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Plan de déroulement du cours

N° Module 03 Intitulé du module : NOTIONS DE SCIENCES PHYSIQUES Durée : 60h


Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
12 heures
THÈME 1
1. Notions de base de la physique
4 heures
Contenus: Les systèmes d’unités S.I. ; masse ; volume ; masse volumique ; force ; densité ; température ;
pression ; chaleur.

Activité 1 : Conversions des unités. 4 heures


Activité 2 : Calculs dimensionnels 4 heures
20 heures
THÈME 2
2.. Notion de base d’électricité

Contenus: Courant continu , résistance et résistivité, intensité ; tension, puissance ; loi d’Ohm ;force
10 heures
électromotrice, électrolyse, Effet Joule ; alternateur

Activité 3: Application de la loi d’Ohm 2 heures


Activité 4: Association des résistances 2 heures
Activité 5: Fonctionnement de l’alternateur 4 heures
Activité 6: Association mixte des générateurs 2 heures
8 heures
THÈME 5
Activité globale N°1 2h

Activité globale N°2 2h

Activité globale N°3 2h

Activité d’évaluation 2h

TOTAL 60 HEURES

Plan de déroulement du cours


N° Module : 04 Intitulé du module : SCHEMAS ELECTRIQUES Durée du module : 150h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Thème 01
Interprétation des symboles du matériel électrique

: Contenu 14h
Symboles homologués et Appareillages électriques
Symboles homologués par l’UTE. :
Prise de courant
Prise téléphone
Prise TV
Coffret
Interrupteurs
Télé rupteur
Minuterie 10h
Gâche Electrique
Les coffrets
Disjoncteur mono et triphasé
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N° Module : 04 Intitulé du module : SCHEMAS ELECTRIQUES Durée du module : 150h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Disjoncteur différentiel
Interrupteur différentiel
Sectionneur porte fusible
Les luminaires
Les moteurs électriques
Clim

: Activité
1. Décoder les symboles du matériel électrique selon les différents
nomes internationaux homologués.

Thème 02 
Choisir l’emplacement de l’appareillage et des appareils et identifier 15h
les liaisons entre les appareils.

: Contenu
Plan architectural
Schéma développé
15h
Schéma unifilaire
Schéma multifilaire

: Activité
2. Etudier et Classer les schémas électriques selon leur mode de
représentations

Thème 03
Traçage des projections dans un schéma électrique.

Contenu : 6h
Normes relatives aux schémas électriques ;

Activité : 
3. Produire un schéma électrique conformément aux normes en
vigueurs

14h

Activité globale n°1 : Produire le plan d’une maison individuelle 6h


Transfert 6h
Enrichissement 6h
Evaluation 6h

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Plan de déroulement du cours
N° Module : 05 Intitulé du module : OUTILLAGE Durée du module : 45h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités Durée
Thème 01 
Choix et manipulation de l’outillage
Contenu 18h
Tournevis testeur (caractéristiques, utilisation)
Pince coupante (caractéristiques, utilisation)
Pince universel (caractéristiques, utilisation)
Pince à dénuder (caractéristiques, utilisation)
Couteau (caractéristiques, utilisation)

Activités
18h
1. Identifier l’outillage
2. Utiliser l’outillage
Thème 02
Manipulation des appareils de mesures
Contenu 32h
Appareils de mesure électriques
- Appareils analogiques
- Appareils numériques

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Ampèremètre
Voltmètre
Ohmmètre
Multimètre
Pince ampérométrique
Wattmètre
Mesureur de terre
32h
Activités
3. Mesure de l’intensité et de la tension.
4. Mesure de continuité
5. Mesure d’isolement
6. Mesure de la résistance d’une prise de terre

Activité globale n°1 : Mesure des grandeurs électrique d’une installation 4h


domestique
Activité globale n° 2 : Vérifier la prise de terre d’une maison 4h
Transfert 4h
Enrichissement 4h
Évaluation 4h

Plan de déroulement du cours


N° Module : 06 Intitulé du module : CHOIX DU MATERIEL ELCTRIQUE Durée du module : 120h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Thème 01 
Interprétation des données d’un cahier des charges

Contenu 18h
Interprétation des données relatives à un cahier des charges
(exemple étude d’une villa type F7) ;
Identification du descriptif d’une installation électrique.

Activités
12h
1. Décrire à partir d’un cahier des charges les différents lots d’une
installation domestique

Thème 02
Identification du matériel électrique nécessaire en fonction d’une
installation électrique demandée (Villa Type F7).

