Vous êtes sur la page 1sur 15

TECHNICIEN SUPÉRIEUR

ÉDUCATRICE DE JEUNES ENFANTS

ÉVALUATION N° 01

CONTENU DE LA SÉRIE :

1- ACCUEIL DES ENFANTS ET RÉCEPTION DES


PARENTS……………………………………. SÉRIES 01-02
2- INITIATION À LA PSYCHOLOGIE…………….SÉRIES 01-02

3- APPLICATION DES NOTIONS DE BASE DE L’HYGIÈNE


SANTÉ ET SÉCURITÉ.......................................SÉRIES 01-02
4- DÉVELOPPER DES NOTIONS DE BASE DE LA
PSYCHOLOGIE-SOCIALE…………………...SÉRIES 01-02
5- TECHNIQUES D’EXPRESSION.......................SÉRIES 01-02

6- ÉDUCATION CIVIQUE.....................................SÉRIES 01-02


7- INFORMATIQUE………………………………SÉRIES 01-02

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 1


ACCUEIL DES ENFANTS ET RÉCEPTION DES PARENTS

ÉVALUATION N° 01

1- Définir la communication et quels sont ses éléments ?

2- Parmi les formes de la communication la forme non- verbale.


En quoi consiste cette forme de communication ?

3- Définir la communication interpersonnelle ?

4- De nombreux domaines conflictuels vont faire appel à la


communication interpersonnelle. Quels sont ces domaines ?

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 2


INTIATION À LA PSYCHOLOGIE
ÉVALUATION N°01
1- Définir la psychologie et quels sont ses objectifs ?
2- Répondre par « vrai » ou « faux »
- William James est de fondateur de l’école fonctionnelle
- Sigmund Freud est associé à l’école behavioriste
- Wundt est le fondateur du premier laboratoire de
psychologie à Leipzig en 1879.
- Freud est le père de la psychanalyse.
3- Choisir la bonne réponse
a- Quel psychologue est considéré comme le père de la
psychologie scientifique ?
- William James
- Wilhelm Wundt
- Sigmund Freud
b- A quelle école de pensée associez- vous Ivan Pavlov
- Le cognitivisme
- Le behaviorisme
- Le fonctionnalisme
c- École de pensée pour qui l’important est l’étude des
causes conscientes et inconscientes du
comportement humain.
- Le structuralisme
- Le fonctionnalisme
- La psychanalyse
Selon l’approche behavioriste, qu’est-ce qui influence le
comportement humain ?
- L’inconscient
- Les forces de l’environnement
- La biologie de l’individu
4- Quelles sont les fonctions de l’émotion ?
5- Comment peut-on définir le plaisir et peine ?
MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 3
HYGIÈNE SANTÉ ET SÉCURITÉ

ÉVALUATION N° 01

QUESTIONS :

1- Citez (03) troubles du sommeil de l’enfant les plus fréquents.


2- Un enfant de 18 mois a besoin de différentes quantités et de
qualités de repas, de quoi se compose son repas.
3- Quel est le rôle de sommeil.
4- Quel sont les grandes axes de l’hygiène corporelle
quotidienne ?

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 4


DÉVELOPPEMENT DES NOTIONS DE BASE
DE LA PSYCHOLOGIE-SOCIALE

ÉVALUATION N°01

1- Comment peut-on définir le concept de « groupe » en


psychologie sociale ?

2- On parle de groupe si certains critères sont réunis. Quels sont


ces critères ?

3- MORENO, fondateur de la sociométrie constate que : Tout


groupe se structure autour de trois types d’affinités. Quelles
sont ses affinités ?

4- Donner la définition du concept « famille » et en quoi


consiste sa fonction ?

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 5


TECHNIQUES D’EXPRESSION ET DE COMMUNICATION

ÉVALUATION N° 01

ÉTUDE DE TEXTE N° 01 :

I- COMPRÉHENSION DU TEXTE :

1- En relisant le texte :

«Éducation et formation» et en vous aidant du dictionnaire, donnez


l’explication des mots suivants :

En intégrant (3ème ligne), coopération (11ème ligne), être sous l’égide


de (18ème ligne), promotion (28ème ligne).

2- Questions sur le texte :


Lisez attentivement le texte « éducation et formation » puis essayez
de répondre aux questions suivantes :
- Pourquoi le premier souci des dirigeants Algériens était – il, au
lendemain de l’indépendance, l’intégration des jeunes dans le
domaine de l’éducation ?
- Pour prendre en charge tous ces jeunes, l’état a pris des
dispositions, dites lesquelles ?
- Dites comment la formation (professionnelle) contribue-t-elle
au développement économique du pays ?
- Quelle est la nature de ce texte ?

