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La conjugaison est un sujet important et elle est inévitable en faisant la phrase. Toutefois, pour les
débutants, c’est assez difficile à mémoriser la conjugaison. C’est une activité ludique et artistique
pour appliquer le temps du futur simple en faisant des projets d’avenir et des arbres de l’espoir.
Activité 1
Durée : 30 minutes
Consigne :
1. Groupez les apprenants en 4.
2. Leur distribuer la fiche apprenant 1 (chaque personne a une copie)
3. Leur demander de chercher la traduction en indonésien.
4. Faire l’activité de devinette pour que les apprenants mémorisent facilement le vocabulaire des métiers.
(fiche enseignant 1)
5. L’enseignant lit les mots clés d’un métier à haute voix, puis demander à chaque groupe de chercher quel
métier qui y convient le plus vite possible. Et lever la main pour y répondre.
6. Donner 10 points pour chaque gagnant.
terminaisons eur-euse
vendeur/vendeuse penjual
coiffeur/coiffeuse penata rambut
serveur/serveuse pelayan
Activité 2
Durée : 70 minutes
Consigne :
1. Vendredi soir, vous viendrez à la maison, et nous mangerons des légumes du jardin.
2. Tu enlèveras ton chapeau et tes gants et tu t’assoiras / t’assiéras en silence.
3. Demain, nous nous lèverons tôt et nous nous promènerons dans la forêt.
4. Elle cueillera les roses et elle les arrosera.
5. Ce soir, nous regarderons des photos et nous nous souviendrons des beaux moments.
6. Elle conduira prudemment lorsqu’elle sortira.
7. Après le cours, vous boirez un verre, vous rirez et aurez du bon temps avec vos amis.
8. Ils attendront quelques minutes et ils prendront le train.
9. Les enfants, vous vous tairez lorsque je dirai de le faire.
10. Il faudra nous prévenir quand vous recevrez des nouvelles.
Terminaison -euse
vendeur/vendeuse
coiffeur/coiffeuse
serveur/serveuse
La fiche enseignant 1
La fiche enseignant 2
Le Futur Simple
Le futur simple est un temps de l'indicatif qui permet, de manière général, d'indiquer une action à venir.
C'est par extension de son usage de base que ce temps peut également indiquer :
Je vais aller à la mairie pour me faire une carte d'identité, ils sauront me renseigner.
Remarque : aller suivi par son propre infinitif désigne un futur proche : je vais aller.
2) un ordre. Le futur prend alors la valeur d'un impératif et sert à indiquer un ordre.
3) futur d'atténuation. Le futur sert alors à demander quelque chose poliment à son interlocuteur.
4) une condition. Le futur sert également à exprimer une supposition, celle-ci ayant alors une plus forte probabilité
que quand on emploie le conditionnel. Il se couple au présent comme le conditionnel se couple à l'imparfait.
Si je gagne à la loterie, j'achèterai une grande maison à la campagne. (présent + futur)
Si je gagnais à la loterie, j'achèterais une grande maison à la campagne. (imparfait + conditionnel présent)
La première phrase s'emploie quand on vient d'acheter le billet, la seconde peut être employée alors qu'on ne joue
même pas.
Le futur simple se forme du verbe à l’infinitif + -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
On peut appliquer le temps du futur simple en faisant l’arbre de l’espoir. Bon travail
Référence :
https://flenantes.files.wordpress.com/2014/11/futur.pdf
https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F1682163489_Le_futur_simple_ex
ercices_et_corrig_.pdf