Contenu 30h
Les interrupteurs : SA ; DA ; VV. 
Les boutons poussoirs
Les prises de courant
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N° Module : 06 Intitulé du module : CHOIX DU MATERIEL ELCTRIQUE Durée du module : 120h
Les prises tv
Les prises téléphone
Les combinés pour convecteur/clim
Les luminaires
Télé rupteur
Un câble d’alimentation
Les appareils de protection.
Procédées de démontage
Dépose d’un climatiseur Split
Procédure d’entretien et de maintenance d’un climatiseur Split
Dysfonctionnement d’un climatiseur Split (causes et remèdes)

Activités 12h
2. Identifier les différents matériels électriques pouvant intervenir dans
une installation électrique

Thème 03
Production de la liste exhaustive du matériel électrique (DQE
utilisation d’un catalogue).

Contenu 36h
Les interrupteurs : SA ; DA ; VV. 
Les boutons poussoirs
Les prises de courant
Les prises tv
Les prises téléphone
Les combinés pour convecteur/clim
Les luminaires
Télé rupteur
Les conducteurs électriques
Les conduits
Un câble d’alimentation
Les appareils de protection
Mode d’installation
Procédures et règles générales d’installation

Activités 18h
1. Réaliser le devis estimatif d’une installation électrique à partir d’un
cahier des charges

Activité globale n°1 : Choisir un matériel électrique complet d’une 6h


installation électrique domestique à partir d’un cahier des charges
Transfert 6h
Enrichissement 6h
Évaluation 6h

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Plan de déroulement du cours
N° Module : 07 Intitulé du module : TRAVAUX DE MACONNERIE Durée du module : 90h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Thème 01 
Mélange des constituants.
Contenu 20h
Le ciment
Le plâtre
Auge de maçon
Truelle
15h
Activités
1. Mélanger le ciment
2. mélanger le plâtre

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N° Module : 07 Intitulé du module : TRAVAUX DE MACONNERIE Durée du module : 90h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Thème 02
Réalisation des saignées. 20h
Contenu
matériaux de bourrage.
Dosage
Mélange des constituants
Finition de la saignée.
Talochage
La chicane
Le brûleur

15h
Activités
1. Réaliser les saignées
2. Mélanger les constituants
3. Talocher les saignées.
4. Nettoyer le poste de travail.
5. Nettoyage du brûleur et la chicane
Activité globale n° 1 : Réaliser les saignées pour l’encastrement du circuit 5h
d’éclairage d’une chambre (un interrupteur SA commande une lampe).
Transfert 5h
Enrichissement 5h
Évaluation 5h

Plan de déroulement du cours


N° Module : 08 Intitule du module : POSE DE CANALISATION Durée du module: 150h

Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée


Thème 01
Interprétation des plans
20h
Contenu :
Codes normalisés des Câbles ;
Codes normalisés des Conducteurs ;
Codes normalisés des Conduits.

Activité :
1. Identifier les différents codes normalisés des câbles, conduits et 8h
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N° Module : 08 Intitule du module : POSE DE CANALISATION Durée du module: 150h

Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée


conducteurs.

Thème 02
Détermination du mode de pose

Contenu 15h
Les modes de pose
Conduits rigides
Conduits flexibles
Chemin de câbles
10h
Activité
2. Réaliser les différents modes de poses en respectant les normes en
vigueurs

Thème 03
Traçage du parcours de canalisation 15h

:Contenu
Pose de canalisation
Emplacement de l’appareillage

Activité 10h

3. Effectuer le tracé du parcours des canalisations (tracé uni et


multifilaire).

Thème 04
Procéder à l’encastrement des conduits (mode encastré) 15h

:Contenus
Les conduits :
Codes ;
Normalisation ;
Choix ;
Pose

: Activités 10h

4. Effectuer la pose d’une installation encastrée.


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N° Module : 08 Intitule du module : POSE DE CANALISATION Durée du module: 150h

Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée

:  Thème 05
Fixer la canalisation en saillie.

:Contenus 15h

Les goulottes et le chemin des câbles :


Codes ;
Normalisation ;
Choix ;
Pose.

: Activité 10h
5. Réaliser une canalisation en mode saillie.

Activité globale n°1 : Effectuer la pose de canalisations d’une installation 4h


électrique domestique en encastrée
Activité globale n°2 : Effectuer la pose de canalisations d’une installation 4h
électrique domestique sous goulotte
Transfert 4h
Enrichissement 4h
Evaluation 6h

Plan de déroulement du cours


N° Module : 09 Intitulé du module : LES FIXATIONS ET LES CONNEXIONS Durée du module: 150h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Thème 01
Repérer les points de fixation 15h

Contenu :
Décodage des instructions des plans.
Interprétation des fiches techniques

Activité 10h
1. Interpréter les instructions du plan et lire les fiches techniques.

