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Avant-propos

À propos est un ensemble pédagogique destiné aux grands adolescents et aux adultes. Il couvre une
centaine d’heures d’apprentissage et se limite strictement au contenu linguistique et communicatif défini
dans le niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence. Il permet de travailler toutes les compé-
tences (lire, écrire, écouter, parler/interagir), traitées séparément, avec une dominante par page.

Cette méthode est composée de 8 dossiers thématiques :


– Dossier 1 : Au fil du temps
– Dossier 2 : 64 millions de consommateurs
– Dossier 3 : Médias.fr
– Dossier 4 : Habitants des villes ou des champs ?
– Dossier 5 : Cultivons nos plaisirs !
– Dossier 6 : Les autres et moi
– Dossier 7 : Douce France…
– Dossier 8 : Sur le chemin des mots…

Chaque dossier comprend les 10 rubriques suivantes :


– Pêle-mêle : présentation ludique du lexique grâce à une constellation de mots. Les noms sont ac-
compagnés d’un astérisque qui indique leur genre (*rose : féminin, *bleu : masculin) ;
– Qu’est-ce que c’est ? : documents écrits variés à observer et à imiter ;
– Qu’est-ce qu’ils disent ? : documents sonores variés avec activités de compréhension ;
– Comment le dire ? : bribes de conversations de la vie quotidienne à écouter et à imiter ;
– Échanges : questions à se poser dans la classe et enregistrements de dialogues faits sur le vif ;
– Jeux de rôles : situations quotidiennes à mettre en scène à partir de déclencheurs variés ;
– Sons et lettres : sons en opposition, souvent en rapport avec un point grammatical du dossier,
intonation ;
– Le savez-vous ? : informations culturelles avec objectif interculturel ; de nombreux textes accessi-
bles au niveau A2 ;
– Rencontre avec… : découverte d’un parcours professionnel et d’informations insolites en rapport
avec le thème du dossier ;
– Faisons le point : jeu en équipe pour réviser et vérifier ses connaissances.

À la fin de l’ouvrage se trouvent :


– la transcription des enregistrements ;
– un précis de phonétique ;
– un précis grammatical avec les règles de grammaire et les tableaux de conjugaison ;
– un mémento des actes de parole ;
– le tableau des contenus ;
– le CD contenant l’enregistrement de tous les documents.

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Mode d’emploi
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DOSSIER 2 64 millions de consommateurs

Lire - écrire

Pêle-mêle Qu’est-ce que c’est ? le pronom « en »


Point de langue
2. p. 110

1. Observez le bon de commande et corrigez le mail. n° 34, 35

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Renvoi au Cahier d’exercices (exercices d’approfondissement)

Grammaire Vocabulaire Communication Phonétique

Cette présentation aérée permet :


– de mettre en avant les documents et les activités à faire en classe ;
– d’optimiser l’utilisation du précis grammatical et du mémento des actes de parole ;
– de faire du cahier d’exercices un véritable outil d’application.

L’évaluation, outre la partie Faisons le point, est présente dans le Cahier d’exercices avec un portfolio
et un exemple d’épreuve du DELF niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence, rédigé par
un centre agréé, pour s’entraîner dans les conditions réelles de l’examen.

Conception graphique : studio Bizart – bizart.design@wanadoo.fr – Illustrations : Serge Cecconi


© Presses universitaires de Grenoble, janvier 2010

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> La consommation > Le pronom « en »
> L’argent et la banque > Les adjectifs (place)
> Les vêtements et la mode > Le présent progressif
Vous allez apprendre à : > Le passé récent et le futur proche
> Décrire un objet Et aussi découvrir :
> Exprimer la comparaison > Une profession : maraîcher
> Évaluer une chose

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DOSSIER 2 64 millions de consommateurs

Pêle-mêle

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Lire - écrire

Qu’est-ce que c’est ? le pronom « en »


2. p. 110

1. Observez le bon de commande et corrigez le mail. n° 34, 35

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Le Service Clientèle

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n° 37, 38

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à l’extérieur, mais en cuir installé sans habillage, ce il sert aussi bien à s’as- est en bois peint en gris. Il
à l’intérieur, il vous procure sera l’objet le plus ­design seoir qu’à décorer. En peut être utile dans chaque
une sensation de confort et de votre appartement ! plastique rose, c’est une pièce de la maison, et il est
de luxe. touche de couleur dans vraiment difficile de s’en
votre maison ! passer !

