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Chapitre 8 : Nombres complexes

Exercice 5
Ecriture algébrique
Exercice 1
1. Donner l’écriture algébrique des nombres complexes ci-dessous :
1 i 1 2  i
a. z1  b. z2  c. z3 
i 1 i 2i
2. On considère les deux nombres complexes z1 et z2 définis par :
z1  1  i et z2  5  2i Exercice 6
Déterminer l’écriture algébrique des nombres suivants : Résoudre les équations du second degré suivantes :
a. z1  z2 b. z1  z2 c. z1  2z2 1. 2z 2  6z  5  0 2. z 2  z  1  0 3. z 2  5z  9  0
z1 z2 4. z 2  3z  4  0 5. z 2  z  10  0 6. z 2  4 z  1  0
d. z1  z2 e. f.
z2 z1  z2
3. Soit x un nombre réel. On considère le nombre complexe z défini par l’égalité : Exercice 7
z  x  2i 1  xi 
On considère sur ℂ l’équation suivante :
a. Déterminer l’écriture algébrique du nombre complexe z.
b. Pour quelle(s) valeur(s) de x, z est un nombre réel ? (E) z 3  4 z 2  2 z  28  0
c. Pour quelle(s) valeur(s) de x, z est un nombre imaginaire pur ? 1. Déterminer deux réels a et b tels que l’équation (E) s’écrive :
 
(E) z  2  z 2  a.z  b  0
Exercice 2 2. Résoudre l’équation (E)
7i 3
Ecrire sous forme algébrique : z1  z2 
3  2i 1  i 2  i 
Exercice 8
Exercice 3 Soit f la fonction définie sur ℂ par :
Déterminer le conjugué du nombre complexe suivant et l’écrire sous forme algébrique :    
f z   z 3  2 3  i z 2  4 1  i 3 z  8i
2i
z1  1. Vérifier que pour tout nombre complexe z, f z    z  2i z 2
 2 3z  4 
1  2i
2. Résoudre dans ℂ l’équation f z   0

Résolution d’équations Exercice 9


Exercice 4 1. Dans ℂ on considère le polynôme z 2  6 z  25 ; déterminer ses racines.
Résoudre dans ℂ les équations suivantes : 2. Donner l’écriture algébrique du nombre complexe a et b définis par :
a. 3z  iz  0 b. z  2iz  i c. z  2  iz  1  0 a  1  2i 2 ; b  1  2i 2
z 5 3. En déduire les solutions de l’équation :
d. i e. 2iz  3  z  1 f. 3z  5  2iz  2i  3z  4iz
z i z 4  6 z 2  25  0
z 1 z 3z
g.  4i g. 3zz  i   iz h.    3i
iz  3 iz  1 z  1
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Exercice 10 Forme trigonométrique et exponentielle
Exercice 15
Calculer le module de chacun des nombres complexes donnés :
1. z 1  1  3i 2. z 2  3  4i
3. z 3  1  7i 4. z 4  5  3i

Exercice 16
Exercice 11 Déterminer un argument de chacun des nombres complexes donnés :
1. z 1  1  i 
5. z 5  i 6  i 2 
3 i
2. z 2  i 6. z 6 
2i
3. z 3  6  i 2
Exercice 12 4. z 4  2  2i 1  i 

Exercice 17

On considère le nombre complexe : z  3  1  i 3  1  
1. Ecrire z² sous forme algébrique.
2. Déterminer le module et un argument de z². En déduire le module et un argument
de z.
Exercice 13  
3. Déduire de ce qui précède les valeurs exactes de : cos et sin
z  2i 12 12
Pour tout nombre complexe z différent de 1, on définit Z  .
z 1   
4. Résoudre dans ℝ l’équation : 3  1 cos x  3  1 sin x  2 
On pose z  x  iy et Z  X  iY avec x, y, X et Y réels et placer les points images des solutions sur le cercle trigonométrique.
1. Exprimer X et Y en fonction de x et y.
2. Déterminer l’ensemble  des points M d’affixe z tels que Z soit réel.
3. Déterminer l’ensemble C des points M d’affixe z tels que Z soit imaginaire pur. Exercice 18
6 i 2 Z
Soit : Z1  ; Z 2  1  i ; Z3  1
Exercice 14 2 Z2
z3 1. Mettre Z3 sous forme algébrique.
Pour tout nombre complexe z différent de i, on définit Z  . 2. Déterminer le module et l’argument de Z1 et de Z2.
z i
On pose z  x  iy et Z  X  iY avec x, y, X et Y réels  
3. Ecrire Z3 sous forme trigonométrique. En déduire : cos et sin
1. Exprimer X et Y en fonction de x et y. 12 12
2. Déterminer l’ensemble  des points M d’affixe z tels que Z soit réel.
3. Déterminer l’ensemble C des points M d’affixe z tels que Z soit imaginaire pur.