Thème 02
Préparation des supports de fixation et alignement des appareils. 15h
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N° Module : 09 Intitulé du module : LES FIXATIONS ET LES CONNEXIONS Durée du module: 150h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée

Contenu
Pose et alignement de :
PC ;
Interrupteurs ;
Luminaires ;
Dismatic ;
Clim ;
CE ;
Prise Téléphone ;
Prise Tv ;
Coffret ;
Canalisation ;
Boîte d’encastrement.
Niveau.
Mètre.
Cordex.

: Activité 10h
2. Percer les supports de fixation et aligner les appareils

Thème 03
.Procéder à la pose des appareils 15h

Contenu
Pose de :
PC ;
Interrupteurs ;
Luminaires ;
Dismatic ;
Clim ;
CE ;
Prise Téléphone ;
Prise Tv ;
Coffret ;
Canalisation ;
sur presseur.
10h
: Activité
3. Effectuer la pose des appareils

 Thème 04
Raccorder les appareils. 18h

Contenu
Les montages d’éclairage ;
Montages de démarrage des moteurs ;

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N° Module : 09 Intitulé du module : LES FIXATIONS ET LES CONNEXIONS Durée du module: 150h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Montages d’une unité solaire;
10h
: Activité
4. Effectuer des liaisons entre les différents appareils électriques.

 Thème 05
.Vérification de l’installation 15h

: Contenu
Mise en marche de l’installation.

: Activité
10h
5. Effectuer des essais sur des installations électriques hors tension et
sous tension.
Activité globale n°1 : poser un luminaire 4h
Activité globale n°1 : poser un coffret 4h
Transfert 4h
Enrichissement 4h
Évaluation 6h

Plan de déroulement du cours


Présentation du module
Ce module a pour objectif d’initier les stagiaires au marché du travail. Il leur permet
d’apprendre à travailler dans un véritable milieu de travail, de découvrir une entreprise avec
ses fonctions et sa structure, et de s’insérer dans une équipe de travail.
Pour ce faire, avant la tenue du stage, les stagiaires doivent se donner des critères leur
permettant d’identifier les entreprises où ils sont intéressés à faire leur stage. Ils doivent
ensuite prendre connaissance du contenu du rapport de stage qu’ils devront rédiger et
remettre à la fin. Durant le stage, ils observent et réalisent certaines tâches d’un agent de
froid et climatisation. Ils doivent chaque jour prendre des notes pour être en mesure de
rédiger leur rapport de stage.

Contexte de réalisation
 À partir :
- d’une banque de lieux potentiels de stage et de prospectus d’établissements ;

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- d’une assignation de lieu de stage (entreprise choisie par le stagiaire et approuvé par
le responsable des stages) ;
- de directives.

 A l’aide du rapport de stage.

Références
Répertoires des entreprises
Prospectus d’entreprises
Exemples de rapport de stage bien complété

N° Module : 10 Intitule du module : PREMIER STAGE D’INTEGRATION EN ENTREPRISE


Durée : 120h
Thèmes et sous thème (contenus et activités) Durée
Thème 1
Préparer son intégration au milieu du travail.

Contenus :
Produire une liste des entreprises où il est intéressé à travailler comme
électricien bâtiment
Effectuer les démarches nécessaires pour se trouver un lieu de stage
- Lettre de motivation ; 6

- CV ;
- etc.
Décrire le contenu du rapport de stage à produire
- Informations à inscrire sur la page couverture ;
- Informations relatives aux tâches effectuées ;
- Commentaires personnels.
Thème 2 108
Observer le contexte et réaliser les activités d’un électricien bâtiment
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N° Module : 10 Intitule du module : PREMIER STAGE D’INTEGRATION EN ENTREPRISE
Durée : 120h
Thèmes et sous thème (contenus et activités) Durée
Contenus :
Expliquer son rôle et ses limites en tant que stagiaire
- Attitude avec le personnel en place et ses supérieurs ;
- Rôle du stagiaire dans un contexte de travail.
Expliquer comment adapter les compétences acquises lors de la formation
au fonctionnement réel d’une entreprise
- Modèle de gestion et style du dirigeant ;
- Culture organisationnelle de l’entreprise ;
- Contexte particulier ;
- Non respect des règles de l’art, etc.
Comprendre l’importance de respecter les directives données par le
personnel
- Règles à respecter en exécutant des tâches et des activités
déjà pratiquées ou non en classe.

Thème 3
Rédiger et de présenter un rapport de stage selon le modèle prescrit.

Contenus :
6
Décrire les activités réalisées et le contexte de travail
- Réalisation ;
- Contexte de travail.
Cerner l’influence que ce stage a sur le choix d’un futur emploi
- Influence du stage.