la place
3. Décrivez un objet de votre choix et imaginez comme ci-dessous de l’adjectif
un slogan qui lui corresponde. 3. p. 110

n° 39

Offrez un bijou unique ! Un petit p


un voyage rix pour
Découvrez notre nouvel extraord
inaire !
appareil photo !

n° 36 et 40 sept 7


DOSSIER 2 64 millions de consommateurs

écouter

Qu’est-ce qu’ils disent ? présent


progressif,
passé récent
et futur proche
15. p. 114

4. Écoutez les dialogues et entourez les scènes correspondantes. n° 41 à 43


11

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5. Écoutez les dialogues et retrouvez à qui sont ces documents. 21.a. p. 117
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6. Écoutez le dialogue et dites quels vêtements choisit Maurice. n° 54


13

1 2 3 4

5 6 7 8

le superlatif
7. Écoutez la chronique de Mademoiselle Amélie. 21.b. p. 117
14
Quelle est, selon elle, la tenue : n° 55 à 58

1
2

a. la plus élégante :… ………

b. la plus citadine :… ………

c. la plus confortable :… ……

d. la plus originale :… ………

3
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n° 44, 45, neuf 9


et 50 à 53
DOSSIER 2 64 millions de consommateurs

parler - interagir
mémento

Comment le dire ?
p. 122

n° 59 à 61

8. Écoutez et jouez les dialogues suivants.


15

s
Demander des précision
voir parce que
– Bonjour, je viens vous Demander des
compte, et il y a
j’ai reçu mon relevé de informations
mprends pas.
des choses que je ne co
– Ça fait cinquante fra
– Oui, je vous écoute. ncs !
quer pourquoi – Ho ho ! […], c’est tro
– Vous pouvez m’expli p cher !
ée deux fois ? – C’est cher, mais c’est
cette somme a été débit beau […].
vérifier. La commode est d’épo
– Montrez-moi, je vais que ! [...]
– Je le crois volontiers
[…] Elle est
certainement d’une ép
oque, mais pas
de la nôtre ! […]
Faire une réclamation
– Vous aimez tellemen
– Bonjour, j’ai acheté cette étagère t le moderne ?
– Ma foi […], je n’ach
hier mais je vous la rapporte parce ète pas ça pour
un musée. C’est pour m’
qu’il manque des pièces. en servir.
Marcel Pagnol, La glo
– Désolée, ce n’est pas ici. Adressez- ire de mon père,
Presses Pocket, p. 83.
vous au service après-vente au fond
du magasin.

Échanges
9. Discutez entre vous.
16
1. Avez-vous un objet de grande valeur (sentimentale, financière) chez vous ? Décrivez-le.
2. Où préférez-vous faire vos achats (boutiques, grandes surfaces,
brocantes, Internet) ?
3. Le lèche-vitrine est-il l’un de vos passe-temps favori ?
4. Pour faire vos courses, avez-vous une liste ? La respectez-vous ?
5. Quelle est, selon vous, la tenue idéale pour se sentir bien ?
6. Combien d’argent êtes-vous prêt(e) à dépenser pour acheter un
cadeau à une personne que vous appréciez ?
7. Suivez-vous la mode ? Pourquoi ?
8. Attendez-vous les soldes pour acheter des vêtements ?
9. Avez-vous déjà fait « une folie » ? Laquelle ?
10. Quels sont vos « bons plans » pour dépenser moins ?
11. Avez-vous déjà regretté un achat ? Expliquez pourquoi.
12. Êtes-vous plutôt radin ou dépensier ?

