Vous êtes sur la page 1sur 2

FIRST NAME 

: SHORT TEST: BOOK 2 LESSON 2 DATE :

LAST NAME : PHYSICAL DESCRIPTION FORM :

PHONOLOGIE
1. Repérer le son /h/ à l’écoute
Combien de “h” entends-tu dans chaque phrase ? /5
Écoute 2 fois et entoure tes réponses.
phrase 1 phrase 2 phrase 3
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3
phrase 4 phrase 5
0 1 2 3 0 1 2 3

2. Repérer des mots comportant des diphtongues


Écoute les mots du tableau. Classe les mots ci-dessous en fonction de
leur prononciation. /10
straight – square – right – don’t – pair – my – brown – no – round – great

face /eɪ/ hair /eə/ nose /əʊ/ eye /aɪ/ mouth /aʊ/

3. Prononcer des phrases contenant des sons spécifiques à la langue


Enregistre ta prononciation de ces 3 phrases: /5
a) Harry the hungry hungry hippo is happily eating ham.
b) I've got fair hair and a pair of square glasses.
c) Has he got brown hair?

LEXIQUE
4. Connaître le vocabulaire de la description du visage /5
Écris des noms dans le 1er schéma et des adjectifs dans les autres.
……………………………… ………………………………….
………………………… …………………………
…………………………….

…………………

…………………………
…………… ………………… ………………………….

…………………………
STRUCTURES
5. Je sais donner une réponse brève au présent simple : /4
Complète le dialogue suivant par des réponses brèves.
a. – Has Vi got brown hair? c. – Is it a superhero?
– Yes, . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  – No, . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
b. – Have your cousins got blue eyes too? d. – Is Superman from Krypton?
– No, . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    . . . – Yes, . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   

6. Je sais demander une description /4


Tu joues au jeu du portrait. Pose 4 questions fermées (Yes-No questions)
pour obtenir des renseignements sur le sexe, les cheveux et les yeux
de la personne.
a. -------------------------------------------------------------------------------------------
b. -------------------------------------------------------------------------------------------
c. -------------------------------------------------------------------------------------------
d. -------------------------------------------------------------------------------------------
6. Utiliser les adjectifs possessifs /6
Chloe (fille) et Sammy (garçon) sont jumeaux, complète leur description.

Chloe and Sammy are twins: ................. hair is brown, and ................. eyes are blue,

but they are very different. Chloe is small and thin, ............... face is round and ........

nose is small. Sammy is tall, ......... face is square and ............ nose is long.

EXPRESSION ORALE
8. : Savoir échanger sur l'apparence de quelqu'un
Ton professeur va te remettre une illustration. Tu devras répondre aux
questions de ton camarade qui essaiera de deviner de qui il s'agit, puis
tu devras poser des questions pour deviner le personnage de ton
camarade.

Vous aimerez peut-être aussi