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Plan de déroulement du cours
N° Module : 11 Intitulé du module : ENTRETIEN DES INSTALLATIONS Durée : 120 h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités Durée
Thème 01
Composants des installations électriques 30h

Contenu
Sources d’alimentation
Charges
Appareillage d’ouverture et de fermeture
Appareillage de protection
20h
Activités
1. Prendre connaissance des Directives, des Plans et des Manuels
2. Identifier les principales parties d’une installation

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N° Module : 11 Intitulé du module : ENTRETIEN DES INSTALLATIONS Durée : 120 h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités Durée

Thème 02
Entretien des installations

Contenu 30h
Les problèmes de mauvais fonctionnement
Les procédures d’entretien.
Les méthodes de rangement

Activité 20h
3. Interpréter les plans électriques.
4. Reconnaître les problèmes de mauvais fonctionnement
5. Expliquer les procédures d’entretien.
6. Développer une méthode de rangement efficace et sécuritaire.

Activité globale n°1 : Entretenir une installation électrique 5h


Transfert 5h
Enrichissement 5h
Évaluation 5h

Plan de déroulement du cours


N° Module : 12 Intitule du module : REPARATION DES RQUIPEMENTS ET DES APPAREILS
Durée : 75h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Thème 01
Composants des installations électriques

Contenu 20h
Sources d’alimentation
Charges
Appareillage d’ouverture et de fermeture
Appareillage de protection

Activités
16h
7. Prendre connaissance des Directives, des Plans et des Manuels
8. Identifier les principales parties d’une installation

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N° Module : 12 Intitule du module : REPARATION DES RQUIPEMENTS ET DES APPAREILS
Durée : 75h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
 Thème 02
Identification des différentes étapes de vérification et d’entretien des
installations électriques
40h
:Contenu
les types de panne :(Court circuit, Surcharge, Défauts d’isolement, Manque
de phase, Coupure du neutre)
Détection des problèmes
Indice d’une coupure
Constatation d’un court-circuit
20h
Détection d’une mise à la terre.
Localisation des défauts des câbles
Localisation d’une mise à la terre
Localisation d’une coupure
Repérage des conducteurs d’une installation courte
Décrire la procédure de dépannage d’une installation électrique
Procédure de dépannage des installations électriques

: Activités
1. Rechercher des pannes
2. utiliser les instruments de mesures

Activité globale n°1 : Dépanner une installation 4h


Transfert 4h
Enrichissement 4h
Évaluation 4h

Plan de déroulement du cours


N° Module 13 Intitulé du module : NOTIONS DE MATHEMATIQUES Durée : 60h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée

24 H
THÈME 1
1. Calcul numérique
Contenus:
4H
Opérations dans Q, proportionnalité, Racine carrée, Egalités remarquables, forme
canonique, puissances, formulaire de devis.

Activité 1 : Effectuer des opérations arithmétiques de base dans Q 3H


Activité 2 : Effectuer des calculs de proportionnalité et de pourcentage. 3H
Activité 3 : résoudre une situation de règle de trois simple et composé. 2H
Activité 4 : Extraire des racines carrées 2H
Activité 5 : transformer et calculer des expressions de puissances 2H
3H
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N° Module 13 Intitulé du module : NOTIONS DE MATHEMATIQUES Durée : 60h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
Activité 6 : développer et factoriser des expressions (égalités remarquables), forme
canonique. 5H
Activité 7 : effectuer des conversions des unités de longueur, de surface et de volume
(tableaux des unités).

12 H
THÈME 2
2. Résolution d'équations
Contenus:

Equation du premier degré, Equation du second degré et la mise en 2 H


équation.
2H
Activité 8 : résoudre les équations du premier degré. 2H
Activité 9: résoudre un système d’équations du premier degré à deux inconnus 3H
Activité 10 : résoudre des équations du second degré 3H
Activité 11 : mettre en équations et résoudre une situation liée aux métiers

16 H
THÈME 3
3. Constructions géométrie
Contenus:

Le parallélogramme, le triangle isocèle, le triangle rectangle, le trapèze 3H


droit, Le cercle, angles géométriques, formules trigonométriques de
base, le rectangle, polygones réguliers, raccordement, Thalès, Pythagore,
cube, parallélépipède rectangle, cylindre