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10. Choisissez une situation, préparez un dialogue et jouez-le. Procédure ouverture
de compte

Situation 1 Vous voulez ouvrir un


compte à la banque. Pour demander des RdV banque Demander au client :

renseignements au banquier, utilisez les ‐ Papiers nécessaires


CG - Justificatifs : justificatif de domicile, facture,
Procéd
papiers d’identité.
pour ouvrir le compte ? de com ure ouverture
pte
notes ci-contre. Pour jouer le banquier, ‐ Gratuité, somme minimum
Informer le client :
à verser ?
utilisez la feuille de procédure. ‐ Papiers‐ Conditions d’utilisation Dem- an
Ouverture gratuite, pas de dépôt minimum.
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pour dunéchéquier
cessair ? - Informationsclsur
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le système du chéquier, le
ouvr es - Justifica
‐ Grat ir le compte ? relevé tif
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à verse mme min identité. ure,
Situation 2 À deux, vous allez dans
‐ Cond
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une boutique choisir un cadeau d’an-u chéqu d ’u tilisatio Informer
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n’arrivez pas à vous mettre d’accord. relevé de
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le RIB.
Argumentez et essayez de persuader
votre ami.

Sons et lettres phonétique


p. 108

n° 62, 63

11. Écoutez les phrases suivantes et notez les liaisons.


17
1. Désolée, il n’y en a plus. 4. Vous n’en utilisez pas ?
2. Oui, nous en écrivons. 5. Tu en as ou tu n’en as pas ?
3. Elles en ont plusieurs. 6. J’en ai un rouge.

12. Écoutez et répétez.


18
1. Aujourd’hui, la jupe longue est plus 13. Écoutez les phrases
à la mode que la jupe courte.
19
et cochez la transcription
phonétique qui correspond.
2. Les prix chez Réductou sont plus inté-
ressants qu’ailleurs. [plys] [ply] [plyz]
3. Les femmes commandent plus en li- 1.
gne que les hommes. 2.
4. De nos jours, on utilise plus les cartes 3.
de crédit qu’avant. 4.
5. Les produits achetés sur le marché 5.
sont plus frais que ceux disponibles
en grande surface.

onze 11
DOSSIER 2 64 millions…

Le savez-vous ?
Parlons d’argent
14. Observez ces documents. Qu’en pensez-vous ?

Équipement
de la maison 6%

Habillement et chaussures
7%

Loisirs et culture
11%

Logement
15%

Transports
15%

Produits de grande
consommation 19%

Autres (Tabac, santé, communi-


cation, sorties, assurance) 27%

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Les dépenses des Français Source : Credoc

Habillez-vous malin...
15. Lisez le texte et expliquez comment vous faites pour vous habiller bon marché.
À l’étranger, Paris est souvent considérée comme apparus : le teatime troc par exemple est une réu-
la capitale de la haute couture, du luxe et de la nion où des amies apportent des vêtements qu’el-
mode. On peut y trouver les couturiers les plus les ne portent plus et les échangent autour d’une
célèbres qui créent de véritables chefs-d’œuvre, tasse de thé. Autre moyen de faire des affaires : les
souvent hors de prix. Si vous ne pouvez pas vous vide-greniers ou les brocantes où on revend et on
les offrir, vous pouvez toujours louer un sac Cha- trouve des vêtements d’occasion à tout petits prix.
nel et une robe Yves Saint-Laurent sur le Net pour On peut également acheter des vêtements de mar-
de grandes occasions. que chez les déstockeurs et les magasins d’usine
Certains grands couturiers réalisent aussi des col- qui proposent les collections des saisons précé-
lections de prêt-à-porter, beaucoup moins chères dentes. En ligne, les astuces ne manquent pas non
que les collections de haute couture car ces vête- plus : on peut télécharger un logiciel gratuit qui
ments sont fabriqués en série, par des machines s’ouvre automatiquement dès que l’on surfe sur
et non pas à la main. Aujourd’hui, la tendance est un site marchand. Il propose des codes de réduc-
plutôt d’acheter malin. De nombreux concepts sont tion. De quoi devenir « les rois de la débrouille » !

