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Lycée Pilote Bourguiba Tunis Année 2009/2010

Mr Masmoudi Radhouane Classe : 3 Maths 7

Devoir de contrôle N°1


Mathématiques – Durée 2 heures

éfinition de f.
Etudier graphiquement la
continuité de f.
f est-elle prolongeable par
continuité en -1. Justifier.
Déterminer les images par f des
intervalles [0;1] er ]-1;1].

 ≤

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 

   

 

   








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Lycée pilote Bourguiba Tunis Classe : 3 maths 3

Mr Masmoudi R Le 31/10/2007

Devoir de contrôle N 1
Exercice 1 :

f est nécessairement continue

   

∈ ∈ ∈ ∈
 

Exercice 2 :

:
a) .
  

b)
c)


  
 


  

  

  

∞ ∞

  

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Exercice 3 :

Exercice 4 :

 

   

 

     

 

  

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03/11/2006
Mr Masmoudi R
Classe 3° Maths 2 Devoir de contrôle N 1 Duree : 2 heures

Exercice 1 : (6 points)

Exercice 2 : (7 points)

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Exercice 3 : (7 points)

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LYCEE PILOTE DE SOUSSE Devoir de contrôle N°1 CLASSE : 3ème M1+3

LE 1 / 11 / 2008 MATHEMATIQUES DUREE : 2 heures


EXERCICE 1 ( 8 points )
 
Le plan est muni d’un repère orthonormé R   O, i , j 
f (x)  1  x  2 2  3 si x   , 1
 2
Soit f la fonction définie sur  par : f (x)  x  2 x  2 si x  1,3

f (x)  1  x  3 si x   3, 
1/ Justifier que f est continue sur chacun des intervalles , 1 , 1,3  et  3,  .
2/ a) Tracer dans le repère R la courbe représentative (C) de f.
b) A l’aide du graphique, f est-elle continue en (1) ? en 3 ?
c) Déterminer graphiquement l’image par f de chacun des intervalles suivants :
I  2, 2 ; J   3,0 et K  0, 
3/ Soit g la restriction de f à l’intervalle 1,3  .
Est ce que la fonction g est minorée ? Est ce que la fonction g admet un minimum ?

EXERCICE 2 ( 7 points )
 
On considère dans un plan P, un triangle OAB tels que : AB  6, AO  2 3 et AB  AO  18
On désigne par I le projeté orthogonal de O sur (AB) et par C le projeté orthogonal de B sur (AO)
1/ a) Montrer que I est le milieu du segment [AB].
b) En déduire la valeur de IAO puis faire une figure
c) Calculer les distances BC et AC et donner la nature du triangle ICB.
 1 
2/ Soit D le point défini par BD  CA .
3
Montrer que les droites (AB) et (CD) sont perpendiculaires, on désignera par H leur point d’intersection
3/ Déterminer et construire l’ensemble    M  P / MA2  MB2  18 
4/ Soit  l’ensemble des points M de P tels que : 2MC 2  4MH 2  27 .
Montrer que  est le cercle circonscrit au triangle IBD.
5/ La droite (AD recoupe le cercle  en E. Calculer la distance DE.

EXERCICE 3 ( 5 points )
On donne dans un plan P deux segments [AB] et [AC]
tels que : AB  5 , AC  3 et (AB)  (AC)
Soit M un point variable du segment [AB] privé de A et B.
La perpendiculaire à (CM) en M et la perpendiculaire à (AB) en B se
coupent en N.
On pose AM  x et on désigne par  (x) l’aire du triangle CMN.
(5  x)(3  x 2 )
1/ a) Montrer que  (x) 
2 3
b) Donner un majorant de  (x) .
2/ Soit f la fonction définie sur 0,5 par f (x)  (5  x)(3  x 2 )
a) Vérifier que f (x)  24  (3  x) 2 (1  x)
b) En déduire que  (x) admet un maximum que l’on précisera.