2H
Activité 12 : construire des droites parallèles, des droites perpendiculaires et construire
un parallélogramme. 2H
Activité 13 : effectuer des calculs liés au théorème de Thalès 2H
Activité 14 : construire le triangle isocèle, des quadrilatères particuliers, les caractériser
par leurs médianes ou leurs axes de symétrie (trapèze droit, triangle isocèle)
et calculer leurs périmètres et surfaces. 2H
Activité 15 : construire des polygones réguliers et rechercher leurs éléments de symétrie. 2H
Activité 16 : effectuer des calculs liés au Théorème de Pythagore. 1H
Activité 17 : construire un cercle et calculer son périmètre et sa surface, calculer le
périmètre du cercle unité. 2H
Activité 18 : convertir des mesures d’angle et appliquer les relations trigonométriques
dans un triangle rectangle
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N° Module 13 Intitulé du module : NOTIONS DE MATHEMATIQUES Durée : 60h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
8 heures
THÈME 4
Activité globale N°1 2 h
Activité globale N°2 2 h
Activité globale N°3 2 h

Activité d’évaluation 2 h

60
TOTAL
HEURES

Plan de déroulement du cours

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N° Module 14 Intitulé du module : NOTIONS DE LANGUE FRANCAISE Durée : 60h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
9 heures
THÈME 1

1. LES PRINCIPES DE LA COMMUNICATION

Contenus:

- Schéma des éléments de la communication - langue parlée – 3H


langue écrite
- Registre de langue et styles de la communication

Activité 1 : S'exprimer dans une situation de communication orale. 1 H 30


Activité 2 : S'exprimer dans une situation de communication écrite. 1 H 30
Activité 3 : Distinguer les registres de langue 1 H 30
Activité 4 : Identifier les styles de communication. 1 H 30

THÈME 2
15 H

2. PRISE DE PAROLE

Contenus:

- Les premiers contacts: salutation – présentation – prise de congé 9 H


- Temps simples – l'interrogation avec qui - vouvoiements –
tutoiements – le déclaratif – le négatif – l'impératif – les actes de
paroles
- La nomination – discours direct - indirect – formules de politesse.

1 H 30
Activité 5 : Saluer – présenter - congédier.
1 H 30
Activité 6 : Demander un renseignement sur un objet / une personne.
1 H 30
Activité 7 : Proposer – refuser - accepter
1 H 30
Activité 8 : Donner des indications, des ordres, des informations.

15 H
THÈME 3

3. REDACTION ADMINISTRATIVE ET COMMERCIALE

Contenus:

- Le devis – la facture – le bordereau de livraison –écriture des


chiffres 7H
SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 19
N° Module 14 Intitulé du module : NOTIONS DE LANGUE FRANCAISE Durée : 60h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
- La lettre – formules d'attaque – formule de politesse - le procès-
verbal – le compte rendu – le rapport - Les connecteurs logiques.

2H
Activité 9 : Présentation matérielle de la lettre.
2H
Activité 10 : Rédaction et types de lettres.
2H
Activité 11 : Caractéristiques générales et exploitation des documents
2H
Activité 12 : Rédaction – compte rendu et rapport.

13 H
THÈME 4

4. L'EMBAUCHE

Contenus:
7H
- Annonces et offres d'emploi – le curriculum vitae – demande
d'emploi – l'entretien d'embauche.
3H
Activité 13 : Présentation et rédaction d'un CV 3H
Activité 14 : Rédaction d'une demande.
8 heures
1 THÈME 4
Activité globale N°1 2 h
Activité globale N°2 2 h
Activité globale N°3 2 h

Activité d’évaluation 2 h

2 TOTAL 60 HEURES

‫ التواصل في الوسط المهني‬: )‫ (وحدة تكوين‬15 ‫موديل‬


‫مخطط سير الدرس‬
SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 20
‫المدة المقدرة‬ ‫التناوب بين الدرس و التمارين‬
‫في الساعات‬

‫الموضوع األول‬
‫‪9‬‬
‫مبادئ التواصل‬ ‫‪.4‬‬
‫‪3‬‬ ‫المحتويات‪V:‬‬

‫مخطط عناصر التواصل‬ ‫‪-‬‬


‫التعبير الكتابي و التعبير الشفهي‬ ‫‪-‬‬
‫مستوى اللغة و أسلوب التواصل‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬
‫النشاط األول‪ :‬التعبير‪ n‬في حالة التواصل الشفهي‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬
‫النشاط ‪ :2‬التعبير‪ n‬في حالة التواصل الكتابي‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬
‫النشاط ‪ :3‬التمييز‪ n‬بين مستويات اللغة‬
‫النشاط ‪ :4‬تعريف أساليب التواصل‬