12 douze
Le e-commerce
16. Lisez le texte et faites à votre tour le portait de l’e-acheteur de votre pays.
Les Français se mettent à l’e-commerce ! Après tendance à se généraliser, et les classes moyennes
plusieurs années de méfiance face à ce nouveau et les retraités sont de plus en plus nombreux à
mode de consommation, plus de 60 % d’entre utiliser Internet pour leurs achats. Quels avanta-
eux font maintenant confiance à l’achat en ligne. ges trouvent-ils à Internet ? Le côté pratique, ra-
Ils étaient au total environ 22 millions de cybe- pide, bien sûr, mais aussi les prix car ceux-ci sont
racheteurs en 2009 ! Les produits qu’ils achètent souvent 20 % à 30 % moins chers qu’en magasin.
sont plutôt des biens culturels (livres, CD), des Même s’ils n’achètent pas forcément, les Français
vêtements, de l’informatique et des voyages. Les consultent aussi beaucoup les sites des magasins
sites d’achats préférés des Français sont ebay.fr, pour avoir des informations avant d’aller effectuer
voyages-­sncf­.­com, laredoute.fr et fnac.com. leurs achats sur place. Internet leur sert aussi à
Ce sont en général des hommes entre 25 ans et comparer les prix et à avoir des avis de consom-
50 ans, de catégorie socioprofessionnelle supé- mateurs grâce aux nombreux forums.
rieure qui achètent en ligne, mais l’e-commerce a

Attention contrefaçon
17. Décrivez l’affiche et dites comment vous la comprenez.

R Les produits contrefaits proviennent pour 70 % de l’Asie (Chine, Thaïlande, Corée, Taïwan,
Singapour…) et pour 30 % du bassin méditerranéen (Italie, Espagne, Tunisie, Turquie, Maroc…).
R n produit contrefait sur cinq fabriqué dans le monde est vendu en France.
 
U
R 38 000 emplois sont supprimés en France chaque année (et 200 000 dans le monde) à cause de
la contrefaçon.

n° 64 à 66 treize 13


DOSSIER 2 64 millions…

GILLES, mara lcher

l Enfant, Gilles rend régulièrement


visite à son oncle horticulteur.
l Passionné par ce travail, il commence
des études d’horticulture et obtient son
BEPA (Brevet d’Études Professionnelles
Agricoles) en 1989.
l En 1990, il reprend la petite exploita-
tion de son grand-père avec sa mère.
l Depuis trois ans, il travaille avec sa
sœur, Christelle.
l En 2007, il décide d’intégrer le sys-
tème des AMAP*.

*Association pour le maintien d’une agricul-


ture paysanne.

– Gilles, pouvez-vous nous dire en quoi ­consiste – Vous parlez des AMAP. Pouvez-vous nous
exactement votre travail ? expli­quer ce que c’est ?
– Oui, alors, je suis maraîcher, c’est-à-dire que je culti- – En fait, c’est une association qui met en relation di-
ve des fruits et des légumes et je fais aussi de l’horticul- recte les producteurs et les consommateurs. Les gens
ture, des plantes et des fleurs. payent à l’avance un panier de fruits et légumes, ça
– C’est un métier difficile ? permet au producteur d’avoir de l’argent d’avance et
– Oui, parce qu’il n’y a pas d’horaires. Et je ne compte celui-ci leur fournit chaque semaine un panier de pro-
pas mes heures ! En plus, on dépend totalement de la duits de saison.
météo et donc on ne peut pas toujours faire ce qu’on a – Et qu’est-ce qui vous a poussé à faire partie
prévu. Parfois, on doit attendre que l’orage passe… de ce système ?
– Quel est le bon côté des choses alors ? – C’est venu petit à petit. Ça correspond assez bien
– Oh, c’est d’être dehors, dans la nature. Et puis, on à l’idée que j’avais de ma profession et ça m’a redy-
bouge sans arrêt et on ne fait jamais la même chose. namisé aussi parce que maintenant, je suis obligé de
Vous savez, je m’occupe de mon produit de A à Z, c’est fournir chaque semaine 110 paniers de 4/5 kilos, donc
donc très varié. j’ai un peu la pression et j’aime bien ça !
– Vous vendez aussi votre production ? – Vous rencontrez régulièrement vos clients ?
– Oui, tout à fait. En ce moment par exemple, je fais – Oui, sur les marchés évidemment. Et chaque fois que
quatre marchés par semaine dans la région. je livre les paniers au local d’une AMAP, je reste un peu
– Vos produits sont bio ? pour voir les gens, expliquer mon travail et parler des
– À 80 % seulement. Mais les AMAP* me poussent un produits. On a aussi fait, l’année dernière, des visites de
peu et je vais finir par arriver à 100 % très bientôt. l’exploitation pour que les gens se rendent compte de
nos difficultés et découvrent nos produits. C’est très im-
portant pour établir une relation de confiance avec eux.

