicial, e como tal não existem conteúdos
antecedentes, deve ter-se em conta a experiência dos alunos na utilização de tecnologias de
informação adquirida fora da escola.

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1.2. Finalidades da Disciplina

• Familiarizar-se com os conceitos e ferramentas fundamentais das Tecnologias de

Informação (TI’s), na óptica do utilizador;
• Consolidar a apropriação dos conceitos e ferramentas das TI’s, de forma a que seja capaz
de as explorar operacionalmente em contextos que se revistam de relevância prática para a
sua actividade futura, quer académica, quer profissional;
• Adquirir uma visão das possibilidades e limitações das TI’s;
• Analisar sistemas e problemas, de modo a ser capaz de definir se é ou não adequada a
aplicação de TI’s e definir possíveis soluções com base nessas tecnologias;
• Familiarizar-se com aplicações informáticas que permitam ampliar as potencialidades
mentais e físicas do ser humano;
• Utilizar intensivamente sistemas computacionais no desenvolvimento de projectos
relacionados com as suas áreas de interesse;
• Adquirir uma perspectiva crítica das consequências da mediatização da comunicação na
sociedade actual;
• Adquirir a capacidade de se manifestar criticamente sobre finalidades e objectivos do uso
das tecnologias, bem como as suas implicações no desenvolvimento das sociedades;
• Desenvolver competências que lhe permitam prosseguir autonomamente o enriquecimento
dos seus conhecimentos e competências no domínio das TI’s, na óptica do utilizador;
• Realizar projectos de trabalho no âmbito de disciplinas do currículo do aluno ou de
carácter interdisciplinar;
• Cooperar em actividades de grupo na realização de projectos;
• Exprimir-se e comunicar correcta e fundamentalmente utilizando suportes escritos,
computacionais, gráficos ou linguagem oral e combinações apropriadas destas
componentes.
• Adquirir formação técnico-profissional preparando-se para a sociedade de informação.

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1.3. Matriz Objectivos // Conteúdos

Objectivos
Compreender a importância Compreender a evolução Compreender a abordagem Conhecer a estrutura e Analisar a qualidade e Conhecer os tipos de
da informática, computador dos computadores e da sistémica. funcionamento de um funcionalidade de diferentes sistemas informáticos ou
e outras tecnologias de informática. sistema informático. tipos de hardware e computadores.
Conteúdos informação. software.
Informática e tecnologias de
informação.
Sistemas de informação e
sistemas informáticos.
Estrutura e funcionamento de
um sistema informático.
Tipos de sistemas informáticos.

A rede Internet e seus serviços.

Sistemas operativos.

Interfaces gráficos.

Processamento de texto e
edição electrónica.
Programas de desenho e
ilustração para Windows.
Programa de apresentação
gráfica.
Folha de cálculo.

Base de dados monotabela.

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1.3. Matriz Objectivos // Conteúdos (continuação)

Objectivos
Analisar a importância da Compreender as funções dos Compreender a organização Dominar tarefas básicas em Compreender as vantagens e Dominar tarefas básicas do
rede Internet e dos seus sistemas operativos. e manipulação de Sistema Operativo MS-DOS características de ambientes gestor de programas do
serviços. informação em software de gráficos do tipo do ambiente Windows.
Conteúdos sistema e de aplicação. Windows.
Informática e tecnologias de
Informação.
Sistemas de informação e
Sistemas informáticos.
Estrutura e funcionamento de
Um sistema informático.
Tipos de sistemas informáticos.

A rede Internet e seus serviços.

Sistemas operativos.

Interfaces gráficos.

Processamento de texto e
Edição electrónica.
Programas de desenho e
Ilustração para Windows.
Programa de apresentação
Gráfica.
Folha de cálculo.

Base de dados monotabela.

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1.3. Matriz Objectivos // Conteúdos (continuação)

Objectivos
Compreender características Utilizar convenientemente o Analisar a importância de Conhecer as características Utilizar, de forma adequada, Adquirir um sentido estético
e potencialidades do processador de texto Word diferentes alternativas de de programas que criam programas de desenho e e artístico do suporte
processamento de texto e para Windows. apresentação gráfica de e/ou manipulam imagens. ilustração e programas de utilizado na mensagem a
Conteúdos edição electrónica. documentos. apresentação gráfica. transmitir.
Informática e tecnologias de
informação.
Sistemas de informação e
sistemas informáticos.
Estrutura e funcionamento de
um sistema informático.
Tipos de sistemas informáticos.

A rede Internet e seus serviços.

Sistemas operativos.