‫‪15‬‬ ‫الموضوع ‪2‬‬

‫تقنيات الحديث‬ ‫‪.5‬‬


‫‪9‬‬ ‫المحتويات‪V:‬‬

‫اللقاء‪ :‬التحية و التقديم و الوداع‬ ‫‪-‬‬


‫األزمنة المستخدمة – االستفهام ب(من)‬ ‫‪-‬‬
‫التفخيم – الجواب السلبي ب(ال) و غيرها من األدوات‬ ‫‪-‬‬
‫فعل األمر – محاور الحديث – التسميات‬ ‫‪-‬‬
‫الخطاب المباشر و غير المباشر‬ ‫‪-‬‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬ ‫النشاط ‪ :5‬إلقاء التحية و التقديم‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬ ‫النشاط ‪ :6‬طلب معلومات‪ n‬عن موضوع أو شخص‬
‫‪ 1‬س ‪ 30‬د‬ ‫النشاط ‪ :7‬اقتراح ‪ -‬رفض أو قبول أمر ما‬
‫النشاط ‪ :8‬إعطاء إشارات أو أوامر أو معلومات‬

‫‪15‬‬ ‫الموضوع ‪3‬‬

‫التحرير اإلداري و التجاري‬ ‫‪.6‬‬


‫‪7‬‬ ‫المحتويات‪V:‬‬

‫الوصل و الفاتورة ومحضر االستالم‬ ‫‪-‬‬


‫الرسالة‪ :‬الشكل و المحتوى – عبارات االحترام‬ ‫‪-‬‬
‫المحاضر و التقارير‬ ‫‪-‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫النشاط ‪ :9‬شكل الرسائل‬

‫‪2‬‬ ‫النشاط ‪ :10‬التحرير و أنواع الرسائل‬

‫‪2‬‬ ‫النشاط ‪ :11‬المميزات العامة للوثائق و استخدامها‬


‫النشاط ‪ :12‬تحرير المحاضر و التقارير‬
‫‪13‬‬ ‫الموضوع ‪4‬‬
‫‪SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009‬‬ ‫‪21‬‬
‫االكتتاب‬ ‫‪.7‬‬

‫‪7‬‬
‫المحتويات‪V:‬‬

‫اإلعالنات عن الوظائف الشاغرة‬ ‫‪-‬‬


‫السيرة الذاتية‪ :‬الشكل و المحتوى‬ ‫‪-‬‬
‫طلب توظيف‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫مقابلة االكتتاب‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬
‫النشاط ‪ :13‬تحرير سيرة ذاتية‬
‫النشاط ‪ :14‬تحرير طلب‬

‫‪8‬‬
‫الموضوع ‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫نشاط شامل رقم ‪1‬‬


‫‪2‬‬ ‫نشاط شامل رقم ‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫نشاط شامل رقم ‪3‬‬

‫‪2‬‬ ‫نشاط تقييمي‬

‫ساعة‪60‬‬ ‫المجموع‬

‫‪Plan de déroulement du cours‬‬

‫‪SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009‬‬ ‫‪22‬‬
N° Module 16 Intitulé du module : : NOTIONS D’INFORMATIQUE ET D’INTERNET Durée : 30h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée

6 heures
THÈME 1
1. SYSTEME D’EXPLOITATION WINDOWS

Contenus:

2H

- Fonctions de base de Windows (Description du micro-ordinateur et de ses


composants, Présentation de Windows, Notion de système d'exploitation et
d'interface graphique, La présentation du menu Démarrer)
- Gestion des dossiers et des fichiers (Notion de fichier et de dossier, Les
modes d'organisation, Les différents supports de stockage)

Activité 1 : Familiarisation avec le micro-ordinateur: Reconnaissance des différents


composants. 1H
Activité 2 : Création de répertoire, de raccourcis et enregistrement de fichier
Activité 3 : recherche de fichier et manipulation de la souris 1H
1H

THÈME 2
2. UTILISATION DE FONCTIONS DE BASE D'UN LOGICIEL DE TRAITEMENT DE
TEXTE (Word) 7 H

Contenus:

- Présentation de l’interface MS Word (création d’un document, ouverture d’un 2 H


document, sauvegarde du document, fermeture du document)
- Saisie du texte (Saisie, modification, suppression de texte, copie de texte,
déplacement, couper/coller, commandes annuler et répéter)
- Mise en forme (Italique, gras, souligné, surligné, polices, tailles, couleurs,
Bordures et trames)
- Insertions (Caractères spéciaux, Date et heure, Note de bas de page, Insertion
automatique)
- Tableaux (Création standard, Mise en forme, Création à partir d’un texte)

Activité 4 : Mise en forme d’un texte 1H


Activité 5 : Mise en forme d’une lettre 1H
Activité 6 : Réalisation des tableaux par Word 1H
Activité 7 : Exercices sur Word. 1H
Activité 8 : Impression des documents 1H

