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Activité : Langue

Niveau : 3AC
Durée : 1 heure
Support : corpus de phrases exprimant les discours direct
Compétence : investir la transformation du direct à l’indirect dans la rédaction d’un récit
à partir d’un dialogue
Capacité : Maitriser la transformation du discours direct au discours indirect

Déroulement de la séance :
I - observation:
Ecrire au tableau les phrases suivantes :
-L’élève répond: «  La terre tourne autour du soleil ».
-Il m’a dit : « Je vais bien ce matin ».
-Karim déclare : « Ahmed est malade ».
-«Tu- as dîné ? » demanda la maman à son fils.
-Le père ordonne à son enfant : «  Révise tes leçons ! »
-Son frère, a-t-il dit, a été coiffeur.
-Qui étaient les personnages en présence ?
-Qui parle ?
-Comment les paroles sont-elles rapportées ?
-Observez les temps des paroles prononcées.
-Relevez les verbes introducteurs et dites ou sont-ils placés  ?
II - conceptualisation:
A - Discours direct :

Dans le discours direct, le narrateur rapporte les paroles de quelqu’un sans les modifier, telles
qu’elles ont été prononcées. Un verbe « introducteur » sert à introduire ces paroles (dire,
annoncer, répondre…) et il est placé devant, à l’intérieur ou à la fin de l’énoncé.
Ce style est caractérise par une typographie particulière : les deux points, les guillemets, la
ponctuation, les tirets, les verbes introducteurs, les pronoms personnels….etc.
B - Le passage du discours direct au discours indirect :

Demander aux élèves de transforme les phrases écrites au tableau au discours indirect.
L’élève répond que la terre tourne autour du soleil.
Quand le verbe introducteur est au présent, le temps du verbe de la subordonnée ne change pas.
(Le verbe introducteur est au passé).
Il m’a dit qu’il allait bien ce matin.
La maman demanda à son fils s’il avait dîné la veille.
Père ordonne à son enfant de réviser ses leçons.
Il a dit que son frère avait coiffeur.
-Qu’est ce que vous remarquez ?
Au discours indirect, celui qui rapporte les paroles ou les pensées d’un docteur les intègre à ses
paroles par une proposition complétive, les pronoms personnels et les indicateurs spatiaux et
temporels peuvent changer.
Impératifinfinitif Futurconditionnel présent
Présentimparfait Futur antérieurConditionnel passé
Passé composéplus que parfait Imparfaitimparfait
-Ces caractéristiques : -Aucun signe de ponctuation
-Présence d’un verbe introducteur
-Indices d’énonciations transformées.
III - Appropriation :
Faites la transformation du discours direct au discours indirect des phrases suivantes :
-« Iras-tu au souk seul ? » demande Ali à Karim.
Ali demande à Karim s’il ira au souk seul.
-Ahmed déclara : « Mon père voyage beaucoup ».
Ahmed déclare que son père voyageait beaucoup.
-Karima a voulu savoir : « Quand partiras-tu en France».
Karima a voulu savoir quand tu partirais en France.

IV - traces écrites :
Les élèves recopient les phrases et le bilan sur leurs cahiers de leçons.

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