3- Plan du texte :

Répartissez le texte et donnez un titre à chacune des parties.

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 6


II- VOCABULAIRE :

Donnez le contraire des verbes suivants en utilisant le préfixe de


négation « dé » ou « dés » selon le cas, puis employez-les dans des
phrases de votre choix :
Organiser - Espérer - Habiller - Orienter - Plier.

III- ORTHOGRAPHE :

Donnez le pluriel des noms composés suivants avec garde :

Un garde-boue - Un garde-nappe - Un garde-malade -Un


garde-meuble - Un garde-magasin.

IV- GRAMMAIRE :

Transformez les phrases suivantes d’après ce modèle :

- Tu as écrit à la mairie.
Modèle - Est-ce que tu as écrit à la mairie ?
- As-tu écrit à la mairie ?

Les phrases :
- Vous avez réussi à l’examen d’entrée ;
- Il a obtenu une bourse ;
- Tu es admis au stage de mécanique ;
- Il est sorti major de sa promotion.

V- CONJUGAISON :
Dans les phrases suivantes, donnez les valeurs du présent de
l’indicatif :
- La cloche vient de sonner ;
- Le 5 juillet 1830, les français débarquent à Sidi- Fredj;
- L’eau se solidifie à zéro degré ;
- Le train va entrer en gare ;
- Nous dînons à 19 heures tous les jours ;
- De ma fenêtre, je regarde la pluie qui tombe.
MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 7
VI- EXPRESSION ÉCRITE :
Vous êtes journaliste et on vous a chargé d’interviewer un
personnage du monde de la culture, des arts, du sport etc...
Rédiger l’interview que vous allez présenter.
Observation :
Prêtez une attention particulière à la formulation de vos questions.

ÉTUDE DE TEXTE N°02 :

I- COMPRÉHENSION DU TEXTE :

1- Explication des mots :

En relisant le texte « L’économie de l’Algérie avant


l’indépendance » et en vous aidant du dictionnaire, donnez
l’explication des mots suivants :
ÉCONOMIE complémentaire – Les fellahs végétaient – Matériel
archaïque- Le prolétariat – Porter ombrage à …

2- Questions sur le texte :

a- À quoi était destinée l’économie algérienne et pourquoi ?


b- Relevez les détails qui montrent la condition misérable des
paysans indigènes et quelles ont été les conséquences ?
c- Dans ce texte, l’auteur a opposé la toute-puissance des colons à la
marginalisation, de plus en plus poussées, de la population
indigène :
- Sur quoi reposait la puissance des colons ?
- A quoi les colons avaient, ils acculé la population indigène ?
d- Quel est d’après vous, le pays d’Afrique qui illustre actuellement
une telle politique ?
3- Plan du texte :
Répartissez le texte et donnez un titre à chacune des parties.
MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 8
II- VOCABULAIRE :
Opérez la nominalisation à partir des verbes suivants, puis employez
– les dans des phrases de votre choix :
Voir - Abandonner - Moudre - Recevoir - Étudier - Prendre.

III- ORTHOGRAPHE :

Écrivez en toutes lettres les nombres suivants :

80 - 380 - 483 - 580 - 685 - 890- 881 - 35 000 000 - 300 000 000 -
2 300 - 015 000.

IV- GRAMMAIRE :

Regroupez les phrases simples suivantes, de manière à obtenir des


phrases composées avec de propositions indépendantes juxtaposées
et coordonnées :

- L’Algérie récupère ses richesses. Elle les met au service de


son développement ;
- Les hydrocarbures sont la principale richesse. Il fallait les
nationaliser ;
- Les sociétés étrangères refusaient de signer de nouveaux
accords sur le pétrole. Elles voulaient continuer à l’exploiter à
leur seul profit ;

- L’Algérie a nationalisé ses hydrocarbures. Les


multinationales ont essayé de s’opposer à leur
commercialisation.

V- CONJUGAISON :

Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé :


Il (faire) - Vous (dire) - Il (mettre) - Ils (permettre) Elle (acquérir) -
Ils (se présenter) - Elles (partir) Il (ouvrir) - Ils (avoir) - Tu (être)

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE 9


VI- EXPRESSION ÉCRITE :

Résumez en quelques lignes le texte « l’économie de l’Algérie avant


l’indépendance ».

ÉTUDE DE TEXTE N°03 :

I- COMPRÉHENSION DU TEXTE :

1- Explication des mots :

En vous aidant du dictionnaire, donnez l’explication des mots


soulignés suivants :
- Les dévastations ;
- Les pentes se dénudent ;
- L’érosion ;
- Les terres arables.