6 H
THÈME 3

SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 23


N° Module 16 Intitulé du module : : NOTIONS D’INFORMATIQUE ET D’INTERNET Durée : 30h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
3. UTILISATION DES FONCTIONS DE BASE D'UN TABLEUR (Excel)

Contenus:

- Présentation d'une feuille Excel (création d’une feuille, ouverture d’une feuille 2H
de calcul, sauvegarde d'une feuille de calcul, fermeture d'une feuille de calcul)
- Gestion des fichiers (Insérer, renommer, déplacer ou copier une feuille,
Insertion, suppression de lignes ou colonnes, Gérer des fichiers, enregistrer,
Imprimer)
- Fonctions et calculs (La fonction somme automatique, Utiliser les formules
prédéfinies, Les formules simples)
1H
Activité 9 : Création d'un tableau 1H
Activité 10 : Saisie d'un devis 1H
Activité 11 : Calcul d'une facture (somme, multiplication) 1H
Activité 12 : Exercices sur Excel.

7 H
THÈME 4
4. PRIINCIPAUX CHAMPS D’UTILISATION D’INTERNET

Contenus:
3H
- Introduction à l’Internet (Définition et présentation d'Internet, Présentation des
principaux services Internet, matériel nécessaire pour se connecter à Internet)
- Le service World Wide Web (Présentation des navigateurs, structure d'une
adresse web, Présentation et utilisation d'Internet Explorer Saisie et règles
d'écriture d'une adresse web)
- La messagerie électronique (Présentation des logiciels de messageries,
Utilisation de Outlook Express, structure d'un e-mail)

1H
Activité 13 : Utilisation d'Internet Explorer
1H
Activité 14 : Utilisation d'Outlook Express
1H
Activité 15 : Création et consultation d'un e-mail.
1H
Activité 16 : Utilisation d'un moteur de recherche

SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 24


N° Module 16 Intitulé du module : : NOTIONS D’INFORMATIQUE ET D’INTERNET Durée : 30h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
4H
THÈME 4
Activité globale N°1 1 h
Activité globale N°2 1 h
Activité globale N°3 1 h

Activité d’évaluation 1 h

30
TOTAL
HEURES

Plan de déroulement du cours

SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 25


N° Module 17 Intitulé du module : ENTREPRENEURIAT ET RECHERCHE D’EMPLOI Durée : 45h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée

8 heures
THÈME 1
1. LE SYSTEME D’ENTREPRISE 3H

Contenus:

- Identification de l'entreprise, jeux et rôle


- l’entreprise en tant que système
- Objectifs et finalités d’une entreprise
- Classification des entreprises

1 H 00
Activité 1 : Donner quelques définitions sur l’entreprise (QCM).
1 H 00
Activité 2 : Décrivez le système « entreprise » en indiquant ses caractères.
1 H 00
Activité 3 : Identifiez le genre d’entreprise : petite, moyenne ou grande.
2 H 00
Activité 4 : Identifier les finalités de l’entreprise.

7 H
THÈME 2
2. L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT

Contenus:
2 H
- Les fonctions internes et externes de l’entreprise : Schéma des fonctions
internes et externes d’une entreprise
- Les domaines clés de l’environnement : Macro-environnement, Mico-
environnement, Quelques exemples de relations entre l’entreprise et son
environnement

Activité 5 : Etablir un schéma des relations externes et internes d’une entreprise. 2H
Activité 6 : Donner des exemples de macro-environnement et de microenvironnement 2H
d’entreprise.
Activité 7 : Citez les défis et les suggestions pour gérer la relation « entreprise et 1H
famille »

10 H
THÈME 3
3. UN SYSTEME SIMPLE DE GESTION COMPTABLE

Contenus:

2H
SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 26
N° Module 17 Intitulé du module : ENTREPRENEURIAT ET RECHERCHE D’EMPLOI Durée : 45h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
- Aspects juridiques et obligation de tenir une comptabilité
- Flux des entrées et sorties d’argent : Le devis – la facture – le bordereau
de livraison –écriture des chiffres
- La tenue des comptes : le journal, le plan de ventes et des coûts et le plan
de trésorerie.
2 H 00
-
Activité 8 : Présenter les avantages de la tenue des livres comptables. 2 H 00
Activité 9 : Etablir un devis, une facture, un bordereau de livraison, une fiche de 2 H 00
caisse. 2 H 00
Activité 10 : Etablir un journal, un plan de ventes et des coûts et un plan de trésorerie.
Activité 11 : Analyser des résultats (compte pertes et profits).
8 H

THÈME 4
4. RECHERCHE D'EPMLOI

Contenus:

- Ensembles des ressources et des moyens facilitant la recherche d'emploi


–bilan professionnel - le curriculum vitae – lettre de motivation - demande 3H
d'emploi – l'entretien de sélection.

