TRAVAUX DIRIGES SUR EQUATIONS DE DROITES 

EXERCICE1sSoit (O ; I ; J) un repère du plan unité 1cm.

a) Construire la droite (∆) de vecteur directeur u (2 ;1) et passant par le point A (3 ;1).
b) Trouver un vecteur directeur de la droite (d) passant par les points E (2 ;1) et F (3 ;2).

Calculer les coordonnées d’un point M de la droite (D) passant par le point G (-3 ;0) et de vecteur directeur v (-1 ; -1).

EXERCICE2 Le plan est muni d’un repère (O ; I ; J) unité 1cm.

a) Soit (∆) la droite d’équation 2x+3y-5=0. Les points A (1 ;1) B (0 ;0) C (4 ;1) D (6 ;1) F (-2 ;3) appartiennent-ils à (∆) ?
b) Déterminer une équation cartésienne de (∆’) passant par A (1 ;1) et de vecteur directeur u (3 ; -2).
c) On donne A (1 ; -3) et B (-3 ;1). Trouver une équation de la droite (AB).
d) Construire les droites (d) d’équation y=2x-3 et (d’) d’équation x+y-3=0.

EXERCICE3

1) Soit (D) une droite passant par l’origine du repère et par le point I (-2 ;4). Représenter (D) puis déterminer son
équation cartésienne et préciser son vecteur directeur.
2) Soit (d) une droite d’équation y=-3x+2. Déterminer une équation de (d’) parallèle à (d) et passant par A (-1 ;2).
Tracer (d) et (d’) dans un repère (O ; I ; J) du plan.
3) Soit (O ; I ; J) un repère du plan et (∆) une droite d’équation y=-4x+3. Déterminer (∆’) perpendiculaire à (∆) et
passant par B (4 ; -1). Tracer (∆) et (∆’).

EXERCICE4(O ; I ; J) est un repère orthonormé du plan. Soit A et B des points tels que OA=3i-2j et AB=4i-6j.

1) Trouver les coordonnées des points A et B.

2) Déterminer les coordonnées de I milieu de [AB].
3) Soit (∆) :2x-3y-1=0. Démontrer que I∈ (∆). Déterminer le réel a tel que le point C (2 ; a) soit sur (∆).
4) Déterminer une équation de (∆’) contenant les points A et B. Montrer que (∆) et (∆’) sont perpendiculaires.
5) Calculer les coordonnées du point D tel que I soit le milieu du bipoint (C ; D). En déduire la nature du quadrilatère
ACBD.
6) Calculer d (A ; B) et d (C ; D). Préciser alors la nature exacte de ACBD.

APPLICATION (repère orthonormé)

EXERCICE1E, B et C sont trois points du plan tel que E (x ;2) B (2 ;3) C (-1 ; -4). Trouver x pour que EBC soit un triangle
rectangle.

EXERCICE2Soit A (2 ; -3) B (-1 ;1) C (3 ;4) des points du plan.

a) Calculer AB AC BC AB BC et AC puis en déduire la nature du triangle ABC.

b) Le triangle ABC est-il inscriptible dans un cercle ? Si oui préciser les coordonnées du centre K de ce cercle et la
mesure de son rayon r.

EXERCICE3Soit A, B, C, D des points du plan tel qu’A (2 ;3) B (-1 ;2) C (0 ; -1) D (3 ;0).

a) Placer ces points dans un repère.

b) Montrer que ABCD est un carré.

EXERCICE4A (-1 ;2) B (-2 ; -5) C (-5 ; -2) et D (2 ; -1) sont des points d’un repère orthonormé (O ; I ; J).

a) Placer ces points dans le repère.

b) Montrer que ABCD est un rectangle.

EXERCICE5Le plan est muni d’un repère orthonormé (O ; i ; j).

−5 3
On donne les points A(  ;5) B(-2 ;1) C(  ;-1) et D(1 ;3).
2 2
Montrer que ABCD est un losange.