1
3/ Calculer f (0) , f   et f (5) .En déduire qu’il existe exactement trois position du point M pour lesquelles
 3
133 3
l’aire du triangle CMN est égale à
54
LYCEE PILOTE DE SOUSSE Devoir de contrôle N°1 CLASSE : 3ème Math

LE 3 / 11 / 2007 MATHEMATIQUES DUREE : 2 heures

EXERCICE : 1
 
Le plan est muni d’un repère orthonormé R   O, i , j 
f (x)  x 2  1 si x   , 2 

Soit f la fonction définie sur  par : f (x)  x  2 si x   2, 6

 3(8  x)
f (x)  x  3 si x  6, 
1/ Justifier que f est continue sur chacun des intervalles , 2 ,  2, 6 et 6,  .
3(8  x)
2/ Déterminer le centre et les asymptotes de l’hyperbole (H) d’équation y 
x 3
3/ a) Tracer dans le repère R la courbe représentative (C) de f.
b) A l’aide du graphique, f est-elle continue en 2 ? en 6 ?
c) Déterminer graphiquement l’image par f de  et de l’intervalle 9,10
4/ Déterminer par le calcul l’ensemble des antécédents par f des réels de l’intervalle 0,1 .

EXERCICE 2
Soit f la fonction définie par : f (x)  (x  2) 1 x .
1/ Etudier la continuité de f sur son domaine de définition D.
2/ Montrer que f est strictement croissante sur D.
3/ a) Montrer que l’équation : f (x)  4 admet une seule solution  dans l’intervalle  1, 0
b) Donner un encadrement à 10 1 près de  .
4/ Résoudre dans  l’inéquation : 1  x  4
2x

EXERCICE 3

On considère dans un plan P, un triangle ABC tels que : AC  a , AB  2a et B A C   où a  
3
On désigne par I le milieu du segment [BC]
1/ Montrer que le triangle ABC est rectangle en C.
 
2/ Déterminer et construire l’ensemble C  M  P / MB  MC  a 2
3/ Soit  une droite passant par B.
 
Montrer que  coupe C en deux points K et L et que BK  BL  a 2
 2MA 2  MB2  MC2  13a 2
4/ Soit  l’ensemble des points M de P tels que :  .
 2MA  3MB  MC  3a
2 2 2 2

 MA 2  MB2  4a 2
a) Montrer que M appartient à  si et seulement si M vérifie 
 MB  MC  5a
2 2 2

b) En déduire que  C  D où D est la perpendiculaire à (AB) en B.


5/ On pose   E, F avec BE  BF .
Calculer BE, en déduire BF.
LYCEE PILOTE DE SOUSSE Devoir de contrôle N°1 CLASSE : 3ème Math

/ LE 1 / 11 / 2006 MATHEMATIQUES DUREE : 2 heures

EXERCICE : 1
L’unité de mesure des longueurs dans le plan P est le centimètre.
Soit ABCD un rectangle de centre O et tels que : AB  6 et AD  4 .
On désigne par I le barycentre des points pondérés  A, 4 et  B,5 .
 
1/ Montrer que les vecteurs CI et DB sont orthogonaux.
2/ Le cercle C de centre C et passant par B recoupe la droite (BD) en J.
 
Calculer DJ  DB .En déduire la valeur de DJ.
3/ Soit   M  P / MD2  MB2  k  , où k est un réel donné.
Prouver que  est une droite puis déterminer la valeur de k pour que  soit la médiatrice du
segment [BJ].
4/ Soit   M  P / 13  MD2  MJ 2   178  .
Montrer que  est un cercle qui passe par O.
 
5/ Déterminer l’ensemble (E)  M  P / 4MA2  5MB2  9MI  JI  80  .

EXERCICE : 2
Soit f la fonction définie par : f (x)  4  x  2 .
x 1
1/ a) Déterminer le domaine de définition D de f.
b) Etudier la continuité de f sur D.
2/ Montrer que f est strictement décroissante sur D.
3/ a) Montrer que l’équation : f (x)  3 admet une seule solution  dans l’intervalle [2,3].
b) Donner une valeur approchée à 10 1 près par excès de  .

EXERCICE : 3

f (x) 
x si x   , 0    2,  
Soit f la fonction définie sur  par :  2 x 1

f (x)  x  E(x) si x  0, 2 
1/ Justifier que f est continue sur  \  0,1, 2  .
2/ Dresser le tableau de variation de la fonction h définie par h(x)  x puis tracer sa courbe
2 x  1

représentative (H) dans un repère orthonormé.
 
3/ a) Tracer dans un repère orthonormé  O, i , j  la courbe représentative de f.
b) A l’aide du graphique, f est-elle continue en 0 ? en 1 ? en 2 ?
c) Déterminer graphiquement l’image de  par f.
4/ Soit g la restriction de f à l’intervalle  ,1  .
Déterminer l’ensemble des antécédents par g des réels de l’intervalle  1 , 1  .
 4 2

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