1H
Activité 12 : Présentation et rédaction d'un CV et d'une lettre de motivation
1H
Activité 13 : Cerner l'ensemble des ressources et des moyens facilitant la recherche
1H
d'emploi
2H
Activité 14 : Décrire les étapes d'une démarche de recherche d'emploi.
Activité 15 : Simuler une entrevue.

SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 27


N° Module 17 Intitulé du module : ENTREPRENEURIAT ET RECHERCHE D’EMPLOI Durée : 45h
Thèmes et sous thèmes (contenus et activités) Durée
THÈME 5
5. ENTREPRENDRE DES DEMARCHES DE MARKETING 8 heures

Contenus:

- Les 4 P du marketing 3 h
- Evaluer la demande et l’offre : étude de marché
- Utiliser les 4 P pour satisfaire les clients et augmenter les ventes

2 h
Activité 12 : Citez les 4 P du marketing.
2 h
Activité 13: Evaluer la demande et les besoins des clients : segmentation du marché.
1 h
Activité 14 : Analyser les besoins des clients et proposer des solutions en se basant sur
les 4 P.
4 heures
THÈME 6
Activité globale N°1 1 h
Activité globale N°2 1 h
Activité globale N°3 1 h

Activité d’évaluation 1 h

45
TOTAL
HEURES

Plan de déroulement du cours


Présentation du module
SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 28
Ce module a pour objectif d’initier les stagiaires au marché du travail. Il leur permet
d’apprendre à travailler dans un véritable milieu de travail, de découvrir une entreprise avec
ses fonctions et sa structure, et de s’insérer dans une équipe de travail.
Pour ce faire, avant la tenue du stage, les stagiaires doivent se donner des critères leur
permettant d’identifier les entreprises où ils sont intéressés à faire leur stage. Ils doivent
ensuite prendre connaissance du contenu du rapport de stage qu’ils devront rédiger et
remettre à la fin. Durant le stage, ils observent et réalisent certaines tâches d’un électricien
bâtiment. Ils doivent chaque jour prendre des notes pour être en mesure de rédiger leur
rapport de stage.

Contexte de réalisation
 À partir :
- d’une banque de lieux potentiels de stage et de prospectus d’établissements ;
- d’une assignation de lieu de stage (entreprise choisie par le stagiaire et approuvé par
le
- responsable des stages) ;
- de directives.

 A l’aide du rapport de stage.

Références
Répertoires des entreprises
Prospectus d’entreprises
Exemples de rapport de stage bien complété

SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 29


N° Module : 18 Intitule du module : DEUXIEME STAGE D’INTEGRATION EN ENTREPRISE
Durée : 120h
Thèmes et sous thème (contenus et activités) Durée
Thème 1
Préparer son intégration au milieu du travail.

Contenus :
Produire une liste des entreprises où il est intéressé à travailler comme
électricien bâtiment
Effectuer les démarches nécessaires pour se trouver un lieu de stage
- Lettre de motivation ; 6

- CV ;
- etc.
Décrire le contenu du rapport de stage à produire
- Informations à inscrire sur la page couverture ;
- Informations relatives aux tâches effectuées ;
- Commentaires personnels.
Thème 2
Observer le contexte et réaliser les activités d’un électricien bâtiment

Contenus :
Expliquer son rôle et ses limites en tant que stagiaire
- Attitude avec le personnel en place et ses supérieurs ;
- Rôle du stagiaire dans un contexte de travail.
Expliquer comment adapter les compétences acquises lors de la formation
au fonctionnement réel d’une entreprise
108
- Modèle de gestion et style du dirigeant ;
- Culture organisationnelle de l’entreprise ;
- Contexte particulier ;
- Non respect des règles de l’art, etc.
Comprendre l’importance de respecter les directives données par le
personnel
- Règles à respecter en exécutant des tâches et des activités
déjà pratiquées ou non en classe.

Thème 3 6
Rédiger et de présenter un rapport de stage selon le modèle prescrit.

Contenus :
Décrire les activités réalisées et le contexte de travail
- Réalisation ;
- Contexte de travail.
SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 30
N° Module : 18 Intitule du module : DEUXIEME STAGE D’INTEGRATION EN ENTREPRISE
Durée : 120h
Thèmes et sous thème (contenus et activités) Durée
Cerner l’influence que ce stage a sur le choix d’un futur emploi
- Influence du stage.

SECFP / INAP-FTP/ Plan de déroulement du cours / Programme Electricité Bâtiment / Mars2009 31

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