La phrase affirmative et négative (suite), le groupe nominal sujet et le

groupe verbal

01- La phrase affirmative et négative (suite) :

 On peut remplacer la négation simple ne ….. pas par une négation complexe :
(ne ... plus, ne ... jamais, ne ... rien,….etc.) qui ajoute une information.
 Celle-ci se construit de la même manière, elle se place autour du verbe.
 01/ Ne …..plus :

Exemple 01 : elle court vite. ≠ Elle ne court plus vite.

(Explication : avant elle courait vite mais maintenant elle ne court plus vite.)
Exemple 02 : Tu joue encore au ballon ? ≠ Non, je ne joue plus au ballon.
(Explication : Dans une phrase affirmative l’adverbe encore indique qu’une action
continue alors que la négation ne … plus indique qu’elle s’arrête.)
Avant je jouais, mais maintenant j’ai arrêté.)

 02/ Ne …….. rien : La négation ne… rien porte sur les choses.
Exemple 01 : Tu veux quelque chose ? ≠ Non, je ne veux rien.
Exemple 02 : Tu veux une banane au dessert ? ≠ Non, merci, je ne veux rien.

 03/ Ne ……….jamais : En français il existe aussi l’adverbe toujours qui indique la continuité
d’une action ou d’un état quotidien tandis que ne... jamais indique l’absence constante de cette
action ou de cet état .
Exemple 01 : il gagne toujours. ≠ Il ne gagne jamais.
Pour résumer
Encore Ne …plus
Quelque chose Ne … rien
Toujours Ne …jamais
 02- Le groupe nominal sujet et le groupe verbal :
 La phrase simple est composée de deux éléments essentiels le groupe nominal sujet et le
groupe verbal.
 Le groupe nominal qui fait fonction de sujet du verbe, se nomme : le groupe nominal sujet
(GNS).
 Pour trouver facilement le G.N sujet dans une phrase (s’il existe), on se pose la question :
“Qui est-ce qui … ?” (Pour une personne ou un animal.)
Ou : “Qu’est-ce qui … ?” (Pour une chose.)
 Le groupe verbal (G.V) a pour chef de groupe le verbe, et comprend le verbe et les
compléments C.O.D ou C.O.I
Ex.

Nature du G.N.S G.N.S G.V

Nom propre Youcef Joue avec le ballon.
Déterminant + nom Le garçon Porte une chemise
Pronom personnel Il Va à la poste.
Déterminant + adjectif +nom La petite fille Aime le chocolat.

Activités
Activité 01 : Souligne les phrases négatives.
-Elle est très belle ta chambre.
- Papa ne boit jamais du café.
-Ils n’iront plus à l’école.
-La neige tombe.
Activité 02 : Complète par : ne … jamais, ne … rien
 Je …………………’ai…………………dans ma poche.
 Il …………………vient ……………………….au stade.
 Elle …………………..’a…………….. ramené avec elle.
 Tu ………………………..’as………………………..visité la Tunisie.
 Les chauves-souris ……………………..sortent ………………le jour.
Activité 03 : Transforme chaque phrase affirmative en phrase négative.
Mon oncle est content. – Mon oncle …………………………………....
Il est toujours le premier. –Il, …………………………………………………..
Avant, je faisais souvent du tennis. – Maintenant,…………………………………….
Vous avez acheté quelques choses ? -Non, nous ……………………………………….
Activité 04 : Réécris les phrases suivantes en séparant les mots.
Souligne le verbe en bleu.
-Lemaîtredistribuelescahiers.
-Touslesélèveslèventledoigt.
-Mamanattendlesenfantspourlegoûter.

Activité 05 : souligne en rouge le G.N.S dans chaque phrase.

-Les enfants jouent aux billes.
-Je finis mes devoirs.
-Nabil et Nadir parlent bien le français.
-Un gros chien attaque les voleurs.
Activité 06 : souligne en vert le G.V dans chaque phrase.
-Il est content.
-La lionne protège ses lionceaux.
-A midi, papa rentre de son travail.
-La température du malade monte.
Activité 07 : souligne le G.N.S et encadre le G.V dans chaque phrase.

-Le Jardinier taille le rosier.

-Le maitre appréciait l’effort d’un bon élève.
-Elle Travaille beaucoup.
- La grand-mère raconte une histoire.
-Amina finit ses devoirs.
 Réponses

Activité 01 : Souligne les phrases négatives.

-Elle est très belle ta chambre.
- Papa ne boit jamais du café.
-Ils n’iront plus à l’école.
-La neige tombe.

Activité 02 : Complète par : ne … jamais, ne … rien

 Je n’ai rien dans ma poche.
 Il ne vient jamais au stade.
 Elle n’a rien ramené avec elle.
 Tu n’as jamais visité la Tunisie.
 Les chauves-souris ne sortent jamais le jour.

Activité 03 : Transforme chaque phrase affirmative en phrase négative.
Mon oncle est content. – Mon oncle n’est pas content
Il est toujours le premier. –Il n’est plus le premier.
Avant, je faisais souvent du tennis. – Maintenant, je ne fais plus.
Vous avez acheté quelques choses ? -Non, nous n’avons rien acheté.

Activité 04 : Réécris les phrases suivantes en séparant les mots.

Souligne le verbe en bleu.
-Le maître distribue les cahiers.
-Tous les élèves lèvent le doigt.
-Maman attend les enfants pour le goûter.
Activité 05 : souligne en rouge le G.N.S dans chaque phrase.
-Les enfants jouent aux billes.
-Je finis mes devoirs.
-Nabil et Nadir parlent bien le français.
-Un gros chien attaque les voleurs.
Activité 06 : souligne en vert le G.V dans chaque phrase.
-Il est content.
-La lionne protège ses lionceaux.
-A midi, papa rentre de son travail.
-La température du malade monte.

Activité 07 : souligne le G.N.S et encadre le G.V dans chaque phrase.

-Le Jardinier. taille le rosier.

-Le maitre appréciait l’effort d’un bon élève.

-Elle travaille beaucoup.

- La grand-mère raconte une histoire.

-Amina finit ses devoirs.

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