2- Questions sur le texte :

- Pourquoi ce nom de « barrage vert » ?


- Quelles sont les causes de la destruction de la forêt Algérienne
et quelles en sont les conséquences ?
- Qu’a fait l’Algérie pour s’opposer aux effets catastrophiques de
la désertification ?
- Ce texte a un but moralisateur, dites lequel ?

II- VOCABULAIRE :

1- En vous aidant du dictionnaire, donnez l’explication des mots


suivants, puis employez-les dans des phrases de votre choix.

- Sylviculture ;
- Puériculture ;
- Horticulture ;
MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE
10
- Monoculture ;
- Polyculture.

2- Procédez à la nomination des adjectifs contenus dans les phrases


suivantes :
- Un avion rapide ;
- Un enfant docile ;
- Un travail fin ;
- Ce soldat est hardi ;
- Une matinée fraîche ;
- Cet enfant est maigre ;
- Un enfant gourmand ;
- Une fille franche.
III- ORTHOGRAPHE :
Écrivez correctement les participes passés des verbes mis entre
parenthèses :
- Les champs que vous avez (voir) de l’autre côté de la rivière sont
(rester) longtemps à l’abandon ;
- Nous les avons (défricher), nous les avons soigneusement
(cultiver) et (irriguer) ;
- (Débarrasser) des mauvaises herbes qui les ont longtemps
(étouffer), les arbres ont (profiter) de l’air et de la lumière ;
- Elle a été (vendre) et les bénéfices ont été (répartir) entre les
ouvriers du domaine.

IV- GRAMMAIRE :
Complétez les phrases suivantes par le pronom relatif qui convient :
- La salle………..les ouvriers travaillent, sert aussi de salle des
fêtes ;
- Nous avons vendu tous les fruits ……...nous avons cueillis ;

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE


11
- Le village ….……l’accès est bloqué par une inondation, se trouve
momentanément isolé ;
- Les pluies...………sont tombées en Avril, ont réjouis les paysans ;
- Les fourrages…..……nous récoltons, suffisent à nourrir tous les
animaux de la ferme ;
- Nous avons un vieux tracteur …………..nous avons réparé le
moteur.

V- CONJUGAISON :

Mettez les verbes entre parenthèses au futur ou bien au futur


antérieur selon le cas :

- Quand les blés (moissonner), nous (faire) le battage ;


- Dès que la pluie (tomber), nous (retourner) la terre ;
- Quand ils (planter) les arbres, ils les (arroser) ;
- Lorsque le soleil (se lever), les ouvriers se (mettre) au travail ;
- Les paysans (se reposer) quand ils (charger) le camion ;
- Vous (quitter) la ferme quand vous (finir) votre travail.

VI- EXPRESSION ÉCRITE :

Vous êtes journaliste et vous voulez rédiger un article sur l’étendue,


le climat, l’agriculture et l’élevage en Algérie (aidez-vous d’un
atlas).

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE


12
‫التربية المدنية‬
‫تقييم رقم ‪01‬‬

‫أسئلة‪:‬‬

‫س‪ :1‬أعطي تعريفا موجزا للرياء؟ ‪1-‬‬

‫س‪ :2‬يوجد نوعان من الحسد أذكرهما؟‬

‫س‪ :3‬عرف األخالق مستشهدا بأحاديث وآيات؟‬

‫س‪ :4‬أذكر أركان اإلسالم مع تقديم تعريفا موجزا لكل ركن؟‬

‫‪MES 0709/CYCLE I / EVA 01‬‬ ‫‪MES0709.1.1.1.2‬‬ ‫‪« PROPRIETE CNEPD » PAGE‬‬


‫‪13‬‬
INFORMATIQUE

ÉVALUATION N°01

EXERCICE N° 01 :

I- Décriez les éléments de la carte mère.

II- Répondez aux questions par vrai ou faux


La carte réseau est composées de :

1- Connecteur d’entrée-sorties internes.


2- le connecteur Rj45.
3- Connecteur digital- analogique.
4- le connecteur AUI .
5- Connecteur analogique-numérique.
6- le connecteur BNC.
7- Connecteur d’entrée-sorties externes.

III-
1- Nommez les types de mémoires vives dynamiques Dram
MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE
14
2- Quels sont les composants de la carte graphique ?

3- Citez les caractéristiques de la carte mère

EXERCICE N°02 :

1- Citez quelques avantages de Windows 10.


2- Citez les deux méthodes de la restauration de fichier/dossiers.
3- Citez les étapes de création d’un compte utilisateur standard.

MES 0709/CYCLE I / EVA 01 MES0709.1.1.1.2 « PROPRIETE CNEPD » PAGE


15