Interfaces gráficos.

Processamento de texto e
edição electrónica.
Programas de desenho e
ilustração para Windows.
Programa de apresentação
gráfica.
Folha de cálculo.

Base de dados monotabela.

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1.3. Matriz Objectivos // Conteúdos (continuação)

Objectivos
Compreender a Utilizar convenientemente a Utilizar a folha de cálculo Cooperar com os colegas Participar em discussões dos Colaborar na edição de um
aplicabilidade das folhas de folha de cálculo Excel para como base de dados em trabalhos de grupo. assuntos propostos. jornal ou revista.
cálculo. Windows. monotabela
Conteúdos
Informática e tecnologias de
informação.
Sistemas de informação e
sistemas informáticos.
Estrutura e funcionamento de
um sistema informático.
Tipos de sistemas informáticos.

A rede Internet e seus serviços.

Sistemas operativos.

Interfaces gráficos.

Processamento de texto e
edição electrónica.
Programas de desenho e
ilustração para Windows.
Programa de apresentação
gráfica.
Folha de cálculo.

Base de dados monotabela.

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1.4. Especificação dos Conteúdos por Unidade

UNIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM CONTEÚDOS

Unidade I: ª Informática e tecnologias de informação:

• Informação, informática e tecnologias;
• Evolução dos computadores e da informática;
Conceitos Básicos de Informática, • Hardware e Software;
Computadores • Áreas de aplicação.
e outras ª Sistemas de informação e sistemas informáticos:
Tecnologias de Informação. • Teoria Geral dos Sistemas;
• Sistema de Informação nas organizações.

ª Estrutura e funcionamento de um sistema informático:

• Unidade Central de Processamento ou processador;
• Memórias primárias e secundárias;
• Placa principal e barramento;
• Periféricos ou dispositivos;
• Bits e Bytes.

ª Tipos de sistemas informáticos:

• Classificação quanto ao número de utilizadores e tarefas;
• Classificação quanto ao tamanho/capacidade.

ª A rede Internet e seus serviços:

• Redes de computadores;
• Serviços Telemáticos;
• Apresentação e utilização dos serviços Internet;
• Vantagens e desvantagens da Internet.

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1.4. Especificação dos Conteúdos por Unidade (continuação)

UNIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM CONTEÚDOS

Unidade II: ª Sistemas operativos:

• Funções genéricas dos sistemas operativos;
• Tipos de sistemas operativos;
Sistemas Operativos • Organização e manipulação de informação;
e • Principais comandos internos e externos do MS-DOS.
Interfaces Gráficos. ª Interfaces gráficos:
• Estrutura geral do ambiente Windows;
• Principais utilitários e programas do ambiente Windows;
• Utilização do Windows em regime de multitarefa;
• Organização e manipulação da informação em Windows;
• Características e vantagens do ambiente Windows.

Unidade III: ª Processamento de texto e edição electrónica:

• Sistemas de Edição Electrónica para Windows;
- Características de um Editor Electrónico para Windows.
Escrita e Organização • Processador de texto Word para Windows;
- Características do Word para Windows;
de - Operações com ficheiros/documentos;
Documentos em Computador. - Operações básicas de edição;
- Operações básicas de formatação;
- Operações mais avançadas de edição e formatação;
- Digitalização de imagens;
- Automatização de operações;
- Documentos especiais.

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1.4. Especificação dos Conteúdos por Unidade (continuação)

UNIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM CONTEÚDOS

Unidade IV: ª Programas de desenho e ilustração para Windows:

Desenho e Apresentação de Imagens
por Computador.
• Imagens computacionais;
• Paintbrush do Windows 3.1x ou Paint do Windows 95.
ª Programa de apresentação gráfica para Windows:
• Power Point para Windows;
- Modos de elaboração da apresentação electrónica;
- Elaboração dos Slides de uma apresentação electrónica;
- Modos de manipulação e transição dos slides de uma apresentação electrónica;
- Impressão dos slides em suportes diferentes.

Unidade V: ª Folha de cálculo:

• Características da folha de cálculo Excel para Windows;
• Operações com ficheiros;
Folha de Cálculo • Dados, Fórmulas e Funções;
• Manipulação da informação na folha de trabalho;
e
• Mecanismos das referências;
Introdução às Bases de Dados. • Gráficos;
• Impressão de documentos.

ª Base de Dados Monotabela:

• Base de Dados;
• Utilização da folha de cálculo como base de dados monotabela.