PREMIERE PARTIE : 12pts

207 a
I) Ecrire l’expression √ sous la forme √ c avec a ; b ; et c des entiers naturels. 0,5pts
144 b
2
II) On donne q= . Rendre rationnel le dénominateur de q. 0,5pts
7+√ 5
III) Soit A=√(-x+4)2
1) Ecrire A sans le symbole de la racine carrée. 0,25pts
2) Ecrire A sans le symbole de la valeur absolue. 0,5pts
IV) Trouver la valeur de x pour que le triangle ABC soit rectangle en A sachant que AB=4cm ; AC=x-2 ; et BC=x.
0,75pts

V) Recopier seulement le numéro de la question et la lettre de la bonne réponse :

1) La droite (∆) passant par les points A (3 ;1) et B (2 ;3) a pour équation cartésienne : 0,5pts
a) Y=-2x+7 b) y=-2x-7 c) -2x+y-7=0 d) 2x+2y+7=0
2) La somme du triple et du double d’un nombre donne 60. Ce nombre est : 0,5pts
a) 15 b) 12 c) 9,5 d) 11
VI) 1) Déterminer la valeur d’a pour que les droites (∆) :2x-5y-2=0 et (∆’) :ax+10y+3 soient parallèles.0,75pts
1
3) Déterminer la valeur de a pour que les droites (D) :6x+ay+2=0 et (D’) :y= x+4 soient perpendiculaires.
2
0,75pts
VII) Soit la fonction polynôme g(x)=(2x+5)2-5(2x+5)
a) Développer ; réduire et ordonner g(x) suivant les puissances croissantes de x. 0,5pts
b) Ecrire g(x) sous la forme d’un produit de facteurs du premier degré.0,5pts
c) Résoudre dans R g(x)=0. 0,5pts
VIII) Soit ABC un triangle rectangle en A.

1) Que peut-on dire des angles B et C ? 0,5pts

1
2) On donne cos= . Quelle est la valeur de Sinc ? 0,5pts
2
3) Calculer alors la valeur de cosec. 0,5pts
4) Calculer AC et AB si BC mesure 7cm. On donne √3=1,732. 1pt
 ( 3 x +4 ) (3+ x)
IX) Soit la fonction rationnelle p(x)=
( 2 x +1 )−(3 x+ 4)
1) Trouver le domaine de définition de f. 0,75pts
2) Simplifier f sur son domaine de définition. 0,5pts
3) Calculer f (0). 0,25pts
X) Soit © un cercle de centre I et de diamètre [BC]. A et D sont sur le cercle©.

1) Quelle est la mesure de l’angle I ? 0,5pts

2) Calculer tout en justifiant la mesure de l’angle A. 0,5pts
3) L’angle C mesure 60◦. Quelle est la mesure de l’angle D ? Justifier. 0,5pts

DEUXIEME PARTIE :08pts
I) Un groupe d’enfants décident de payer un ballon de football. Si tout le monde contribue alors ils
payeront chacun 200F pour avoir le prix du ballon. Si trois d’entre eux ne vont pas contribuer alors les
autres payeront chacun 250F pour qu’ils aient le prix du ballon. Combien d’enfants y a___20 t-il au total
dans ce groupe ? En déduire le prix du ballon. 2pts
II) Le plan est muni d’un repère (O ; I ; J) d’unité 1cm. Placer les points A (2 ; -1) et B (4 ;1) puis compléter la
figure au fur et à mesure.
1) Calculer les coordonnées du vecteur AB. 0,5pts
2) Déterminer une équation cartésienne de la droite (AB). 1pt
3) La droite (D) : y=2x-5 contient-elle le point A ou le point B ? Tracer cette droite. 1pt
4) On donne C (a ;2). Déterminer a pour que les vecteurs AC et AB soient colinéaires. 1pt
5) Le point I est le milieu du segment [BC]. Calculer les coordonnées de I. 1pt
Figure 1,5pts