14 quatorze
Pourquoi avez-vous choisi les AMAP ?

Ingrid, 29 ans François, 36 ans Sandrine, 48 ans


Je veux le meilleur pour mes en- C’est très important pour moi de Pour moi, c’est un acte solidaire.
fants, et c’est une bonne manière manger des produits de saison. Comme ça, j’aide directement
d’avoir accès à des produits de Ça pollue moins. En plus, j’adore le producteur, et il a toujours de
bonne qualité à un prix raison- le contact direct avec le produc- l’argent même si la saison est
nable. teur, on est en confiance, c’est mauvaise. En contrepartie, je
rassurant. mange sainement.

Non à la surconsommation !
Surconsommer, jeter, gaspiller… Une partie des Fran- gie, troc de services entre voisins, achat de produits sans
çais s’interroge sur le sens de la consommation. Ils en marque, récupération de fruits et légumes à la fin des
ont assez du gâchis et ont décidé de se détourner du marchés, dans les poubelles des supermarchés (on ap-
superflu. Ils souhaitent consommer moins et, surtout, pelle ces personnes « les glaneurs »), achat de produits
intelligemment. On les appelle « les décroissants ». dans des magasins spécialisés dans la vente de pro-
Certains doivent adopter ce nouveau mode de vie pour duits proches de la date limite de consommation, etc.
des raisons économiques, mais d’autres veulent vivre Les plus radicaux adoptent un comportement extrême :
ainsi pour des raisons plus philosophiques (ces Français ils ont une activité professionnelle et une vie sociale et
habitent en ville et gagnent bien leur vie). Leurs compor- familiale, mais ils ont décidé de vivre hors du confort
tements sont divers : abandon de la voiture personnelle, moderne, dans la forêt, dans une yourte (sorte de ­tente),
colocation pour éviter les dépenses excessives d’éner- sans l’eau courante, ni l’électricité…

1. Jusqu’où êtes-vous prêt à aller pour éviter le gaspillage ?


2. Le mode de vie des décroissants est-il réaliste ?
3. Privilégiez-vous la qualité ou le prix d’un produit
lors d’un achat ?

quinze 15
DOSSIER 1
TOI, MOI, NOUS

Faisons le point

F ormez des équipes


et répondez aux questions.

1 point 3 points
1. Peut-on dire : « C’est un vieux fauteuil » ? 11. Écrivez la phrase « Il en achète. » à la forme
2. Complétez les phrases suivantes avec négative.
« mieux » et « meilleure » : « Nous aimons 12. Les mots qui se terminent en « -ment »
………….… faire nos courses au marché. », ­sont-ils masculins ou féminins ?
« Les jouets en bois sont de ……………… 13. Transformez la phrase « Je travaille » au
qualité que les jouets en plastique. » présent progressif.
3. Devinette : « C’est un petit objet que l’on a 14. « Vous avez de la monnaie ? » Mettez les
dans son sac à main et qui contient de l’ar- mots de la réponse dans l’ordre : pas / ai /
gent. » Qu’est-ce que c’est ? Non / n’ / je / en / , / .
4. Comment appelle-t-on la copie illégale 15. Écrivez deux noms de la même famille que
d’un produit ? le verbe « consommer ».
5. Quel est l’animal qui symbolise le mieux le
fait d’économiser pour les Français ? 4 points
16. Lisez la phase suivante à voix haute : « Des
2 points paninis, il n’y en a ni en Australie ni en
6. Peut-on dire la phrase suivante : « Il est plus Albanie. »
grand comme moi » ? 17. Écrivez la phrase suivante au masculin :
7. Écrivez l’expression contraire de « déposer « C’est la plus belle femme du monde. »
de l’argent ». 18. Lisez la phrase suivante à voix haute
8. C itez trois modes de paiement. « Charlotte achète plus de plats cuisinés
9. D onnez deux astuces pour s’habiller bon que Manon. »
marché. 19. Peut-on dire : « Nous venons arriver » ?
10. Écrivez cinq mots associés au mot « mode ». 20. Peut-on dire : « Le jean est le plus conforta-
ble vêtement » ?

16 seize

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