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Exercice 19
Exercice 24

Exercice 20

Exercice 21
Dans l’ensemble ℂ des nombres complexes, i désigne le nombre de module 1 et
d’argument /2.
1. Montrer que 1  i 6  8i Exercice 25
2. On considère l’équation (E) : z 2  8i . 
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct O, u, v . 
a. Déduire de 1) une solution de l’équation (E). On désigne par A, B, C et G les points du plan d’affixes respectives z A  1 ,
b. L’équation (E) possède une autre solution ; écrire cette solution sous forme z B  2  i 3 , z C  2  i 3 et z G  3 .
algébrique.
a. Réaliser une figure et placer les points A, B, C et G.
3. Déduire également de 1) une solution de l’équation (E’) : z 3  8i . b. Calculer les distances AB, BC et AC. En déduire la nature du triangle ABC.
c. Calculer un argument du nombre complexe :
Exercice 22 zA  zC
zG  zC
En déduire la nature du triangle GAC.

Exercice 26

Géométrie et nombres complexes


Exercice 23
Exercice 27

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Exercice 32
Exercice 28
Déterminer les lieux de points décrits par le point M(z), où z est un nombre complexe :

1. z  z  2  i 2. argz  2i   3. z 2  2 z  1  IR
4
4. z 2  2 z  1  iIR Exercice 33

Exercice 29

Exercice 30

Exercice 31

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Exercice 34 Problèmes de synthèse
 
Dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal O, u, v (unité graphique : 2cm),
Exercice 36
on considère les points A et B d’affixes respectives z A  1 et z B  3i .
Soit la fonction f privé du point A dans P qui, à tout point M d’affixe z, associe le point
M’ d’affixe z’ telle que :
 z  3i 
z '  i 
 z 1 
1. Soit C le point d’affixe z C  2  i .
Montrer qu’il existe un seul point D tel que f(D)=C.
2. Déterminer la nature du triangle ABC.
3. A l’aide de l’égalité (1), montrer que, pour tout M distinct de A et de B :
OM ' 
BM
AM
    
et  u , OM '    MA, MB [2]
  2
4. En déduire et construire les ensembles de points suivants :
a. L’ensemble (E) des points M tels que l’image M’ soit située sur un cercle () de
centre O, de rayon 1.
b. L’ensemble (F) des points M tels que l’affixe de M’ soit réelle.

Exercice 35
Soient A et B les points d’affixes respectives z A  1  i et z B  2i .
A tout complexe z différent de A on associe le complexe z’ tel que :
z  2i
z' 
z 1  i
a. Soit (E) l’ensemble des points M d’affixe z tels que z’ soit imaginaire pur. Exercice 37
Montrer que B  (E). Déterminer et construire l’ensemble (E).
b. Soit (F) l’ensemble des points M d’affixe z tel que z '  1 . Déterminer et
construire (F).

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Exercice 40

Exercice 38

Exercice 39

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Exercice 41

Exercice 43

Exercice 42

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Exercice 44

Exercice 45

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Annales du baccalauréat Exercice 47 Métropole La réunion - 22 juin 2015
Exercice 46 Antilles-Guyane - 22 juin 2015

Exercice 48 Asie - 16 juin 2015

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Exercice 50 Polynésie - 12 juin 2015

Exercice 51 Amérique du Nord - 2 juin 2015

Exercice 49 Polynésie - 12 juin 2015

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Exercice 52 Nouvelle-Calédonie - 5 mars 2015

Exercice 53 Nouvelle-Calédonie - 17 novembre 2014

Exercice 55 Métropole - 19 Juin 2014


Exercice 54 Antilles-Guyane - 11 septembre 2014

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Exercice 57 Liban - 27 Mai 2014

Exercice 56 Centres étrangers - 12 Juin 2014

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Exercice 58 Pondichéry - 8 Avril 2014

Exercice 59 Polynésie – 5 Septembre 2017

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Exercice 60 Métropole – 12 Septembre 2017

Exercice 61 Amérique du Sud– 21 Novembre 2017

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Exercice 62 Nouvelle Calédonie– 28 Novembre 2017

Exercice 64 Nouvelle Calédonie– Novembre 2018

Exercice 63 Nouvelle Calédonie– Mars 2019

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