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1.5. Distribuição ao longo do ano das unidades e avaliação

N.º de Aulas Avaliação por unidade (N.º de Aulas)

Por Diagnóstica Formativa Sumativa1
UNIDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Unidade Teórico-prática Prática TOTAL
(TP) (P)

Unidade I:
Conceitos Básicos de Informática, Computadores e outras 18 1 1 1 1 4
Tecnologias de Informação.

Unidade II:
Sistemas Operativos e Interfaces Gráficos. 18 -- 1 1 2 4

Unidade III:
Escrita e Organização de Documentos em Computador. 21 -- 1 1 1 3

Unidade IV:
Desenho e Apresentação de Imagens por Computador. 12 -- 1 -- 2 3

Unidade V:
Folha de Cálculo e Introdução às Bases de Dados. 21 -- 1 2 1 4

Total de aulas no ano lectivo 1998/1999 ……………………………………. 90 1 5 5 7 18

1
Avaliação Sumativa Teórico-Prática: Fichas de Avaliação e Prova Global
Avaliação Sumativa Prática: Projectos individuais ou em grupo.

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1.6. Distribuição ao longo do ano dos conteúdos e avaliação

N.º de Avaliação (N.º de Aulas)

CONTEÚDOS POR UNIDADE Aulas
Diagnóstica Formativa Sumativa
Previstas
TP P

UNIDADE I …………………………………………. 18 1

ª Informática e tecnologias de informação: 3

• Informação, informática e tecnologias;
• Evolução dos computadores e da informática;
• Hardware e Software;
• Áreas de aplicação.
ª Sistemas de informação e sistemas informáticos: 1
• Teoria Geral dos Sistemas;
• Sistema de Informação nas organizações.
ª Estrutura e funcionamento de um sistema informático: 6
• Unidade Central de Processamento ou processador;
• Memórias primárias e secundárias;
• Placa principal e barramento;
• Periféricos ou dispositivos;
• Bits e Bytes.
ª Tipos de sistemas informáticos: 1
• Classificação quanto ao número de utilizadores e tarefas;
• Classificação quanto ao tamanho/capacidade.
ª A rede Internet e seus serviços: 4
• Redes de computadores;
• Serviços Telemáticos;
• Apresentação e utilização dos serviços Internet;
• Vantagens e desvantagens da Internet.
1 1 1

UNIDADE II ………………………………………... 18

ª Sistemas operativos: 7
• Funções genéricas dos sistemas operativos;
• Tipos de sistemas operativos;
• Organização e manipulação de informação;
• Principais comandos internos e externos do MS-DOS.

ª Interfaces gráficos: 7
• Estrutura geral do ambiente Windows;
• Principais utilitários e programas do ambiente Windows;
• Utilização do Windows em regime de multitarefa;
• Organização e manipulação da informação em Windows;
• Características e vantagens do ambiente Windows. 1 1 2

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1.6. Distribuição ao longo do ano dos conteúdos e avaliação

(continuação)

N.º de Avaliação (N.º de Aulas)

CONTEÚDOS POR UNIDADE Aulas
Diagnóstica Formativa Sumativa
previstas
TP P

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UNIDADE III ……………………………………….. 21

ª Processamento de texto e edição electrónica: 18

• Sistemas de Edição Electrónica para Windows;
- Características de um Editor Electrónico para Windows.
• Processador de texto Word para Windows;
- Características do Word para Windows;
- Operações com ficheiros/documentos;
- Operações básicas de edição;
- Operações básicas de formatação;
- Operações mais avançadas de edição e formatação;
- Digitalização de imagens;
- Automatização de operações;
- Documentos especiais.
1 1 1

UNIDADE IV ……………………………………….. 12

ª Programas de desenho e ilustração para Windows: 3

• Imagens computacionais;
• Paintbrush do Windows 3.1x ou Paint do Windows 95.

ª Programa de apresentação gráfica para Windows: 6

• Power Point para Windows;
- Modos de elaboração da apresentação electrónica;
- Elaboração dos Slides de uma apresentação electrónica;
- Modos de manipulação e transição dos slides de uma
apresentação electrónica;
- Impressão dos slides em suportes diferentes. 1 2

UNIDADE V ………………………………………... 21

ª Folha de cálculo: 12
• Características da folha de cálculo Excel para Windows;
• Operações com ficheiros;
• Dados, Fórmulas e Funções;
• Manipulação da informação na folha de trabalho;
• Mecanismos das referências;
• Gráficos;
• Impressão de documentos.

ª Base de Dados Monotabela:

3 1 1
• Base de Dados;
• Utilização da folha de cálculo como base de dados
monotabela. 2

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